出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道瑞典教育欄目，提供與瑞典教育相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 瑞典的教育行政管理權(quán)原掌握在教會(huì)、皇室手中，后來逐漸過渡到政府手中。學(xué)校的課程由國家統(tǒng)一規(guī)定。瑞典的學(xué)制分為義務(wù)教育前、義務(wù)教育時(shí)期、義務(wù)教育后三個(gè)階段。還開始實(shí)施回歸式教育。
09-29
留學(xué)的福利和優(yōu)勢(shì)，是大家去瑞典讀書之前，就要了解清楚的內(nèi)容，到底有哪些不同之處呢？下面就由出國留學(xué)網(wǎng)帶來2021年瑞典留學(xué)優(yōu)勢(shì)一覽表 瑞典教育有哪些留學(xué)吸引力？
一、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)
對(duì)教育的重視一直以來就是瑞士的傳統(tǒng)，這里有著全球?qū)W術(shù)界最高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)證——諾貝爾獎(jiǎng)，這是目前認(rèn)可度最高的對(duì)專業(yè)各領(lǐng)域的鼓勵(lì)，也是不少人努力的方向。
而基礎(chǔ)的學(xué)校教育，有著很悠久的歷史，現(xiàn)代教育也是發(fā)展得比較完善的，而且名校的數(shù)量很多大家可以選擇的學(xué)校也會(huì)更多，而且目前入學(xué)的門檻不算很高。
二、開放環(huán)境
這里的高等教育是使用英語進(jìn)行教學(xué)的，接收著不同國家和地區(qū)的留學(xué)生，并且提供一個(gè)很舒適自由的環(huán)境進(jìn)行交流，從而形成了適合進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的開放的環(huán)境，讓大家感到更舒適。
師生之間、學(xué)生之前是完全平等的地位，大家在學(xué)習(xí)和交流中，都可以自由的展示和陳述自己的觀點(diǎn)，而且學(xué)校和專業(yè)也是很鼓勵(lì)常規(guī)的辯論交流的，不過不能夠進(jìn)入詭辯的情況。
三、注重創(chuàng)新
創(chuàng)新性和創(chuàng)造力是瑞典展示出來的特色，國內(nèi)的學(xué)生去到了瑞典之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里不管是課程還是時(shí)間，都很鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手獲取結(jié)果，從而進(jìn)行潛力的激發(fā)，并且起到啟發(fā)的作用。
這對(duì)國內(nèi)學(xué)生來說，一開始可能會(huì)比較難適應(yīng)沒有人進(jìn)行引導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式，不過只要分配好了獨(dú)立完成和小組合作的內(nèi)容，就可以很好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，收獲的東西會(huì)更多。
四、安全保障
這里的生活安全可以說是非常安全的，一方面是有著完善的法律保障，可以切實(shí)的幫助學(xué)生在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候提供援助，大家只要掌握了求助的方式，基本上就不會(huì)有很大的損失。
另一方面就是這里的居民友好而且熱情，一般問路或者求助，都會(huì)受到熱情的對(duì)待，提供的基礎(chǔ)福利，也是會(huì)面向?qū)W生開放的，比較典型的就是醫(yī)療保險(xiǎn)，只要按時(shí)繳費(fèi)，就可以順利報(bào)銷。
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01-06
在瑞典讀書，需要了解本地的教學(xué)體系，才能夠更好的展開正式的學(xué)習(xí)生活。跟著出國留學(xué)網(wǎng)的小編來看一看瑞典教育體系介紹 在瑞典讀書有哪些優(yōu)勢(shì)？
一、教育體系
