出國留學網專題頻道爬山虎欄目，提供與爬山虎相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 爬山虎（japanese creeper）又稱爬墻虎、地錦、飛天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、楓藤、小蟲兒臥草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤。爬山虎，也稱“巴山虎”“常青藤”，葡萄科植物。夏季開花，花小，黃綠色，漿果紫黑色。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見于我國各地。爬山虎屬多年生大型落葉木質藤本植物，其形態(tài)與野葡萄藤相似。藤莖可長達18公尺(約60尺)。夏季開花，花小，成簇不顯，黃綠色或漿果紫黑色，與葉對生。花多為兩性，雌雄同株，聚傘花序常著生于兩葉間的短枝上，長4～8cm，較葉柄短；花5數；萼全緣；花瓣頂端反折，子房2室，每室有2胚珠。
大家知道爬山虎嗎？它有頑強的生命力，平凡卻又勇敢，一起來寫一篇你眼中的爬山虎的作文吧。下面是由出國留學網編輯為大家整理的“2022初一作文爬山虎范文（通用7篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：2022初一作文爬山虎范文(通用7篇)
大家見過爬山虎嗎?下面就由我來給大家介紹一下爬山虎吧!
在老家的一面墻上爬山鋪滿了爬山虎。從遠處看，爬山虎鋪滿整個墻面，綠色的葉片在風的吹動下搖搖晃晃，好似海上的波浪微微翻騰。從近處看，一片葉子覆蓋的另一片葉子好像鯉魚身上的鱗片一樣整整齊齊的。
爬山虎的嫩葉是紫紅色的，長大了的葉子卻是綠色的。你知道為什么爬山虎能牢牢地趴在墻上嗎?那是因為爬山虎的葉片根部長出了一種像腳的東西。爬山虎的腳從根部長出彎彎曲曲的莖，在主莖上長出彎彎曲曲的分支。爬山虎的腳在幼年時期是紫紅色的，再長大一些，它的主莖就變成了綠色，再長大一些他的吸盤也就變成了綠色，若再長大一些，它的分支也變成了綠色，爬山虎的整個腳也就變成了淺綠色。
爬山虎的葉子，和爬山虎的腳是一樣的，也是在幼年時期便是淺紫紅色的，爬山虎的葉子長大一些就會變成淺綠色，到了爬山虎的頂峰，葉子就會變成深綠色。爬山虎的腳一旦變了，就會更牢固、更用力地扒在墻上?？墒桥郎交⒌娜~子一旦變了，它就會慢慢的變黃，最后從爬山虎的莖上掉下來。你知道嗎?如果爬山虎的腳沒有扒在墻上的話，它就會失去水分而慢慢死去，跟它一起的幾片葉子也會因衰老而掉下來。
你說爬山虎是不是有趣又美麗呢?
篇二：2022初一作文爬山虎范文(通用7篇)
初夏，萬物生長，一切都變得生機勃勃。淺綠的春天去了，濃綠的夏日來了!
