出國留學網(wǎng)專題頻道橡皮作文欄目，提供與橡皮作文相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
寫作文是一種展現(xiàn)個人文化素養(yǎng)的表現(xiàn)形式，它可以讓我們通過文字的力量表達自己的思想和情感。寫作的過程中，我們可以運用我們的創(chuàng)造力，讓作品更加有趣和生動。因此，寫作不僅僅是一種學習的任務，更是一個展示自我和與他人分享的機會。 在寫好的作文中，開頭和結尾的吸引力至關重要。開頭的吸引力可以讓讀者對作文產(chǎn)生興趣，從而愿意繼續(xù)閱讀。結尾的吸引力則能給讀者留下深刻的印象，讓他們對我們的作品保持好的記憶。因此，我們要通過巧妙的語言和引人注目的句子來開展作文，使之引人入勝。 此外，寫作文也是一種表達情感的方式。在寫作文時，我們可以利用豐富的詞匯和多樣化的句式來表達自己的情感。比如，當我們遇到困難時，可以用積極向上的語言鼓勵自己和讀者；當我們感到快樂和滿足時，可以用生動形象的描寫來傳達內心的喜悅。通過在作文中表達情感，我們不僅可以讓讀者感受到我們的情緒，也能把情感融入到作品中，使之更加生動有趣。 總而言之，寫作文不僅是一種展現(xiàn)個人文化素養(yǎng)的方式，更是一個培養(yǎng)創(chuàng)造力和與他人分享的機會。開頭和結尾的吸引力以及情感的表達是寫好作文的關鍵。希望以上提供的“一塊新橡皮作文”能夠對您的寫作有所幫助，愿我們永遠保持分享與交流的精神！
想一想，一塊老憋在鉛筆盒里的橡皮會有多少夢想呢？
第一個夢想，是溜出鉛筆盒。知道我要做什么嗎？我要做螞蟻的小房子，讓它們安安全全的，小螞蟻在里面嬉戲打鬧。哈，多么快樂！多么開心！
第二個夢想，是去幼兒園里。知道我要做什么嗎？我要當小朋友的印章，東印一個，西印一個，印出一幅幅精美別致的圖畫，哇！這也太漂亮了！連小朋友們都認不出我來。哈，多么快樂！多么開心！
第三個夢想，是去老鼠洞。知道我要做什么嗎？我要當老鼠的水瓶，“咕咚，咕咚，咕咚……”咦？這是什么聲音呢？原來是老鼠正在大口大口地喝水呢！哈，多么快樂！多么開心！
第四個夢想，是去運動場上。當一會烏龜?shù)膲厩?，當一陣子兔子的鉛球，掛在脖子上的獎牌亮晶晶的。哈，多么快樂！多么開心！
誰也不知道，一塊橡皮有多少夢想……
一塊橡皮，它靜靜地、靜靜地躺在我的書桌上。我剛剛用它的一角擦掉了本子上鉛筆描繪的圖畫。它不再干凈了，像一個受了委屈的孩子，黑色的一角就像它張大的嘴巴，它在向我無聲地哭訴。這不禁令我想起了豆——一個曾經(jīng)是我童年時的伙伴，她也曾這樣向我哭泣過。
豆以前就住在我家隔壁，我們從小就認識，我們兩家的陽臺只隔了一米多遠。早上，誰先起來，跑到陽臺的窗戶前，向對面大喊一聲：“懶豬起床啦！”就能看到另一個穿著睡衣揉著眼睛光著腳丫“啪嗒啪嗒”地跑過來含糊不清地嘟嚷上幾句，然后上學路上互相交流著夜晚如何與周公相會，再一邊吃吃地笑。
我和豆不在同一個班，但我們的感情卻從來沒有因此而淡薄，每天我們一起上學一起回家一起寫作業(yè)，有時還一起吃飯，無論是親人還是同學都說我們形影不離像連體姐妹。豆很愛笑，她笑起來時嘴角邊會有兩個可愛的酒窩，和她在一起，我也會被她燦爛的笑容所感染，情不自禁地掛上笑臉。
只是我們幼小的心靈卻又都是那樣敏感脆弱，禁不住風雨的折磨。
那天早晨，我們還有說有笑地一同去上學。傍晚，豆在我家，和我一起寫作業(yè)，那時我們還用鉛筆，橡皮是必不可少的。幾天前我剛剛央求媽媽給我買了一塊淡黃色的橡皮，橡皮中間有一部分是鏤空的...
