出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道滑滑梯欄目，提供與滑滑梯相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 滑滑梯，是幼兒園玩具的一種，屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械。只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。
09-13
滑滑梯是幼兒們喜愛的游戲，但同時(shí)教師們也應(yīng)該教導(dǎo)小朋友們正確的去玩滑滑梯，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)的行為和動(dòng)作。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園滑滑梯安全教案范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日?；顒?dòng)中遵守。
2、能對(duì)玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。
3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入：
教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？
2、基本部分：
?。?）觀察圖片：
教師：圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？
頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？
從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？
?。?）討論玩法：
教師：你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？
我們小朋友是怎么玩攀爬架的？
擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？
?。?）幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導(dǎo)。
教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中，教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。
（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。
?。?）中途必要時(shí)，用兩腳來控制速度。
3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
（2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：
?。?）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
?。?）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離...
孩子玩滑滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神，以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“作文滑滑梯50字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一天，三個(gè)好朋友去公園里玩。玩著玩著，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的滑梯。小明就一步一步爬上滑梯飛快的滑了下來，說：“哇！好刺激呀！”小千看見了也爬了上去飛快的滑了下去。小剛看見了，飛快的滑了下去他們玩的多開心呀！
小朋友們很喜歡玩滑梯，總也玩不夠?；輰?duì)此非常自豪。只是他覺得自己身邊的階梯實(shí)在太煞風(fēng)景了。
真是的，又沒人玩，還傻乎乎地站著。滑梯只好讓人搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可是，從此以后，就在也沒人爬上來玩滑梯了！
今年暑假每天都是大晴天，都非常的熱。好不容易有了一個(gè)陰天，姨夫問我和表弟：“我們趁著這個(gè)陰天去哪里玩一玩呢？”我說：“要不就去滑滑梯吧?！北淼芤宦犖业脑捑透吲d得一蹦老高。姨夫說：“好吧，就帶你們?nèi)グ??！?/p>
我們來到江濱公園，只見那里都是大人帶著小朋友們來玩的。我和表弟也跑了過去。我們排著隊(duì)等著，終于輪到我們了，我爬上樓梯，從一個(gè)紅色的滑梯上滑了下來，滑到了一半，我好像變成了一只快樂的小鳥，從天上往下飛。輪到表弟了，我聽見他嘴里喊著真開心，臉上露出了可愛的笑容。
一天，小豬、小貓和小兔在一起玩跳長(zhǎng)繩，大家玩得很開心。
小象看見了，也想玩跳繩，小貓說，你身體太大了，怎么跳呢？小象很傷心。
這時(shí)，小豬想了一個(gè)好辦法，讓小象的鼻子當(dāng)滑梯，大家一起玩滑滑梯，小象很高興。小貓迫不及待地去試一試，結(jié)果滑下翻了一個(gè)大跟頭。
小豬拿來跳繩，一頭系在小象耳朵上，另一頭系在鼻尖上，當(dāng)滑梯的扶手。大家一個(gè)接一個(gè)去滑，太有趣了，小象玩得特別高興。
有一天，小螞蟻們?cè)诤舆呁妗?/p>
走著走著，忽然有一只螞蟻大聲叫道，哇：“前面河里有一只好大的高跟涼鞋?。 ?/p>
于是它們連忙走過去，把高跟涼鞋抬上岸。還一邊討論，這么大的鞋子能有什么用呢？你一句，我一句，討論了好久。這時(shí)有一只螞蟻高興的說：“把這鞋子的扣子解開，就能給我們當(dāng)滑滑梯了?！?/p>
然后它們一起在滑滑梯上開心的玩著，一個(gè)接一個(gè)玩的可高興了！
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繪畫是兒童不教自為的一種自然發(fā)現(xiàn)，兒童繪畫是其一種興趣的自然展示，下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班繪畫教案：顏色寶寶滑滑梯”，歡迎閱讀。
幼兒園小班繪畫教案：顏色寶寶滑滑梯
教學(xué)目標(biāo)
1.在滴色和添畫中，感知畫面的變化。
2.愿意參加玩色活動(dòng)，體驗(yàn)玩色的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.紅、黃、藍(lán)等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里，鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。
2.電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
教學(xué)過程
一、兒歌導(dǎo)入
1.帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，上去好像爬高山，“哧溜”一下滑下來。
2.指導(dǎo)語：我們剛才玩了什么？顏色寶寶也想來滑滑梯呢，瞧！這是什么顏色？ （認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。）