一條小巷，被蔥蘢遮蓋著。斑駁的陽光，猶如碎金般透過樹影，灑在狹長的小巷的地上。細風一陣陣吹來，樹葉被吹得沙沙作響，鳥兒們在濃蔭中清清吟唱，像一首優(yōu)美的歌，沉郁而安詳。
走入小巷，兩道長長的白漆柵欄長的望不到邊，兩側是已經老舊，漆不再發(fā)亮，灰撲撲的居民房屋。白柵欄內，一個小院子里種著一些小蔥，它的后面有幾棵小油松，只是因為雜草太多而顯得雜亂不堪。
小巷唯一的顏色，也只是那最靚麗的，纏在白柵欄上有著初夏顏色的幼嫩的爬山虎了。爬山虎有著濃綠色的.葉兒，不論大小，每五片葉子為一組，像楓葉的形狀。湊近瞧，又像是小朋友們的手掌。把它們分開，又出現了纖長如手指的鋸齒形葉片。葉莖是紅色的，一節(jié)節(jié)像少女的頭發(fā)飄飄搖搖，莖十分長，要抬頭才可以看清它們的樣貌。
在一節(jié)節(jié)莖上，葉子細縫中長著爬山虎最重要的東西——爬山虎會爬，全是它的功勞。那一絲絲晶瑩剔透的蔓，打著卷兒，又被稱為“爬山虎的腳”。在蔓的末端長著一些紅色的細絲如吸盤，纏繞住柵欄，為了向上爬，它那纖細卷曲而堅韌的腳才可以緊緊的攀住它們，讓爬山虎爬得更高更遠。
一陣微風吹來，所有的葉子都向一邊倒，好像一群頑皮的娃娃，又如同一尊尊笑面佛，頭仰著朝天看，對著太陽樂呵呵地笑。這時你就會發(fā)現爬山虎邊站著一個遲遲不肯離開的我，那是在欣賞著爬山虎獨特的美。
離開時我回頭望了一眼小巷，那小路坑坑洼洼，兩旁房屋依舊那么陳舊，但卻可以看到一股碧綠，從中涌出……
篇三：2022初一作文爬山虎范文(通用7篇)...
爬山虎夏季開花，葉子不大，是黃綠色的，花是紫黑色的也有粉紫色的，常攀援在墻壁或其他物體上。以下是由出國留學網小編為大家整理的“小學有關爬山虎的作文500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們家院子里的幾塊墻壁都是綠油油的，像綠色的地毯一樣，原來是爬山虎爬滿了整個墻壁。
我以前只知道這種植物叫“爬山虎”，可不知道它是怎么生長的，現在我總算是明白了。其實爬山虎有無土壤的栽培都可以活下來。爬山虎之所以名叫“爬山虎”是因為它那五只像小貓的＇爪子似的腳，像磁鐵似的緊拉著墻壁，永遠也不松腳，爬山虎不依靠肥沃的土壤生存，而是依靠空氣中充足的水分和氧分來生存的。爬山虎的嫩葉子是紅色的或者是紅黃相間的顏色，它們的葉子跟梧桐樹葉的形狀差不多是一樣的，大多數是三片，也有一片的，有的每片葉子中間是連起來的，像一片大葉子，有的中間是分開的。如果你想用一個小拇指輕輕的就拉下爬山虎的腳，可沒那么容易，那可要用一點兒力氣才能拉下來的哦！
爬山虎的生命力非常頑強，不怕風，不怕雨，只要有一點點生機，就絕不會放棄對生命的追求，面對一切困難，努力去戰(zhàn)勝它。我們應該學習爬山虎遇到了困難就要努力去戰(zhàn)勝它的精神。
我擁有一堵綠色的墻。墻本不綠，因為有了爬山虎，勃勃生機、充滿生命力的爬山虎。是它，使這堵墻成為我們新村最漂亮、最別致的綠墻。
春夏之交，細雨如絲，爬山虎探出小腦袋貪婪地汲取甘露。很快，整堵墻被遮了個嚴嚴實實。爬山虎用它那一雙雙綠色的小手和小腳抓住了墻壁，使勁地往上爬，有些很是調皮，松開小腳丫來蕩秋千。
一次，下起了大暴雨。雨停后，我急忙去看爬山虎，只見它們雖然一個個臉上掛著晶瑩的淚珠，卻仍是昂首挺胸，更具活力。爬山虎，你們好堅強！
爬山虎是小動物們的樂園。因為有了爬山虎，我經?？匆娦◎狎?、小壁虎、小蜘蛛等小動物在其中快樂地嬉戲，它們還經常順著陽臺爬進屋子里來。我對它們很好，從不傷害它們，爸爸媽媽也是，它們也從不傷害我。其實，動物和植物都是人類的好朋友。
盛夏，我在小房間看書卻不會覺得有多少炎熱，因為爬山虎為我擋住了陽光，吸收了熱量。在爬山虎點綴的綠色小窗下，我捧著一本書，做起了一簾幽夢。夢中，我也成了一株爬山虎，伸著小手和小腳，快樂地爬行著……
