出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道漂流瓶欄目，提供與漂流瓶相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 漂流瓶，又稱瓶中信、許愿瓶，是中世紀(jì)人們穿越廣闊大海進(jìn)行交流的有限手段之一。密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福，是航海時(shí)代人類跨文化交流的象征符號(hào)。
06-20
感受與人交往、合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的中班社會(huì)課教案《漂流瓶》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試回復(fù)漂流瓶，積極參與互動(dòng)交往活動(dòng)。
2、感受與人交往、合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《漂流瓶》、筆記本電腦和電子白板。
2、班級(jí)開(kāi)展過(guò)漂流瓶的互動(dòng)活動(dòng)。
3、照相機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、出示課件。
2、師：又到了我們班級(jí)漂流瓶的時(shí)間啦，我們一起來(lái)瞧瞧今天班級(jí)互動(dòng)海洋中哪些漂流瓶有新消息。(交往瓶、提問(wèn)瓶，心情瓶和傳遞瓶)
二、逐一回復(fù)漂流瓶
(一)嘗試回復(fù)交往瓶，感受與朋友交往的樂(lè)趣。
1、打開(kāi)交往瓶,觀看動(dòng)畫(huà)。
2、教師提問(wèn)。
3、個(gè)別幼兒示范講述。
4、幼兒相互自我介紹。
5、小結(jié)：交朋友真是件快樂(lè)的事情。通過(guò)這個(gè)交往瓶我們學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)介紹自己來(lái)結(jié)交新朋友，相信有了這個(gè)好辦法我們一定會(huì)找到更多的好朋友。
(二)嘗試回復(fù)提問(wèn)瓶，感受合作解決問(wèn)題的快樂(lè)。
1、打開(kāi)提問(wèn)瓶，出示問(wèn)題圖片1。
(1)教師提問(wèn)。
(2)個(gè)別幼兒示范。
3、出示問(wèn)題圖片2。
(1)教師提問(wèn)并提出探索要求：兩人合作/一段音樂(lè)的時(shí)間。
(3)幼兒兩兩合作嘗試。
(4)個(gè)別幼兒展示，拍照回復(fù)漂流瓶。
4、小結(jié)：只要同心協(xié)力的合作，就沒(méi)有解決不了的難題。希望提問(wèn)漂流瓶的主人能滿意!
(三)嘗試回復(fù)心情瓶，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
1、打開(kāi)心情漂流瓶。
2、教師提問(wèn)。
3、幼兒自由回答。
4、小結(jié)：讓我們一起把我們的想法漂流給他，相信有了我們的關(guān)心、幫助與分享，他的心情一定會(huì)慢慢好起來(lái)!
(四)嘗試回復(fù)傳遞瓶，體驗(yàn)分享快樂(lè)的喜悅。
1、打開(kāi)傳遞瓶，出示教師圖片。
2、教師提問(wèn)并講解逐一傳遞的要求。
3、幼幼互動(dòng)傳遞信息。
4、全體幼兒送心情卡。
5、小結(jié)：原來(lái)一個(gè)人的快樂(lè)進(jìn)行傳遞與分享，就能帶來(lái)這么大的快樂(lè)，分享快樂(lè)真是令人愉快!以后我們有快樂(lè)也要記得和大家一起分享。
三、結(jié)束部分
師：小小的漂流瓶不但能結(jié)交新朋友，解決難題，幫助他人，還能傳遞快樂(lè)，真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困難的時(shí)候歡迎大家使用漂流瓶哦，朋友們一定會(huì)給你很溫暖的回復(fù)!!
...
