出國留學網(wǎng)專題頻道泥娃娃跳舞欄目，提供與泥娃娃跳舞相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
讓幼兒比較、分辨泥娃娃的特征，體驗加法算式題在生活中的運用。以下是出國留學網(wǎng)小編整理的大班科學公開課教案《泥娃娃跳舞》，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
活動目標：
1、初步理解算式中“+”、“=”和三個數(shù)字的實際意義。
2、比較、分辨泥娃娃的特征，體驗加法算式題在生活中的運用。
活動準備：泥娃娃一套、記錄紙、記號筆、黑板
活動過程：
一、認識泥娃娃—了解大阿福的特征
關(guān)鍵提問：
1.為什么中國人都喜歡大阿福?
(大阿福造型很可愛，也有著美好的寓意，所以我們中國人都很喜歡它。)
2.今天我們請來了幾個大阿福朋友來我們班做客?(出示6個不同的娃娃)
3.這些大阿福都長什么樣呀?有什么不同的地方?
小結(jié)：原來大阿福的造型都不一樣，有著自己的特征，有的大阿福頭上有紅點點，有的大阿福手里抱著東西，還有的帶了手環(huán)腳環(huán)等等。
二、泥娃娃表演—嘗試用算式來表示隊形
關(guān)鍵提問：
1.6位泥娃娃被邀請去表演舞蹈，他們要分成2個隊伍，請你們想想可以怎么分?你能想出幾種方法?
引導幼兒按照泥娃娃的某一特征進行分類，并用語言清晰的表達按什么特征分類的，分類后兩隊的數(shù)量。(教師根據(jù)幼兒的表述取出相對應(yīng)的泥娃娃)
2.我們學著用算式的方法來表示，中間這個“+”表示什么意思?旁邊的“=”又表示什么意思呢?
小結(jié)：原來在等式中這個“+”表示“和”的意思，這個“=”表示“總共，一共“的含義。
3、關(guān)鍵提問：
1.誰還有其他的方法給大阿福排排隊?
(幼兒二次操作)
2.原來用不同的算式可以表示不同的方法。
三、幼兒操作——看圖列式
關(guān)鍵提問：
1.師：現(xiàn)在請你們兩個朋友合作，用不同的方法來給6個泥娃娃排隊型，并用算式的形式記錄下來。。
幼兒介紹自己的分類結(jié)果
2.幼兒介紹自己的分類結(jié)果，教師把預設(shè)的完整分類結(jié)果展示出來。
小結(jié)：你們的算式有的是按照性別來分的，有的是按照有無配飾，還有的是按照服飾的不同來分的。原來你們的算式題目所表達的意思都不同。
四、鞏固提升
關(guān)鍵提問：你們很能干，泥娃娃非常喜歡和你們做朋友，想和你們一起來跳舞。下次我們在小舞臺表演的時候也可以試試用不同的隊形來表演。
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