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幼兒園階段的孩子正處于人生啟蒙階段，在這一階段對他們進行適時適量的科學素養(yǎng)教育，有助于激發(fā)他們對科學的探索興趣，下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班科學說課教案：《生豆芽》”，歡迎閱讀。
幼兒園中班科學說課教案：《生豆芽》
一、說教材
抽到這個活動內容，我想起了前些日子發(fā)生在我們班里的一件事情，我讓幼兒收集各種植物的種子布置我們的自然角，幼兒興致特別高，第二天紛紛收集玉米、大豆、高粱、花生、綠豆等投放在自然角，午飯的時候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安靜的吃飯，東北角上的幾個小朋友卻在爭論不休，我走過去詢問才知道，他們在爭論一個問題：豆芽是不是豆子變來的？如果是，那么硬梆梆的豆子怎么能長出牙來呢？當時吃完飯后，幼兒也曾就這個問題討論過，而且還爭得面紅耳赤。大班幼兒的認知、操作能力不斷提高，他們不僅僅滿足老師所告訴的，更希望通過自己的能力加以證實，目前，我們班幼兒有植物種子發(fā)芽的經驗，我打算選擇幼兒感興趣的事物——豆芽作為探索的對象，創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，通過開展活動“生豆芽”，讓幼兒更直觀、形象的了解豆子如何生根發(fā)芽，他們的生長與水、陽光存在什么關系，更進一步激發(fā)幼兒對豆子生根發(fā)芽生長狀況的探索興趣。
根據新《綱要》精神，結合本班幼兒的實際發(fā)展水平，我確定這次活動的目標為：
1、激發(fā)幼兒對豆子生根、發(fā)芽，生長狀況的探索興趣
2、幫助幼兒學習簡單的植物實驗的方法和技能。
3、啟發(fā)幼兒探索豆子生根發(fā)芽與水、陽光的關系
這三個目標中蘊含了激發(fā)幼兒的認識興趣，和探究欲望，主動探索的經驗獲得和對事物歸納總結能力的提高，體現(xiàn)了目標的綜合性和層次性，我打算將本次活動的重點放在：激發(fā)幼兒對豆子生根發(fā)芽生長狀況的探索興趣上，于是，在活動開始前，我要為每個幼兒準備好實驗用的杯子，豆子，水等，指導幼兒泡豆子，讓幼兒親自參加探究活動，感受科學探究的過程和發(fā)法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)探究欲望。而在整個活動的過程中，我引導幼兒自己觀察豆子發(fā)芽的情況，并做好記錄，然后我和幼兒一起分享豆芽的生根發(fā)芽情況，形成合作探究式的師幼互動，使活動重點、難點得以有效突破。本活動的難點是：啟發(fā)幼兒探索豆子生根、發(fā)芽與水和陽光的關系，我決定從以下幾點來突破：
1、對比試驗：兩個杯子里分別放幾粒豆子，其中一個杯子放水沒過豆子，另一個杯子不放水，2天后請幼兒觀察，從而得出結論：豆子生根發(fā)芽需要水。
2、對比實驗：兩個杯子里分別放上豆芽，其中一個杯子在黑洞洞的紙盒里，另一個杯子放在陽臺上，1天后觀察，從而得出結論：豆子生根發(fā)芽后繼續(xù)生長需要陽光。
為了完成以上教育目標，我做了以下準備：
?。ㄒ唬?、環(huán)境創(chuàng)設，與區(qū)域相結合
為了讓幼兒不再被動的接受教師傳遞的信息，我整合區(qū)域活動，根據教育目標，有機滲透教育內容，使幼兒獲得更多有益的知識經驗，促進幼兒多方面能力的發(fā)展，因此，我在區(qū)域中準備：科學區(qū)：投放杯子，豆子，水盆，海綿等，圖書區(qū)：投放有關生豆芽的圖書和圖片。
?。ǘ?、知識經驗準備：幼兒有種子發(fā)芽的知識經驗
?。ㄈ?、物質準備：1、黃豆，綠豆，香豆若干，與幼兒人數相等的杯子，紗布和海綿 ，紙箱子，兩個...