爬山虎，這種長在墻上的怪植物。他的樣子，卻總是那么自然，那么不引人注目。 學校行政樓的墻上，也長滿了這些怪怪的植物。每過一年，它就要長一截，在我的印象中，它是綠綠的、密密的。 可這個星期，它似乎變了個樣兒?？赡苁且驗樘鞖庾兝涞脑虬?。原本那高傲、碧綠的爬山虎變得火紅火紅的，纏繞著那棟房子，顯得格外耀眼。 還有幾根不合群的小爬山虎，另辟小蹊。朝那偏僻的角落悄悄的走著，幾根雜亂地混在一起，便成了一些生動、有趣的圖案。這邊是一條淘氣的小狗，那邊有一只機靈的小麻雀，構圖雖然簡單，但從遠處望去，別提都有趣兒了。 那一根根細密的莖，來回交錯著。那么強壯，那么結實，想拉也拉不斷。不過，對比火紅的葉子來說，它倒不是那么耀眼。 陽光照射在一排排交錯的葉子上。哎！真希望它能開上一簇簇黃色的小花，這樣他應該會更耀眼，跟奪目，更漂亮吧！…… 夜晚，在夢中，我看見——一大朵一大朵可愛的小花開滿整面墻。而四周，還有上空，也全是碧綠的爬山虎和它的花兒，包圍...
爬山虎有腳，它的腳長在葉子的背后，像幾條章魚的腕足，爬山虎就用這幾只腳向上攀爬。以下是由出國留學網小編為大家整理的“四年級有關爬山虎的作文400字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們學校南小操場圓形門的圍墻上，一到春天，就長了滿滿一墻的爬山虎。
遠遠望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。
走近那綠色的墻，你會看到爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，它綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉脈對稱而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。
茂密的葉子后面，長著爬山虎無數條粗細不一的莖。 爬山虎的莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲狀卷須，卷須生有許多分枝。
這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點點的爬上墻去的呢？帶著這個疑問，上網查詢了一些爬山虎的相關資料。
原來，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長在墻上的法寶。
我感嘆不已：這神奇的植物王國真是奧妙無窮??！
今天上午，萬里無云，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去在文化公園逛時，我忽然見到了爬山虎。
以前，我學過爬山虎的課文，文章上還配有一幅圖畫。上面是瓶底大小的爬山虎葉子和像我的指甲蓋大小的小圓片，也就是爬山虎的“腳”。我當時想：爬山虎真是這樣的嗎？今天，我在文化公園的古樓柱子上面，看到了爬山虎的真面目。
那爬山虎的葉子是爪子形狀的，有翠綠色的，深綠色的等等。葉子的大小卻和書上說的不一樣，但我看到葉子最大都只比瓶蓋大一點兒，書上怎么是這樣大的葉子呢？我無心想這些，繼續(xù)認真觀察起爬山虎來。那些葉子都是葉尖兒朝下面，順著柱子筆直地向上攀爬著。
爬山虎的葉子下是一根很小的莖，莖是青色的，細得像毛線，上面的葉子一片挨著一片，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙，顯得十分好看。莖有青色的，細得像毛線，腳呢？腳去哪兒了？走近一看，噢！原來在柱子上?。∷鼜拿科~子柄上長出來，位置正好與葉子的位置相反。每長一片葉子，葉子柄那就長出好多根細絲，細絲一旦粘住柱子，頂上就變成小小的圓片，粘住柱子。但小圓片太小了，小得以至于看不到。那些腳剛長出來的是綠色的，后來逐漸變成棕色，可能是干了吧。用力一拔，把腳都拉斷了，可是腳的一小部分依然留在柱子上，顏色與原來小圓片的色彩一樣。但書上的小圓片很大呀！我想了想，這下知道了：原來書上的每個東西都是放大的！
看著這些滿柱子的爬山虎，我感到一絲涼意，一上午的疲勞和悶熱頓時云消霧散，我的精神十分充沛起來。要走了，望著如此美麗的爬山虎，有點舍不得，我回頭再看了爬山虎最后一眼便走了。
加油！加油！這是我們爬山虎家族在比賽攀巖呢！我們一根滕為一個組，別看我們爬得慳，我們可是日夜不停地往上爬，而且我們吸附得很穩(wěn)，不會...
