出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道林黛玉欄目，提供與林黛玉相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 林黛玉是古典名著《紅樓夢》中的女主角，金陵十二釵之首，四大家族賈家第四代賈敏與揚州巡鹽御史林如海之女，寶玉的姑表妹，賈母的親外孫女，字顰顰（本無字，寶黛初見時賈寶玉所贈），海棠詩社別號瀟湘妃子。原為太虛幻境中絳珠仙草，為報答神瑛侍者灌溉之恩而轉(zhuǎn)世。幼年喪母，體弱多病，紅顏薄命身世可憐。黛玉聰慧無比，琴棋詩畫樣樣俱佳，尤其詩作更是大觀園群芳之冠。林黛玉生得傾城容貌，兼有曠世詩才，名列“金陵十二釵”正冊之首。如今已經(jīng)成為形容女子多愁善感、多病、身體虛弱、愛哭的代名詞。 黛玉的愛情觀：最純，懂她愛她，她要的只是普通的愛情，希望是兩個人相愛。
讀過《紅樓夢》想必你自己也有了不少的體會，那對林黛玉這個人物角色你有怎樣的認(rèn)識和感受呢？下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“紅樓夢林黛玉人物形象分析”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紅樓夢林黛玉人物形象分析
林黛玉形象從《紅樓夢》面世之日起，就是在被理解和被誤解中度過的。新時期紅學(xué)正在呈現(xiàn)出百花爭艷之勢，然而對林黛玉而言，似乎又面臨著一個新的厄運，尤其是在年青人中，黛不如釵的論調(diào)又相當(dāng)流行，甚至徑直以“討嫌”來目黛玉了。要正確評價林黛玉，我以為必須把林黛玉放在她所生活的時代的熒屏上去顯影。不然就始終擺脫不了那個周而復(fù)始的被理解又被誤解的怪圈。
一、捧心西子病態(tài)美
在通篇《紅樓夢》中，作者對林黛玉的外在美描寫并未花費太多筆墨。然而就是那著墨不多的描寫卻給人留下了極其美麗形象。我們可從開篇的“降珠仙草”得“受天地之精華，復(fù)得甘露滋養(yǎng)，遂脫了草木之胎，換得人形”，這些句中體會到“仙草化身”一種超凡脫俗，得天地精華的清秀非凡之美。一切自然造化都是美的，一草一木俱是，更何況是一株得受天地精華，甘露滋養(yǎng)的“仙草”了！此時作者雖然尚未直接描述黛玉之美，但在讀者心里，早已對這株“仙草修成的女體”心儀已久了。到此作者已經(jīng)成功塑造了黛玉一種“清秀靈幻”的美麗形象。
黛玉初進賈府，作者也未直接著墨來描寫她的外在美，而是巧借鳳姐的嘴及寶玉的眼來看出林黛玉的美。心直口快的鳳姐一見黛玉即驚嘆：“天下竟有這樣標(biāo)致的人物，我今日才算見了！”這話雖未直接寫出黛玉的美麗，卻給讀者在心里留下了一個“絕美”的形象。我們再從寶玉的眼來看看黛玉的形象：“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”寶玉竟稱她為“神仙似的妹妹”。筆至此處，一個活生生的“絕美”黛玉已躍然紙上。這便是林黛玉的“外在美”。然而她的“外在美”是“嬌襲一身之病”
“病如西子勝三分”的病態(tài)的美，就象是個“捧心西子”。
二、以自尊掩飾自卑
周瑞家的送宮花，本來只是抄便道走，未分高低貴賤，卻恰巧最后給了黛玉，這便引起了這位姑娘的驚覺：“還是單送我一人的，還是別的姑娘們都有呢？”等周瑞家的回答：“各位都有了，這兩枝是姑娘的了”，黛玉立即來了個頂門針：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我?！?/p>
倘使林、賈二家沒有門第差別，黛玉決不會從送花的先后順序敏感到高低貴賤之分。在這里，“惟恐被人恥笑去了”的自尊，已經(jīng)變成了“惟恐被小人看了他去”的自衛(wèi)。這種自衛(wèi)，是環(huán)境變遷與門第差異在黛玉心靈深處的細(xì)微折射。從形景看，不是單沖著周瑞家的，實質(zhì)是也是沖著薛姨媽與賈府的，她要借送宮花這件小事，稱一稱自己在皇室與侯門家庭稱盤上的份量。這就是問題的實質(zhì)。脂硯齋在批這一段時道：
“今又到顰兒一段，卻又將阿顰天性從骨中一寫，方知亦系顰兒正傳?！薄疤煨浴痹圃?，就是指這種偏執(zhí)得令別人有點受不了的自尊。最受不得別人傷害的黛玉，卻最肆無忌憚的傷害著別人。然而這位貴族小姐卻萬萬沒有想到，沖著周瑞家的這個奴仆發(fā)泄，顯然是有失身份的表現(xiàn)，她想得到的卻恰恰是失掉的，這個細(xì)節(jié)無疑是黛玉性格底色的點睛之筆，所以脂硯齋才鄭重指出“從骨中一寫”。人當(dāng)然不能沒有自尊，但她自尊心太強了，便會發(fā)展成為小心眼。等到史...