把綠豆洗完之后，我又往杯子里倒了一些水，沒過了綠豆，一顆顆綠豆像小精靈般地躺在里面。下面是請大家跟隨作文網小編的步伐一起來看看最新最新單元作文《生豆芽觀察日記》。如果想要更多關于單元作文，請繼續(xù)關注我們出國留學網的作文欄目。
今天，在語文課上，老師讓我們寫一片觀察發(fā)豆芽的日記，所以我開始了為期五天的親身體驗。
第一天，我陪媽媽去買菜，當我們到了一個賣豆芽的小攤上的時候，看見那些綠油油的小豆芽，我十分好奇：這些豆芽是怎么長出來的呢?于是我就請教那位賣豆芽的阿姨，阿姨就把方法一五一十地告訴了我，我聽了很高興!一回到家，我就開始實行“計劃”：我先挑選一些精神飽滿的豆子用清水洗凈后放在碗里浸泡。過了一會兒，我去看那些豆子，可是一點兒動靜也沒有，我只好等明天再來觀察。
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今天，媽媽買來了一袋子綠豆，我迫不及待地剪開了包裝袋，從里面抓出一大把綠豆。瞧，這一粒粒小小的綠豆，多么像一位位穿著綠衣裳的小天使呀!
我們找了一個特別大的杯子，往里面放進了許多綠豆，liuxue86.com然后加了一些水，淘一淘，再把水倒掉。進去的清水倒出來時有些渾濁，可要多洗幾次啊!
把綠豆洗完之后，我又往杯子里倒了一些水，沒過了綠豆，一顆顆綠豆像小精靈般地躺在里面。讓它們睡一夜吧，明天我們來看看它們會變成什么樣子。
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我家有一臺智能豆芽機，它有一個底座，一個水箱，一個栽培桶，四個網篩，一根水管，水管上面有一個栽培桶蓋。有一天，我早早的就把作業(yè)寫完了，我跟媽媽說：“咱們生豆芽吧?！眿寢屨f：“好?。?br /> ”我們開始挑選豆子，我挑綠豆，我媽挑黃豆，我們把挑選好的豆子平鋪在篩網上。我挑的綠豆顆顆飽滿，我想它一定會長的很好。第二天，我回到家就迫不及待的打開蓋子看，發(fā)現(xiàn)一個個豆芽寶寶爭先恐后的發(fā)芽了。第三天，我打開蓋子的時候，我簡直驚呆了，豆芽寶寶們已經長成了一片豆芽樹林。第四天，我們的勞動有了收獲，這次種豆芽很開心。 作文標題： 生豆芽
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生豆芽 四年級五班王琪 在我的家里，什么都是買來的，惟有自己辛勤勞動的成果是買不來的。我在家里生了一次豆芽，足以證明這一點。08-29
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生豆芽記
今天（8月14）我正在發(fā)愁博文寫什么，媽媽說“生綠豆芽吧，自己生的綠https://zw.liuxue86.com豆芽吃著放心，又便于你好好觀察寫出博文，一舉兩得”。我覺的這真是個好主意，說干就干，那就準備東西吧，我讓爸爸幫我完成，家里現(xiàn)成的綠豆，我自告奮勇的要幫忙，就分了揀綠豆的活，按爸爸說的把綠豆里的小石子和壞豆子去掉就行，我飛快的完成了任務，爸爸找了一個大瓷盆里里外外好好洗了洗，又把綠豆洗干凈倒進瓷盆里，接著爸爸又往瓷盆里倒了兩碗溫水淹著綠豆，爸爸邊干邊說“用瓷盆生豆芽因為透氣，用溫水可以使豆芽生的更快，生豆芽最重要是不可以見油，不然會生壞的。”到了晚上爸爸說我們一起去和豆芽換水吧，爸爸慢慢的把盆里的水倒出來，又把綠豆用清水好好沖了沖，把水給篦出來，我看著綠豆腰上白線的部位已經裂開了，張開了小嘴露出里面的白肚子，爸爸把一大塊濕棉布換下了蓋子，說這樣會讓綠豆更好的呼吸，有利于生長。我能想象一顆顆可愛圓滾滾的綠豆在黑暗的瓷盆里吸收著水分默默的生長，把衣服撐破這也是“破繭而出”吧。
第二天一大早，我迫不及待的起床看綠豆芽長大了沒有，我掀開了濕濕的棉布，綠豆芽真的長大許多，那一個白白的莖象一個小手在向我招手在說我們要要快快長大，豆皮快要分離了，象一個個歪戴帽子的小精靈。象昨天一樣早晚給豆芽換了水。
第三天早上又給綠豆芽換了水，我發(fā)現(xiàn)小豆芽已經有一寸長了，舒展了許多，到了下午瓷盆已經是鼓鼓囊囊了，天氣炎熱原因，小豆芽長非常快，出了細小的根，它的莖非常粗了，爸爸說大功告成，可以吃了，晚飯爸爸做了醋溜綠豆芽，吃著我們自己生的綠豆芽就一個字“美”。
我從生綠豆芽的過程明白了，每一個成果都要有付出，還的有一份耐心的等待，只有耐心的等待才更可以品嘗到成果的甘甜，可口。
