出國留學網專題頻道校漂族欄目，提供與校漂族相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 校漂族指的是指大學畢業(yè)后因各種原因仍然滯留在學校周圍的人群。他們生活在曾經熟悉的環(huán)境中，不愿踏入社會就業(yè)的漂流在原來就讀的校園以期達到自己理想目標的人群。一般大學畢業(yè)生們都必須邁出校園，跨入社會，開始新的生活。然而有些人卻選擇了第三條道路——他們以各種理由滯留在學校，成為寄居在高校周圍的一個特殊群體：“校漂族”。
? ? 在大學校園，有這樣一群人，他們已不再是學生，除了大學宿舍變成了租房，依然過著去食堂吃飯、去操場鍛煉、去圖書館自習的“四點一線”生活。這個特殊的群體往往被稱作“校漂族”，他們雖然已完成學業(yè)，卻沒有踏入社會就業(yè)，仍然滯留學?；蛑苓叄蚶^續(xù)考研，或等待就業(yè)機會
05-24
美國的大學，總希望把自己塑造成學生的家園：一個青少年在這里長大，學到了人生的基本價值和技能，建立了初步的社會網絡，甚至認識了自己未來的配偶?？傊俗约旱募彝?，大學就是一個最溫謦的歸宿。這樣，學生畢業(yè)后會無不自豪地聲稱：我是某校出身。然后提攜校友，為學校捐款。大學，就是其畢業(yè)生自我認同的核心。
然而，這種對母校的認同感，正在受到一股新潮流的挑戰(zhàn)，那就是校漂族的出現(xiàn)。這種校漂族，也可以稱為大學的游牧民族，指的是一批不停地換大學的學生。等他們拿到本科學位，已經上了二個甚至三四個大學。他們喜歡轉來轉去，直到自己滿意為止。現(xiàn)在的美國大學生，拿到本科學位時，一大半都上過一個以上的大學，可見這群人的影響非同小可。這也難怪，在2006年，《紐約時報》和《華爾街日報》都從不同的角度對這一群體進行了報道。到了2008年大選時，校漂族第一次登上全國最高的政治舞臺。阿拉斯加州長佩林被選為共和黨候選人麥凱恩的競選伙伴，作為政治新星也大紅大紫了一通。人們特別注意到，她大學第一年只在夏威夷太平洋學院讀了一個學期，再跑到北愛達荷州的社區(qū)學院讀了兩學期，然后又跳到愛達荷大學讀了兩個學期，并在此期間回阿拉斯加參加選美比賽，獲得了一筆獎學金，接著在當?shù)氐腗atanuska-Susitna社區(qū)學院讀了一學期，再回到愛達荷大學修了三學期課，最后畢業(yè)。一共讀了四所學校。一看便知，她是個窮人，支付學費有困難，讀了不少便宜的社區(qū)學院湊學分，最后在一個體面的州立大學畢業(yè)。而最后贏得大選成為總統(tǒng)的奧巴馬，也是先在加州讀了兩年大學，中途轉到了哥侖比亞。嚴格地說，他也是個校漂族。
根據最近期的統(tǒng)計數(shù)據，在1999-2000學年，59%從四年制大學畢業(yè)的學生上過不止一個大學，比1992-1993年度53%的比例大幅提高。其中，有16%的畢業(yè)生上了三個大學，有8%的學生上了四個大學。
造成這種現(xiàn)象的原因，首先是美國大學自由競爭的開放體制：學生可以自由轉學，并且可以把學分隨身帶走。這樣，在A校上了一年，可以到B校讀二年級。這種制度，鼓勵學生在選擇大學時挑肥揀瘦，也給另外一些開始沒有條件上好學校的學生日后“升級”提供了條件。
簡單說來，這種校漂族有低端和高端兩種，當然還有許多在兩者之間。最低端的校漂族，是那些準備不足，資源有限的學生。他們常常從兩年制的社區(qū)學院起步。這種學院，大致和我們的中專大專差不多。等讀完了，覺得自己有條件上四年制的大學，就繼續(xù)到四年制大學注冊，并把社區(qū)學院的學分帶過去。這樣，畢業(yè)時至少就上了兩個大學。還有一些學生，上學只爭朝夕，希望早一年修夠學分，早一年畢業(yè)，這樣不僅少繳一年學費，而且早一年掙錢。他們放暑假回家，常常到附近便宜的社區(qū)學院修課，積累學分。當然，還有一部分不屬于這種低端，但也不是上名校的高端學生。他們屬于挑肥揀瘦型，上個大學不滿意，就換一所，不行再換。他們考慮的因素既包括學校的課程和環(huán)境是否與自己投緣，又有學校在獎學金等等方面給出的條件。根據美國國家教育數(shù)據中心的研究，在四年制大學中，有三分之一的轉學學生是轉到自己更滿意的大學去;另有三分之一，是轉到更好的地區(qū)或者更有聲望的大學;還有10%是因為經濟原因轉學。
《紐約時報》的報道中舉了幾個例子，其中Erin Dadden女士特別典型。她在2000秋到2005年1月期間完成了大學學業(yè)，卻換了六所大學!她先上了美國大學，卻不喜歡那里的氣氛，于是回到家鄉(xiāng)附近，到波士頓的麻省大學讀書，同時在麻薩諸塞...
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