10-28
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一、捧心西子病態(tài)美
在通篇《紅樓夢》中，作者對林黛玉的外在美描寫并未花費太多筆墨。然而就是那著墨不多的描寫卻給人留下了極其美麗形象。我們可從開篇的“降珠仙草”得“受天地之精華，復(fù)得甘露滋養(yǎng)，遂脫了草木之胎，換得人形”，這些句中體會到“仙草化身”一種超凡脫俗，得天地精華的清秀非凡之美。一切自然造化都是美的，一草一木俱是，更何況是一株得受天地精華，甘露滋養(yǎng)的“仙草”了!此時作者雖然尚未直接描述黛玉之美，但在讀者心里，早已對這株“仙草修成的女體”心儀已久了。到此作者已經(jīng)成功塑造了黛玉一種“清秀靈幻”的美麗形象。
黛玉初進賈府，作者也未直接著墨來描寫她的外在美，而是巧借鳳姐的嘴及寶玉的眼來看出林黛玉的美。心直口快的鳳姐一見黛玉即驚嘆:“天下竟有這樣標(biāo)致的人物，我今日才算見了!”這話雖未直接寫出黛玉的美麗，卻給讀者在心里留下了一個“絕美”的形象。我們再從寶玉的眼來看看黛玉的形象:“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！睂氂窬狗Q她為“神仙似的妹妹”。筆至此處，一個活生生的“絕美”黛玉已躍然紙上。這便是林黛玉的“外在美”。然而她的“外在美”是“嬌襲一身之病” “病如西子勝三分”的病態(tài)的美，就象是個“捧心西子”。
二、以自尊掩飾自卑
周瑞家的送宮花，本來只是抄便道走，未分高低貴賤，卻恰巧最后給了黛玉，這便引起了這位姑娘的驚覺:“還是單送我一人的，還是別的姑娘們都有呢?”等周瑞家的回答:“各位都有了，這兩枝是姑娘的了”，黛玉立即來了個頂門針:“我就知道，別人不挑剩下的也不給我?！?倘使林、賈二家沒有門第差別，黛玉決不會從送花的先后順序敏感到高低貴賤之分。在這里，“惟恐被人恥笑去了”的自尊，已經(jīng)變成了“惟恐被小人看了他去”的自衛(wèi)。這種自衛(wèi)，是環(huán)境變遷與門第差異在黛玉心靈深處的細(xì)微折射。從形景看，不是單沖著周瑞家的，實質(zhì)是也是沖著薛姨媽與賈府的，她要借送宮花這件小事，稱一稱自己在皇室與侯門家庭稱盤上的份量。這就是問題的實質(zhì)。脂硯齋在批這一段時道: “今又到顰兒一段，卻又將阿顰天性從骨中一寫，方知亦系顰兒正傳?！薄疤煨浴痹圃疲褪侵高@種偏執(zhí)得令別人有點受不了的自尊。最受不得別人傷害的黛玉，卻最肆無忌憚的傷害著別人。然而這位貴族小姐卻萬萬沒有想到，沖著周瑞家的這個奴仆發(fā)泄，顯然是有失身份的表現(xiàn)，她想得到的卻恰恰是失掉的，這個細(xì)節(jié)無疑是黛玉性格底色的點睛之筆，所以脂硯齋才鄭重指出“從骨中一寫”。
人當(dāng)然不能沒有自尊，但她自尊心太強了，便會發(fā)展成為小心眼。等到史湘云說唱小旦的戲子有點像她的時候，林姑娘的微嗔薄譏就變成了雷霆震怒了。不過，她這一次注意到了身份，當(dāng)時并沒有發(fā)作出來，回到住處才連珠炮式地向情人傾泄:“我原是給你們?nèi)⌒Φ?-拿我比戲子取笑?”“這一節(jié)還怒得。再你為什么又和云兒使眼色?你安得什么心?莫不是她和我頑，她就自輕自賤了?他原是公候的小姐，我原是平民的丫頭，他和我頑，設(shè)若我回了...