觸著墻的爬山虎的腳能爬，沒觸著墻的爬山虎的腳又怎么樣呢？下面是小編為大家收集整理的爬山虎的腳教案，僅供參考！希望對您有所幫助！
教學目標
1．能流利地朗讀課文，了解爬山虎的特點；
2．學習作者的觀察方法，培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。
3．學習生字、詞語，積累好詞好句。
教具準備
1．實物展示臺。
2．學生準備水彩筆。
3．爬山虎實物。
教學課時：2
第一課時
教學內容：初讀課文，了解爬山虎的特點。學習生字、詞語。
教學過程
一出示實物，引入：認識這種植物嗎？對，它叫爬山虎。你們知道它什么特點嗎？誰能給大家介紹介紹?？磥砟阏媸莻€會觀察的孩子。葉圣陶爺爺不僅喜歡觀察，而且會觀察。今天我們就來學習筆下的爬山虎的腳。齊讀課題。
看看作者是怎么觀察的，又是怎么寫的，自由讀課文。
二、學生自讀，教師巡視指導。
三、反饋讀書情況。
1．出示詞語讓學生認讀。
2．朗讀課文，可以讓學生小組互讀，可以請學生讀自己喜歡的段落，或其他形式。重點檢查生字、詞語的讀音。
四、初步了解爬山虎的特點。
讀了葉圣陶爺爺的文章，你知道了爬山虎的什么特點？你有什么感受？葉爺爺為什么會把爬山虎寫得那么生動具體？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。
第二課時
教學內容：具體了解爬山虎的特點，感受作者生動具體的描寫和長期細致的觀察。學習觀察和描寫的方法。
教學過程：
引入語：同學們，大自然是神奇的，你們曾跟隨老師一起領略過錢塘江大潮的雄偉壯觀；欣賞了世界上最深最長的河流峽谷；感受了被稱為鳥的天堂的大榕樹給我們帶來的歡樂……今天老師帶同學們更加仔細地去觀賞一種植物──爬山虎。讀課題。
一、請同學們看實物。
1．你看到了什么？
2．有什么特點？
3．你能用一兩句話把這些特點連起來說說嗎？
4．葉圣陶爺爺筆下的爬山虎的葉子怎樣呢？自由朗讀第二自然段。
5．讀了有什么感受？（美）哪些地方寫的美？你喜歡哪句？
6．自己感受一下風吹時爬山虎葉子的美。做一做拂過、漾起的動作，你能讀好這句話嗎？想欣賞一下風吹爬山虎的樣子嗎？
7．老師指導讀出美來。可以采取老師讀前半句，學生補充后半句的讀法，也可以男女生分組讀，讓學生充分感受爬山虎葉子的美...
