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書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟;海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道第一時間整理出[2017年江西中考作文范文： 向心目中的自己學(xué)習(xí)]，希望對你有幫助。
向心目中的自己學(xué)習(xí)
驕陽炙烤，我去上學(xué)。
靜靜地，我徒步奔向遠處可以眺望到的校園。周圍的一切于我若似幻似真的夢，商店大喇叭跳出的清脆音符，樹杈上張望閑游的麻雀，茸茸綠意中的沁人花香，都無法阻撓我堅定不渝的疾步向前。
我這是怎么了?思想仿佛不能被自己支配，一切都恍恍乎、飄飄然的。無形的“包袱”總是沉重地壓著我熾熱的跳動的熱血沸騰的心。是的，我朦朧間憶起了鋪天蓋地的試卷，鮮紅锃亮的數(shù)字，這些，就是學(xué)習(xí)的“包袱”啊。
一日復(fù)一日地匆匆地來，一年復(fù)一年地匆匆地去，學(xué)到了什么?無非是一些文化知識罷了，但也因其所促進的壓力，我麻木了。
我減緩了步伐，想尋找我心目中最真實的自己。繁亂的思緒又帶我憶起某個人，那么熟悉，可又叫不上名字，他經(jīng)常在綠蔭下駐足，觀察著每一片樹葉不同的脈絡(luò)和形態(tài)，夢想著從中獲得什么天大的發(fā)現(xiàn);他經(jīng)常在花園中游弋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著被蝴蝶映襯的嬌嫩花兒，繪出稚氣的圖畫;他經(jīng)常掛著微微泛起的笑容，即使是跌倒時傷到了自己，呲呲牙也就當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生過……
眼前突然閃出了一個孩童的身影，他正在滿世界地亂竄，用好奇的眼光打量著這平凡的世界。我心頭一震，幡然醒悟——記憶中浮現(xiàn)出的那個人，就是心目中的自己呀!
面對苦難與挫折，我選擇了掩面而逃，貪圖安逸;面對著周圍的美好的世界，我選擇了充耳不聞，視而不見……這，就是我成長路上要擯棄的啊!
向心目中的自己學(xué)習(xí)吧，去學(xué)習(xí)他的從容與淡然;向心目中的自己學(xué)習(xí)吧，去學(xué)習(xí)他的童真與夢幻;向心目中的自己學(xué)習(xí)吧，去學(xué)習(xí)他的內(nèi)行與堅定……讓蟄伏在內(nèi)心的翅膀舒展開來，讓童真的霞光照亮漆黑的眸子，讓最初的堅定烙印在心扉的玄關(guān)，也許有一天，心目中的自己會成為榜樣源頭，淙淙地流向你的全身，徹頭徹尾地感動每一處角落，讓青春不寂寞。
心目中的自己，就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
峰回路轉(zhuǎn)，到學(xué)校了。
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向雄鷹學(xué)習(xí)
總是在旅程中迷失了方向,心在遠方,而卻只駐足于當(dāng)下。 ——題記
一只雄鷹的成長,必然伴隨著無窮無盡的磨難.從它們的出生開始,就注定了它與其他鳥類截然不同,擁有不凡的生命。
它們出生之后,不是溫室中嬌嫩、艷麗但又脆弱的花朵,沒有父母的傾心呵護,沒有安全的屏障,在暴風(fēng)雨到來之際,只能靜靜地獨自承受……
天,陰沉沉的,到處都充斥著悶熱的氣息,悶得讓我喘不過氣。
長時間的騎行己經(jīng)讓我身心俱疲,對于這條陌生的路,我又該何去何從?我癱軟著四肢，目光呆滯,毫無生氣,漫無目的地騎著，機械地經(jīng)過了一段又一段路。我極目遠方,但終究只能看見道路相接交匯而成的一個點,我悵惘，后悔當(dāng)初沒有計劃好路線,未享受到風(fēng)景之美,也不知家在何處。
烏云卷集在一處,覆蓋了原本湛藍的天,黑暗低沉地咆哮,那最后一點光芒也被烏云所吞噬。黑暗似乎在向我挑釁：“看我如何蒙蔽你的雙眼!”