在美術(shù)活動(dòng)的材料上的使用，毛筆和竹筒都是對(duì)于幼兒一種新的嘗試，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“大班美術(shù)活動(dòng)：趣味漂流瓶”，供大家參考！
大班美術(shù)活動(dòng)：趣味漂流瓶
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)放送天平的樂(lè)趣。
2.了解漂流瓶的作用，嘗試以竹筒為漂流瓶動(dòng)手繪畫(huà)送出祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒可以在家讓父母在網(wǎng)上收集關(guān)于漂流瓶的知識(shí)。
2.材料準(zhǔn)備：竹筒、毛筆、丙烯顏料、調(diào)色盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
猜一猜認(rèn)識(shí)漂流瓶，了解漂流瓶的作用。
二、基本部分
1.出示圖片，提問(wèn)：這些瓶子和我們平時(shí)看到的瓶子有什么不同？
2.紙片上可能會(huì)有什么呢？它有什么用呢？
小結(jié)：人們常用漂流瓶來(lái)進(jìn)行許愿。
3.說(shuō)一說(shuō)：了解制作漂流瓶的方法和步驟，激發(fā)動(dòng)手制作的愿望。
（1）出示竹筒，提問(wèn)：看看這個(gè)竹筒我們能用來(lái)做什么？
?。?）我們可以把它作為漂流瓶，你想在漂流瓶上畫(huà)上或?qū)懮鲜裁茨兀浚ㄓ變捍竽懕磉_(dá)自己的愿望）
?。?）小結(jié)：在竹筒上你可以畫(huà)上自己的畫(huà)像或畫(huà)上自己喜歡的東西，也可以給自己的好朋友送去給自己的祝福。
4.教師示范使用毛筆繪畫(huà)，用毛筆輕輕蘸顏料，在調(diào)色盤(pán)上靠一靠，在竹筒上作畫(huà)。
5.做一做：在動(dòng)手以竹筒為漂流瓶，繪畫(huà)祝福、愿望給好朋友。
三、結(jié)束部分
1.每個(gè)幼兒一個(gè)竹筒作為漂流瓶，在竹筒上畫(huà)上自己美好的愿望。
2.幼兒在大海的抒情音樂(lè)的陶冶下設(shè)計(jì)、制作漂流瓶。
活動(dòng)延伸：
放逐漂流瓶，體驗(yàn)放逐希望和找到好朋友的激動(dòng)心情。
活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒體驗(yàn)放送天平的樂(lè)趣，在動(dòng)手操作的過(guò)程中了解漂流瓶的作用，教師在活動(dòng)中給了幼兒更多的機(jī)會(huì)去讓他們敢說(shuō)、想說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，最后的環(huán)節(jié)中，幼兒以竹筒為漂流瓶動(dòng)手繪畫(huà)送出祝福，取得了不錯(cuò)的效果，不足之處是幼兒對(duì)使用毛筆進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)，掌握的不是很好，以至于最后出來(lái)的繪畫(huà)效果不太理想，在今后的活動(dòng)中，教師要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行毛筆繪畫(huà)的練習(xí)，向他們講述使用毛筆的方法，使每個(gè)孩子都能熟練的運(yùn)用毛筆進(jìn)行繪畫(huà)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 |
你知道漂流瓶嗎？想必玩過(guò)微信的人都知道，現(xiàn)實(shí)生活中還真有很多漂流瓶，世界最古老的漂流瓶在澳洲出現(xiàn)，什么情況呢?想必是不少出國(guó)人士比較關(guān)心的問(wèn)題，和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)看看世界最古老漂流瓶在澳洲展出!歡迎閱讀。
世界最古老漂流瓶在澳洲展出
據(jù)外媒報(bào)道，今年1月，澳大利亞一名女子在珀斯以北100多公里的海島上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有132年歷史的漂流瓶。經(jīng)調(diào)查鑒定，這個(gè)漂流瓶是目前已知最古老的漂流瓶。
據(jù)報(bào)道，澳大利亞女子伊爾曼(Tonya Illman)至在珀斯以北180公里處韋奇島上發(fā)現(xiàn)這個(gè)漂流瓶的。這個(gè)瓶子呈深綠色，瓶中裝有沙土，還有一張卷起并用繩子系住的紙條。紙條上有德文手寫(xiě)字跡，文字日期顯示為1886年6月12日。
經(jīng)專家鑒定，這個(gè)漂流瓶是德國(guó)海軍觀察隊(duì)在19世紀(jì)下半葉為研究世界洋流而投入大海的。1864年至1933年間，德國(guó)海軍觀察隊(duì)為研究世界洋流向海中投放了上千個(gè)漂流瓶。
目前，這個(gè)漂流瓶已被借到澳大利亞西澳州立博物館進(jìn)行展出。
推薦閱讀：
...03-08
說(shuō)到漂流瓶，可能大家第一時(shí)間想到的是微信中的漂流瓶，但今天卻發(fā)現(xiàn)了世界上最古老的漂流瓶，下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)世界上最老的漂流瓶信中內(nèi)容一覽。