爬山虎屬多年生大型落葉木質藤本植物，其形態(tài)與野葡萄藤相似。出國留學網小編整理了以下內容“大班科學教案：爬山虎長大了”，供大家參考！
大班科學教案：爬山虎長大了
教學目標：
1.借助圖片，觀察、發(fā)現爬山虎的生長變化過程。
2.嘗試用數字、圖畫或其他符號制作爬山虎生長過程示意圖。
3.探究中能與他人合作與交流，體驗發(fā)現的快樂。
教學準備：
1.觀察過爬山虎的生長過程。
2.記錄紙、筆、排序的照片。
3.圖片
教學過程：
1.通過交流、分析，發(fā)現爬山虎春天的變化。
師：小朋友們，我們最近觀察的藤類植物是什么？它現在是什么樣子的？
師：前段時間是什么樣子的？
師：它是如何慢慢長大的，請小朋友來說一說（幼兒講述，出示圖片）。
引導幼兒從爬山虎的葉子、藤、腳等說說爬山虎的變化。
2.嘗試用幾種方法記錄、表現爬山虎的生長過程。
?。?）師：小朋友們都能說出爬山虎慢慢長大了的樣子，可是有的小朋友還不太理解，我們可以想個什么辦法，讓別人一看到就知道，爬山虎是怎樣生長的？
幼兒討論，回答，引導幼兒制作爬山虎生長示意圖。
?。?）分組商量記錄的方法
師：請小朋友分組合作和你的伙伴商量，用你們喜歡的方式來表現爬山虎的生長過程。
?。?）幼兒分組記錄
師：今天老師準備了幾種材料，有照片、記號筆、膠棒、白紙，請小朋友和同伴聽到音樂坐到座位上，用大家商量的方式進行記錄，音樂結束回位置，選出代表和大家分享記錄結果。
?。?）分享交流：請每組代表來說一說自己組的記錄。
師：哪組愿意來分享他們的記錄，說說你們用了什么方法記錄的？你覺得那種方式記錄比較清楚？
小結：剛才我們運用了數字、圖畫等符號記錄了爬山虎的生長過程，讓大家看得更清楚，更明白。
3.發(fā)現身邊更多的藤類植物。
師：我們身邊還有很多藤類植物，它的生長也很有特點，讓我們一起去找一找，用我們學會的方法去觀察、去記錄，我們會找到更多有趣的發(fā)現。
...01-13
《爬山虎的腳》這篇課文主要寫了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的。以下是由出國留學網小編為大家精心整理的“四年級語文上冊《爬山虎的腳》教案”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內容請關注出國留學網。
教學目標：
1、學會本課生字新詞,能背誦教材所指定的段落。
2、引導學生自覺運用讀懂自然段、分段等閱讀方法讀懂課文。
3、使學生了解作者是怎樣圍繞一個意思寫好片段的;繼續(xù)培養(yǎng)學生留心和細致觀察事物的習慣。
教學重點：
作者是怎樣圍繞爬山虎的特點寫好片段的。
教學難點：
爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。
教學準備：
1、(1)實地觀察爬山虎。(2)寫觀察爬山虎的日記。
2、投影片。
3、多媒體課件：(1)爬山虎的腳爬墻示意圖。
(2)一堵墻上的爬山虎。
課時安排：兩課時。
第一課時
學習目標：
1、熟讀課文，初步理解課文內容;
2、學會生字新詞;
3、給課文分段;
4、了解爬山虎生長的地方、模樣、顏色。
教學準備：1、實地觀察爬山虎。2、寫觀察日記。
夏天的時候，你會發(fā)現有些建筑物的外墻上有很多的綠色植物，走進你會發(fā)現那是爬山虎，那爬山虎為什么能爬墻呢?下面是出國留學網小編為您帶來的“爬山虎為什么能爬墻”，希望您喜歡!更多詳細內容請點擊出國留學網(www.ycybzk.com)查看。
爬山虎是一種攀援植物，屬多年生大型落葉木質藤本植物，其形態(tài)與野葡萄藤相似。它可以沿著墻壁或假山垂直地向上爬，就是刮風下雨也不能把它們趕走。
這是因為，爬山虎莖節(jié)上生長著很多粉紅色的短細絲，在每年短卷須的分枝頂端，都長著幾個能向外分泌粘性物質的細吸盤，它就靠這些吸盤緊緊粘附在墻壁或假山的石面上向上爬。
春夏兩季，爬山虎的綠葉爬滿了墻壁，就好像掛上了一層綠色的“壁毯”，秋末，綠葉又變成紅色或黃色，它的漿果是小球形，成熟時變成藍黑色，披著一層白白的粉，十分漂亮，因為爬山虎的這種特性，很多建造都會使用爬山虎來裝飾外墻，不僅看起來清新自然，還能調節(jié)室內的溫度，一舉兩得。
知識鏈接
如果細心的觀察，人們可以發(fā)現牽?；ǖ奶俾麖纳戏礁┮?，都是呈反時針方向纏繞的。
原來，植物生長過程中，無時無刻不在受著地球磁場的影響，這種影響在攀緣植物中特別明顯。
...
