出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道留住那份美好欄目，提供與留住那份美好相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
06-02
??留一點(diǎn)美好給自己，鼓勵(lì)自己，支撐自己，以下是小編為大家精心整理的“留住那份美好初三作文400字通用合集”，相信能對(duì)大家有所幫助。
?? 也許人生中總有許多美好的回憶和難忘的時(shí)光，那位老師就是我的一段美好回憶，他使我留住純真。但人有悲歡離合，我心中多少有點(diǎn)不舍得，因?yàn)榭赡茉僖膊荒芤姷剿?，也許他只是上帝在我人生中安排的過(guò)路人罷了，來(lái)帶給我一段難忘回憶。
?? 題記
?? 今學(xué)期，新來(lái)了一位美術(shù)老師，他是來(lái)實(shí)習(xí)的老師，剛畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院。
?? 他很年輕，也會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)，這使我們與他更親近了。
?? 他的美術(shù)專業(yè)是水粉繪畫，但卻讓他教我們手工制作，盡管如此，他依然很努力地備課，甚至還買了一本厚厚的折紙書，偷偷地學(xué)了起來(lái)。
?? 他叫我們折一本小小的書，一顆星星，一個(gè)小巧玲瓏的紙盒。這些東西在他手下幾乎是小菜一碟，但在我們的手下，卻是一大難題。
?? 他每進(jìn)行一個(gè)步驟，都要不斷地重復(fù)，甚至還手把手，一個(gè)一個(gè)來(lái)教，直到我們微微地一笑后，他才接著往下。
?? 他說(shuō)過(guò)：折紙的每一個(gè)步驟都有其作用，都是缺一不可，都在為后面的步驟作準(zhǔn)備，在紙上留下的深一道、淺一道的折痕，經(jīng)過(guò)折疊，就會(huì)變成美好的事物。
?? 人生的每一步都很艱難，都飽含辛酸，但每一步都很重要，只有把成功的每一小步積累起來(lái)，才是一個(gè)完整的人生。
?? 老師的耐心教導(dǎo)使我的折紙技巧更上一層樓，同時(shí)也喚起了我以前的記憶。
?? 小時(shí)候，我最喜歡上幼兒園了，因?yàn)槟抢镉凶詈玫呐笥押臀乙黄鸲冗^(guò)時(shí)光。那時(shí)侯的老師也教我們折紙，折星星、紙鶴、小船，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂趣。
?? 那時(shí)聽說(shuō)，折一百顆星星可以許一個(gè)愿，我信以為真，一有愿望，就開始折星星。但愿望來(lái)得快，去得也快，這個(gè)愿望還沒實(shí)現(xiàn)，另一個(gè)愿望就產(chǎn)生了。所以我總有許不完的愿望，折不完的星星。
?? 而在繁忙的學(xué)習(xí)中，折紙讓我重回童年，讓我重拾回那份純真，讓我對(duì)生活有了更好的向往。原來(lái)時(shí)間走得那么快，而我的純真也逝去那么久。對(duì)于那份失而復(fù)得的純真，我是否應(yīng)該好好珍惜呢？
?? 那位實(shí)習(xí)的年輕老師早已離開，而折紙課也隨著他的離開而停止。我只記住了他的模樣，甚至還不知道他的名字，但他的耐心深深地打動(dòng)了我，而他為我拾回的那份純真，我也會(huì)用一百顆星星把它留住。
??廣東省中山市石歧東明花園東樂街18號(hào)B座204初二:關(guān)芷晴
??俗話說(shuō)：在家靠父母，在外靠朋友。
??朋友就是在你困難的時(shí)候，向你伸出援手；在你悲傷的時(shí)候，給你溫暖安慰；在你無(wú)助的時(shí)候，給你無(wú)畏依靠。這就是朋友，這就是友誼。
??友誼往往是在不經(jīng)意間建立起的，就好比是一座橋，等待兩個(gè)人在橋上“相遇”。如果能在生活中開朗一些，多與人交談，就能夠了解對(duì)方，然后投其所好。如果對(duì)方的愛好不益與個(gè)人的發(fā)展，那就應(yīng)該大膽的提醒他，讓他改正，讓他感覺你是一個(gè)可靠的朋友。這就是朋友，這就是友誼。
??馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：善交益友，樂交諍友。正如他的生活實(shí)際一樣，他交到了恩格斯這位益友，他們?cè)谏钪谢ハ鄬W(xué)習(xí)，最終取得了輝煌的成就，也產(chǎn)生了中國(guó)在發(fā)展中的一個(gè)基本原則：堅(jiān)持馬克思列林主...
