玉兔望月

　作文標(biāo)題： 望月
關(guān)鍵詞： 望月 小學(xué)一年級(jí)
本文適合： 小學(xué)一年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)一年級(jí)的作文，題目為：《望月》，歡迎大家踴躍投稿。

望月

十五中秋夜，明月懸在空。

家家慶團(tuán)圓，唯有月兒孤。

獨(dú)坐抬望眼，替月心擔(dān)憂。

廣寒宮中清，桂花香依舊。

敢問(wèn)搗藥兔，嫦娥何時(shí)歸？

記·于中秋夜

這幾天經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，把原詩(shī)——《月圓夜》改為《望月》，內(nèi)容也

有所變化。第一句中“明月懸在空”本應(yīng)是“懸于空”，可“在”字我

覺(jué)得更能體現(xiàn)月亮的孤單；第二句“家家慶團(tuán)圓”也是為月兒孤單做了

更好的鋪墊；第三句覺(jué)得原本的“我在月下坐”有些不恰當(dāng)，所以更換

為“獨(dú)坐抬望眼”；第四句是臨時(shí)添加的，由于第三句若直接連接最后

一句有些不妥，所以加了一句“廣寒宮中清，桂花香依舊”為更好地連

接下句；最后一句原本是“月中兔”，后來(lái)覺(jué)得不太準(zhǔn)確，就改為了

“搗藥兔”，還把最后一句的“是否歸”改為了“何時(shí)歸”，這樣我覺(jué)

得更加恰當(dāng)。

PS.藍(lán)色字體為新加的詩(shī)句；紅色字體為更改的詩(shī)句。這幾天一直沒(méi)有

發(fā)文，就是在想這首詩(shī)該怎么改。如今發(fā)了上來(lái)，希望大家多多指(https://zW.liuxue86.com)導(dǎo)！

謝謝^_^

　　下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理的《望月》教案，歡迎閱讀。更多相關(guān)蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文教案文章，請(qǐng)關(guān)注實(shí)用資料欄目。

　　【《望月》教案(一)】

　　談話導(dǎo)入

　　1.當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)

　　(聽(tīng)到這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，我就想笑，想到了唐僧對(duì)待悟空，老師仿佛在說(shuō)：“悟空，你知不知道什么叫‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)’?”當(dāng)時(shí)忍住了，但是事后想想，挺有意思的。)

　　2.舞臺(tái)和我們的教室是一樣的一樣的啊

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.今天我們要學(xué)習(xí)當(dāng)代著名作家趙麗宏的文章《望月》，齊讀課題

　　2.這樣讀是不是讓月光太亮了，看看這幅圖，想想月亮停留自愛(ài)空中的那種感覺(jué)，看看，月光究竟是怎么一回事。

　　3.課前大家都讀了課文，老師想了解一下大家的讀書(shū)情況，誰(shuí)先來(lái)讀一讀呢?

　　(1)指名讀

　　(2)老師還在不斷地交流

　　二、新授

　　1.“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！边@是誰(shuí)眼中的月亮，那作者心目中的月亮是什么樣的呢?請(qǐng)大家自己讀讀這段話

　　(1)屏幕出示，學(xué)生讀

　　聲音這么嘈雜怎么能讀出這種感覺(jué)呢?讓我們?cè)僮x讀這段文字，如果有讓你心動(dòng)的詞語(yǔ)，讓我們劃下來(lái)，細(xì)細(xì)地品味，可能讓你知道更多藏在文字的情思。

　　(這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)得非常好，非常符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)文課堂教學(xué)要求問(wèn)題要整的精神，一個(gè)問(wèn)題就帶動(dòng)了學(xué)生全文的朗讀，很用心的設(shè)計(jì)。)

　　(2)師生交流

　　(3)指名讀(配樂(lè))

　　美文、美讀、有沒(méi)有同學(xué)自己推薦自己來(lái)讀讀這首詩(shī)篇的呢?學(xué)生自己推薦讀

　　教師點(diǎn)評(píng)：如果讓我們沐浴在這寧?kù)o的月下，那一定是非常美好的感覺(jué)，難怪作者晚上不睡覺(jué)，到甲板上欣賞美麗的夜色，其實(shí)誰(shuí)不著的不斷有作者，還有我的小外甥，這都是月亮惹的禍

　　2.誰(shuí)愿意讀，我和小外甥對(duì)詩(shī)的那一段話

　　指名讀

　　出示：詩(shī)文

　　這些詩(shī)都鑲嵌著一輪明月，在詩(shī)人的詩(shī)文中都有哪些內(nèi)容，你看到了什么?