大家好!我是爬山虎。我的名字可多了，有人叫我巴山虎，有人叫我地錦，還有人叫我常青藤。我家在一棟老房子的墻壁上，從墻上爬上去，我在屋頂上占了一大片地方。以下是出國留學網小編為大家整理的我是爬山虎周記，供大家參考，歡迎閱讀!
大家好!我是爬山虎。我的名字可多了，有人叫我巴山虎，有人叫我地錦，還有人叫我常青藤。我家在一棟老房子的墻壁上，從墻上爬上去，我在屋頂上占了一大片地方。
我剛長出葉子是嫩紅的，我長得可快了，沒過幾天我的葉子就變成嫩綠的了。我小時候不怎么引人注意，引人注意的是我長大的樣子。我的葉子綠得那么鮮亮，讓人走過都不能不看我們一眼。我們那么鮮綠，那么濃密，那么牢固，像匍匐前進的戰(zhàn)士。風姑娘飄過來，和我們玩游戲。
以前，大家只知道我叫爬山虎，可不知道我怎么能爬。今年，葉圣陶爺爺注意我了，他知道我是有腳的。我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反面長出枝狀的幾根細絲，我的細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，都是嫩紅的，這就是我的腳。
我的腳觸到墻的時候，六七根細絲的頭上會變小圓片，巴住墻。細絲原來是筆直的，現在彎曲了。把我的嫩莖拉一把，使我緊緊地貼在墻上，我就是這樣一腳一腳地往上爬的。如果你仔細地看我的小腳，你一定會想起圖畫上蛟龍的爪子。
我的腳要是沒觸著墻，沒過幾天就枯萎了，接著連痕跡都沒了。觸著墻的，漸漸成了灰色。你們不要瞧不起我的小灰腳，小腳巴在墻上可牢固了。如果你的手不費一點兒力氣，別想拉下我的一根莖。
大家好,我是爬山虎,你認識我嗎?
我最愛爬,房子有多高,我就能爬多高,因為站得越高,看得越遠。站得更高，更能看世界。小朋友們也要向我學習哦!我出生時就在墻角，一點一點地往上爬，我不知道我要爬到哪，但我知道我能爬多高，就要爬多高，風吹雨打，我不會退縮，電閃雷鳴，我也要堅持，風雨過后，彩虹重現天空，雨點滋潤著我。我又長高了，我的小芽剛長出來的時候，是嫩紅色的，過了幾天，就變成翠綠的葉子了。
小朋友們，你知道我是怎么爬的嗎?告訴你，我長出六七根絲時，上面就有小圓片，小圓片緊緊地貼住墻，我就這樣一點一點地爬。你不用顯微鏡看，可看不到那小圓片哦!
告訴大家，有哪種植物會像我一樣在墻上爬，并給人們帶來涼爽?這就是我的特點。
經過我的介紹，小朋友們了解我嗎?如果不了解我，我就會爬到你身上哦!
在石油基地這個人類與植物和諧地大家園里有快樂地人們，也有茂盛地植物，我就是中午大家園里的一個成員——爬山虎。你要是想了解我的話，就先讓我做個自我介紹。
大家好!我是爬山虎，也稱“巴山虎”，“地錦”，“常青藤”，葡萄科植物。夏季開花，花小，黃綠色，漿果黑紫色。我的家就是堅硬的墻壁，別看我長得有點像大蜈蚣，但我的作用可大著呢!可以美化城市，吸收環(huán)境噪音，吸附塵土。
我的身體是一根又細又長的莖，號稱“常青藤”翠綠的葉子裝點著我的全身，在我的成長期，葉間總是一順朝下，我是從下往上長的，我生長的計劃是很有規(guī)律的，我的葉子在墻上鋪的很均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙，一陣風拂過，一墻的葉子好似漾起波紋，猶如每片葉上都有一個新的生命在顫動。
我的腳長在莖上，它支撐著我的身體，腳底靠墻部分變成小圓片巴住墻，同時分泌黏液，待黏液干了以后，...