二、觀察體驗(yàn)
1.教師滴色示范。
?、龠吥顑焊柽吺痉兜紊?，當(dāng)兒歌念到“上去好像爬高山”時(shí)，瓶子點(diǎn)在紙中央，提問：顏色寶寶站得高嗎？ （讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開心。）
②隨機(jī)提醒：顏色寶寶滑下來坐在哪里（毛巾上）？那它肯定沒有摔疼！
2.幼兒滴色體驗(yàn)。
請(qǐng)一位幼兒上來滴色，重點(diǎn)指導(dǎo)顏色寶寶站的位置。
三、嘗試操作
1.滴色操作。
?、偬嵝延變侯伾珜殞毾矚g站得高、滑得遠(yuǎn)。
?、谝龑?dǎo)幼兒感知畫面的變化并能大膽用語言表述：顏色寶寶玩的滑梯好像什么？
2.添畫操作。
?、俪鍪久藓灒好藓灴吹筋伾珜殞毻娴幕葸@么有趣，它也要來做游戲了。你們猜，它會(huì)在上面變什么呢？ （引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)并講述。）
?、谡?qǐng)幼兒用棉簽來變魔術(shù)。
四、交流分享
想象活動(dòng)：你變出了什么？
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃
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“托班藝術(shù)活動(dòng)教案：滑滑梯”是為了讓幼兒喜歡聽音樂，體驗(yàn)聽音樂和隨樂創(chuàng)造、表現(xiàn)的樂趣。下面快隨小編來看看吧。
托班藝術(shù)活動(dòng)教案：滑滑梯
一、教學(xué)目標(biāo)：
欣賞樂曲，聽辯樂曲的上行和下行，感受樂曲所表現(xiàn)的滑滑梯的愉快情景。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、大小不一的紙盒子若干，長(zhǎng)條紙板一塊。
2、布絨動(dòng)物玩具1個(gè)。
3、大象、、蛇滑梯圖片各一。
4、滑梯音樂磁帶、錄音機(jī)。
三、教學(xué)過程：
1、造滑梯
出示大小不一的盒子，引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾個(gè)，在數(shù)的同時(shí)，搭成樓梯造型。
?。?）變出了一個(gè)什么東西呀？
（2）這個(gè)樓梯越來越怎么樣的？
?。?）現(xiàn)在像什么？紙板有什么用??？（加上紙板）
2、小動(dòng)物玩滑梯
出示手偶，跟著音樂走上去又滑下來。
（1）你們開他怎么滑的？
（2）我們看看小熊聽著音樂是怎么走上去的？又是聽到什么音樂再滑下來的？
?。?）小熊說滑梯真好玩，誰愿意和它一起玩啊？它說要請(qǐng)會(huì)跟著音樂玩滑梯的小朋友一起玩！
3、小朋友玩滑梯
?。?）小手玩滑梯
引導(dǎo)小朋友把自己的身體想象成滑梯，讓自己的手在身體上玩滑梯。
〈1〉那我們可以從哪里爬上去呢？又從哪里滑下來呢？讓我們一起玩一下吧！
〈2〉剛才我們從小腳上爬上來，還可以從哪里爬上來？那從哪里滑下去？這個(gè)辦法真不錯(cuò)，我們一起聽著音樂玩滑梯吧！
?。?）身體玩滑梯
〈1〉我們?cè)趺醋叩交萆系模炕聛砜梢杂檬裁磩?dòng)作表示?。?/p>
〈2〉除了筆直滑下來的，還有什么樣的滑梯的？滑下來的時(shí)候我們還可以用什么動(dòng)作??？
4、結(jié)束
“滑滑梯那么好玩，我們一起到外面去玩滑梯吧！”
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：托班教案 | 托班教學(xué)計(jì)劃
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“幼兒園托班音樂教案：滑滑梯”是為了讓幼兒學(xué)習(xí)用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。下面快隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編來看看吧。
幼兒園托班音樂教案：滑滑梯
一、設(shè)計(jì)意圖：
這是一個(gè)引導(dǎo)幼兒感受輕快節(jié)奏，學(xué)唱歌曲是體驗(yàn)秩序感并形成排隊(duì)的音樂活動(dòng)，我班幼兒喜歡唱歌。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)歌曲輕快的節(jié)奏感。
2.引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲，知道要排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
歌曲錄音《滑滑梯》錄音機(jī)
四、教學(xué)過程：
?。ㄒ唬╅_始部分：以談話的形勢(shì)開始，說說平時(shí)是怎樣滑滑梯的。
——小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎？
——是怎樣滑滑梯的？
（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
——今天，老師帶來一首好聽的歌曲請(qǐng)小朋友來聽一聽。
——歌曲好聽嗎？
——歌曲的名字叫什么？
——歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯？
?。ńM織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊）
?。ㄈ┙Y(jié)束部分：教師總結(jié)學(xué)唱效果，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)認(rèn)真學(xué)唱的幼兒。
五、延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)組織幼兒按秩安排對(duì)一個(gè)跟著一個(gè)滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：托班教案 | 托班教學(xué)計(jì)劃
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了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的中班上學(xué)期安全教案《歡樂滑滑梯》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過程：
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。
"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?
做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
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引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲，知道要排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園托班教案：有趣的滑滑梯，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
【設(shè)計(jì)意圖】