10-28
林黛玉這個人物如何分析，相關(guān)經(jīng)歷考生又清楚嗎？還不知道的考生看過來，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“林黛玉人物分析以及經(jīng)歷”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
一、人物分析
林黛玉是一個比賈寶玉更多一些悲劇色彩的藝術(shù)典型。
她出身在一個已衰微的封建家庭。
祖上曾封列侯，到她父親一代便已不能襲爵，父親是科甲出身，官做到巡鹽御史。
林家支庶不盛，門庭單薄。
林黛玉沒有兄弟姐妹，母親的早逝使她從小失去母愛，同時也使她沒有像一般大家閨秀那樣，從母親那里受到禮教婦德的熏陶和訓(xùn)練。
父親請了家塾先生教她識字讀書，又因她身體怯弱，課讀也就不甚嚴(yán)格。
封建禮教和世俗功利對她的影響有限得很，她保持著純真的天性，愛自己之所愛，憎自己之所憎，我行我素，很少顧及后果得失。
這種性格最不宜寄人籬下，可是她因父母相繼去世，偏偏不得不依傍外祖母家生活。
她寄居在聲勢顯赫的榮國府里，環(huán)境的勢利與惡劣，使她自矜自重，警惕戒備;
使她孤高自許，目下無塵;
使她用真率與鋒芒抵御、抗拒侵害勢力，以保衛(wèi)自我的純潔，免受輕賤和玷辱。
在這個冷漠的環(huán)境中，她遇著熱心、真誠的賈寶玉，在他們第一次見面的瞬間就彼此達(dá)到了了解和默契，他們都在對方的身上發(fā)現(xiàn)了自己，在自己心靈上照見了對方。
他們由青梅竹馬順乎自然地發(fā)展成愛情。
林黛玉和賈寶玉的戀愛經(jīng)歷了初戀、熱戀和成熟三個階段。
初戀時的纏綿和牾都還帶著孩童的幼稚和單純。
自林黛玉揚州奔喪回來，他們的戀愛進入熱戀時期。
他們愛情的思想原則逐漸明晰和自覺起來。
林黛玉從她孤苦無依的身世與處境和高潔的思想品格出發(fā)，執(zhí)著而強烈地向賈寶玉要求著彼此“知心” “重人”、忠于自我，與“金玉之論”以及封建主義秩序截然劃分界限的嚴(yán)肅專一的愛情。
她或喜或怒、變盡法子反復(fù)試探賈寶玉的真心，一旦得到賈寶玉的肺腑之言以后，她的感情便趨于平靜，由對賈寶玉的不放心轉(zhuǎn)而對惡劣環(huán)境的深沉的憂慮。
“訴肺腑”是他們戀愛轉(zhuǎn)入成熟的標(biāo)志。
林黛玉和賈寶玉的戀愛注定是一個悲劇，這個戀愛在兩個層次上與封建主義發(fā)生矛盾。
關(guān)于林黛玉進賈府時的年齡問題一直都是一個爭議，有人說六歲、七歲，有人說九歲、十歲，甚至十一到十三歲都有人說。那么究竟應(yīng)該是幾歲呢?