寫作是表達內心世界和獨白的方式，它要求我們運用準確的語言傳遞自己的思想和情感。一篇出色的作文最忌諱的是主題散亂，那么優(yōu)秀的作文究竟有何特點呢？感謝大家的支持和肯定，讓我們的分享變得更具價值。
鉛筆認為自己功勞大，它看不起橡皮，經(jīng)常嘲笑它。有一次它們倆又爭吵起來。
“你以后別理我，我不想看到你，沒用的東西。”鉛筆傲慢地說。
“為什么這樣說呢？”橡皮不解地問。
“你看我，每天寫那么多東西，讓人們觀賞閱讀。而你呢，一個字也寫不出來，只會躺在那里睡大覺。”鉛筆輕蔑地說。
“我確實寫不出字來，但我也有我的用途。每個人都有自己的長處和短處?！毕鹌庌q說。
“你有什么用途？你老是打擾我工作。我辛辛苦苦寫的字，你動不動就給我擦掉！”鉛筆氣憤地說。
“那是我在給你糾正錯別字，有錯就要改，否則人們怎么能讀到好的文章？橡皮說。
“我寫錯的字劃掉就可以了，以后我再不需要你了?！般U筆說。
看著驕傲的鉛筆，橡皮決定不再理會它。
考試的時間到了，在考試中鉛筆寫了很多錯字，但又沒辦法擦掉修改，結果考得一塌糊涂，受到了老師的批評。
鉛筆這才醒悟過來，它真誠地向橡皮道了歉，兩人成了好朋友。
一天下午，同學們都去上體育課了，于是班里的橡皮開起會來。
一個粉紅色帶花的橡皮，轉了個圈說：“看我多美，每次主人用完我都小心翼翼的把我放回原位?！币粔K黑乎乎的橡皮哭喪著臉說：“看我的主人把我涂成什么樣子了？我本身是白色的！”“你這還不算最慘的，我的主人還拿刻刀劃我?！币粋€傷痕累累的橡皮說。橡皮們你一言，我一語說著說著，不禁流下了眼淚。“不如我們逃跑吧！我們明明是涂改東西的，結果被小主人們玩弄，不把我們當作學習用具，抗議！抗議！”所有橡皮都拜托鉛筆給小主人們寫了一張紙條，紙條上寫著：我們走了，我們也是有尊嚴的！
叮鈴鈴，下課了，同學們高高興興的回到教室。突然，臉色嚴肅了：“我橡皮呢！怎么不見了……”同學們左找右找，翻桌洞，看書包，“什么，橡皮走了，它給我紙條了?！毙〖t說：“我也是?！薄拔乙惨粯??！敝魅藗兗钡目炜蘖耍骸翱旎貋戆?！”“我錯了?！辈卦诮锹淅锏南鹌ひ粋€個跳出來：“主人，我們回來了?！敝魅藗冃老踩艨瘢骸耙院笪乙欢▽δ愫?，不再玩你。”主人們都對橡皮發(fā)了誓。
從此以后，橡皮們干干凈凈，整整齊齊，再也沒有哭過，而是，快樂的.過著每一天。
在小紅的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、轉筆刀三兄弟。它們齊心協(xié)力為小主人服務，日子過得很舒心！
有一天，小主人參加書法大賽，鉛筆當然要大顯身手了。它在紙上揮兩下，一手漂亮的字便出現(xiàn)在我們眼前！比賽結束后，它們回到文具盒里。得知小主人的了第一名后，鉛筆在得意洋洋的回憶著剛才緊張的比賽，橡皮輕蔑的說：你以為你最有本事，可本爺爺比你還有本事。寫了錯別字還要我動手，嗨，真不公平呀
什麼，什麼！不公平？沒有我寫錯字，你能擦嗎？沒有我三下五除二的那麼一寫，主人能得獎嗎！正當它們吵得不可開交時，轉筆刀冷笑了一聲：你們不要吵了，還是我的功勞最大，沒有我，鉛筆鈍了，寫不出來，橡皮也沒什麼可擦的了。為此，它們爭論不休。
...04-28
鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學習用品了，今天，它倆身上又發(fā)生了幾個小故事，我給大家講講。
鉛筆和橡皮在讀“文具學園”，這天，老師的作業(yè)是每位學員找一株植物帶到學園里。這下可好了，第二天，只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業(yè)，圖書老師一看，覺得還是讓同學們在郊外找吧！于是讓大家坐上校車到了野外，“這是玉蘭樹，這是松樹，這是鐵樹，那是向日葵?！眻D書老師介紹道。
