生活的色彩作文

　　　我的青春誰做主?當然是我!我的青春誰主載?當然也是我!我的精彩誰創(chuàng)造?那必須是我!加油!奮斗!下面是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的活出生活的色彩作文，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。

　　篇一：活出生活的色彩

　　一個人剛一出生就潛移默化的有一種責(zé)任。他就是奉獻，奉獻會讓你的生命充滿色彩，而沒有奉獻的人會在生活中少一種色彩，黑白人生只會讓你無聲無息的活著，多彩的生活會讓人們記住你。

　　黑白的人生是什么樣的呢?就像一些自私自利的人。每天都重復(fù)著同樣的事情。如行云流水一樣，他們并不是沒有奉獻過，他們是可憐的，就像一個“色盲”他們并不快樂，因為他們每天都在重復(fù)著想著自己如何如何，眼睛里只有自己的利益，只知道以自己為中心，這種人的生活難道不是黑白的么?

　　那彩色的人生又是什么樣的呢?像李素麗一樣，默默的堅守在自己的崗位上，被譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o士，老百姓的親閨女”她這樣無私的奉獻著，為這個社會為人民奉獻著。她為以她最優(yōu)秀的一面為人們服務(wù)著。她以她無私奉獻和勤懇的工作最終贏得了人們的肯定。這種人的生活難道不是多彩的么?

　　裴多菲說過“ 生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。 ”讓自己的生活多彩吧，讓生命在奉獻中得以升華，一個人活的再長，如果他沒有對人對社會奉獻過一絲，那只能說他是一棵空心菜。但如果像那些勇救落水兒童犧牲的人一樣的人。即使他們失去了最寶貴的生命，可是他們的生命得到了延續(xù)，所以生命煥發(fā)了光彩。

　　讓你的人生煥發(fā)光彩吧，一個燦爛的人生是你成功人生最好的證明。

　　篇二：活出生活的色彩

　　午后的陽光蕩漾在公園的秋千上，兩個小女孩的笑聲鑲在風(fēng)里，傳的很遠。我閉著眼睛在想象他看到這個畫面后會怎么樣?他說他的生命只能是灰色。中考的落榜就像是一塊黑布包圍著他的世界，他只能隔著這樣的黑布看他的世界，所以他看不到亮點.我只是悲哀..他僅僅只是一個小孩，一個十五六歲的花季，他的世界該是有多少縷的陽光編織而成的?生活的色彩在他失敗的那一剎那暗淡了.他說他想改變，而他習(xí)慣了悲哀.我為他難過.他說： “陽光下的我們總是把臉朝著陽光，我們以為陽光都是亮的，而我們卻忽略了，陽光的另一面是無盡的黑暗，他卻正好站在黑暗里.所以他喜歡那種孤獨的滋味。 ”我看著他的字在屏幕前滾動，沉默著，我不知道該去說什么。他把他自己囚在黑暗的一角，不讓陽光進入他的世界。他說別人都不懂他，而事實上他自己也不懂自己、一個人的生活失去了色彩將會是什么樣的悲哀?電風(fēng)扇的風(fēng)葉在拼命著轉(zhuǎn)著，我感覺到風(fēng)在我臉上旋轉(zhuǎn)，可是我聞不到風(fēng)的氣息。正如我感覺不到他的快樂一樣。而他的生活也像是旋轉(zhuǎn)著的風(fēng)葉，沒有目的，只是不停的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著。習(xí)慣了那樣的轉(zhuǎn)動，也就無所謂目標了。或許他是有目標的，只是在他中考失敗時，他掉了他的目標了~~~

　　生活究竟是什么?在他說難過的那一瞬間我迷惘。生活僅僅是一個棋盤，總是由黑白構(gòu)成，走著一步都會影響全局。如果執(zhí)著于你是顆被人操縱的棋子，那么怎么樣都無法活出你的精彩。而如果把棋子的命運放在陽光下，那樣，我們的生活就是一份陽光?？瞻椎奶炜帐怯稍S多的色彩拼湊而成的，你是黑色的，拼成的天空也是黑色，而如果你是藍色的，由你構(gòu)成的天空那一角就是湛藍的風(fēng)采。我們終究是一份生活的樣本。精彩與否只是樣本的包裝，而就算只是這樣的包裝，我們也必須把它弄的很輝煌，因為那是屬于我們的一部分。

　　也或許生活...