正如“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃碎”所道明的那樣，要想留住那份美好，不如將“留”字改做“流”字，讓所有美好的一切，順其自然，如氤氳一般流動(dòng)。
這幾天聽歌時(shí)，聽到一首非常喜歡的歌曲，歌名里正有“流意”二字，正當(dāng)音樂評(píng)論里所有人都在詢問著為什么是“流意”而不是“留意”時(shí)，我忽然意識(shí)到這不正是和“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃碎”一樣的道理嗎？對(duì)于世間美好的一切，我們能做的是多多留意，但又不能試圖將這些本就是留不住的美好去留住，所以詞作者才會(huì)將“留意”二字改作“流意”二字吧！
當(dāng)你看見天上飄過(guò)的云時(shí)，不要想著將這朵朵白云裝進(jìn)口袋；當(dāng)你看見天上的星星對(duì)你眨眼時(shí)，不要想著這些星星摘下當(dāng)做頭花；當(dāng)你看見湖邊有一只小鹿跑過(guò)時(shí)，不要試圖把它牽住帶回你的家；當(dāng)你看見花開花又謝時(shí)，不要過(guò)多的傷心，這一切都是自然而然發(fā)生的事情。我們最應(yīng)該做的是欣賞那朵朵白云飄來(lái)時(shí)的模樣，欣賞星星亮晶晶的眼睛，欣賞小鹿可愛的神情，欣賞花開與花謝時(shí)，不一樣的美麗。
只有當(dāng)我們將美好的一切都交還給自由，交還給大自然后，我們才有了對(duì)美好事物應(yīng)有的態(tài)度。就像一位臺(tái)灣的女作家在書里寫到的那樣“人生啊，如果嘗過(guò)一回痛快淋漓的風(fēng)景，寫過(guò)一篇杜鵑啼血的文章，與一個(gè)賞心悅目的人錯(cuò)肩，也就足夠了”，世間的美好，忌諱的也就是收藏，收藏就是試圖去留住，留住那份美好。
既然留不住，不如就讓美好順其自然的花開花謝，如氤氳一般的流動(dòng)吧！流水和落花，一個(gè)是護(hù)送，一個(gè)是凋謝，它們卻一起比喻著好時(shí)光的消逝，有消逝，自然也就有美好來(lái)過(guò)了。
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對(duì)我來(lái)說(shuō)，美好的時(shí)候有很多，跟朋友在一起的時(shí)候，跟父母在一起的時(shí)候，跟同學(xué)在一起的時(shí)候。對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，都會(huì)有覺得很美好的時(shí)候，但美好的時(shí)間是短暫的，我們都會(huì)努力的，去留住那一份美好。
跟朋友一起做游戲的時(shí)候，我覺得很美好。在家附近，有一片很大的空地，空地旁有一個(gè)房子，有時(shí)候堆滿了白色的沙子，有時(shí)候堆滿了壘的高高的、一捆捆的樹枝，我們經(jīng)常在那里面玩沙子、捉迷藏。其實(shí)在里面一點(diǎn)都不好捉迷藏，因?yàn)榈胤胶苄?，也不好躲。房子旁邊有一個(gè)小溪，我們經(jīng)常在那里面抓小魚和小蝌蚪。其實(shí)那里也沒什么好玩的，我們幾乎天天都去，但也不會(huì)膩，可能是因?yàn)槭歉笥褌円黄鹜?，所以覺得很美好。我希望那里一直都能夠存在著，留住我們小時(shí)候的那份美好。
跟父母一起出去玩的時(shí)候，我覺得很美好。有一次，在周末，爸爸媽媽帶我去水上樂園玩，我很開心，因?yàn)樗麄冸y得能夠一起陪我，還帶我出去玩，那個(gè)時(shí)候的天氣真的是很熱，一動(dòng)不動(dòng)都能出很多的汗，這種天氣最適合去水上樂園玩了。雖然去水上樂園玩很開心，但是更開心的是爸爸媽媽有時(shí)間能夠陪我。雖然爸爸媽媽說(shuō)以后有機(jī)會(huì)還會(huì)帶我出來(lái)玩，但是也不知道會(huì)是什么時(shí)候。因?yàn)槟軌蚺c爸爸媽媽一起出去玩，所以我覺得很美好，我也會(huì)在心底里，留住這一份美好。