“咦？那是什么？這么奇怪?！毕鹌ご舐晢柕馈?/p>
“那是食蟲植物，因為沒有足夠的養(yǎng)份生活，所以才吃蟲?！崩蠋熃又f：“大自然中有五百多種，如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等，中國有三十多種呢?！?/p>
“??！救命！”大家聽了，連忙往那邊跑。鉛筆跑得快，一看，是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿，老師一看，連忙讓橡皮請出小刀，砍斷植物，黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。
鉛筆問老師：“老師，那是啥植物？”
“那是口唇植物，是食人植物，可以將人一下子消化?！毕鹌げ遄斓?。
“好厲害！”黑水筆弟弟摸著傷口說，“除了它，還有別的嗎？”
“是的，還有貍藻、奠柏等大型植物，有的像柳樹，枝條向下垂，很長，枝條落在地面，人踩著了，就會被吃掉?！崩蠋熣f。卷筆刀表哥對黑水筆弟弟說：“幸好你沒待多久，要不然你就變成‘水筆棒’了，哈！”
馬上回家了，鉛筆選了君子蘭，橡皮選了向日葵，尺子選了郁金香，鋼筆選的是水仙，紅水筆選的是曇花……
這次作業(yè)，大家都學會了辨認各種植物，得出“陽光加水加種子加土加時間等于花兒”，在回家的車上，大家樂滋滋地想：下次還會了解什么呢？讓我們一起來猜測吧！
樓下的文具店中，我看上那塊很大的藍色橡皮許久了，只是因為零花錢一直不夠，所以一直都只能在心中想著，掛念著。上回趁自己的口袋中還剩下一些零星的錢，數(shù)了一下剛好購買一塊，于是我就直奔文具店，將那塊自己日思夜想的藍橡皮買了回來。
起初，這塊橡皮是我的，它只為我一個人服務?？珊髞?，情況漸漸就發(fā)生了轉變，我經(jīng)?？吹叫用直直的目光盯著我的橡皮，似乎上面有什么天大的東西一樣。終于有一天，他羞答答的向我開口了，我為了給他留點形象，直接將橡皮遞給了他，其實我心里是十萬個不情愿。他故意將我的橡皮在手上摸來摸去，還用臉在上面蹭來蹭去，我也只能在一旁隱忍了，畢竟大家都是同學嘛！
可那以后，我發(fā)現(xiàn)這塊橡皮漸漸地不完全屬于我了，有一半的使用權都在小c那里。上課時，當我正美美地用著橡皮擦去錯誤答案的時候，突然小c就猛地一回頭，只聽啪的一聲，我只感覺好像少了些什么東西，當我繼續(xù)擺動著手，想繼續(xù)擦的時候，忽然發(fā)現(xiàn)原來是我的橡皮沒了，一種哭笑不得的感覺從我的心里噴涌而出，我不知道該說些什么。接著，一塊流星在課堂中劃破天空，留下一條藍色的痕跡，只見桌子上的藍色橡皮又回來了?？蛇@些我都能忍受，最令我想噴血的是原先他每天都帶橡皮，可自從我有了這塊橡皮后，我就再沒見過他的那塊小橡皮?，F(xiàn)在，每次他嬉皮笑臉地轉過頭來，我就會乖乖地把橡皮遞給他，生怕再搶橡皮的過程中弄壞我的橡皮。
我偶爾愛在無聊的時候玩弄這塊大橡皮，這塊橡皮手感很好、很軟，也很長。不過在小c的手中卻多了一個用途抽人。這塊橡皮雖然很軟，但抽到人卻特別痛，甚至還能在人身上留下一條條血痕，這就是這個橡皮的第二面。每當他和他的同桌吵...
09-12
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當我看見它時，我總是想起當天的那一刻......以下是小編為您整理的半塊橡皮作文，歡迎閱讀。
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當我看見它時，我總是想起當天的那一刻......