我重拾往日的風(fēng)采 ,抖擻了精神,想與暴雨來一場較量。大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我憑借著記憶,依稀找到了回家的路,可還是那么遙遠.我的雙眼直勾勾地望著前方的路,似乎凝聚了一股力量,能將黑暗刺破。
暴雨占了上風(fēng)。剎那間,傾盆大雨向我噴涌而來,我被淋了個“透心涼”。渾身上下被一個個水柱沖擊,未嘗被大雨淋得如此不堪的我,有些退縮的意味。
電閃雷鳴的日子里,不還是有雄鷹,敢博擊長空嗎?它們絲毫不畏懼暴雨的狂妄，那丑惡的嘴臉，勇敢地在烏云籠罩的天空中翱翔。也許是暴雨的洗禮，讓它們早就習(xí)以為常。它們暗暗地努力，在悄無聲息的漫漫長夜練習(xí)飛翔,也正是這些苦難,磨礪出了它們那雙強有力的翅膀!
我的腦海中浮現(xiàn)出那暴雨,那黑夜,那雄鷹,它們有那樣的膽識與毅力,藐視風(fēng)雨,我為何就不能?我肯定能。
我在暴雨中騎行,劃破了黑暗丑惡的嘴臉。黑暗,就與腳下的泥土作伴吧!
我得向雄鷹學(xué)習(xí)，征服困難,無畏未知的前方……
每個人的身后都有一雙“無形的翅膀”，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨過后,你會發(fā)現(xiàn),那雙翅膀讓你有信心挑戰(zhàn)一切，足以帶你劃破天際!
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向美而行的你們學(xué)習(xí)
余秋雨有一本書叫做《文化苦旅》，對文化的追尋是一次苦旅，對美的追求又何嘗不是呢?尋美如登山，懵懂的我們從山腳出發(fā)，艱難的向上前行以尋山頂?shù)拿?，有的人半途而廢，尋一條下山的小徑，在日復(fù)一日的奔跑中，愈覺人心不古，世態(tài)炎涼;有的人畏難而停，他們所見之美甚淺;只有逆流上溯，不斷攀登，才能真正發(fā)現(xiàn)和體會美的真諦。
古人常誦詩詞以抒情懷，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是蘇東坡感時懷親，在疏疏朗朗瀉入窗前的月光中吟出的美;“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”是辛棄疾憂國憂民，在悲婉凄切間擊中丹心的鳥鳴中悟出的美;“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”是柳宗元悲涼孤寂，在紛紛揚揚灑進心間的飛雪中品出的美。瀟灑磊落的詩人們早已選擇了向美而行，雖然坡度漸陡，越行越慢，但他們自得其樂，在美中享受，這讓他們得以平視甚至俯視美，在俗人以為至悲至傷至寂的心境中，煉出了流傳千古的美，這種至真至純的美足以打動千萬個同為天涯淪落人的靈魂。
不禁讓我憶起了《紅樓夢》中幾個嬤嬤嘲笑寶玉癡情之語：“看見魚與魚對話，看見花對花嘆氣，下雨叫別人避雨自己卻淋個濕透?！眿邒邆兗热粵]有向美而行，抵不住世俗誘惑，情不自禁地向下走，而越走越快，越走越貪。慣于出入鮑魚之肆的他們乍見美的幻影，豈不如食了“迷魂藥”一般以美以香為丑惡之物，終不能解?又怎能明白青埂峰下頑石對絳珠草的一片癡情，右怎能看透這個多情公子癡言中哀婉的美?羅馬的普洛丁曾評價這類人“心靈本身如果不美，就看不到美?！?/p>
看到美，感受美并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的——少而品美，如隙中窺月;壯而品美，如庭前望月;老而品美，如臺前玩月。人們在追求美的過程中，也許腳下荊棘叢生，道路險惡山重水復(fù)，步履蹣跚難免柳暗花明，然而心中自有鳥語花香，溪水潺潺，細品人之甘苦，方悟美之真諦。