且看書中第二回的交代，借雨村之口我們可以得知黛玉的年齡：“今只有嫡妻賈氏，生得一女，乳名黛玉，年方五歲”，隨后便是：“堪堪又是一載的光陰，誰知女學(xué)生之母賈氏夫人一疾而終。”由此可知，黛玉在母親去世的時候，剛好六歲。黛玉從五歲起跟著雨村讀書，到六歲時母親去世剛好一年。再然后就是賈雨村和冷子興演說榮國府，冷子興說寶玉：“如今長了七八歲”，寶玉大黛玉一歲，此時剛好七歲。接下來便是張如圭報喜順接第三回，雨村“聽得都中奏準(zhǔn)起復(fù)舊員”于是去“央煩林如海，轉(zhuǎn)向都中去央煩...
10-28
林黛玉這個人物形象是怎樣的，相關(guān)簡介考生又了解嗎？想知道的考生看過來，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“林黛玉人物形象分析以及相關(guān)簡介”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
作為榮國府的至親貴戚，林黛玉也不例外地是那一社會統(tǒng)治階級中人。她出生于一個世襲侯爵、支庶不盛的書香門第，這就是為那一時代不少人羨慕不已的所謂“清貴之家”。官僚的父親，因為“聊解膝下荒涼之嘆”，把這個獨生女兒提到男子的待遇來撫養(yǎng)，從小便教她讀書識字，愛之如“掌上明珠”?？磥恚兄欢伪容^嬌慣的、不受拘束的童年生活。但是，由于先天的體質(zhì)纖弱，再加上母親的早喪，使我們又看到，在她的童年生活中，又籠罩著一層不散的憂郁。
這個清貴的官僚家庭，似乎沒有來得及對她進行更多的階級教養(yǎng);也似乎沒有來得及把那一社會給女人所規(guī)定的一切，帶給她以深刻的感受;而是只給她的終身留下了一個空洞而溫暖的回憶，讓她向社會人生邁開了第一步。為了“減輕父親的內(nèi)顧之憂”，她來到了正是“花柳繁華”的榮國府。
初到榮國府時，我們看到林黛玉留神地觀看著一切，彬彬有禮地應(yīng)接著一切。她似乎謹(jǐn)記著母親的遺言：“外祖母家與別家不同”，因此她“步步留心，時時在意，不要多說一句話，不可多行一步路”……
可是，我們又看到，她似乎并沒有認(rèn)真這樣做。她很快地就給榮國府的人們，留下了“孤高自許、目無下塵”的印象。
原來，她初來時的那種“留心”、“在意”等等，只不過是從這樣的一個動機出發(fā)：“恐被人恥笑了去?！蔽愎趾跛龥]有給人留下多少好感，而只是讓我們知道，這是一個有著高度自尊心的少女。
林黛玉首先是個內(nèi)慧外秀的女性，“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。
閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！?/p>
這首詞中盡現(xiàn)了黛玉迷離、夢幻、病態(tài)、柔弱、動靜交融的美麗和氣質(zhì)，我找不到一個更好的形容詞來綜合形容這樣脫俗的美和媚，或者“秉絕代姿容,具希世俊美”，也或者“此女只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見!”
林黛玉之美，還表現(xiàn)在她才學(xué)橫溢和濃郁的詩人氣質(zhì)。
黛玉天生麗質(zhì)，心較比干多一竅，病如西子勝三分，卻又作出“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日葬”的詩句，為何?就是因為太注重細(xì)節(jié)了吧，到頭來竟在無奈中香消玉殞，留下千古遺愿。
可惜了,紅顏薄命。
黛玉——中國古代文學(xué)作品中哭得最美的女子
林黛玉，中國古典名著《紅樓夢》的女主角。
金陵十二釵正冊雙首之一，西方靈河岸絳珠仙草轉(zhuǎn)世身魂，榮府幺女賈敏與巡鹽御史林如海之獨生女，賈母的外孫女，賈寶玉的姑表妹、戀人、知己，賈府通稱林姑娘。
她生得傾城傾國容貌，兼有曠世詩才，是世界文學(xué)作品中最富靈氣的經(jīng)典女性形象。從小聰明清秀，父母對她愛如珍寶。5歲上學(xué)，6、7歲母親早亡，10歲師從賈雨村啟蒙。
外祖母賈史氏疼愛幺女賈敏，愛屋及烏疼愛黛玉，10歲接到身邊撫養(yǎng)教育，寢食起居，一如嫡孫賈寶玉。與11歲的賈寶玉同住同吃，吃穿用度都...
