煮螃蟹作文600字

　　媽媽說(shuō)我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，就給我煮螃蟹吃。我好久沒有吃螃蟹了，高興地都快要跳了起來(lái)。以下是小編為大家整理的煮螃蟹作文，供大家參考，歡迎閱讀！

　　篇一：煮螃蟹作文

　　下午放學(xué)回到家，奶奶就告訴我晚上吃螃蟹，我高興得跳了起來(lái)，這可是我最喜歡吃的！

　　終于等到吃晚飯了，奶奶端出一盤通紅的大螃蟹，我一看，咦，螃蟹煮熟后怎么變成紅色了？我奇怪地問(wèn)媽媽，媽媽也不知道，后來(lái)我們?cè)陔娔X的幫助下終于找到了其中的秘密。

　　原來(lái)，螃蟹和蝦平常身體的顏色主要是它們甲殼中的色素細(xì)胞在起作用。它們的甲殼中含有大量的色素細(xì)胞，其中含有紅色的色素細(xì)胞最多，但這些色素細(xì)胞能夠隨著光線的強(qiáng)弱或環(huán)境的改變而伸縮，并且具有吸收和反射光線波長(zhǎng)的功能，因此在不同的環(huán)境里就會(huì)顯現(xiàn)出各種不同的顏色來(lái)。

　　螃蟹和蝦煮熟后外殼變成橘紅色，這是因?yàn)樵诟邷卣糁笙拢蟛糠稚丶?xì)胞遭到了破壞，但紅色的色素細(xì)胞并不會(huì)被破壞，于是含紅色素細(xì)胞多的地方顏色就深，像背上、腳等部位，含紅色素細(xì)胞少的地方顏色就淡，而肚子等一些沒有紅色素細(xì)胞的部位就不變色，仍然是白色的。

　　真是不看不知道，一看世界真奇妙！想不到張牙舞爪的螃蟹身體竟也有這么多的科學(xué)知識(shí)！

　　篇二：煮螃蟹作文

　　今天我回到家，媽媽說(shuō)我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，就給我煮螃蟹吃。我好久沒有吃螃蟹了，高興地都快要跳了起來(lái)。我趕緊放下書包，端坐在書桌旁，快速地完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，然后飛快地來(lái)到廚房，找我的螃蟹。

　　螃蟹還沒有開始煮，兩只螃蟹靜靜地臥在盆子里。我先把一只螃蟹的紅帶子解開，剛解開，螃蟹就開始揮舞它的大鉗子，嚇了我一跳。媽媽找了一根黃瓜與它戰(zhàn)斗，我還想了一個(gè)好笑的名字“人與螃蟹的戰(zhàn)斗”。想到這個(gè)名字我就樂的合不攏嘴。螃蟹用它的大鉗子一下子就把黃瓜頭給削破了。我讓媽媽把黃瓜給我，我用黃瓜頭小心翼翼地碰了一個(gè)螃蟹的外殼，看這只螃蟹一點(diǎn)也不老實(shí)。我就使勁敲了一下，想把它打暈，讓他老實(shí)點(diǎn)。果然，打了兩下，螃蟹可能暈了，真的老實(shí)了。

　　我們想把兩只螃蟹都解開，看看螃蟹會(huì)不會(huì)打架。媽媽解到最后一步時(shí)，就不敢再解螃蟹了，因?yàn)榱硪恢惑π酚珠_始兇了起來(lái)。我輕輕把螃蟹的帶子頭拿起來(lái)，在空中甩了幾下，很快就把紅帶子甩開了，螃蟹掉在盆子里，摔了下跟頭，白白肚皮一下子翻到上面，八個(gè)爪子在上面揮舞，幾下就和另一只螃蟹夾在了一起。我們得想辦法把這只螃蟹翻過(guò)身來(lái)。可是，它們的鉗子夾在了一起，怎么也分不開。這時(shí)我想到了黃瓜，我用黃瓜頭把它們敲開，剛敲開，它們又夾在了一起，這樣反反復(fù)復(fù)地敲了好多次，最終也沒有把它們敲開。最后，還是媽媽用筷子把它們分開了。

　　我們?cè)阱伬锓藕盟团枳?，?zhǔn)備把螃蟹放在盆子里蒸著吃?？蓜傆每曜訆A著螃蟹放到盤子里，它又把筷子給夾住，我往上一提，它就直接掉時(shí)水里了。沒辦法，只能改蒸螃蟹為煮螃蟹了。媽媽蓋上鍋蓋，打開火，我們就耐心等著美味出鍋了。

　　篇三：煮螃蟹作文