　　師生交流

　　3.月亮還是那一輪月亮，月在詩(shī)人的眼里是非常善于變化的。

　　(1)有……作用，有……作用等等

　　(2)齊讀文中帶有月的詩(shī)句

　　(3)有月的詩(shī)歌多如繁星，你們還知道哪些帶有月亮的詩(shī)歌呢

　　(4)師生交流

　　“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，……”

　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀這首詩(shī)，

　　(5)教師范背：《春江花月夜》配樂(lè)，讓我們?cè)谶@樣動(dòng)情的音樂(lè)聲中好好地頌頌有月的古詩(shī)

　　(6)學(xué)生吟誦

　　3.讓我們?cè)诨氐郊装迳?，看看在小外甥的眼睛里，月亮是怎么樣的?

　　(1)學(xué)生說(shuō)：……

　　(2)表情要是在動(dòng)人一些就更加繪聲繪色了

　　(3)小外甥眼中的月亮令人驚訝

　　(4)老師不改一個(gè)字，同樣是一首詩(shī)。(把小外甥的文字改成了詩(shī)的排列方式)

　　出示：

　　(這里又是老師的一大創(chuàng)新，合理地使用教材，不管是否恰當(dāng)，但是我覺(jué)得處理得很好...

　　中秋快要到了，每年我最期待的就是中秋，因?yàn)橹星镉泻芏辔蚁矚g的東西，我喜歡的月亮，我喜歡的月餅，我喜歡的團(tuán)團(tuán)圓圓。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您帶來(lái)的《中秋望月》，希望大家能夠喜歡。

　　篇一：中秋望月

　　中秋快要到了，每年我最期待的就是中秋，因?yàn)橹星镉泻芏辔蚁矚g的東西，我喜歡的月亮，我喜歡的月餅，我喜歡的團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　中秋節(jié)最特別的當(dāng)然就是月亮了，這個(gè)時(shí)侯的月亮又圓又亮，像個(gè)大玉盤(pán)。

　　今天中秋，吃過(guò)晚飯后，我特意早早地到附近的一個(gè)草坪上席地而坐，等待著月亮的出現(xiàn)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去后，在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空，有幾顆星星正調(diào)皮地眨著眼睛，深綠色的山崗，在寬闊夜空的映襯下，顯得更加綺麗巍峨。轉(zhuǎn)眼間，山背后出現(xiàn)了一道亮光，是什么呢?原來(lái)是月亮從山后面在偷看我呢!

　　過(guò)了一會(huì)兒，月亮露出了小半邊臉，好像小船倒扣在山頂上，又好像一盞電燈，把可怕的夜空照得色彩繽紛。接著，月亮的肩上像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，慢慢地爬了出來(lái)。最后，它用盡全身力氣，終于跳出了高山。剎那間，似大玉盤(pán)的月亮灑下了皎潔的月光，頓時(shí)，大地仿佛披上了一層柔和的薄紗，而藍(lán)色的夜空此時(shí)變得一片淺藍(lán)，好淺好淺。啊!此時(shí)，我真覺(jué)得這個(gè)世界好恬靜、好柔美!

　　當(dāng)我對(duì)這個(gè)月亮贊嘆不已的時(shí)候，一朵烏云遮住了月亮。于是，那美好的一切又暗了下來(lái)。然而，月亮卻不甘示弱，仍然放射著光亮，給烏云鑲上了一道亮光。一陣風(fēng)吹來(lái)，烏云只好飄到一邊去了，銀光又照亮了整個(gè)小村。

　　在月光的陪伴下，我坐了好久好久。在回去的路上，我的腦子里還浮現(xiàn)著那被黑云遮住忽明忽暗的月亮，它尚且能堅(jiān)持著自己的努力，那我們呢，有些人在學(xué)業(yè)上碰到了一些挫折，就半途而廢，有始無(wú)終，但有些人卻克服了這些困難和挫折，在新的道路上又會(huì)煥發(fā)出耀眼的光芒。我頓時(shí)明白了人要敢于奮斗、堅(jiān)持努力。

　　篇二：中秋望月

　　今天是一年一度的中秋佳節(jié)，一年當(dāng)中，可就要數(shù)今晚的月亮最大、最亮，最圓了喲!