最近，人們?cè)谖靼拇罄麃喓０兜纳碁┥习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，這是個(gè)要追溯到1886年的漂流瓶。
打開(kāi)百度App，看更多美圖
根據(jù)其內(nèi)容來(lái)看，它已經(jīng)在海上漂流了100多年。最初是在印度洋上的一艘船上被拋出的，距離被發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)大約950公里。
今年1月，湯婭在楔島距離海岸線50米的高潮線附近找到了一個(gè)裝有一卷紙條的老杜松子酒瓶。
盡管它少了一個(gè)軟木塞，但令人驚訝的是，瓶子和里面的內(nèi)容基本上沒(méi)有受到損傷。
當(dāng)然，瓶中信并沒(méi)有那么戲劇性，它講的內(nèi)容并不是荒島上貧窮人民的吶喊這種事，而是1864年到1933年期間德國(guó)為了記錄洋流所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。
在此期間，成千上萬(wàn)的瓶子被從德國(guó)船只投擲到大海里。每個(gè)瓶子內(nèi)都包含一張紙條，上面標(biāo)有日期，拋棄瓶子時(shí)船舶的確切坐標(biāo)，船舶名稱，船舶的出海港以及船只的航行路線。
在紙條的另一面是問(wèn)卷，請(qǐng)任何發(fā)現(xiàn)瓶子的人把發(fā)現(xiàn)瓶子的時(shí)間和地點(diǎn)記錄下來(lái)，然后將紙條寄回漢堡的德國(guó)海軍天文臺(tái)或者最近的德國(guó)領(lǐng)事館。
船長(zhǎng)筆跡的痕跡已經(jīng)基本淡去，撿到瓶子的湯婭請(qǐng)丈夫幫助調(diào)查，最終識(shí)別出了關(guān)鍵信息。當(dāng)時(shí)的時(shí)間為1886年6月12日，船只的路線為加的夫到望加錫，而船的名字叫做寶拉。
他們將紙條和瓶子送到西澳大利亞博物館進(jìn)行確認(rèn)。經(jīng)專家證實(shí)，瓶子和紙條都符合正確的時(shí)間段，而且寶拉號(hào)在1886年確實(shí)航行過(guò)指定的航線。
然而，最奇妙的事還在后面。在與德國(guó)研究人員取得聯(lián)系后，西澳大利亞博物館考古助理館長(zhǎng)羅斯·安德森介紹：
“令人難以置信的是，在德國(guó)的檔案搜索中發(fā)現(xiàn)了寶拉號(hào)的原始?xì)庀笕罩?。船長(zhǎng)也記載了1886年6月12日的事情，表明當(dāng)時(shí)將漂流瓶扔到了船外，所述日期、坐標(biāo)與瓶子上的信息完全一致?！?/p>
通過(guò)對(duì)氣象日志和瓶中信的字體進(jìn)行比對(duì)，研究人員確認(rèn)，兩者都出自船長(zhǎng)之手。兩份文件的字跡在連筆風(fēng)格、傾斜度、字體、間距、筆畫(huà)重點(diǎn)、大小寫(xiě)和編號(hào)風(fēng)格等方面都是相同的。
作為實(shí)驗(yàn)的一部分，從德國(guó)船舶拋出的數(shù)千個(gè)酒瓶中，這一發(fā)現(xiàn)僅為第663號(hào)。不過(guò)這是目前日期最古老的瓶中信。此前所發(fā)現(xiàn)的最老漂流瓶時(shí)間為108年零138天，也來(lái)自類似的實(shí)驗(yàn)，只不過(guò)屬于英國(guó)。
確實(shí)，盡管人們常常對(duì)漂流瓶懷有特別的情感，但真要自己去扔一個(gè)，恐怕還是很少見(jiàn)的。目前，世界上大多數(shù)漂流瓶均為實(shí)驗(yàn)用途。
... 作文標(biāo)題： 漂流瓶
關(guān)?鍵?詞： 漂流瓶 初中初一 200字
字????數(shù)： 200字作文
本文適合： 初中初一
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com
作文網(wǎng)(zw.liuxue86.com)提示:本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，作文網(wǎng)僅作編輯整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源，謝！
本作文是關(guān)于初中初一200字的作文，題目為：《漂流瓶》，歡迎大家踴躍投稿。
小小的漂流瓶，04-28
作文標(biāo)題： 漂流瓶與小火猴探險(xiǎn)5
關(guān)?鍵?詞： 漂流 探險(xiǎn) 小學(xué)一年級(jí) 100字
字????數(shù)： 100字作文
本文適合： 小學(xué)一年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com
作文網(wǎng)(zw.liuxue86.com)有話說(shuō):出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(www.ycybzk.com)大家喜歡的留學(xué)網(wǎng)站,出國(guó)留學(xué)前記得過(guò)來(lái)溜達(dá)下.謝謝了!