瑞典和國內(nèi)一樣，實(shí)行的是九年的義務(wù)教育，不過一般的學(xué)生，都會(huì)讀完十二年直到高中畢業(yè)，而且超過三分之一的學(xué)生會(huì)繼續(xù)選擇升入正式的本科學(xué)習(xí)，剩下的也會(huì)去接受職業(yè)教育。
而這里的整體教學(xué)實(shí)力是非常強(qiáng)的，雖然只有14所公立學(xué)校和20所大學(xué)學(xué)院，但是數(shù)量眾多的專業(yè)學(xué)校，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)研究型和實(shí)用型的人才，來適應(yīng)社會(huì)不同領(lǐng)域的需求，是很科學(xué)合理的配置。
二、學(xué)制劃分
基礎(chǔ)的高等教育，一般來說都比國內(nèi)要短一年，本科只需要學(xué)習(xí)三年的時(shí)間，碩士只需要1-2年的時(shí)間，博士只需要3-4年的時(shí)間，在時(shí)間上會(huì)更有優(yōu)勢(shì)一些，而且可以幫大家省錢。
而學(xué)期的劃分則是和國內(nèi)差不多的，每年的開學(xué)時(shí)間也基本一致，秋季的學(xué)期學(xué)習(xí)從8月的下旬一直到第二年1月底結(jié)束；春季的學(xué)期學(xué)習(xí)則從12月中旬到6月初。
三、授課語言
本科階段瑞典語授課多于英語授課，不過近年來隨著留學(xué)人數(shù)的增加，英語授課的專業(yè)數(shù)量正在逐漸增加，目前義工提供40多個(gè)課程的英語授課。
而碩士的教學(xué)與國際接軌更密切一些，所以大部分都是用英語來進(jìn)行授課的，相應(yīng)的IELTS要求需要有6.5分以上，提供的英語課程超過1000個(gè)。
四、留學(xué)優(yōu)勢(shì)
瑞士本地的生活水平高，社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)都很齊全，留學(xué)生在這里，可以享受非常不錯(cuò)的日常生活標(biāo)準(zhǔn)，而且瑞典本地的居民熱情好客，大家應(yīng)該可以很快的進(jìn)行適應(yīng)。
此外就是學(xué)校內(nèi)，會(huì)有專門的留學(xué)生服務(wù)中心，為在讀的海外學(xué)生，提供學(xué)習(xí)生活和日常生活的幫助，解決大家遇到的問題，大家可以充分的利用這一部門，來解決生活中的矛盾。
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由于本國學(xué)生在經(jīng)合組織(OECD)進(jìn)行的國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(PISA)中成績直線下降，曾被奉為“全球典范”的瑞典教育系統(tǒng)開始走下神壇，甚至面臨危機(jī)。
對(duì)此，PISA的創(chuàng)始人及總負(fù)責(zé)人、OECD教育主管安德烈亞斯·施萊克爾建議，瑞典應(yīng)進(jìn)行“全面的教育改革”，以此恢復(fù)之前的教育水平。
“從21世紀(jì)初開始，瑞典的學(xué)校系統(tǒng)在某種程度上似乎就已失去了靈魂?！笔┤R克爾在斯德哥爾摩的新聞發(fā)布會(huì)上說，“學(xué)校不再為提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)而競(jìng)爭(zhēng)，而是致力于建設(shè)華麗的大樓，這是我們切實(shí)看到的問題?！彼趯?duì)瑞典教育進(jìn)行深入研究后認(rèn)為，該國家的表現(xiàn)“令人失望”，限制了家長和學(xué)生選擇的權(quán)利。
據(jù)澳大利亞《悉尼先驅(qū)晨報(bào)》報(bào)道，自2000年以來，瑞典教育的國際排名急劇下降的趨勢(shì)已十分明顯。到2012年，瑞典學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀素養(yǎng)方面的得分均明顯退步，不僅在北歐5國中排名墊底，且已明顯低于OECD國家的平均水平。
為扭轉(zhuǎn)負(fù)面趨勢(shì)，瑞典當(dāng)局已采取了一系列改革措施，如2011年頒布的教育法案。但在施萊克爾看來，這些措施未能改善其教育系統(tǒng)的“小打小鬧治標(biāo)不治本”，“急需更雄心勃勃的改革策略”。
