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      出國留學網(wǎng)漳州中考改革

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      漳州市中考改革實施方案

       

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        漳州市中考改革實施方案

      各縣(市、區(qū))教育局,市直中學:

        為全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面建立有利于發(fā)展素質(zhì)教育的高中階段學??荚囌猩贫?,全面深化基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè),全面落實立德樹人根本任務(wù),根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學??荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟?教基二〔2016〕4號)、《福建省深化考試招生制度改革實施方案》(閩政〔2016〕20號)和《福建省教育廳關(guān)于福建省高中階段學??荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟?閩教基〔2018〕66號)精神,經(jīng)漳州市招委會研究同意,現(xiàn)結(jié)合我市實際,制定本實施意見。具體意見如下:

        一、總體要求

        (一)指導思想

        認真學習貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,踐行社會主義核心價值觀,強化立德樹人,以促進每一個學生健康發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以促進公平公正為基本價值取向,深化考試招生綜合改革,建立完善科學合理、客觀公正的高中階段學??荚囌猩贫?,促進各地和學校深入實施素質(zhì)教育,深化課程教學改革,加快內(nèi)涵建設(shè),提高質(zhì)量水平,辦好人民滿意的教育。

        (二)基本原則

        1.堅持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念,重視課程、實踐、文化育人,做好體育美育工作,建立面向全體學校、全體學生的多元多維評價體系,深化教育教學改革,提高學生發(fā)展核心素養(yǎng),促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

        2.堅持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當?shù)囊螅怀龈咧须A段教育協(xié)調(diào)發(fā)展,統(tǒng)籌制定招生政策,合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模,積極拓寬中職學校生源渠道,引導學生選擇適合自己的高中階段教育,鞏固提高高中階段教育普及水平。

        3.堅持公平公正。突出招生行為規(guī)范,健全管理監(jiān)督機制,完善規(guī)章制度,切實保障高中階段學校考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正,增強公信力。探索建立綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

        4.堅持統(tǒng)籌推進。突出改革的導向作用,正確處理教學與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系,統(tǒng)籌實施初中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、高中階段學校招生改革,推進教學、考試、招生有機銜接,增強改革的系統(tǒng)性和有效性。

        (三)改革目標

        ——繼續(xù)實施語文、數(shù)學、英語等9門初中學業(yè)水平考試科目省級統(tǒng)一組織考試制度。從2018年秋季入學的初一新生開始,實行新的學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價制度。從2019年起,實行新的中招錄取文考總分折算方案;從2021年起,全面實行新中考中招改革方案。

        ——繼續(xù)推行全市統(tǒng)一組織實施高中階段學校計劃編制、考試報名、招生錄取,實現(xiàn)招生管理更加規(guī)范有序、監(jiān)督有力。

        ——2021年的與全省同步實施初中畢業(yè)生全面實施新的高中階段學??荚囌猩桨?,形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學??荚囌猩浫∧J?,促進學生全面發(fā)展健康成長,維護教育公平。

        二、主要任務(wù)和措施

      ...

      福建漳州高中階段學??荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖?/a>

       

        《福建漳州高中階段學校考試招生制度改革實施意見》出臺,本次改革對初中學業(yè)水平考試、中考考試分值、招生錄取辦法、學生綜合素質(zhì)評價、錄取政策照顧分項目分值等方面進行了相應(yīng)的調(diào)整與優(yōu)化。

        福建漳州高中階段學??荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖?/strong>

        漳州市教育局出臺了《關(guān)于漳州市高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》。本次改革對初中學業(yè)水平考試、中考考試分值、招生錄取辦法、學生綜合素質(zhì)評價、錄取政策照顧分項目分值等方面進行了相應(yīng)的調(diào)整與優(yōu)化。

        成績等級呈現(xiàn)方式變化

        以縣(市、區(qū))為單位劃定五個等級

        初中學業(yè)水平考試實行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”,考試成績作為學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。省級統(tǒng)考科目卷面滿分分值,語文、數(shù)學、英語各150分,道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物各100 分;體育與健康40分,其他非省統(tǒng)考科目按照合格或不合格進行確定。

        以往學業(yè)水平考試成績以分數(shù)劃分,改革后,學業(yè)水平考試成績各科根據(jù)原始成績,以縣(市、區(qū))為單位,劃定五個等級,由高到低位次分別為 A、B、C、D、E。原則上每個學科等級人數(shù)所占比例依次為:A等級15%、B等級30%、C等級35%、D等級15%、E等級5%;A、B、C、D 等級為合格,E等級為不合格且比例為5%。

        考試科目均達到D及以上等級是學生畢業(yè)的必要條件。學生畢業(yè)當年未能達到要求的,可在離校2年內(nèi)申請補考相應(yīng)科目,補考通過的認定為D等級,且僅用于畢業(yè)資格認定。

        評價制度變化

        建立初中學生綜合素質(zhì)評價制度

        建立初中學生綜合素質(zhì)評價制度,評價結(jié)果作為學生畢業(yè)依據(jù)之一,是學生升學的重要參考或依據(jù)之一。2019年起,普通高中自主招生,須全面使用學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。2018年秋季入學的初一新生到2021年畢業(yè)升學開始,學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的重要參考;待條件成熟時,我市將把學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的依據(jù)之一,探索基于學生綜合素質(zhì)評價等級和內(nèi)容,以量化積分或等級獎勵分數(shù)方式計入中招錄取總分。

        招生錄取辦法變化

        從2021年起,全面實行新中考中招改革方案

        初中學業(yè)水平考試成績是高中階段學校招生錄取(以下簡稱中招錄取)的基本依據(jù),原則上采取考試分數(shù)與相應(yīng)等級相結(jié)合的方式進行。

        考試分數(shù)使用:語文、數(shù)學、英語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學和生物10門科目的考試成績,按原始分數(shù)、折算分數(shù)相結(jié)合方式計入中招錄取總分。中招錄取總分為800分,其中:語文、數(shù)學、英語各150分,均按卷面原始分數(shù)計入中招錄取總分;體育與健康滿分40分;物理滿分90分、化學滿分60分、道德與法治滿分50分、歷史滿分50分、地理滿分30分、生物滿分30分,6科總分滿分310分,各科均以卷面分數(shù)按上述分值比例折算后計入中招錄取總分。

        從2019年起,我市實行新的中招錄取文考總分折算方案,即文考總分760分,按照語文150分、數(shù)學150分、英語150分、物理90分、化學60分、道德與法治50分、歷史50分、地理30分、生物30分,折算計入中招錄取總分。從2021年起,全面實行新中考中招改革方...

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