教案是每個老師上課必備的講課材料，但一份好的教案，也能決定一堂課的質(zhì)量。如何備好教案呢?以下文章“《林黛玉進賈府》教學(xué)設(shè)計”由出國留學(xué)網(wǎng)為您提供，希望對您有所幫助!
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)、知識教育點
1、 了解古典名著《紅樓夢》的作者及其故事情節(jié)大意
2、 體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征
3、 通過文章環(huán)境，把握作品的主題
(二)、能力訓(xùn)練點
1、訓(xùn)練學(xué)生通過揣摩人物語言、動作及細(xì)節(jié)描寫把握人物性格的能力
2、分析形象，培養(yǎng)學(xué)生良好的分析習(xí)慣和知識遷移地能力
(三)、德育滲透點
認(rèn)識封建大家族的腐朽沒落，理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神。
二、重、難點
文中重要人物的性格特征和作品的思想意義。
三、課時安排
3課時
四、學(xué)生活動設(shè)計
1、 課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)資料，了解課文大意。
2、 默讀課文，疏理小說情節(jié)，圈劃出能表現(xiàn)人物性格特征的描寫語句。
3、 鑒賞討論，分析人物形象的性格特征。
教學(xué)步驟:
第一課時
一、重難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成情況
1、放電視連續(xù)劇《紅樓夢》的主題曲的錄音，勾起學(xué)生對古典名著的回憶，營造氣氛。
2、作者簡介及《紅樓夢》的創(chuàng)作:
《紅樓夢》是我國18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說。它高度的藝術(shù)性，在我國及世界文學(xué)發(fā)展史上占有重要地位。
作者曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。大約生于1715年，卒于1763年。他祖先原是漢人，但很早成了正白旗內(nèi)務(wù)府的“包衣”(滿語奴隸之意)，入了滿籍。從他曾祖曹璽開始，三代世龔江寧織造的官職。祖父曹寅做過康熙的“侍讀”，兩個女兒都被入選為王妃。在康熙時，曹家是非常顯赫的貴族世家。雍正即位后，曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連，以及在江寧織造任期內(nèi)財款虧空等原因，被罷官，抄家，家道從此衰落。作者的一生恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程，由“錦衣紈褲”的貴公子，降為落魄的“寒士”。當(dāng)他著書時，已過著“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。這種天壤之別的生活變化，促使他對過去的經(jīng)歷作一番深刻而痛苦的回憶。這就為他能對社會上種種黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度，寫出反映封建統(tǒng)治階級、封建制度沒落衰敗的《紅樓夢》，準(zhǔn)備了良好基礎(chǔ)。
曹雪芹.寫作《紅樓夢》的具體年月已無從知曉，我們只能根據(jù)第一回中知道他“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”。據(jù)專家考證，《紅樓夢》共110回，前80
回在曹雪芹去世前10年左右就已經(jīng)傳抄問世，后30回作者已基本上完成，只是由于某種原因未能傳抄于世，后來終于失落，這是不可挽回的損失。到了18世紀(jì)末，高鶚續(xù)寫了后40回，補成了現(xiàn)行的120回本。
2、著重介紹《紅樓夢》前五回的內(nèi)容和課文內(nèi)容。
本文選自《紅樓夢》第...
08-09
暑假，我讀了中國四大名著之一《紅樓夢》，其中，我最喜愛林黛玉。下面是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的作文，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
在夢里，我看到了林黛玉。
一看，果真是個大美人，不過眼中居然帶著眼淚。我主動過去跟她打招呼：“hallo!God——晚上好!”
“嗯?”她滿臉疑惑的看著我，“請問，你是在跟我說話嗎?”
“對呀!”我高興地拍了一下手，沒想到把她給嚇著了。
“你……你剛才叫我神馬?”她試探性的問。
“我?剛才沒有叫你呀，我是在給你打招呼?！蔽铱粗哪槪J(rèn)真地回答。
“哦，我還以為你在詛咒我呢，嚇4我了?！彼锪司镒臁?/p>
“對了，黛玉姐姐。為神馬你老是哭呢?”我問。
只見她皺了一下眉，回答我：“女孩不都哭嗎?我比她們哭的厲害，是因為我比她們年輕漂亮，更有女孩兒的氣質(zhì)?！?/p>
我被黛玉姐姐自信滿滿地回答嚇到了，啞口無言。這時，她又問我：“你不哭嗎?”