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你看我的豆芽，千姿百態(tài)，形態(tài)萬千，有的好像一棵樹結的果子；有的像猴子的尾巴；有仿佛是馬良的神筆在睡覺；又有的像舞蹈的一個動作…… 看著我生的豆芽，越看越高興，心里有說不出的感覺。 作文標題： 媽媽教我生豆芽 【★】菲菲的觀察日記【★】
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本作文350字是關于小學一年級的作文350字，題目為：《媽媽教我生豆芽 【★】菲菲的觀察日記【★】 》，歡迎大家踴躍投稿。
媽媽教我生豆芽
晚飯時，媽媽炒了一盤綠豆芽。很久沒吃過了，覺得味道好極了。
我問媽媽：“媽媽，豆芽是怎樣長出來的呀？”
媽媽說：“咱們吃的豆芽，一般是市場上用化學藥品或化肥泡制而成的豆芽，雖然看起來又肥又嫩，但沒有自己做的好吃，盡管不如市場上賣的肥壯，但絕對是綠色食品呀！”
“可是媽媽，你知道怎樣生豆芽嗎？”
“好的。如果你感興趣，媽媽就教你生豆芽，但是一定要觀察和記錄，并寫出觀察日記。行嗎？”媽媽也來了興致。
說干就干，我們找來一個空盆子，并把它洗干凈。
把挑選好的綠豆放進去，加入適量的水，保持綠豆?jié)駶?。蓋上蓋子。
第二天，早上一起床，我就先跑去看豆子，只見一個個小綠豆脹鼓鼓的，有些已經露出了白色的小芽。我趕快把豆子用清水沖一下，仍然保持少量水份。下午又要換一次水，媽媽說不換水豆子會爛掉的。
到了第三天，那些小豆子就象小荷才露尖尖角似的一個個鉆出了小腦袋。又象剛出世的嬰兒探著頭向外張望。有些已經把綠色的外衣給掙脫了，看起來又白又嫩。我忙不迭地為它們換水，因為大多數都長成了豆芽，顯得很多，你挨著我，我擠著你，簇擁成了一大盆。
也許是天氣熱溫度高的原因，小豆芽長得特別快，我也對它們進行精心的照料，一天換三次水?？粗@些可愛的豆芽寶寶，心里別提有多高興了。
媽媽告訴我，生豆芽的時候不能見到太陽光，否則豆芽會發(fā)紅，嚴重的還會發(fā)綠，因為植物會進行光合作用，所以要密閉起來。哦，怪不得要天天蓋著呢！
“媽媽，為什么我們買的豆芽那么胖，而咱們自己做的豆芽卻這么瘦呢？”
媽媽說：“一是因為沒有足夠的肥料的原因，還有就是不但要蓋著，還要壓著，這樣豆芽就不會只往高處長，而長得矮胖矮胖了?！?/p>
原來生豆芽還有這么大的學問呢！看著自己幾天的辛苦換來的勞動果實，想著炒出來的菜一定更美味。到今天為止豆芽都生完了,還算成功吧,第一次生豆芽,覺得挺有樂趣。
... 作文標題： 生豆芽
關?鍵?詞： 生豆芽 小學五年級 450字
字????數： 450字作文
本文適合： 小學五年級
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關鍵詞： 豆芽 小學四年級
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生 豆 芽
陳思宇
這幾天，我總想吃豆芽，可媽媽說外面賣的豆芽都加了一些化學物品，對身體不好，于是我就想自己泡一些豆子。
一開始，我不會泡豆子，便問媽媽:"媽媽，豆子怎么泡??？”媽媽說：“你先找一些顆粒飽滿的豆子，有蟲孔的和壞的都不要，再找來一個盆子，把豆子放進去，然后倒半盆水，再用毛巾蓋上，每天要換水，就可以了，”聽了媽媽的話，我想：“原來泡個豆子還有這么多學問呀！”
于是我就照著媽媽教給我的方法開始泡豆子。
過了幾天，我來看我的豆子，發(fā)現(xiàn)它們的皮都皺皺了，我以為豆子們都老了，媽媽說：“豆子是在脫皮呢！”這下我明白了，原來豆子不是老了，而是它們快要發(fā)芽脫皮呢。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)豆子的皮都已裂開了，他們長得又白又胖，像一個小胖子，我仔細的看看，發(fā)現(xiàn)豆子上長出了一個小芽，那芽小小的像一個小老頭。
最后幾天，豆芽長得很快，只一晚上就長長了很多，他們的瓣也變大了，媽媽說豆芽已經生好了，可以吃了，于是我們美美的做了一頓豆芽菜，我吃著自己泡的豆芽，心里別提多高興了。
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關?鍵?詞： 生豆芽 小學三年級 450字
字????數： 450字作文
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