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04-19
今天，在我們學校發(fā)生一件重大的事，我打算將它寫成新聞消息。首先，我要把這件事的時間地點人物內(nèi)容搞清楚，還要知道這件事的起因，高潮和結(jié)局，這樣我就能寫完一篇消息了。以下是出國留學網(wǎng)消息作文欄目準備的《消息的作文500字》，如果您需要更多消息作文，請點擊以上鏈接。
日本人野心勃勃，他找出各種理由要把中國的釣魚島占為己有，釣魚島是中國的，我們中華兒女有血有肉，要奮起反擊，決不能讓日本人得逞。
釣魚島一直是中國的領(lǐng)土，有史為憑、有法為據(jù)。有資料記載：“早在明朝初期，釣魚諸島就已明確為中國領(lǐng)土，明、清兩朝均將釣魚諸島劃為我國海防管轄范圍之內(nèi)，并非“無主地”。1895年日本趁甲午戰(zhàn)爭清政府敗局已定，在《馬關(guān)條約》簽訂前三個月竊取這些島嶼，劃歸沖繩縣管轄。1943年12月中、美、英發(fā)表的《開羅宣言》規(guī)定，日本將所竊取于中國的包括東北、臺灣、澎湖列島等在內(nèi)的土地歸還中國。1945年的《波茨坦公告》規(guī)定：“開羅宣言之條件必將實施”。同年8月，日本接受《波茨坦公告》宣布無條件投降，這就意味著日本將臺灣、包括其附屬的釣魚諸島歸還中國?！边@充分證明，釣魚島是中國領(lǐng)土，任何人也別想瓜分掠奪，絕不會讓一寸中國領(lǐng)土再被帝國主義列強瓜分!我們一定要保護好我們的家園!我們一定要保護好自己的國家!
日本軍隊無理扣押中國漁民，日本政府執(zhí)意國有化釣魚島，釣魚島一直是中國的領(lǐng)土，我們中國人堅決不會容忍任何侵害國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的行徑。
7月12日下午14：30分在平湖供電局，只見三位老師帶著小銀杏小記者們進行實踐采訪。小記者們個個躍躍欲試地左看看右瞧瞧。接待員帶小記者來到了第一站，調(diào)度室。調(diào)度室有兩塊銀幕，小記者們好奇地涌到了銀幕前，只見，走出了一個講解員叔叔，小記者們不約而同地向叔叔走去。一位小記者搶先地問起了問題；“叔叔，什么叫做變電站啊?”叔叔卻面帶笑容地為liuxue86.com小記者們講解起來……隨著這一炮打響，小記者們開始此起彼伏、七嘴八舌地開始問講解員叔叔問題。當然，講解員叔叔也就耐心地小記者講解起來。第二站，小記者來到了24小時服務熱線室，剛一進門，就看見工作人員的電話響個不停。小記者們還發(fā)現(xiàn)這個工作室里還有二張床，這讓小記者們感到很疑惑。于是小記者們就乘工作人員休息的時間走了上去打算問個明白。不問不知道，一問嚇一跳，因為夏天正是用電的高峰期，每個工作人員每天的工作量要達到24小時， 怪不得還有床呢!
第三站，小記者們來到了會議室，工作人員為他們講解了如何用電并發(fā)給小記者們資料手冊……
其實，供電局的工作人員的每一份工作都是很艱苦的，并沒有我們想象中的那么容易。所以，我想借助這次機會對它們深情的說一聲“謝謝!”
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04-19
每天，在我們的身邊總有很多不同的消息。這些消息包含著一件事，包含著一個新聞，又或者是許多人對這件事的評價。當我們看到這則消息時，我們就能一下子明白這則消息的內(nèi)容和用意。以下是出國留學網(wǎng)消息作文欄目準備的《寫消息的作文500字》，如果您需要更多消息作文，請點擊以上鏈接。
就在上個星期，新加坡偉群小學的同學來我們昆山市實驗小學進行參觀、聯(lián)誼。偉群小學的同學就留在我校，到我們五(5)班和五(6)班聽語文課，而他們老師則給我們上英語課，和我們一起友好相處了三天。
三天的相處，我們相互學到了很多東西，感覺時間過得好快哦，他們就要走了，真是有點舍不得他們，在他們身上，我又學到了一些書本上學不到的知識，豐富了課外積累，特別是一些英語知識；另外，我還學到了一些新加坡的規(guī)矩，比如，彈鋼琴前，手必須是暖和的，否則就不能彈了，至于為什么是這樣，可是他們畢竟不是中國人，所以說中文時也帶有一些說英語的語音語調(diào)，我也就沒有聽明白。
要說這次聯(lián)誼活動讓我收獲最大的，還是我交到了一個非常好的新加坡朋友，他的名字叫“洪偉盛”，為什么說他是非常好的朋友呢，因為正是由于他，才讓我學到了很多英語知識，也了解了一些他們當?shù)氐囊?guī)矩，有時我問他問題，盡管他的中文說得不怎么樣，但他都能非常細心地回答我，對于我來說，他這種真誠的態(tài)度讓我很感動。同時，當他問我一些問題時，我也非常認真地回答他，并跟他講一些中國的知識，我們真的是相互學習了三天!
在聯(lián)誼會上，我們不僅欣賞了中國藝術(shù)，也欣賞了新加坡朋友給我們帶來的才藝表演。最后，交換禮物時我們互相擁抱了一下，因為我很舍不得他，他也舍不得我。聯(lián)誼結(jié)束后，我打開包裝精美的禮物，哇，原來是一本新加坡的書，全是英文寫的，還有一支筆，盡管那本書我看不懂，但我把這兩樣東西都收好，留作紀念!
昨天，雙山鎮(zhèn)小學生丁曉斌不顧個人安危，搶救落水同學，譜寫了又一曲愛的頌歌。
6月15日中午，雙山島上烈日炎炎，幾個雙休日在家的小朋友正在建設(shè)中的雙山小公園內(nèi)嬉戲玩耍。
追逐打鬧中，在九曲橋上玩耍的雙山中心小學二(3)班的季龍翔小朋友腳底一滑，不慎掉入水中。這一突然發(fā)生的危險使小朋友們手足無措，環(huán)顧四周，又找不到大人。"我會游泳!"只見三(1)班丁曉斌小朋友"撲通"一聲，跳入2米多深的水中，緊緊抓住正在下沉的季龍翔小朋友。但終因力氣太小雙雙沉入河底。小朋友們大聲哭喊，驚動了在附近開店的個體戶周蘭興，他即刻奔向出國留學網(wǎng)出事地點，顧不上脫衣服鞋子就跳入水中，先后把兩個孩子救上岸。這時，兩個孩子均已停止呼吸。在聞訊趕來的人們的幫助下，兩個孩子被送往雙山醫(yī)院，醫(yī)務人員全力搶救?？上?，因溺水時間過長，季龍翔小朋友沒有救活。丁曉斌小朋友經(jīng)過12小時的搶救終于清醒過來。他的第一句話就是："他有沒有死?"當醫(yī)生告訴他季龍翔小朋友已離開了小伙伴時，丁曉斌十分難過。
丁曉斌舍己救人的英雄事跡在江中小島迅速傳開，有關(guān)他的感人事跡一串又一串。他熱愛勞動，本學期每天兩次教室灑水搞衛(wèi)生，他一個人主動承擔下來，沒有拉下一次；他樂于助人，一次就捐獻了3個書包、...
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