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我們?cè)趯W(xué)校中打打鬧鬧,本以為這是一個(gè)很好玩的游戲,可意想不到的更好玩的游戲竟然出現(xiàn)在我們的眼前。以下是小編為您整理的橡皮筋作文,歡迎閱讀。
九、十歲女孩子的樂(lè)趣,莫過(guò)于跳橡皮筋了。
特別是在學(xué)校里,兩棵樹(shù),一條布繩子,組成我們女孩子課間最大的樂(lè)趣。鈴聲一響,我們便沖出教室,搶占一塊地盤(pán),而能夠掛繩子的樹(shù)也就那么幾棵,遲了,就只有看著別的組合玩自己干著急的份了。
有時(shí)候,實(shí)在搶不到有樹(shù)的地盤(pán),我們女生也有辦法呀。隨便拉出班上兩個(gè)男生充數(shù),命令他們立正站好,我們用橡皮筋框住老實(shí)的“柱子”。一陣歡快的順口溜“小皮球……”,伴隨我們的跳躍開(kāi)始響起來(lái)。人多了,就把兩條皮筋連接起來(lái),幾個(gè)小伙伴一起唱,一起跳,一起笑,一群小鳥(niǎo)似的,活潑、歡快。
上課前,老師沒(méi)到,我們抓緊時(shí)間跳一會(huì);下課后,擠時(shí)間也要跳幾分鐘;放學(xué)回家,爸爸媽媽沒(méi)下班,書(shū)包往門(mén)框上一掛,小伙伴們趕忙瘋狂地跳起來(lái)。
那時(shí)的我,最是渴望的就是一根正宗的橡皮筋了。最最羨慕裁縫家的小孩,看她多幸福呀,她家里似乎擁有數(shù)不完的對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最上等的橡皮筋:彈性十足,永遠(yuǎn)也不會(huì)斷。差一點(diǎn)的就是那種兩塊錢(qián)一根的做衣服的松緊帶,最不好的,要數(shù)膠的了,看起來(lái)漂亮,卻特容易斷,每次我跳得最歡的時(shí)候,總是啪的一聲,膠繩子縮到“柱子”腳下,嚇?biāo)麄円惶麄兙腿瑛B(niǎo)獸散。只剩下我們女生站在原地發(fā)呆。
每當(dāng)這種掃興的時(shí)候,我總是發(fā)狠心,要么省下零花錢(qián)去買(mǎi)根松緊帶,要么就求爺爺告奶奶讓他們幫我尋一根好點(diǎn)的橡皮筋。我的愿望終于在一天中午實(shí)現(xiàn)了,媽媽到裁縫店里給我買(mǎi)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的彈性十足的正宗的橡皮筋!我高興極了,口里還包著飯就興沖沖趕到學(xué)校??吹轿覀儔?mèng)寐以求的橡皮筋,女生們一下都圍過(guò)來(lái)問(wèn):“你這橡皮筋哪里買(mǎi)的?多少錢(qián)?”我則得意洋洋地說(shuō):“這是我媽媽送給我的!”這時(shí),就連看見(jiàn)我們拿著橡皮筋就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的男生,也不怕被拉來(lái)當(dāng)柱子了,伸長(zhǎng)頸子好奇地盯著我手里的橡皮筋瞅了又瞅。
跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈,還越來(lái)越減肥呢! 其實(shí),橡皮筋很好跳,大多數(shù)動(dòng)作是重復(fù)的。即使從沒(méi)有跳過(guò),跟著拖兩次也就會(huì)了。還不會(huì)的話,跟著來(lái)吧,一起的朋友會(huì)讓著你,帶著你的。但是有一種情況除外,那就是好朋友在當(dāng)“柱子”的時(shí)候,她可絕對(duì)不會(huì)讓著你,她會(huì)把眼睛瞪得大大的,盯住你的腳,稍不留神就挑你的刺。常常會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)爭(zhēng)得面紅耳赤,但過(guò)一會(huì)就雨過(guò)天晴,絕對(duì)不會(huì)影響感情的喲!
我的童年喲!就在這些游戲中一閃而過(guò)。而我的童年經(jīng)過(guò)這些游戲的點(diǎn)綴,留下快樂(lè)并幸福著的記憶……
體育大課間,我們幾個(gè)女生一起跳橡皮筋。
起先,只有李明奕、羅許諾和孫雅晴響應(yīng)。由于人數(shù)不夠,羅許諾使用起她的“吼功”:“跳橡皮筋!誰(shuí)玩啊?”
“我!”女生們一窩蜂地飛奔過(guò)去。
游戲分5級(jí):1級(jí)在腳踝,2級(jí)在膝關(guān)節(jié),3級(jí)在屁股,4級(jí)在腰,5級(jí)在胸。我們幾個(gè)人分成三組,每組三個(gè)人,輪流跳。在跳繩的過(guò)程中,如果踩到繩、在中間(繩形成三角形)、外邊,腳動(dòng)了(只有1、2級(jí)才不能動(dòng)),或手碰地、沒(méi)跳過(guò)去,就算“死”。如果不想跳了,可以把“命”給組員,組員便替你跳。如果“死”了,想活過(guò)來(lái),就要靠組員“救”你。如果組員多跳一次,且跳過(guò)了,你就被“救活”了。
明確好規(guī)則,游戲開(kāi)始了!我、范楚依和陳嘉儀一組,我們先跳。...