楚國士大夫屈原堅持“眾人皆醉我獨醒”希望以一己之力喚醒沉寐的國家。雖受到陷害，志不得舒，在向美而行的路上途經(jīng)無數(shù)崎嶇坎坷，但那高潔至美的心卻在汨羅江永存。波蘭的居里夫人自小聰明伶俐，遭受失敗的打擊和丈夫猝逝后，她沒有以淚洗面，她的雙手在化學(xué)物質(zhì)中褪去美麗的顏色，而心血凝成鐳的華美卻震驚了全世界，與美同行的道路也許艱難，但浩瀚的美之銀河卻永遠在遠方閃耀。
而今，我們?nèi)缛粘鲋枺瘹馀畈?，青春洋溢，此時不妨邁出向上的腳步，在蔚藍天空下抬頭仰望，循著那些向美而行你們的足跡……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。在青蔥歲月時堅定的邁出向美而行的步伐。
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書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟;海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道第一時間整理出[江西2017年中考作文范文：向稚童學(xué)習(xí)]，希望對你有幫助。
向稚童學(xué)習(xí)
有人說：“孩子是成年人的父親”——也有人說：“小孩子什么都不懂”——于是乎，似乎可以得出這么個觀點：一個什么都不懂的小孩子竟然可以成為一個有著豐富閱歷的成年人的父親!
那么，現(xiàn)在的我們還有什么理由不向他們學(xué)習(xí)呢?
或許在幼稚與成熟之間，我們會更傾向于那個更加民事的成熟，或許如今的我倒不如曾經(jīng)的那般干脆。
小時間養(yǎng)金魚，開心得晚上都睡不著覺——特別喜歡它們卻不敢碰它們，因為怕它們咬人——可是媽媽卻嘲笑我：膽小鬼，金魚怎么會咬人!
我怕它們餓，在和媽媽一起喂完它們后，總還是會不時地放點我吃的零食下去，看它們吃得還挺歡——干脆放了一整片面包下去——就當(dāng)我滿心歡喜的第二天時，金魚死了一條——我很失落，但還是以為是吃不飽餓死的，加大劑量的喂它們。一天后，它們死光了……
后來，媽媽處理了這些小生靈的后事，但卻還是數(shù)落我：“小傻子，你就不怕它們撐死啊!”難道它們是撐死的?我為什么不會想到這一點?小孩的主觀意識與大人的思前顧后也許在這里得到了一絲明顯劃線。
也許思前顧后，想法周全固然是好，但是這樣過于的完善反而會使自己失去些什么——就比如，一件大家都喜歡的東西，卻相互推三阻四，等到花落誰家時心中不免有些落寞——又或者，因為什么事又因為什么人為了想弄好關(guān)系不惜舍棄自己留戀的東西——這樣的和諧場面，背地里卻充滿了舍棄與不甘，失去的與換來的怎能同等?
這恰恰少了稚童的干脆與主觀的喜歡就是喜歡，討厭就是討厭——可是小孩畢竟什么都不懂啊，只不過童言無忌罷了。那么我們可曾想過這“忌”便是平日里不敢輕吐的耿直之 言啊!
這個道理每個人從小看〈皇帝的新裝〉就懂了，小孩子是剛來這個世界上的“門外漢”，只說看到的，能聽都聽的，但現(xiàn)在這個形勢下做到他們這樣恐怕是很難了。
豐子愷在給他的畫集代序時，曾提到過：“我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此?！?/p>
我們誰也不能保證今后的自己是否可以做到自己所企盼的這般，我也不確定我以后是否會因形勢所迫而屈服低頭——但至少現(xiàn)在，給自己做個主，向那些稚童學(xué)習(xí)吧，丟掉現(xiàn)在“懂事”的包袱，做自己想做的，不留遺憾，心懷坦蕩便好!
