永恒的笑

　　本作文是關(guān)于小學(xué)一年級1200字的作文，題目為：《永恒的笑》，歡迎大家踴躍投稿。

　　望著畢業(yè)照，我會心地笑了。老師們的臉上無一例外都掛著燦爛的笑，細(xì)看，竟都不相同……

　　這樣親切的笑，屬于我們的班主任馮老師。她與我們的媽媽仿佛年紀(jì)，是我們的老師，是我們的朋友;她可不是一個嚴(yán)厲的人，往往是一個溫情的安慰者和鼓勵者。她給我的許多鼓勵，都已鐫刻在我幼小的心田中，難以抹去。還記得那一次——“13名，我第十三名……”這，是真的么?我喃喃著，提到嗓子眼的心一下子跌倒谷底。想象著媽媽那失望的樣子，我就有了一種不安的感覺。望著那漆黑的天空，聽著那密集的雨聲，我一下子覺得心里空落落的，竟小聲抽泣起來。這時——一只柔軟的手輕輕地搭在我肩上，繼而又輕輕地攏了攏我的頭發(fā)。我抬頭，透過朦朧的淚眼，看到了她那親切的笑容：那目光，柔柔的，包含著無盡的安慰，還隱隱藏著幾分心疼;那嘴角，上翹著，帶著一目了然的肯定，以及母親般的關(guān)懷。就這樣，靜靜地對視著。良久，她開口了：“萌萌……你應(yīng)該懂不進則退這個道理吧。努力些，我相信你是很出色的?！蔽矣昧c點頭，像是給了她一個好好努力的承諾，于是，親切的笑容長久地在她臉上蕩漾……

　　活潑的笑

　　在我的印象中楊老師很少笑，然而她的笑實在好看，活潑極了，又略顯俏皮：眼睛彎彎的，嘴微抿著，笑聲很清脆，總是連貫的一串兒，讓我會不由的想到雨后，在屋檐下滑落的一串晶瑩的雨滴?！澳恪ＭM二試了么?”“希望杯”初試結(jié)束后，她很自然地問?！皼]……沒有。”我有些不好意思，盡管受她影響，我開始對奧數(shù)有了興趣，并不時練一練，然而還未能這樣精通?！皼]事啊，這有什么關(guān)系呢?下次努力哦?！彼蜃煲恍?，顯得活潑極了，我也會心一笑：她本就是一個平和而活潑的老師，如果說馮老師像我們的媽媽，那她則像一個鄰家的大姐姐。呵呵，楊老師，你可知道，你笑起來可真好看啊，所以，可千萬別吝嗇你的笑啊。

　　豪爽的笑

　　體育課的寧老師是一個很受我們喜歡的人，他是一個以豪爽著稱的北方人，長得挺結(jié)實，雖然口音與我們有些不同，但他性格直率，常能和我們打成一片，就說今天吧。今天的體育課，開始自由活動時，同學(xué)們都蹦跳著分散開來，有人在球場上飛奔，有人讓繩子舞動，有人在滾鐵環(huán)，傳來一片“呼啦”聲，只有我沒動。不出所料，他笑著對我說：“來，李溢萌。我們一塊兒踢會毽子!　”——寧老師的笑也有特別之處，他愛把眼睛瞇成一條縫，半張著嘴，聲音特別洪亮地說著什么，還穿插著“哈哈”的大笑聲，盡顯他豪爽的性子?！易匀淮饝?yīng)了，雖然他是個老師，但他在我眼中就是一個憨厚的朋友，可以盡情和他說笑。相處時也很輕松，一點不壓抑。于是我們歡天喜地地玩起來。只見一只白色的毽子在空中搖擺著，一大一小兩個身影正躍動著，他爽朗的笑聲在風(fēng)中回蕩著……

　　優(yōu)雅的笑

　　這樣的笑，屬于我們的音樂老師——王老師。她是一個溫柔、年輕的人。她修長的十指在琴鍵上躍動著，如蝶兒翩飛，那旋律，總是那么輕快明朗，我們也乖巧地唱著歌兒。她從不罵我們，僅有的幾次也是輕聲地批評而已，那同學(xué)認(rèn)了錯，她就一面抿嘴輕笑，一面把溫柔的目光投向他。那是四年級的教師節(jié)，那時的我，有些膽小。我給她買了一對兒精致的穿著京劇臉譜的中國結(jié)，卻不好意思給她。終于，我來到她身邊，輕聲說：“...