這是一個(gè)引導(dǎo)幼兒感受輕快節(jié)奏，學(xué)唱歌曲是體驗(yàn)秩序感并形成排隊(duì)的音樂活動(dòng)，我班幼兒喜歡唱歌。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.體驗(yàn)歌曲輕快的節(jié)奏感。
2.學(xué)習(xí)用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。
3.引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲，知道要排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音《滑滑梯》錄音機(jī)。
【活動(dòng)過程】
(一)開始部分：以談話的形勢(shì)開始，說說平時(shí)是怎樣滑滑梯的。
小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎?
是怎樣滑滑梯的?
(二)基本部分：聽錄音、提出問題，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
今天，老師帶來一首好聽的歌曲請(qǐng)小朋友來聽一聽。
歌曲好聽嗎?
歌曲的名字叫什么?
歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯?
(組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊)
(三)結(jié)束部分：教師總結(jié)學(xué)唱效果，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)認(rèn)真學(xué)唱的幼兒。
延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)組織幼兒按秩安排對(duì)一個(gè)跟著一個(gè)滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。
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“幼兒園小班社會(huì)教案：小猴子滑滑梯”的核心目標(biāo)是幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。下面快隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編來看看吧。
幼兒園小班社會(huì)教案：小猴子滑滑梯
活動(dòng)目標(biāo)：
幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小猴子飾若干，照相機(jī)。
活動(dòng)過程：
(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》
1.老師講故事
2.提問：
老師說;"剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?"
(二)角色扮演
給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。"
1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。
小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。
2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?"
(2)小猴子?jì)寢專?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
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小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的小班安全教案：滑滑梯和攀爬架，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程
1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?
2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。
教師：
(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?
(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?
(3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?
(4)從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情?
(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
教師：
(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?
(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?
(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?
(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。
(1)教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。
(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。
教學(xué)變式
有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。
幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園小班安全教案：小猴子滑滑梯，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
活動(dòng)目標(biāo)：.
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小猴子飾若干，照相機(jī)。
活動(dòng)過程：
(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》
1. 老師講故事
2. 提問：
老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”
(二)角色扮演
給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”
1. 向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。
2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)小猴子?jì)寢專?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
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