出國留學網(wǎng)專題頻道水上漂欄目，提供與水上漂相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 水上漂，是人體在不借助任何動力包括四肢劃 水、踩水的情況下，通過充分吸氣、調節(jié)呼吸、全身放松，使人體比重小于 水的比重并保持平衡，口鼻等部位始終露出水面靜靜地漂浮的一種技能。其 動作有深淺難易之分。常見的動作有水平靜漂、側身靜漂、直立靜漂。
高考作文是一個大的得分點，如何穩(wěn)穩(wěn)的拿下也是一道難題。但是積累了一定的素材一定能夠水到渠來。出國留學網(wǎng)小編為大家?guī)硪黄P于關于水上漂功夫寓言故事 ，僅供參考。更多文章盡在出國留學網(wǎng)。
有個博士分到一家研究所工作，成為學歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢?
不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!
過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方?
博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?”
兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢?”
學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。
作文標題： 烏石塘里玩“水上漂”
關 鍵 詞： 小學四年級 400字
字 數(shù)： 400字作文
本文適合： 小學四年級
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本作文是關于小學四年級400字的作文，題目為：《烏石塘里玩“水上漂”》，歡迎大家踴躍投稿。
烏石塘里玩“水上漂”暑假里，我去了舟山群島的朱家尖，那里有個美麗的地方叫“烏石塘”。為什么叫烏石塘呢？因為這里有一個由很多烏黑的鵝卵石形成的海灘。到了晚上，潮水沖刷石灘，發(fā)出“沙沙”的聲音，特別好聽。烏石塘附近有一個水上樂園，是我們這些小朋友的最愛。這里有許多水上游玩項目，有：大滾桶、水上漂、鐵索橋等。最有趣、最有挑戰(zhàn)性的就數(shù)“水上漂”了。說是“水上漂”其實就是幾個浮板用繩子連在一起。腳踩上去，浮板就會沉下去，身子一斜就要掉到水里去。我一直不敢玩，但看到一個比我還小的小朋友也沖過去了，我就鼓起勇氣想試試了。由于沒有掌握竅門，前幾次都失敗了。我掉到水里成了“落湯雞”。不行，我一定要找到竅門。我再仔細觀察了那個比我還小的小朋友，終于發(fā)現(xiàn)，只要一個腳踩在左邊，另一只腳馬上踩在右邊，還不等浮板傾斜，我就能沖過去。掌握了這個竅門以后，我放大膽子開始練習起來。不用練幾次，我就能成功地跑到對岸。后來我的技術越來越好，還能慢慢悠悠的“漂”過去。每次當我成功地“漂”過去后，都有許多的大人為我鼓掌，我得意極了。明年我還想去“烏石塘”，再去挑戰(zhàn)“水上漂”。 作文標題： 好玩的“水上漂”
關?鍵?詞： 小學五年級 450字
字????數(shù)： 450字作文
本文適合： 小學五年級
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今天，我和老哥在外婆家閑著無聊，就打算到河邊轉轉。我們到了河邊，發(fā)現(xiàn)那兒有一堆廢瓦片。老哥說：“我是水上漂高手，你敢和我斗斗嗎？”我撇撇嘴，說道：“世上沒有最好，只有更好嘛。我當然敢啦！ 作文標題： “輕針”水上漂
關?鍵?詞： 小學六年級 550字
字????數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學六年級
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本作文是關于小學六年級550字的作文，題目為：《“輕針”水上漂》，歡迎大家踴躍投稿。
輕功水上漂大家一定不會知道吧！ 作文標題： 水上漂球記
關?鍵?詞： 小學六年級 550字
字????數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學六年級
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關?鍵?詞： 水上漂 小學五年級 500字
字????數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學五年級
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04-22
周末，我做好了作業(yè)，拿起最近買的一本《小學生科技小實驗》讀起來。其中有一個叫“雞蛋浮起來了”的小實驗引起了我的興趣，我想：雞蛋怎么會在鹽水中浮起來呢?于是，我決定親自做一做看看到底是真是假。
我懷著半信半疑的心情來到廚房里找來一只杯子、一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實驗開始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺鹽放在清水里，再均勻地攪拌，等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼地放進鹽水里，可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久，雞蛋怎么也不見浮起來。我好像看到了雞蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說：“別睡了，快醒醒吧，浮起來吧!”可是，無論我怎么喊，雞蛋就是不浮起來。
我心里嘀咕著：我是不是鹽放得太少了呢?于是我干脆又放了三勺鹽，再用筷子攪拌，只見蛋殼周圍出現(xiàn)了很多小氣泡，而且這些氣泡越來越大。過了一會兒，雞蛋像跳起了芭蕾舞似的搖擺著，慢悠悠地浮起來了一點，但在離杯底約一厘米的地方就不動了，不過希望在即了!