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向時鐘學(xué)習(xí)
外公家的書架上有一個上發(fā)條的時鐘。
兒時我，總是伴著外公上發(fā)條的清脆聲中醒來?？粗菚苌系臅r鐘，它外殼已經(jīng)銹跡斑斑，卻依然認真工作，每一秒的滴答都如心跳般有力，永遠都在為了我們開啟下一秒……
就這樣，那個時鐘屹立在書架上，也算是在家中有了一席之地吧。
上周日，走進外公家門，卻未聞那熟悉的滴答聲。來到書架前，那時鐘還在那兒，只是時間卻定格了，我也隨之定格了……
“它老了，走不動了?！?/p>
外公一句平淡的話把我拉回了現(xiàn)實，我小心翼翼地將它從書架上拿下來，看著它布滿鐵銹的身軀卻依然清晰的數(shù)字，不自覺地擰了擰它背面的發(fā)條，它真的不走了，走不動了，真的老了……
也不是外公戀舊，還是這個時鐘陪伴外公度過了很長的時間，舍不得，那個時鐘依然在它原來的位置靜靜地站著，只是它的身旁多了個金屬制成的新鬧鐘，每天下午都會發(fā)出一陣刺耳的，不帶任何感情的吼叫，提醒我們，要做事了。
滴答——滴答——
我仍懷戀那清脆、淡雅，似在講訴故事般的鐘聲，它用那柔和的聲音訴說這時間的流逝。那天下午，陽光正好，我又站立在書架前靜靜地看著。
一縷縷陽光射在它的外殼上，即使布滿銹跡，卻依舊可以反射出耀眼的光芒。它雖然走不動了，不能再為我們講訴逝水年華你，似乎只能站在書架上象征著滄桑與歲月，曾經(jīng)的我也只是沉浸在它壞了的悲傷中，卻未發(fā)現(xiàn)它的光輝與精神未曾泯滅。
時間又一次定格，我卻不能自拔。
時鐘的那一份安然與執(zhí)著難道不是我們所追求的嗎?或許我還可以將它的那一份執(zhí)著視為一種工匠精神吧。一輩子都在勤勤懇懇地完成著屬于自己的使命，從不有半點馬虎，而不像那鬧鐘，時不時就會嘶吼，似乎在抱怨工作的枯燥無味。
叮鈴鈴……鬧鐘無情的叫聲打破了時間的美好，我只好緊鎖只眉頭，按掉鬧鐘，接著完成屬于自己的事情。
時間還在繼續(xù)，鬧鐘也還在尖叫來完成它的使命，而那個時鐘，也將永遠屹立在這兒，因為它象征永恒。
將安然與執(zhí)著設(shè)為自己的名片吧，以那個安然執(zhí)著的時鐘作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，練就一顆平靜的心。
目光又落在書架上，一個時鐘一個鬧鐘。鬧鐘象征著現(xiàn)代，而那象征著歲月的時鐘，永遠不會再這時間的推移中而遜色……
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書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟;海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道第一時間整理出[2017年江西中考作文范文：向傳承者學(xué)習(xí)]，希望對你有幫助。
向傳承者學(xué)習(xí)
一部僅有4分鐘的短片在美國紐約的繁華街頭循環(huán)播放了數(shù)萬遍。
片中是一個黃皮膚、黑頭發(fā)的年輕女孩，咿呀著唱著昆曲。意外的走紅并未讓她恃寵而驕，反而，她選擇繼續(xù)將昆曲唱下去。而她，只是“他們”中的一員。
他們很平凡，普通，沒有太出眾的外貌，沒有不平凡的經(jīng)歷;但他們也高尚、偉大，不論有著怎樣的職業(yè)，怎樣的生活，他們都秉承著一個信念——傳承。
或許傳承手中的手藝，或許傳承傳統(tǒng)的藝術(shù)，于我而言，他們都是值得人們學(xué)習(xí)的，因為他們傳承的東西，極不起眼卻又承載了太多的歷史，太多的文化，太多的光彩，那種光彩是人們目光所不及的。
曾有多少次無限的感慨：那些傳統(tǒng)的文明都去哪兒了?又該何處去尋呢?現(xiàn)代科技迅猛地發(fā)展，社會日新月異，我們也丟失了太多太多的東西?，F(xiàn)在的城市中，可還有過鐵匠鋪?現(xiàn)在的街頭巷尾，可還傳來陣陣吆喝?現(xiàn)在又有多少人愿意去聽一聽?wèi)蚯?怕是極少，甚至沒有了吧。是的，工廠林立，誰還愿去大汗淋漓打一塊鐵，賣一次手藝?店鋪四起，網(wǎng)絡(luò)購物都如此發(fā)達，那些吆喝還有何用?人們有那么多的電視劇、電影可以看，為何要去聽那枯燥乏味還聽得一頭霧水、不明所以的戲曲呢?每每這么想起，都會一笑，笑那些愚昧、落后、俗不可耐的老東西，會禁不住贊嘆現(xiàn)代社會的美好。可云淡風(fēng)輕地笑著時，心中卻無故添了一筆沉重，這沉重為何?