“不，”我瀟灑的一揮手，“我是我們班的純爺們兒。”
“可你不是女的嗎?”她張大了櫻桃小嘴。
“嘿嘿，這只是一種比喻，我確實是個女的，只不過漢子一點兒?！蔽也缓靡馑嫉膿蠐项^。
“對了，”我說道，“那你能讓我看一下你寫的詩嗎?”
“可以呀，不過——”
“不過什么?”我期待著。
“我沒有拿平板，東西都在里面。手機也沒電了，無法通知家里人坐磁懸浮列車過來送給我。——_——。Sorry啦!”她調(diào)皮的一笑。
“你怎么知道現(xiàn)在有這么多稀奇古怪的東西?”此時的我真想暈倒。
“這有什么奇怪的。你看孫悟空和唐僧給蘇寧易購做廣告，拿到了好多錢，買了別墅，還有蘭博基尼。”
“那你是怎么知道的，莫非你也買了房，有了電視?”我驚奇的問。
“哈，那倒不是，我和他們建了一個QQ群，聊的可嗨了，一天到晚刷了幾億頁的屏?！摈煊窠憬阈Φ馈?/p>
我突然從夢中驚醒，呼——幸好是場夢，夢都是反的，繼續(xù)睡吧。
夢中，我又夢到了孫悟空……
暑假，我讀了中國四大名著之一《紅樓夢》，其中，我最喜愛林黛玉。
林黛玉是個會舞詩弄文的才女。黛玉受過良好的封建教育，文章韜略皆顯奇才，她好勝性又強，每次作詩應(yīng)對必是全力以赴。
有一次賈貴妃回來探親，要去大觀園游玩一番。賈貴妃讓眾姐妹個人題一匾一詩。黛玉題的匾額是“世外桃源”，寫的詩是：
宸游增悅豫，仙境別紅塵。
借得山川秀，添來氣象新。
香融金谷酒，花媚玉堂人。
何幸邀恩寵，宮車過往頻。
賈貴妃直夸黛玉寫的詩好。
黛玉對待女子學(xué)文的態(tài)度與作風(fēng)也是非常積極的。
有一次，薛蟠的小妾香菱求黛玉教她做詩，黛玉高興地答應(yīng)了香菱，她對香菱不厭其煩的教導(dǎo)，帶領(lǐng)香菱去結(jié)識王摩詰、李青蓮等一代名家，更反映在她后來的重建桃花社，可以說在學(xué)問上林黛玉是花費了畢生的心血。
生在崇尚“女子無才便是德”的社會里，林黛玉卻能寫會作，填詞吟詩樣樣能行。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”是何等的...
01-14
(一)儀表
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。
1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛(wèi)生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。
(二)言談
言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰";很久不見為"久違";請人批評為"指教...
08-11
《紅樓夢》中的林黛玉無疑是一位“病如西子勝三分”的大美人，更是一位有才有德的女子。下面是由作文網(wǎng)為您準(zhǔn)備的兩篇《紅樓夢讀后感寫林黛玉》。
紅樓夢里面有很多我喜歡的人物，比如賈寶玉、襲人、寶釵......但我最喜歡的還是林黛玉，為什么呢?因為作者把林黛玉與眾不同的特點。
林黛玉是古典名著《紅樓夢》中的女主角，金陵十二釵之首，四大家族賈家第四代賈敏與揚州巡鹽御史林如海之女，寶玉的姑表妹，賈母的親外孫女。幼年喪母，體弱多病，紅顏薄命、身世可憐。
黛玉聰慧無比、琴棋詩畫樣樣俱佳，尤其詩作更是大觀園群芳之冠。
在《黛玉葬花祭花魂》這篇文章里，更突出了林黛玉多疑與敏感，多疑表現(xiàn)在黛玉在敲怡紅院的門時，晴雯沒有開門，黛玉又聽見寶釵和寶玉在里面說說笑笑，不禁流下了眼淚。敏感表現(xiàn)在當(dāng)?shù)诙?，寶玉來找黛玉，黛玉哭個不停。
黛玉用詩詞來宣泄自已的離情別緒。她所寫的多是些哀傷的詩句，想到的往往是死、老、分散、衰敗。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶館聯(lián)詩悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作詩，湘云作了上句：“寒塘渡鶴影?！摈煊駥α讼戮洌骸袄湓略峄ɑ?。”就表現(xiàn)了黛玉離別時的情緒。
曹雪芹對每個人物的形象刻畫的都不一樣，而且還清清楚楚的、對比鮮明，尤其是林黛玉豐滿的人物形象，這正是寫作的妙處，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)他的寫作方法呀!