星期五，我開開心心地背著書包坐上了“屬于”自己的座位，一轉眼，又上課了，老師讓我們準備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發(fā)生了，我的橡皮不見了，我拍拍死黨祝欣怡的肩膀，對她不好意思地說到：“我的橡皮不見了，能借我一下橡皮么？”欣怡看了看媽媽送給自己的心橡皮，遲疑了一會兒，便把它掰成兩段，我臉紅的接下了橡皮，很快成績出來了，看著98分，我并不高興反而有些后悔，對著欣怡再說了一聲對不起，她回答：“其實沒什么事啦”其實我知道欣怡很喜歡那塊橡皮現(xiàn)在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚著友情，凝聚著許多，直到現(xiàn)在我都收藏著。
在我的秘密盒里有半塊橡皮，這半塊橡皮使我想起了那位大姐姐！
那是去年暑假，我去參加村里的奧數(shù)比賽，到了那里，我剛坐下，打開文具盒，突然發(fā)現(xiàn)橡皮沒帶。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！如果回家拿吧，馬上要比賽了。如果去小店買吧，身上又沒帶錢！我急得滿臉通紅。
這時在我身后的一位大姐姐看到我這樣，就溫柔地問：“小妹妹，你怎么了？”“我......我忘帶橡......橡皮了”“噢！”說完就回到位子上，拿出一塊完整的新橡皮，然后拿出一把尺子，把新橡皮鋸成兩半，一半給我，說：“給你！”“謝謝你！”剛說完，鈴就響了。我回到位子上......
后來，我拿了二等獎！我真后悔沒有問那位大姐姐的名字，這樣就可以看一下她有沒有那獎了，于是我把橡皮放進了我的秘密箱！
直到現(xiàn)在，我看到這半塊橡皮還想到那位大姐姐！
有許多事讓我終身難忘，其中有件小事也令我很難忘。
事情是這樣的：在前幾天的一次數(shù)學測試時，我漏帶了橡皮，當要更改答卷時，我急得像熱鍋上的螞蟻，向同學們借，他們都在埋頭考試呢，怎么辦？怎么辦？我心亂如麻。正在這時，徐哲宇看見了我的窘態(tài)，悄悄地用尺子把自己的橡皮一分為二，把較大的一半遞給我，沖我一笑，就繼續(xù)他的考試。我不由得心頭一熱，連聲道謝。心想平時大大咧咧的徐哲宇也有細心的一面啊，他在我心目中的形象陡然長高了。那次考試由于我的粗心，只得了九十九分，但我心里還是覺得很溫暖。
回家后，我跟媽媽說起這件事，媽媽搭著我的肩膀說：“同學之間確實是要互助互愛，互相關心，這樣的集體才是令人羨慕的?！?/p>...
我有一塊小橡皮，是橘子味道的。我每天都帶著它，它也每天都幫我。只要我寫錯了字，它就會幫我擦掉。下面是出國留學網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的我的小橡皮作文，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
開學的時候，老師告訴我們要買4B的橡皮，因為這樣的橡皮柔軟，擦得干凈。
我的這塊心愛的4B橡皮，使我在華堂商場用心挑選的，
它是長方形的，白色的，上面印著“4B”的字樣。當我寫錯字時，小橡皮就來幫忙了，把我寫錯的字擦得 一干二凈。小橡皮越用越少，我心里特別難過。我決心保護它，少寫錯字，節(jié)約橡皮，讓它用的時間更長一些，永遠陪伴著我。
我愛我的小橡皮，我要天天帶著它。
我有一塊小橡皮，是橘子味道的。我每天都帶著它，它也每天都幫我。
只要我寫錯了字，它就會幫我擦掉。當然，有時它也會不小心把正確的字擦掉，但我不生氣，再寫上去就行了?？粗惶焯煨∠氯?，我還真有些難過。等我長大了，我一定要造個永遠使不完的橡皮。讓它做我們的好幫手。
我的文具盒里有一樣學習用品一直陪伴著我，那就是我的小橡皮。有的小朋友把小橡皮看作是一件學習用品，毫不珍惜，有時還會隨意丟掉。我對小橡皮的態(tài)度卻不一般，我把小橡皮看作是我的好朋友，因為它時時刻刻陪伴著我，每當我寫錯字的時候，它就幫我把錯字擦掉。它不怕臟，不怕累，它總是不厭其煩，毫無怨言地幫我改錯誤，它不圖名，不貪利，默默無聞地做事。
我的小橡皮是我學習上的好幫手。老師常常表揚我的作業(yè)寫得工工整整，沒有錯字，也很少有算錯的得數(shù)，其實這都是我的小橡皮幫的忙。每當我發(fā)現(xiàn)哪個字寫得不好或哪道題算錯了，我就用小橡皮輕輕擦掉，把錯誤改正。因此我得到了老師的夸贊，也贏得了同學們的敬佩。
記得今年數(shù)學期中考試的時候，我的同學賀穎把考試題做完了，眼看就要下課了，她卻檢查出有一道題做錯了，她找不到橡皮急得抓耳撓腮，我馬上把自己的橡皮借給她。事后她對我說：“謝謝你借給我橡皮，要不然我就不會考上100分了?！蔽衣犃诵睦飿纷套痰模驗樾∠鹌な刮遗c同學之間的友誼更加深了。
我的小橡皮一天比一天瘦小了，我的知識卻一天比一天增長了。小橡皮為我做出了那么大的貢獻，難道我不應該愛它，尊敬它嗎?小橡皮的無私奉獻精神難道不值得我們學習嗎?
