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09-06
寫作是開展創(chuàng)新思維的不二之選，寫作可以讓我們在孤獨(dú)中尋找支撐與內(nèi)心了解增強(qiáng)信仰的力量。欄目小編篩選了多篇文章認(rèn)為“生命不息作文”最為出色。歡迎品味這篇令人震撼的文章！
中國的昨天已經(jīng)寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬勞動人民手中創(chuàng)造，中國的明天必將更加美好!生命若不息，勞動定不止!
題記
清晨，被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾。揉了揉朦朧的雙眼，我緩緩起身，尋著這馥郁走向陽臺。
窗外是一派盎然!
東方，一輪紅日悄然升起，映照著整片大地;翠綠的青松在風(fēng)中堅挺、搖曳;藤條上的金銀花正瘋狂蔓延;小路上時而看得到抗著鋤頭的漢子走過......
似是想起些什么，可倚欄思索良久，卻無半分頭緒。
愁眉不展之際，瞅見阿姊向我走來，便連忙問道：阿姊以為什么叫作美好生活，勞動創(chuàng)造?聞言，阿姊停下腳步，頓了頓道：相同的話在不同人的身上所體現(xiàn)出來的也是不同的。像你的阿公，他如今的勞動便是喂喂雞鴨，而美好則是將來把它們賣個好價錢;像你的母親，她如今的勞動便是每天煮好飯菜，而美好則是我們吃飽后滿足的神態(tài)。
至于我嘛，阿姊回頭望向搖籃之中的外甥女笑道：把她帶好，我就十分美好。
我私有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即問道：阿姊以為我的又為何呢?
真正的美好生活，只有靠勞動、靠奮斗才能創(chuàng)造。僅僅憑說和想，你永遠(yuǎn)無法知曉你的勞動為何，美好又為何。你不妨出去走走，定會有所收獲的。
陽光甚好，微風(fēng)不躁。那縷縷陽光，直抵我的心靈;那徐徐南風(fēng)，親吻著我的臉頰，掀起了我的衣角。嗅著滿路的芬芳，我沿著田埂走去。
瞧：田里的大伯正躬著身軀，揮舞著鋤頭不斷耕耘。大伯縱然年事已高，卻總愛下地?fù)]上幾鋤。也正因此，總能聽到有人夸贊大伯身體健壯。嘿，可算逮到你了。一聲大喝打斷了我的思緒，四下望去，只見二伯正將一條濕漉漉的鯽魚放到桶里。說起二伯，沉著冷靜這個詞來形容他最好不過了。猶記那年我不知吃了什么，高燒一直不退，一大家子都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唯有二伯提出應(yīng)該把我?guī)У浇稚先タ纯?，大伙才如夢初醒?/p>
那么大伯強(qiáng)健的體魄，二伯沉著冷靜的性格是從哪兒來的呢?我有些明白了：這都跟勞動有著不可分割的關(guān)系啊!大伯之所以有強(qiáng)健的體魄不正是他日復(fù)一日地耕耘嗎?二伯之所以有沉著冷靜的性格不正是因為他釣魚時的專一不二嗎?不正是因為勞動，他們才有了收獲嗎?
嗅著滿路的芬芳，我繼續(xù)沿著田埂走去。
陽光不再和煦，它無情地炙烤著整片大地。而我的母親一位再樸實(shí)不過的農(nóng)村婦女，此刻正頂著那毒辣的陽光，在田里割著那數(shù)不盡的碧綠?？粗赣H一手搭在腰上，一手擦拭著額頭上濃密的汗珠，臉上盡是憂愁與無奈。我眼角忽地濕潤了，毅然前去，決定幫母親做些什么。
母親見我前來，眼底閃過一絲驚訝，隨即笑道：早些回去罷，等下把你曬黑了。
……
無言，只是固執(zhí)地開始拔著油菜根。隨著油菜根地堆積，額頭上也漸漸地冒出了陣陣密汗，手上也覺得疼痛難耐，抬起一看：好多的水泡。我忍著手心傳來鉆心的刺疼，不顧臉上扭曲的面容，只是麻木、不住地拔著、拔著......
再次向地里抓去時，卻一下跌在了田里。我大口地呼著清新的空氣，四下里只聽到池塘傳來的蛙鳴和暮風(fēng)吹起樹梢的沙沙聲。抬眼一瞥，天邊的夕...
12-16
快看！天空突然下起了雪，雪就像一個白色的精靈，守護(hù)在我們身邊。為我們帶來冬天的親切問候，如果冬天不下場雪，就好像白過了這個冬天。有了生命不息作文欄目，你的生命不息作文將變得更加優(yōu)秀，我們?yōu)槟闾峁┝舜罅筷P(guān)于生命不息的優(yōu)美段落，以及原創(chuàng)生命不息作文模板參考，每篇文章結(jié)尾還有專家一對一點(diǎn)評。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，大學(xué)的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求！
專家點(diǎn)評:
這篇散文用詩一樣的語言白描了自己日常生活中成長和追求的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，立意高，情感明。尤其是對于古詩句的恰當(dāng)引用更看出小作者深厚的文學(xué)素養(yǎng)，可見其良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”瑯瑯讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風(fēng)撫摸著...
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