09-12
我覺(jué)得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋,今天,我和孫悅,張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮筋。以下是小編為您整理的跳橡皮筋作文作文,歡迎閱讀。
下午放學(xué),我和思思走到了我家開(kāi)的店門(mén)口,正要告別,思思突然說(shuō):“我們跳一下皮筋吧!”我聽(tīng)了一蹦三尺高,忙說(shuō):“好呀!”于是,思思拿出皮筋,我端來(lái)兩張凳子,連蹦帶跳來(lái)到后院。
我把皮筋往凳子一套,盡量弄高,然后我們便開(kāi)始跳啦!我和思思各站一邊,我說(shuō):“一、二、三,開(kāi)始!”我們就跳了起來(lái)。我們先跳《絕句》,隨著從口中“蹦”出來(lái)的那一句句詩(shī)句,我蹦跳自如,皮筋仿佛被我的情感給感染了,也不停地晃悠著。我轉(zhuǎn)頭看思思,她也一點(diǎn)不慌張,不緊不慢地跳著。
跳完了《絕句》,思思說(shuō):“來(lái),我們跳‘大公雞’吧!”我欣然同意,在我一聲令下,我們蹦蹦跳跳地跳了起來(lái),思思的動(dòng)作雖然有點(diǎn)兒笨拙,是用一只腳跳,但和我配合很好,不一會(huì)兒,就順利跳好了。我們想試一下我倆配合的好不好,便站在同一條邊上,我想了想說(shuō):“開(kāi)始跳!”我們便跳了起來(lái),在彎的時(shí)候,思思多點(diǎn)了一下,我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次吧!”我們又重新跳,這次挺好,不會(huì)失誤,又默契又完整地跳好這曲皮筋詩(shī)。
雖然我們都還沒(méi)玩夠,但思思要回家了,我們約定好下次一定要帶到學(xué)校里玩。
我覺(jué)得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋。
下課了,我和孫悅,張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮筋,共有五人參加,我們先通過(guò)玩“手心背”游戲來(lái)決出兩個(gè)不撐筋兒的同學(xué),結(jié)果是我和張琳,真是太幸運(yùn)了。剩下的三個(gè)同學(xué)都有撐筋兒的機(jī)會(huì)。所以她們?cè)偻ㄟ^(guò)玩“石頭、剪刀、布”來(lái)決出她們跳皮筋兒的順序,最終的結(jié)果是張文先上,第二個(gè)是孫悅,最后一個(gè)是王樂(lè)樂(lè),自然我和張琳可以一直在場(chǎng)上跳。
我和張琳、張文開(kāi)始跳了,前面的兩級(jí)倒是很順利,可是到了第三級(jí)“翻筋兒”的時(shí)候,張文卻沒(méi)能完成,只剩下我和張琳了,結(jié)果我們倆也沒(méi)翻好,沒(méi)辦法,張文只好去撐筋兒了。
該孫悅跳了,她在我們幾個(gè)中跳得級(jí)別是最高的,她的動(dòng)作舒展而輕盈。她前四級(jí)跳得也很順利,到了第五級(jí),她跳的是“新疆”,因?yàn)樗耐葲](méi)有把筋兒勾住,也沒(méi)有完成,可是我和張琳都不會(huì)跳,就算是會(huì)跳,也不能替,不用說(shuō),孫悅也去撐筋了。
最后,該王樂(lè)樂(lè)跳了,可是她還沒(méi)有跳完第二級(jí),上課鈴就響了,但她并沒(méi)有介意,以后機(jī)會(huì)還有的是。
雖然我們都累得滿頭大汗,但是我們玩得很開(kāi)心。
我和幾個(gè)好朋友蘇蘇、顯月、蘭蘭和秋雨去鄉(xiāng)下體驗(yàn)他們的生活。我們?cè)趧偰抢飳W(xué)了很多新的知識(shí),知道了很多蔬菜水果還沒(méi)拔出來(lái)時(shí)是什么樣的,還交了三位朋友。但另我難以忘懷的是我們?cè)谝黄鹛鹌そ畹臅r(shí)候。
我們九個(gè)孩子在一位農(nóng)村孩子的家門(mén)口跳。我們幾個(gè)城里長(zhǎng)大的女孩兒雖然多才多藝,但從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)橡皮筋。但我們還算學(xué)的快,他們玩了幾下我們都會(huì)了。
我們先分組,因?yàn)橛幸粋€(gè)人不玩,所以一組有八人。我們用手心手背來(lái)分組,結(jié)果我的組只有兩位的會(huì)跳橡皮筋的女孩兒,而另一隊(duì)有兩位會(huì)跳,剛好平等!
先是另一隊(duì)跳,有我和另一位隊(duì)員拿繩。我看的一清二楚,開(kāi)始對(duì)比交起另一隊(duì)隊(duì)員的水平:那兩個(gè)鄉(xiāng)村女孩兒十分熟練認(rèn)真,只有幾次踩錯(cuò)了繩;顯月和蘭蘭笨手笨腳一點(diǎn)也不熟練。但一直成功的跳過(guò)。
終于該我們隊(duì)了,我跳的時(shí)候,因...
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