據(jù)澳大利亞“The Conversation”網(wǎng)站報(bào)道稱，上世紀(jì)90年代初，瑞典推出全世界最徹底的“學(xué)校券”制度，家長可以選擇公立學(xué)校和獨(dú)立運(yùn)營的免費(fèi)學(xué)校。
從1992年開始，瑞典實(shí)施了將小學(xué)與中學(xué)教育的管理權(quán)下放到地方當(dāng)局的重點(diǎn)改革，獨(dú)立學(xué)校經(jīng)過批準(zhǔn)可獲得政府撥款，并收取一定費(fèi)用。為避免貧困背景妨礙低收入家長為孩子自由擇校的情況，政府向他們提供可用于教育的“學(xué)校券”或稅收折扣，減少其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
在這種情況下，由私營企業(yè)運(yùn)營的免費(fèi)學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，上免費(fèi)學(xué)校的學(xué)生比例從2003年的4%迅速增加到2012年的14%。然而，20年后，人們開始討論，免費(fèi)學(xué)校是否應(yīng)為PISA成績下降負(fù)責(zé)。
研究表明，許多學(xué)校對(duì)利潤過分追求，忽視了教學(xué)質(zhì)量。在免費(fèi)學(xué)校中，合格、有經(jīng)驗(yàn)的教師比例低于公立學(xué)校，學(xué)生的平均成績也比公立學(xué)校低。
高就學(xué)率在一定程度上帶來了教育系統(tǒng)的無效率，年輕人不得不額外學(xué)習(xí)或利用成人教育項(xiàng)目來彌補(bǔ)缺失，這導(dǎo)致中學(xué)教育持續(xù)時(shí)間特別長，以至于10%的瑞典年輕人終身未完成中學(xué)教育。
另據(jù)《瑞典日?qǐng)?bào)》報(bào)道，OECD去年對(duì)34個(gè)國家超過13萬名教師進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，瑞典的教師地位不斷下滑，工資水平也處于歐洲底端，“教學(xué)工作在瑞典不再有吸引力”。僅5%的瑞典教師認(rèn)為，自己所從事職業(yè)的社會(huì)地位較高，近一半教師愿意考慮其他職業(yè)。
對(duì)于瑞典教育中存在的問題，該國“The Local”網(wǎng)站稱，OECD的報(bào)告提出一系列改革措施，包括為教師提供更高的薪水、更好的培訓(xùn)和建立更嚴(yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。
施萊克爾告訴《衛(wèi)報(bào)》，瑞典的學(xué)生更愿選擇那些具備更有效監(jiān)管體系的學(xué)校：“父母有更多選擇，教育系統(tǒng)就需要更強(qiáng)大、更健康?！?/p>
對(duì)于OECD的批評(píng)和建議，瑞典教育部長古斯塔夫·弗里多林表示歡迎，稱會(huì)將其反饋到瑞典教育中?！拔覀儗?duì)挑戰(zhàn)有很清晰的認(rèn)識(shí)?！彼嬖V《瑞典快報(bào)》，“下一步必須樹立目標(biāo)并制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)?！?/p>
自去年10月上臺(tái)以來，瑞典社會(huì)民主黨政府就發(fā)起了對(duì)瑞典教育系統(tǒng)的反思，計(jì)劃在明年發(fā)布報(bào)告，并宣布將...
與瑞典教育相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)
04-24
瑞典很少有人會(huì)提起這個(gè)國家，但是在歐洲，特別是在北歐中，瑞典是非常出名的國家，這不僅僅是因?yàn)槿鸬涞慕?jīng)濟(jì)，福利，基礎(chǔ)設(shè)施，其中教育就是一個(gè)被看重的原因，下面由86留學(xué)網(wǎng)來為您進(jìn)一步解析瑞典教育，讓你更能清楚的知道瑞典教育的領(lǐng)先之處。
在瑞典，由于家長因工作或?qū)W習(xí)無法照看，幼兒可以享受托兒所或保育員日托補(bǔ)貼。1-5歲兒童中，85%的兒童上學(xué)前班或家庭日托班。學(xué)前班或日托班主要組織兒童玩耍。
7-16歲兒童必須接受義務(wù)教育，不過幾乎所有兒童都從6歲開始上學(xué)。每名兒童都能得到妥善照顧：瑞典北部少數(shù)名族薩米人可以進(jìn)入薩米語學(xué)校就讀，而聽障兒童或具有嚴(yán)重學(xué)習(xí)障礙的兒童可以進(jìn)入特殊學(xué)校就讀。