我細細地思索著，渴望得到答案。世界有四大文明古國：古巴比倫、古埃及、古印度，還有中國，除了中國，其他的文明已消失殆盡，而幸運的，中國的文化傳承至今，只有中國的文化傳承至今。那可是五千年輝煌而燦爛的文化啊!多少個日日夜夜?多少個春夏秋冬?多少次花開花敗?人們世世代代，口口相傳，脈脈相承，都只是為了傳承!那是五千年的沉淀，是祖祖輩輩的辛勤智慧與血汗，那是中國的文化，文化的精粹，精粹的沉淀，那是整個民族的精神!
我心潮澎拜。我仿佛立在了紐約的街頭，看著那熱鬧繁華的街頭那巨大的銀幕上，一個中國女孩唱著昆曲，告訴世人：這是中華的文化，我要將它傳承!直至地老天荒，永不停息!
我終于明白那沉重之感由何而來，那是一種悵惘，是為消逝的文化而由心底而發(fā)的悲涼。不過我覺得慶幸，至少文化還未完全消逝，我們不能阻止現(xiàn)代化的發(fā)展，但我們能醒悟過來，用特別的方式去傳承文化，傳承民族精神，向她學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，向傳承者學(xué)習(xí)，取其精華，棄其糟粕。拂去那漸漸掩上的灰塵，讓它的光輝普照大地，讓世人為之驚嘆!
我要向傳承者學(xué)習(xí)。
開始，并不意味著結(jié)束，而是傳承。
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向傳承者學(xué)習(xí)
一部僅有4分鐘的短片在美國紐約的繁華街頭循環(huán)播放了數(shù)萬遍。
片中是一個黃皮膚、黑頭發(fā)的年輕女孩，咿呀著唱著昆曲。意外的走紅并未讓她恃寵而驕，反而，她選擇繼續(xù)將昆曲唱下去。而她，只是“他們”中的一員。
他們很平凡，普通，沒有太出眾的外貌，沒有不平凡的經(jīng)歷;但他們也高尚、偉大，不論有著怎樣的職業(yè)，怎樣的生活，他們都秉承著一個信念——傳承。
或許傳承手中的手藝，或許傳承傳統(tǒng)的藝術(shù)，于我而言，他們都是值得人們學(xué)習(xí)的，因為他們傳承的東西，極不起眼卻又承載了太多的歷史，太多的文化，太多的光彩，那種光彩是人們目光所不及的。
曾有多少次無限的感慨：那些傳統(tǒng)的文明都去哪兒了?又該何處去尋呢?現(xiàn)代科技迅猛地發(fā)展，社會日新月異，我們也丟失了太多太多的東西?，F(xiàn)在的城市中，可還有過鐵匠鋪?現(xiàn)在的街頭巷尾，可還傳來陣陣吆喝?現(xiàn)在又有多少人愿意去聽一聽?wèi)蚯?怕是極少，甚至沒有了吧。是的，工廠林立，誰還愿去大汗淋漓打一塊鐵，賣一次手藝?店鋪四起，網(wǎng)絡(luò)購物都如此發(fā)達，那些吆喝還有何用?人們有那么多的電視劇、電影可以看，為何要去聽那枯燥乏味還聽得一頭霧水、不明所以的戲曲呢?每每這么想起，都會一笑，笑那些愚昧、落后、俗不可耐的老東西，會禁不住贊嘆現(xiàn)代社會的美好。可云淡風(fēng)輕地笑著時，心中卻無故添了一筆沉重，這沉重為何?