　　記不得從何時起知道，太陽光是七色的，也記不起是何時，在三棱鏡中看到了柔和的七色光，下面是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的生活的色彩作文，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。

　　第一篇：生活的色彩

　　記不得從何時起知道，太陽光是七色的，也記不起是何時，在三棱鏡中看到了柔和的七色光，只知道，我們的身邊到處是彩色，到處是絢爛。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”感受生活的色彩需要有一份驚喜的心情。

　　當你看到綠樹叢中一點紅時，會有眼睛一亮的感覺嗎?當你發(fā)現(xiàn)窗外下雪時，你會興奮嗎?記得上海那年一場雪下得好大，雪花仿佛是天空中精靈的化身，跳躍靈動。當窗外飄起雪花時，空氣中飄溢著浪漫，校園中籠罩著寧靜祥和的氣氛，似乎這潔白的雪花可以凈化人們的心靈?！岸靵砹耍禾爝€會遠嗎?”我仿佛在這白色中看到了春天的綠色。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！闭覍ど畹纳市枰浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　比起某些只能看見單色世界的動物來說，作為人類，我們幸運了許多，我們用造物主賜予我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活的點點滴滴。在古代，文人墨客們無論是仕途不得意被貶流放，還是看透官場，隱居田園，都有這樣一雙眼睛。面對赤壁，蘇軾看到了“旌旗蔽空”的雄壯;身處桃園，陶潛發(fā)現(xiàn)了“阡陌交通，雞犬相聞”的恬靜。只要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，生活積淀的淡黃色便能讓你釋懷。

　　“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?”品味生活的色彩應(yīng)擁有一份懷念。

　　高二時的軍訓(xùn)和學(xué)農(nóng)讓我們成長了許多，懂得了責(zé)任，學(xué)會了做人。記得離別的那天，聽著營地的廣播里播放著一首首送別的歌，許多同學(xué)都流下了眼淚，初來乍到的興奮早已被想家和不舍所取代，含著淚向朝夕相處了八天的教官告別。也許這樣的場面在長大后再也不會有了，所以很珍惜學(xué)生時代帶著些許憂傷的藍色的集體生活。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！睋]灑生活的色彩應(yīng)有與國家共存亡的豪氣。

　　王勃在《滕王閣序》開篇寫江山人文之盛——“物華天寶，人杰地靈”，境界闊大，感情激揚，“雄州霧列，俊采星馳”，泱泱然已是一派大國之風(fēng)。當銀白色的“神舟六號”上天時，我們已熱血沸騰!當祖國日新月異時，我們已作好準備，擔(dān)起重任!心系祖國，你便會發(fā)現(xiàn)生活大紅的色彩。

　　許多人說，高三的生活是黑色的、枯燥的，身處高三的我卻發(fā)現(xiàn)，生活是多彩的，無論怎樣，地球依舊在轉(zhuǎn)，生活還得繼續(xù)。

　　第二篇：生活的色彩

　　在生命的最初，每個人都空白如一頁白紙，所以生活中各種各樣的色彩都能在這頁白紙上顯現(xiàn)出來。

　　粉紅色的愛

　　我想，粉紅色應(yīng)該是嬰兒世界里最貼切的顏色了。母親笑紅的臉頰，父親眼里藏不住的愛的光芒，還有奶奶仿佛還年輕的樂呵呵的聲音，為嬰兒的世界渡上一層粉紅色的愛。粉紅色里，是呵護，是寵愛，是從心底一直涌上臉頰的欣喜。

　　淺綠色的天真

　　像是剛長出的嫩芽，一切都還懵懵懂懂，卻又讓人看到了暗藏的活力。在屋前的那塊空地，孩子們永遠都有做不完的游戲，和說不完的話題。那些長大的人--包括我?？偸庆o靜地在一旁看著微笑著。就讓這些最真實的笑聲，帶我們再體驗一次淺綠色的天真無邪，還有淺綠色里的簡單快樂。

　　天藍色的夢想

　　然后是從什么時候開始，我開始喜歡躺在軟軟的草地，喜歡仰頭看天的姿勢?其實我喜歡的，不是軟軟的草地，也不是仰頭看天的姿勢...