初中生至少通過瑞典語、英語和數(shù)學(xué)考試才可進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，學(xué)制三年。事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生都能通過考試，而沒能通過的學(xué)生可以選擇其它根據(jù)自己需要而量身度制的教育計(jì)劃。對(duì)于大學(xué)教育，政府還資助部分學(xué)費(fèi)。
教育責(zé)任大多由各地市政府承擔(dān)，近一半的市政預(yù)算用于教育。瑞典教育預(yù)算大多源于市政稅收。目前，全世界只有兩個(gè)國家為中小學(xué)生提供免費(fèi)午餐，瑞典就是其中之一。
與很多國家相比，瑞典各學(xué)校學(xué)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和學(xué)習(xí)成績差別不大。所有學(xué)生有權(quán)進(jìn)入獨(dú)立的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，不用交學(xué)費(fèi)。此類學(xué)校發(fā)展迅速，通常以藝術(shù)、音樂或體育教學(xué)為重點(diǎn)。目前，約五分之一的瑞典高中生在獨(dú)立學(xué)校上學(xué)。
2006年，瑞典頒布法律，禁止歧視和貶低學(xué)生。無論學(xué)生性別或宗教信仰如何、是否身有殘疾，所有學(xué)校必須平等對(duì)待學(xué)生，還必須制定出關(guān)于學(xué)校如何確保學(xué)生受到平等對(duì)待的計(jì)劃。
看出了以上的獨(dú)特與領(lǐng)先之處嗎?其實(shí)這里講到的就是對(duì)于學(xué)生的尊重，與對(duì)學(xué)生權(quán)利的保護(hù)，雖然沒有講到瑞典教育是如何，但是這也是瑞典教育中領(lǐng)先的地方，你想想自己孩子受到了學(xué)生的權(quán)利了嗎?
...04-24
很多人自從知道諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后就開始關(guān)注瑞典，同時(shí)對(duì)瑞典的教育也有了一定的了解，很多人才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)瑞典的教育是非常的具有優(yōu)勢(shì)的，并且培養(yǎng)了一大批的人才，但是瑞典教育最為顯著地優(yōu)勢(shì)是什么呢?
瑞典的教育包括義務(wù)教育、綜合高級(jí)中等教育和高等教育三部分。9年義務(wù)教育后，約有90%的學(xué)生可進(jìn)入綜合高中學(xué)習(xí)，這種學(xué)校開設(shè)有各種職業(yè)和學(xué)術(shù)課程，各學(xué)科的學(xué)習(xí)年限為2-4年不等，學(xué)生可自行選學(xué)。高等教育機(jī)構(gòu)包括傳統(tǒng)的大學(xué)、大學(xué)學(xué)院及短期職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等，所有高校均實(shí)行免費(fèi)教育。本科學(xué)制3-5年半不等，畢業(yè)后可獲得碩士學(xué)位，之后可直接攻讀博士學(xué)位，至少需4年時(shí)間。
在該國國內(nèi)有60余年大學(xué)，絕大多數(shù)由國家政府開辦，少數(shù)由當(dāng)?shù)卣_辦，私人開辦的則非常少，有7所大學(xué)是綜合性大學(xué)。近些年來到瑞典學(xué)習(xí)的外國學(xué)生數(shù)量在飛速增長，這與瑞典政府及瑞典國內(nèi)大學(xué)積極走國際化教育道路的政策取向是密切相關(guān)的。瑞典國內(nèi)的在冊(cè)研究生數(shù)目為16000人左右，有450多個(gè)研究點(diǎn)。學(xué)生必須至少接受三年以上的大學(xué)本科教育才能就讀研究生。同時(shí)研究生教育還有一些特殊的入學(xué)要求，其中一個(gè)就是有關(guān)學(xué)科必須至少要獲得60個(gè)學(xué)分。
此外，每個(gè)有關(guān)機(jī)構(gòu)的教工委員會(huì)須對(duì)學(xué)生接受博士教育的能力做出評(píng)定。瑞典政府還宣布，將在最近幾年時(shí)間里對(duì)研究生資助體系進(jìn)行改革。