事不宜遲，我馬上又舀了四勺鹽，咦，還沒等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地擺著肥胖的身子露出了臉蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了!我成功了!我欣喜若狂地歡呼著，跳動著。
這時，媽媽回來了，她看到我那歡喜的樣子，先是夸獎我，然后問：“那你知道雞蛋為什么在鹽水里會浮起來嗎?”我自豪地對媽媽說：“別小看我，我可是既會做也會說的哦!因為清水的浮力小，雞蛋就沉底;而鹽水的浮力大，雞蛋自然就浮在水面啦!”媽媽笑著再次夸獎我。
這次的實驗讓我體會到無論做什么事情都要敢于嘗試，并全心全意地去做，這樣你就能享受到成功的喜悅。
...04-02
今天是國慶節(jié)，我和爸爸來到了我的奶奶家，爸爸和爺爺奶奶說了一會話便又和我去了姥姥家。正巧，我親愛的表哥也在那兒，我便和他玩了起來。
我的小表哥愛玩水，我們脫了鞋，光著腳丫子來到河邊。我們玩起了輕功水上漂。我們在遠處用最快的速度跑過來，然后沖進水里，看一看究竟能不能漂浮在水面上。我和哥哥試了15多次了，都沒有成功。就在我垂頭喪氣的時候哥哥又斗膽做了個嘗試，他拿了50多個木棍，又拿了4根比較略大一點的木頭，綁在腳底下，繼續(xù)做起了嘗試?？烧鏇]想到啊，哥哥竟然在水面上跑了兩步才落入水中。成功了，我在心里歡呼著。后來我們又玩了撐桿跳的游戲。到了中午吃飯的時間了，大家有說有笑的。吃完飯后，我們又做了一下午游戲。就這樣，我們過了開心的一天。
今天真是一個快樂的國慶節(jié)呀。
作文標題： 表面張力的趣味實驗——硬幣水上漂
關鍵詞： 表面張力 硬幣 小學二年級
本文適合： 小學二年級
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本作文是關于小學二年級的作文，題目為：《表面張力的趣味實驗——硬幣水上漂》，歡迎大家踴躍投稿。
表面張力的趣味實驗——硬幣水上漂
在第三屆家庭聯(lián)合讀書會上，我們全體同學共同做了一個有趣的實驗，我給它取名叫硬幣水上漂。
這次科學實驗需準備一角、五分或一分的硬幣，一個玻璃杯，要求往杯子里加滿水，并設法讓硬幣浮在水面上。
我一想，這也太簡單了，動手是我的長項。我接來一杯水放在桌面上，把一枚一分硬幣隨手往水面上一放，結果硬幣晃晃悠悠地落到了杯底。太丟人啦！我竟然沒有成功?！笆∈浅晒χ福瑥念^再來，我一定會成功的?！蔽野蛋到o自己打氣。
有了前面的教訓，我拿著一個大杯子，一滴一滴的往玻璃杯里加水，我盯著水面，大氣也不敢出一下，把水加到快溢出來了，水面鼓鼓的，像一個小小的凸面鏡。接著我把一枚五分的硬幣順著杯沿兒小心地推向水面，硬幣終于乖乖地浮在了水面上，并且在硬幣下面的水面上形成一個凹面。
我興奮地大叫：“哦耶，我成功了！硬幣水上漂！”
這時候，大家硬幣都當上了水上漂，白小易的杯子里竟然漂著三枚硬幣。
這是什么道理呢？我回到家就開始急切的打開電腦查資料。原來，水是有表面張力的。水的表面張力大于或等于物體的重量的時候，物體就能漂在水面上。
我總結了我第一次實驗失敗的原因，首先是因為水沒加夠，表面張力不夠大；其次是一分硬幣太小了，它的重量大于水的表面張力，再加上我放時候角度有些傾斜，所以沉下去一點也不奇怪。
我想到我今天量體溫的時候，不小心打碎了體溫計, 里面的水銀掉到地上, 小水銀滴也呈球形滾來滾去，沒有碎裂，也沒有像水一樣流淌，是不是也跟表面張力有關呢？我繼續(xù)查下去，這也是表面張力的功勞。還有雨后的樹葉、花瓣上小水珠都接近球形，我們吹的肥皂泡等很多現(xiàn)象都與表面張力有關 ,原來科學就在我們身邊。
這次實驗讓我明白了，當水的表面張力大于或等于硬幣的重量，硬幣就可以漂在水面上。用5分的硬幣最好，面積越大越輕的越容易漂著。
通過這次實驗，我明白了失敗一次并不可怕，可怕的是在你失敗后就放棄了，只要不放棄，你就離成功又近了一步。
（圖一）準備材料：杯子一個，一分、二分、五分、一角硬幣
（圖二）往杯子里加水，這個認真勁兒無人能及
（圖三）輕點兒，再輕一點兒
（圖四）硬幣水上漂實驗成功，我的右邊是林林的主人
（圖五）白小易的杯子里漂著三枚硬幣，他就像一只快樂的兔子
自評：第三屆讀書會在林林的主人家里舉辦，主持人由林林的主人和快樂雪娃娃擔任，非常成功。我覺得最后的科學實驗非常有意思，所以就記...
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