上學(xué)期學(xué)了《紅樓夢》中林黛玉進賈府那一段，也看了關(guān)于課文的電視劇，來來去去，倒對這以前不怎么感興趣的《紅樓夢》生出些興趣來。于是找書來翻了兩翻，卻也有了些感受。
聽老師講，《紅樓夢》乃是四大名著之首，這倒是我所不知的，不由得吃驚，心下想不就是男男女女的悲情故事么，怎的如此重要了。不過話是這么說，回想起上學(xué)期那堂繪聲繪色的“紅樓課”，心里也就知道些大概了。光是一節(jié)“林黛玉進賈府”，老師就難得的講了大半個星期，里面的人物給拆了個七零八落，形態(tài)，語言，動作分析了個透透徹徹，每個人里外都給賞析了一遍，心中不由得出了個結(jié)論——實在是些復(fù)雜的人啊!
其實這《紅樓夢》的大半個主角林黛玉我是頗有好感的，畢竟是個“病如西子勝三分”的大美人，也還為97版紅樓里林黛玉和薛寶釵誰更美跟同桌爭論得不可開交，可黛玉這姑娘實在是嬌弱無比，當(dāng)真是一副“淚光點點，嬌喘微微”的模樣，這就叫我不怎么待見了，倒還想到一個廣告，好像是一場足球賽，守門員太沒精神了以致于足球射到門前時在大家眼中竟變成了林黛玉，摔在了地上不說，還被責(zé)怪了一番，后來吃了廣告產(chǎn)品，突地有變回了生龍活虎的守門員，對手便如何都攻不進來了。回顧完廣告后我不由得一陣莞爾，這倒也是有些形象貼切的，又想到，要是《紅樓夢》中的黛玉姑娘也有這么個神丹妙藥，也不會落到后面悲慘的黛玉葬花了。
再說賈寶玉，不論何時，這人在心中的形象可是眉目清秀，比女子還漂亮的人兒，當(dāng)初覺得新版紅樓理頗有“姿色”的于小彤來演有些不經(jīng)如人意，看了87版，更是失望了。你一副普普通通的樣子，何德何能害了這些個如花似玉的美人兒，不過我也得承認(rèn)，這么以貌取人可不是好事兒，人寶玉在那會兒可是有著與眾不同的才德的。其實想來也替這顆頑石悲哀，補天不成，下凡尋愛也沒個好結(jié)果，真是生錯了年代，要是放出國留學(xué)網(wǎng)在現(xiàn)在，這么個有些文才的富公子，保不準(zhǔn)會有些大作為呢。
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(一)儀表
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。
1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛(wèi)生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。
(二)言談
言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰";很久不見為"久違";請人批評為"指教...
對于許多人來說，教師資格證說課稿是一件不容易的事，所以要多看一看教師資格證說課稿范例哦！以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格證高中語文說課:林黛玉進府”，希望對您有所幫助!
林黛玉進府說課稿
一、說教材
〔一〕教材的地位
《林黛玉進賈府》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材第三冊的一篇重要講讀課。本單元是小說單元，是文學(xué)作品閱讀欣賞能力訓(xùn)練序列中的訓(xùn)練閱讀欣賞小說的能力重點篇目。構(gòu)成本單元的三篇講讀課文和一篇選讀課文，兼及古今中外。本課屬于中國古典小說，擬重點說明兩點：①閱讀我國古代小說的意義和閱讀小說的基本方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。②《林黛玉進賈府》重在研討環(huán)境、人物表現(xiàn)藝術(shù)?！?br /> 〔二〕教學(xué)目標(biāo) 我設(shè)置本課的教學(xué)目標(biāo)有三個：
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