...11-20
? 瑞典的教育包括義務(wù)教育、綜合高級(jí)中等教育和高等教育三部分。9年義務(wù)教育后，約有90%的學(xué)生可進(jìn)入綜合高中學(xué)習(xí)，這種學(xué)校開設(shè)有各種職業(yè)和學(xué)術(shù)課程，各學(xué)科的學(xué)習(xí)年限為2-4年不等，學(xué)生可自行選學(xué)。高等教育機(jī)構(gòu)包括傳統(tǒng)的大學(xué)、大學(xué)學(xué)院及短期職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等，所有高校均實(shí)行免費(fèi)教育。本科學(xué)制為3-5年半不等，畢業(yè)后可獲得碩士學(xué)位，之后可直接攻讀博士學(xué)位，至少需4年時(shí)間。
瑞典國內(nèi)的在冊(cè)研究生數(shù)目為16000左右，有450多個(gè)研究點(diǎn)。學(xué)生必須至少接受三年以上的大學(xué)本科教育才能就讀研究生。同時(shí)研究生教育還有一些特殊的入學(xué)要求，其中一個(gè)就是有關(guān)學(xué)科必須至少要獲得60個(gè)學(xué)分。母語不是北歐語種的申請(qǐng)人必須具備必要的瑞典語知識(shí)，他們可通過為期一年的瑞典語預(yù)備課程學(xué)習(xí)獲得這些必需的瑞典語知識(shí)。所有申請(qǐng)人應(yīng)有較好的英語能力。
07-16
? 瑞典的教育包括義務(wù)教育、綜合高級(jí)中等教育和高等教育三部分。9年義務(wù)教育后，約有90%的學(xué)生可進(jìn)入綜合高中學(xué)習(xí)，這種學(xué)校開設(shè)有各種職業(yè)和學(xué)術(shù)課程，各學(xué)科的學(xué)習(xí)年限為2-4年不等，學(xué)生可自行選學(xué)。高等教育機(jī)構(gòu)包括傳統(tǒng)的大學(xué)、大學(xué)學(xué)院及短期職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等，所有高校均實(shí)行免費(fèi)教育。本科學(xué)制為3-5年半不等，畢業(yè)后可獲得碩士學(xué)位，之后可直接攻讀博士學(xué)位，至少需4年時(shí)間。
瑞典國內(nèi)的在冊(cè)研究生數(shù)目為16000左右，有450多個(gè)研究點(diǎn)。學(xué)生必須至少接受三年以上的大學(xué)本科教育才能就讀研究生。同時(shí)研究生教育還有一些特殊的入學(xué)要求，其中一個(gè)就是有關(guān)學(xué)科必須至少要獲得60個(gè)學(xué)分。母語不是北歐語種的申請(qǐng)人必須具備必要的瑞典語知識(shí)，他們可通過為期一年的瑞典語預(yù)備課程學(xué)習(xí)獲得這些必需的瑞典語知識(shí)。所有申請(qǐng)人應(yīng)有較好的英語能力。
申請(qǐng)赴瑞典留學(xué)的中國學(xué)生須具有高中畢業(yè)證書，掌握申請(qǐng)專業(yè)的有關(guān)背景知識(shí);須具有能適應(yīng)正常大學(xué)學(xué)習(xí)的瑞典語水平;研究生課程的申請(qǐng)者可直接與所選的瑞典高校及專業(yè)系聯(lián)系，本科生課程的申請(qǐng)者可直接向瑞典駐華使館聯(lián)系。還須出具國際認(rèn)可的任一英語水平考試成績。
出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹瑞典留學(xué)瑞典教育體系介紹，希望對(duì)出國留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，出國留學(xué)網(wǎng)為你詳細(xì)解答。
瑞典留學(xué)瑞典教育體系介紹。瑞典教育制度通常分為四個(gè)階段，分別是學(xué)前教育階段(6歲以下)、義務(wù)教育階段(7-16歲，包括6-7歲的學(xué)前班，也可以提前一年上學(xué))，高中階段(16-19歲)、大學(xué)(19-24歲)、高等教育。
學(xué)前教育
采取3種主要的形式:全日制托兒所、半日制托兒所、家庭式托兒所。
義務(wù)教育