我細細地思索著，渴望得到答案。世界有四大文明古國：古巴比倫、古埃及、古印度，還有中國，除了中國，其他的文明已消失殆盡，而幸運的，中國的文化傳承至今，只有中國的文化傳承至今。那可是五千年輝煌而燦爛的文化啊!多少個日日夜夜?多少個春夏秋冬?多少次花開花敗?人們世世代代，口口相傳，脈脈相承，都只是為了傳承!那是五千年的沉淀，是祖祖輩輩的辛勤智慧與血汗，那是中國的文化，文化的精粹，精粹的沉淀，那是整個民族的精神!
我心潮澎拜。我仿佛立在了紐約的街頭，看著那熱鬧繁華的街頭那巨大的銀幕上，一個中國女孩唱著昆曲，告訴世人：這是中華的文化，我要將它傳承!直至地老天荒，永不停息!
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我要向傳承者學(xué)習(xí)。
開始，并不意味著結(jié)束，而是傳承。
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就這樣，那個時鐘屹立在書架上，也算是在家中有了一席之地吧。
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“它老了，走不動了。”
外公一...
06-21
出國留學(xué)網(wǎng)江西中考頻道的小編會及時為廣大考生提供2016江西中考優(yōu)秀作文：《那個影響了我的人》，希望對大家有所幫助。
請以“那個影響了我的人”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限，詩歌除外。
(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
(3)不少于600字。
2016江西中考優(yōu)秀作文：那個影響了我的人
人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝強敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個失去了雙臂的青春女孩，一個與命運搏斗的女孩。
一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無助，未來感到迷茫時，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來。她歷經(jīng)無數(shù)次失敗、無數(shù)次生活挫折后學(xué)會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使我們深受感動，受益匪淺。
在她決定要去學(xué)習(xí)游泳參加比賽 時，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩?？伤齾s在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力，鼓舞自己信心。頑強學(xué)習(xí)游泳，在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一種頑強不屈、昂揚向上的精 神。
在她決定要學(xué)自行車的時候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷?？伤齾s毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負有心人，她用繩子代替雙臂學(xué) 會了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
每個人都有一個崇敬的人，都有一個對自己影響最大 的人，這個人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠郑@個人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財富，我敬佩你--隱形翅膀 的女孩。
小編精心為您推薦：
06-21
出國留學(xué)網(wǎng)江西中考頻道的小編會及時為廣大考生提供2016江西中考作文200字：那個影響了我的人，希望對大家有所幫助。
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(3)不少于600字。
2016江西中考作文200字
人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝強敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個失去了雙臂的青春女孩，一個與命運搏斗的女孩。
一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無助，未來感到迷茫時，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來。她歷經(jīng)無數(shù)次失敗、無數(shù)次生活挫折后學(xué)會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使我們深受感動，受益匪淺。
在她決定要去學(xué)習(xí)游泳參加比賽 時，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩?？伤齾s在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力，鼓舞自己信心。頑強學(xué)習(xí)游泳，在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一種頑強不屈、昂揚向上的精 神。
在她決定要學(xué)自行車的時候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷?？伤齾s毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負有心人，她用繩子代替雙臂學(xué) 會了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
每個人都有一個崇敬的人，都有一個對自己影響最大 的人，這個人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠?，這個人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財富，我敬佩你--隱形翅膀 的女孩。
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