我是一只可愛的爬山虎，你們一定認為我是會來吃你們的大老虎吧!No，我不會吃你們的，我是在墻上爬的一種植物，又叫爬墻虎。以下是出國留學網小編為您整理的爬山虎周記，歡迎閱讀。
我是一只可愛的爬山虎，你們一定認為我是會來吃你們的大老虎吧!No，我不會吃你們的，我是在墻上爬的一種植物，又叫爬墻虎。
我的家，就在校史館的墻上，要是有一陣微風吹過，我就漾起波浪，讓風兒陶醉一通。我的葉尖一瞬兒朝下非常整齊，掛在墻上像綠色的幕布。
我剛長出的葉子是嫩紅的，不幾天就變成嫩綠的了。我的葉子，像蛟龍的爪子，又有點像鴨子的腳印。我的腳長在莖上，莖會反面生出枝狀的六七根細絲，細絲就像蝸牛的觸角。再告訴你一個小秘密:有一次一個男孩兒用力的拉了拉我的細絲，居然還沒掉!
再說說我的腳吧!我的腳像粘了502膠水一樣緊緊的巴在墻上，紋絲不動。我的腳也很奇怪，要是沒處著墻，不幾天就萎了。
我的葉子上，有許多亮晶晶的蟲卵，在秋天的時候我也曾經跟那些蟲子說：“你們別在我身上產卵，他們長大后會咬我的!”那些蟲子求我：“如果不產卵的話，我們會滅絕的!”
我只好默默地點頭同意了。唉，誰叫我的心地那里善良呢!
我的房間方向朝東，墻上有一個小小的玻璃窗，每天早晨，我都會打開它，為我的房間通通風，日復一日，年復一年。窗外居然長出了一株翠綠色的爬山虎。
爬山虎十分嬌小，我本以為經過寒冬后一定會枯死，令我沒有想到，過了一個冬天，它居然奇跡般地活了下來，而且，越來越好。把整個窗框都長滿了。只見它那碧綠色的葉子顯得格外迷人。簡直把我所有的視線都吸引住了。于是，每天我都要抽出時間來看看它，聊聊昨夜星辰和今日旭陽。
不久到了春末，爬山虎把整個那面外墻爬滿了，我不禁欣喜若狂。這時，我產生了一種私心，我把爬山虎的嫩芽用鐵絲引到了屋里，想讓它永遠伴在我身邊。前幾天，它長得依舊那么綠，可是兩個星期后，它漸漸從翠綠變成嫩綠，從嫩綠變成淡黃，而且時不時葉子還會出現幾滴水。我問媽媽這是怎么回事?媽媽說：“這是爬山虎哭了。”“什么?爬山虎哭了?”……“當一個人把你囚禁起來，你會不痛苦嗎?”無語……
第二天，我懷著依依不舍的心情把爬山虎的嫩枝伸向窗外，心情突然開朗了很多。
哦!爬山虎，謝謝你!是你讓我懂得了一個人在孤獨或封閉的環(huán)境中，是無法快樂的;懂得了每個人成長的環(huán)境是多么重要;還懂得了許多，許多……
爬山虎是虎嗎?不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。
在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點。
爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒有牢固的根基，它的干和枝干差不多粗細。但是，它奮發(fā)有力，堅強不屈，無數只腳攀助墻壁，在你沒有注意的時候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強勁的身體里，顯露的堅強毅力和無限生機，使人望之油然而生敬意。
爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌艷。也許你要說它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進，每當我在學習中遇到困難，正想偷懶時，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅強不屈的意志，就感到羞愧，這時，我就會立即振奮起來，鼓起勇氣來戰(zhàn)勝所有的困難。作文