由9年一貫制的基礎(chǔ)綜合學(xué)校實(shí)施。招收7一16歲的學(xué)生?；A(chǔ)綜合學(xué)校分為初級(jí)段(一至三年級(jí))、中級(jí)段(四至六年級(jí))和高級(jí)段(七至九年級(jí))3個(gè)階段。每班學(xué)生最多不超過30人。瑞典還為身心有缺陷的學(xué)生設(shè)有250所特殊學(xué)校。
高中教育
學(xué)制一般2一4年。設(shè)有幾種不同修業(yè)年限的課程。分普通專業(yè)班和特殊專業(yè)班。普通專業(yè)班，2年制設(shè)有23種專業(yè)，3年制設(shè)有4個(gè)專業(yè)，年制設(shè)有1個(gè)專業(yè)。
特殊專業(yè)班，設(shè)有400多種不同類型的課程,一般分為初級(jí)特殊班和高級(jí)特殊班，修業(yè)年限有從一周到幾年不等。有些特殊班程度較高，上完普通班后才可升入。
瑞典的高等教育學(xué)制分為三個(gè)階段：
入學(xué)后學(xué)習(xí)三年，從大學(xué)一年級(jí)算起如得到120學(xué)分可獲學(xué)士學(xué)位;入學(xué)后學(xué)習(xí)四年，從大學(xué)一年級(jí)算起如得到160學(xué)分可獲碩士學(xué)位。
這兩個(gè)階段均作為本科教育階段。在瑞典，研究生教育特指博士階段教育，也稱為第三階段教育。博士生必須完成一定數(shù)量的課程和博士畢業(yè)論文。
一般情況博士階段教育學(xué)制為四年，每位博士生都有一名輔導(dǎo)老師和一名導(dǎo)師，博士論文是第三階段教育的主要組成部分，論文均須公開答辯，并分為通過和未通過二類評(píng)語。
凡順利完成所修課程并且其論文獲通過的博士生均可獲得博士學(xué)位。
...出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹赴瑞典留學(xué)揭秘瑞典教育，希望對(duì)出國留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，出國留學(xué)網(wǎng)為你詳細(xì)解答。
眾所周知，諾貝爾獎(jiǎng)就是瑞典人設(shè)立的，獲得該獎(jiǎng)的應(yīng)該說都是天才。但是瑞典的教育卻以提高整個(gè)社會(huì)的水平為宗旨，他們更重視不讓社會(huì)出現(xiàn)落伍者，而不是培養(yǎng)個(gè)別天才。
據(jù)介紹：在瑞典，幾乎所有家庭中的父母都工作，孩子從1歲多起就被送進(jìn)了離家很近的幼兒園。據(jù)說，幼兒園在培養(yǎng)孩子自主性的同時(shí)，也自然而然地讓他們知道了團(tuán)結(jié)合作的重要性。瑞典的學(xué)?；緵]有入學(xué)考試，一個(gè)人能進(jìn)入什么學(xué)校是由平時(shí)的學(xué)習(xí)成績決定的。高中的升學(xué)率達(dá)到98%。各學(xué)校學(xué)費(fèi)全免，孩子的學(xué)習(xí)基本上不受家長收入水平的影響。
瑞典的孩子是如何接受教育的呢?記者拜訪了斯德哥爾摩市一家非常普通的幼兒園。在這里生活的72名1歲到5歲的孩子被編入4個(gè)班內(nèi)。分班級(jí)不按年齡，園方特意讓大點(diǎn)的孩子和小點(diǎn)的孩子生活在一個(gè)班里，以此培養(yǎng)他們的社會(huì)協(xié)作能力。
幼兒園中有19名保育員，其中15名為女性，4名為男性。據(jù)說在瑞典有很多沒有父親的家庭，所以男性保育員的作用很重要。
當(dāng)孩子進(jìn)入實(shí)行義務(wù)教育的基礎(chǔ)學(xué)校后，校方通過讓他們與學(xué)校附屬的殘疾兒童班的孩子進(jìn)行交流及參與班務(wù)會(huì)的工作，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，讓他們知道什么是民主社會(huì)。教學(xué)是討論式的。在這種教育制度下，瑞典人都知道“團(tuán)結(jié)合作的重要性”。在瑞典人的眼中，失業(yè)者并不是“失敗者”，人們對(duì)失業(yè)者沒有不好的印象。失業(yè)者本人也不像在日本那樣見到采訪鏡頭就把臉遮起來。
瑞典全國各地有許多成人學(xué)校，這些成人學(xué)校在幫助失業(yè)者重新就業(yè)方面發(fā)揮了重要作用。