在我的學習生活中，我有朝夕相處的好伙伴---橡皮。它的顏色是白色的，形狀是長方形的。身上還散發(fā)出一股淡淡的香味。
別看橡皮小的不起眼，但它卻有著重要的作用，幫我改正錯誤。因為我的粗心，，常會在作業(yè)本上或考試卷上留下“污點”，這時如果沒有橡皮的幫助，我將有許多遺憾。
為了幫助我掌握正確的知識，橡皮犧牲了自己，卻毫無怨言。我愛我的小橡皮，愛它默默奉獻的精神，更要學習他默默奉獻的精神。
我的鉛筆盒里有許多文具，有長長的鋼筆，苗條的鉛筆，但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的像一個漢堡，并發(fā)出一陣陣牛奶味。每當我寫作業(yè)時，寫錯了字，就幫我把錯字擦了讓我重新寫好，平常我也不舍得用，就把它放進口袋里。有一次，正在考試，我的小橡皮找不到了，我焦急萬分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了錯誤，最后取得了好...
作文400字：我的唇膏橡皮
在我的筆袋房子里，住著一個大家庭：鉛筆爸爸，尺子媽媽，還有可愛的橡皮妹妹，它可是家里最受寵的寶貝，還是一個愛美的“小女生”!
它是我買一本芭比娃娃雜志時贈送的禮品。她的外形像一個唇膏，上面畫著一個小女孩，她長著大大的眼睛，金黃的頭發(fā)，美得像一位小公主。
每當我的字寫得不好看時，它會毫不留情地擦掉它，并關心地對我說：“張樂頤，你寫字時要一筆一畫地寫呀!”我聽后，寫得更認真了，手也聽使喚多了。在“橡皮妹妹” 的認真監(jiān)督下，我的字寫得一個比一個漂亮了。
無論是上學還是在家寫作業(yè)，“橡皮妹妹”都時刻陪伴著我，它是我忠實的伙伴，我們形影不離!
作文標題： 我的小橡皮作文
關 鍵 詞： 橡皮 小學一年級 250字
字 數(shù)： 250字作文
本文適合： 小學一年級
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我的小橡皮 安徽省合肥 合肥市屯溪路小學 一（1）班 劉進進 今天爺爺給我買了一塊小橡皮，我看到它的形狀是花的，上面畫著一個小太陽，下面還有一個音符是mapeb,我知道這是一個快樂星。我好像聽到一個細小的聲音，我低下頭看到小橡皮在叫我。我說：“你有什么事？”小橡皮說;"我們倆交個朋友好嗎？”我說：“好吧”。小橡皮又說：“你看我本事多大，你的字有錯誤我可以幫你擦干凈，我還能讓你聞到清清的香味。我說：“別看你小，你的本是真大，我很佩服你?！毙∠鹌ふf：“不用佩服我，我只是說說而已?！毙∠鹌び终f：“我好看嗎？”我說：“你當然漂亮?！毙∠鹌ふf：“我真的漂亮？”我說：“真的”！ 作文標題： 可愛的小狗橡皮作文
關?鍵?詞： 可愛 小狗 橡皮 小學一年級 150字
字????數(shù)： 150字作文
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可愛的小狗橡皮今天是我的生日，媽媽送給我一塊小狗橡皮，我真喜歡它。這塊小狗橡皮渾身是綠顏色，就像是裹了一條綠色的大地毯，它圓圓的腦袋，上面還有一雙圓溜溜的眼睛，它的鼻子小巧玲瓏，能聞到危險品，它的嘴巴大大的，特別是它胸前的一顆藍寶石，很值錢哦！ 作文標題： 小橡皮作文
關?鍵?詞： 橡皮 小學一年級 250字
字????數(shù)： 250字作文
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小橡皮 剛開學的時候，小姨媽送給我一支“唇膏”。我拿起來一聞，哇，好香??！橡皮作文推薦訪問