　　今天天氣有些陰，不知道可不可以看到月亮。

　　我時(shí)不時(shí)地走到窗前望一望，看看有沒(méi)有月亮的消息。 liuxue86.com

　　看，看看，月亮婆婆從地平線上緩緩升起呢，我激動(dòng)地叫爸爸媽媽來(lái)看月亮。這時(shí)，一座座烏云城堡擋住了她的去路，可月亮婆婆是倔強(qiáng)的，她一步一步、沉穩(wěn)地邁向天庭。

　　“今年的中秋月可能就是這樣了”，正當(dāng)我有點(diǎn)沮喪的時(shí)候，月亮已經(jīng)游離所有的烏云城堡，一步躍上中天，象一盞燈籠，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了天空。我記得往年中秋節(jié)的月亮，不僅又大又圓，還特別亮，就像一面銀色的鏡子?？墒墙衲甑脑铝?，雖然是一樣的大，卻不太亮，有些黃，像一張微笑的臉，讓人感到的是別樣的溫馨。

　　月亮婆婆一定是個(gè)大詩(shī)人，她正在天空做著環(huán)球旅行呢，每到一個(gè)地方就會(huì)留下一首優(yōu)美的詩(shī)歌。

　　月亮婆婆可能有點(diǎn)疲倦了，慢慢地，滑進(jìn)了西邊天際的云海里，隱隱約約地還有微弱的光散發(fā)出來(lái)，后來(lái)就不見(jiàn)她的影子了?！霸铝晾哿?，月亮睡了，無(wú)垠的天空是她寬大的床，無(wú)盡的云朵是她舒適的被……”

　　“洛源，該睡覺(jué)了，”是媽媽的聲音，我趕緊收起遐想，洗漱上床。再見(jiàn)了，可愛(ài)的月亮。

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　　　黃山的奇石形狀不一，尤其是這些巖石。說(shuō)“天狗望月”吧，你看，那塊巖石像一只天狗，特別是晚上的時(shí)候，“天狗”面對(duì)著月亮，就像望著月亮一樣?！　∑渌f(shuō)不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!?

　作文標(biāo)題： 望月感懷
關(guān)鍵詞： 感懷 望月 小學(xué)三年級(jí)
本文適合： 小學(xué)三年級(jí)
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望月感懷

——誦讀《瘋狂背古詩(shī)》有感

背誦了一百多首詩(shī)詞，我發(fā)現(xiàn)月亮經(jīng)常成為詩(shī)人感懷的對(duì)象。它是團(tuán)圓幸福的象征，是想象馳騁的樂(lè)園，是思鄉(xiāng)之情的寄托……總之，詩(shī)人借助皎潔美好的月亮抒發(fā)著心中的喜怒哀樂(lè)、豪情壯志、人生感慨。

“月兒彎，像小船；月兒彎，像香蕉；月兒彎，像鐮刀……”美麗而又富于變幻的月亮姑娘啊，我越來(lái)越喜歡你了。

夜晚躺在床上，抬眼向窗外望去，在深藍(lán)色的夜幕上掛著一彎皎潔的明月，默默地將如水的清輝投射在寂靜的大地上。“嫦娥姐姐你孤單嗎？月亮上冷不冷？有沒(méi)有冬天？那棵桂樹(shù)還是枝繁葉茂嗎？小玉兔有多大了？你們過(guò)不過(guò)新年？吃不吃團(tuán)圓餃子啊？”望著月亮我心中有數(shù)不清的問(wèn)題，也想起了剛背過(guò)的和月亮有關(guān)的詩(shī)句。

“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”——這里的月亮是靈動(dòng)可愛(ài)的，它的升起居然驚飛了山中的鳥(niǎo)，更襯托出山中夜景的幽靜。

“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”——這是中秋佳節(jié)的團(tuán)圓之月，寄托著詩(shī)人希望天下所有人都能團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美的祝福。

“初月如弓未上弦，分明掛在碧霄邊。時(shí)人莫道峨眉小，三五團(tuán)圓照滿天?！薄≡?shī)人人小志大的胸懷躍然紙上，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

“開(kāi)簾見(jiàn)新月，便即下階拜。細(xì)語(yǔ)人不聞，北風(fēng)吹裙帶。”——對(duì)著月亮說(shuō)出自己的心事，祈求月亮女神能夠早日幫助自己達(dá)成心愿。

“圓魄上寒空，皆言四海同。安之千里外，不有雨兼風(fēng)。”——當(dāng)我們這里升起一輪明月時(shí)，千里之外是皓月當(dāng)空，還是風(fēng)雨交加呢？詩(shī)人以深刻的思考、細(xì)致的觀察帶給我們無(wú)盡的想象。

“月兒彎，像小船；月兒彎，像香蕉；月兒彎，像鐮刀……”望著彎彎的月亮，我輕輕哼唱起來(lái)，我希望元宵節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，月亮姑娘就可以展開(kāi)圓圓的笑臉，把團(tuán)圓、幸福、健康、歡樂(lè)撒向人間！

　作文標(biāo)題： 仰望月空
關(guān)鍵詞： 仰望 小學(xué)六年級(jí)
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文，題目為：《仰望月空》，歡迎大家踴躍投稿。

仰望月空

仰望那深藍(lán)色的夜空，一輪月亮俯視大地?？粗拍奶炜眨还摄皭澲橛腿欢?。老同學(xué)各居一方，何時(shí)才能相會(huì)呢？月偏了，夢(mèng)悄然無(wú)聲的來(lái)了。