原則上20歲以上的人才能進(jìn)成人學(xué)校，在這里學(xué)習(xí)也是免費(fèi)的，學(xué)校還為學(xué)生支付生活費(fèi)。進(jìn)入成人學(xué)校學(xué)習(xí)的有各式各樣的學(xué)生，如到了30歲左右想上大學(xué)的人;為重新就業(yè)想掌握專門知識(shí)的失業(yè)者;因無法接受義務(wù)教育連瑞典語都講不好的移民;以及自己曾一度放棄了學(xué)習(xí)的中途退學(xué)者等。
進(jìn)行這樣的再教育當(dāng)然需要社會(huì)成本，但是大多數(shù)瑞典人對(duì)此并沒有異議。
瑞典的國民支持高福利政策。在美國那樣的弱肉強(qiáng)食的竟?fàn)幧鐣?huì)里，只有極少數(shù)人能成為富翁，而大多數(shù)人則被視為失敗者。在瑞典人看來，這樣的社會(huì)太殘酷了。但是在瑞典，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人也會(huì)以某種方式得到回報(bào)。
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出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹瑞典留學(xué)瑞典教育體系，希望對(duì)出國留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，出國留學(xué)網(wǎng)為你詳細(xì)解答。
瑞典珍視平等、民主和兒童權(quán)利，教育一直是國內(nèi)一大熱點(diǎn)話題。新建私立學(xué)校、小學(xué)生分?jǐn)?shù)和新移民兒童教育等話題經(jīng)常是報(bào)刊頭條。近年來，瑞典課程設(shè)置和學(xué)校組織方式都發(fā)生了很多變化，但人人享受免費(fèi)教育的基本前提始終沒變。
由于家長因工作或?qū)W習(xí)無法照看，幼兒可以享受托兒所或保育員日托補(bǔ)貼。1-5歲兒童中，85%的兒童上學(xué)前班或家庭日托班。學(xué)前班或日托班主要組織兒童玩耍。
7-16歲兒童必須接受義務(wù)教育，不過幾乎所有兒童都從6歲開始上學(xué)。每名兒童都能得到妥善照顧：瑞典北部少數(shù)名族薩米人可以進(jìn)入薩米語學(xué)校就讀，而聽障兒童或具有嚴(yán)重學(xué)習(xí)障礙的兒童可以進(jìn)入特殊學(xué)校就讀。
初中生至少通過瑞典語、英語和數(shù)學(xué)考試才可進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，學(xué)制三年。事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生都能通過考試，而沒能通過的學(xué)生可以選擇其它根據(jù)自己需要而量身度制的教育計(jì)劃。對(duì)于大學(xué)教育，政府還資助部分學(xué)費(fèi)。
教育責(zé)任大多由各地市政府承擔(dān)，近一半的市政預(yù)算用于教育。瑞典教育預(yù)算大多源于市政稅收。目前，全世界只有兩個(gè)國家為中小學(xué)生提供免費(fèi)午餐，瑞典就是其中之一。
與很多國家相比，瑞典各學(xué)校學(xué)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和學(xué)習(xí)成績差別不大。所有學(xué)生有權(quán)進(jìn)入獨(dú)立的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，不用交學(xué)費(fèi)。此類學(xué)校發(fā)展迅速，通常以藝術(shù)、音樂或體育教學(xué)為重點(diǎn)。目前，約五分之一的瑞典高中生在獨(dú)立學(xué)校上學(xué)。
2006年，瑞典頒布法律，禁止歧視和貶低學(xué)生。無論學(xué)生性別或宗教信仰如何、是否身有殘疾，所有學(xué)校必須平等對(duì)待學(xué)生，還必須制定出關(guān)于學(xué)校如何確保學(xué)生受到平等對(duì)待的計(jì)劃。
瑞典的一個(gè)學(xué)年
一個(gè)學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期。秋季學(xué)期八月中旬開始，持續(xù)到十二月底，其間有一周假期。春季學(xué)期在一月的第二周開始，持續(xù)到六月的第二周。
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