本作文是關(guān)于小學(xué)一年級(jí)100字的作文，題目為：《漂流瓶與小火猴探險(xiǎn)5》，歡迎大家踴躍投稿。
漂流瓶與小火猴探險(xiǎn)5正當(dāng)漂流瓶疑惑不解的時(shí)候，小火猴突然叫了一聲，原來(lái)是我的頭上一直發(fā)出白色光芒，是博士?！捌髌?，你在哪？蘑菇怪被海盜被給弄瘋了，需要你去制服他，哦，對(duì)了，送給你履帶，火焰噴射器得看能不能搞定.”“博士！04-28
作文標(biāo)題： “漂流瓶''
關(guān)?鍵?詞： 漂流 小學(xué)三年級(jí) 300字
字????數(shù)： 300字作文
本文適合： 小學(xué)三年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com
04-28
作文標(biāo)題： 漂流瓶與小火猴探險(xiǎn)2
關(guān)?鍵?詞： 漂流 探險(xiǎn) 小學(xué)二年級(jí) 150字
字????數(shù)： 150字作文
本文適合： 小學(xué)二年級(jí)
作文來(lái)源： https://Zw.liuxue86.com
作文網(wǎng)(zw.liuxue86.com)提示:不知道是怎么回事,我們見(jiàn)到您特別親切,因?yàn)槟巧系?只有您不斷的訪問(wèn)我們,我們才會(huì)有動(dòng)力做得更好!謝謝您的支持!
本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)150字的作文，題目為：《漂流瓶與小火猴探險(xiǎn)2》，歡迎大家踴躍投稿。
“咦，這是在哪里？”漂流瓶叫道，還是先跟博士聯(lián)系再說(shuō)（一直都在連接中）…… “怎么會(huì)沒(méi)信號(hào)！04-28
作文標(biāo)題： 漂流瓶與小火猴探險(xiǎn)3
關(guān)?鍵?詞： 漂流 探險(xiǎn) 小學(xué)五年級(jí) 150字
字????數(shù)： 150字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
作文來(lái)源： https://zW.liuxue86.com
作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)有話說(shuō):天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小編準(zhǔn)備了很多內(nèi)容供給大家吸收,希望大家有所幫助哈,謝謝大家捧場(chǎng)了!
本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)150字的作文，題目為：《漂流瓶與小火猴探險(xiǎn)3》，歡迎大家踴躍投稿。
漂流瓶與小火猴探險(xiǎn)3“咦，剛才那是什么，難道是英俊加高大加勇猛的我？不可能，那就是……咦，那是什么，小火猴出來(lái)吧?！薄澳鞘?，那是，那是，那是難道就是傳說(shuō)中的宇宙中的赫爾卡星中的一萬(wàn)年經(jīng)驗(yàn)值!小火猴快去碰他，快！04-28
作文標(biāo)題： 我的漂流瓶
關(guān)?鍵?詞： 漂流 小學(xué)六年級(jí) 550字
字????數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com
作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)提示:招聘！招聘！告訴您一好消息，我們現(xiàn)在很忙,很缺人手,您想加入我們嗎?我們熱烈歡迎,如果愿意,請(qǐng)聯(lián)系我們! qq:1055667
本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)550字的作文，題目為：《我的漂流瓶》，歡迎大家踴躍投稿。
讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們把自己的愿望寫(xiě)在一張紙條上，裝進(jìn)漂流瓶里，投向大海。那時(shí)，我的愿望是：希望人生是一條幸福的大道。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，當(dāng)了一名老師，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生中，有些很聽(tīng)話，有些卻特別讓人操心。這時(shí)候，我終于明白：人生必須要經(jīng)過(guò)一些坎坎坷坷。這就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”的含義吧！漂流瓶推薦訪問(wèn)