飛了，飛到了那美麗的月球表面，啊，燈火通明，宛如白晝一般。五彩繽紛的星星靜靜地在玻璃罩中，發(fā)出溫柔的光。地上是一層煙霧，經(jīng)過(guò)星星的照射顯得分外妖嬈。一粒種子落到面前，上面寫(xiě)著“愿望種子”，這顆種子真的能許愿嗎？我來(lái)到一塊肥沃的土地前種了下去。奇跡真的會(huì)發(fā)生嗎？

兩天后，我來(lái)到這里，這棵樹(shù)沒(méi)有什么呀，不過(guò)是生長(zhǎng)速度較快罷了。我邊澆水邊小聲的說(shuō)，要是全班同學(xué)都在就好了?！皡纭钡囊宦曇欢汛蟮皬臉?shù)中跳出來(lái)，這可不是普通的蛋，而是長(zhǎng)著翅膀的蛋！

“咔咔咔”一陣破裂聲傳來(lái)，同學(xué)們都走了出來(lái)，“太好了”我不禁叫了出來(lái)。我找來(lái)好朋友，帶領(lǐng)大家來(lái)到一片果園，果園里有梨樹(shù)、棗樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和桔樹(shù)，果實(shí)大而飽滿?？囱?！雞蛋大的棗，足球大的紅蘋(píng)果和鴨梨。

同學(xué)們迫不及待地爬上了樹(shù)去摘，有一個(gè)同學(xué)想學(xué)孫悟空站在樹(shù)上遠(yuǎn)望，一個(gè)沒(méi)留神從樹(shù)上掉了下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，從遠(yuǎn)處沖來(lái)了一朵白云，不偏不斜正掉在白云上。我們長(zhǎng)出了一口氣，哎，真嚇人。大家坐在水果堆中邊吃邊看小學(xué)時(shí)的美好時(shí)光，是通過(guò)白云放映的，大家沉醉在回憶中。

天亮了，又是新的一天，回憶著那個(gè)奇特的夢(mèng)，真希望那是真的，不知道在發(fā)達(dá)的以后，會(huì)不會(huì)美夢(mèng)成真呢？

我們都在向往著未來(lái)。

　　　一年一度的中秋節(jié)又到了，家家戶戶都?xì)㈦u、買(mǎi)魚(yú)的準(zhǔn)備過(guò)節(jié)。走在巷子里就能聞到從各家廚窗飄出的菜香味。我一跨進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)桌子上擺滿了菜飯，香噴噴的讓我差點(diǎn)兒流出口水來(lái)，這時(shí)爸爸正好也出車回來(lái)了。我們?nèi)齻€(gè)人把飯桌圍坐在中間，開(kāi)始津津有味的吃著團(tuán)圓飯?！　“它c(diǎn)半了，月亮也悄悄地從東南方露出了又大又圓的笑臉。爸爸從屋里端出一大盤(pán)月餅和半個(gè)西瓜來(lái)，媽媽把每塊月餅和西瓜切成好幾小塊，敬過(guò)老天之后。我們每人都拿起一小塊月餅開(kāi)始吃，媽媽知道我最喜歡吃綠豆沙和板栗餡的，他們就把這兩種餡的都堆到我面前。吃完月餅西瓜，媽媽說(shuō)：“咱們到平房頂上去觀賞月亮唄……”說(shuō)著話我們就來(lái)到平房頂上了，今晚的月亮又大又圓特別明亮，真是月到中秋分外明啊!　　月亮上的圖案看的可清晰了，真好像玉兔嫦娥在翩翩起舞一樣，令人心曠神怡。我們正在賞心悅目之時(shí)，從鄰居家傳來(lái)噼里啪啦的鞭炮聲，爸爸也下去拿來(lái)早已準(zhǔn)備好的鞭炮點(diǎn)燃了?！　∥姨稍诖采?，望著窗外皎潔的月光，不禁想起李白的那首詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不知什么時(shí)候，我?guī)е星锕?jié)欣慰滿意的笑容進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。?

　　夜深人靜，我悄悄地走到江輪甲板上坐下來(lái)。

　　月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩，樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

　　偶然回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)人，原來(lái)是跟隨我出來(lái)旅行的小外甥。

　　“是月亮把我叫醒了?！毙⊥馍{(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭凝望著天上的月亮出神了。小外甥聰明好學(xué)，愛(ài)幻想，和他交談是一件很愉快的事情。

　　“我們來(lái)背詩(shī)好嗎?寫(xiě)月亮的，我一句你一句?！毙⊥馍蛭姨魬?zhàn)了。寫(xiě)月亮的詩(shī)多如繁星，他眼睛一眨就是一句。