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爬山虎雖然樸素，可它卻有不一般的生命力。下面是出國留學網作文欄目小編為您精心編輯的爬山虎周記，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
爬山虎雖然樸素，可它卻有不一般的生命力。
爬山虎剛長出來的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，就像楓葉一樣，放眼望去，就像是一條紅綠相間的裙子，讓本來沒有生命力的墻壁充滿了勃勃生機。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子很新鮮，看著也非常舒服。葉尖一順兒朝下，每片葉子邊上都有鋸形的條紋。每片葉子都是無瓣的，像我們的手掌一樣，而且，它在墻上鋪得十分均勻，沒有互相重疊起來的，也不留一點兒空隙。
爬山虎的葉子是紅綠相間的，也大小一般。可爬山虎的精神卻是不一般的。
爬山虎雖然樸素，但它的精神卻值得學習。爬山虎是靠著墻壁生長的，它用它那小小的吸盤一點一點往上爬，像吸鐵石一樣，牢牢的吸住，一腳一腳地往上爬著。人們都說：花草樹木都是在陽光下茁壯成長的?？膳郎交s與眾不同，因為它有不一樣的勇氣。你瞧，無論刮風下雨，它都依然一步一步的爬。如果前面沒有路了，它就會絞盡腦汁地尋找其他的依靠繼續(xù)往上爬，這就是爬山虎不一樣的精神。
爬山虎雖然樸素，但它有跟其他花草不一樣的精神。爬山虎那種頑強的生命力，那種不屈不饒的執(zhí)著精神。是我們學習的榜樣。我想做人也應該如此，不要因為起點低而放棄，不要因為受挫而駐足，不要因為困難而退縮，不要因為荊棘而停止。要有像爬山虎那樣不放棄，不停止的蔓延精神。
我們的小區(qū)有一處的“墻”，那便是爬山虎。
人們都不太關心它，頂多就是瞟幾眼，我也沒注意到它。
春天來了，花兒紅了，小草綠了。爬山虎抓緊這時的大好春光，日夜馬不停蹄地攀爬了起來。我輕輕地瞟了幾眼，心想：這時春暖花開的，到了夏天，你一定會被曬得枯萎了，哼，別高興得太早了。
夏天來了，知了叫得正歡，荷花也開了，散發(fā)出了迷人的香氣。我又路過那片爬山虎，看到爬山虎頂著烈日，一步一步地艱難攀爬。此時，墻角已被綠油油的爬山虎占了一大片。我心想：別以為你是最強生命力的植物，有多少植物能活過兩個季節(jié)的，到了金色的秋天，你的葉片一定會一片一片地掉下來，然后慢慢枯萎的。
秋天來了，樹葉黃了，一片又一片地飄落下來，堆積在路面上，仿佛整條馬路都是用金子做的。我正坐在陽臺上喜滋滋地看書，突然，在金色中閃耀的一片綠色引起了我的注意。原來爬山虎在這個秋高氣爽的節(jié)日里正儲存著過冬的“糧食”。雖然爬山虎精力旺盛，可是，還是免不了有幾片葉子落到了地上。我心里一驚，又想：你不要以為你熬堅持到冬季，如果你能堅持到冬季，那不就是歲寒四友了嗎?為什么古人說歲寒三友呢?因為其它植物到冬天就會枯萎的。
冬天到了，北風呼呼地吹著，好像一頭兇猛的野獸在冰天雪地里咆哮著，樹枝都光禿禿的，也不知道是什么樹。我看到爬山虎的那面墻已覆上了一層厚厚的積雪。我心里暗暗高興，想：我就說吧，你撐不了多久。
跑到樓下，我扒開積雪想看看爬山虎枯萎成什么樣了。沒想到扒開積雪后，一片翠綠印入了我的眼簾。
我呆呆的，顯得有些不知所措……
每到這個季節(jié)，我們學校的西墻就鋪滿了密密層層的爬山虎。
遠遠望去，那片爬山虎就像綠色的絨毯掛在墻上，它們你挨著我，我挨著...
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