跟同學(xué)們一起有集體活動(dòng)的時(shí)候，我覺得很美好。我記得有一次，是初一的時(shí)候，周末學(xué)校組織我們一起去春游。那是離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)地方。是一個(gè)洞窟，里面有很多長(zhǎng)的很有意思的石頭。有大雁南飛、有像小孩子的、有八仙過(guò)海、有馬踏飛燕等等等等，都被賦予了各種各樣的意義。在一個(gè)地方，還有一個(gè)洞，講解的人說(shuō)可以鉆進(jìn)去，會(huì)從另一個(gè)地方出來(lái)，我去試了。在里面你感覺自己就是在往前走，但是出來(lái)的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是在旁邊。最后我們還一起野餐，我覺得很美好。我到現(xiàn)在都記得那份美好，也留住了那份美好。
跟朋友一起做游戲的時(shí)候，我覺得很美好，跟父母一起出去玩的時(shí)候，我覺得很美好，跟同學(xué)們一起有集體活動(dòng)的時(shí)候，我覺得很美好。我希望美好的地方一直都能夠存在著，留住我們的那份美好。就算地方不在了，我也會(huì)在心里，留住那份美好。
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生活中的美好，每個(gè)人都想要去抓住，然后將其留下來(lái)。留住那份美好，那是因?yàn)槲覀儗?duì)美的向往。
山間里的霧氣從草垛流水間慢慢散開來(lái)，將清晨的林子變得白霧縹緲，我們身臨其中，贊美會(huì)從我們的心底發(fā)出來(lái)。美好的清晨是短暫的，在霧氣升騰間，天空上的陽(yáng)光籠罩了大地，白色縹緲的水霧，在陽(yáng)光的照射下投射著五彩的光芒，一時(shí)間讓這片林子如夢(mèng)似幻，滿帶著奇妙的色彩。
但美好是稍縱即逝的，也不過(guò)幾下眨眼的功夫，清晨的霧散去，天空的陽(yáng)光熱烈的籠罩了下來(lái)。林子少去了之前的那種朦朧中的神秘，多了一分透徹的清爽。但是我想留住的是清晨白霧在陽(yáng)光照耀下閃爍的美好，我想留住那份美好，留住那份清晨時(shí)光中的神秘。
可是，我越是想要留住，卻越發(fā)的留不住。天邊的日頭升的越來(lái)越高了，陽(yáng)光也濃的不像話，將林子里霧氣全都驅(qū)散殆盡，一點(diǎn)不剩。我微微嘆息，自然中的美有太多，白霧朦朧的清晨是美的，陽(yáng)光下樹影斑駁的午后是美的，還有霞光四溢的傍晚也是美的?？晌移珗?zhí)著于這清晨里朦朧的霧景，我想留住那份美好。但若是我當(dāng)真留住這份美好，我又該反思了，我留住的那份美好是用其他美好的消散作為代價(jià)的。
所以，留住那份美好，在我看來(lái)，倒不如珍惜那份美好。當(dāng)我們身處于那份美好的景色之中時(shí)，我們就要好好的珍惜當(dāng)下。用我們的眼睛去記住那份美，用心靈去感受那份美，將那份美留在我們的記憶里。
時(shí)間流逝的很快，這一天就過(guò)去了，我撲開了清晨的白霧，踏足了午后的樹影，也張手擁抱了傍晚的彩霞?，F(xiàn)在，我又期待著與明天的清晨相見。
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我們身邊的美好很多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？留住那份美好，用心來(lái)體會(huì)那份美好。
我們對(duì)于美好的事物都是向往的，就好比冬天里的暖陽(yáng)，這份美好是我們都期盼著。經(jīng)歷了過(guò)一個(gè)寒冬的我們，在瞧見了天空那一輪暖陽(yáng)的時(shí)候，我們的心里是明亮的，沐浴在天空中的暖陽(yáng)之下，我們的身心都是溫暖的。
美好的事物可能會(huì)稍縱即逝，但是只要我們用心去體會(huì)了這份美好，這份美好就會(huì)留在我們的心里。當(dāng)我們感受著冬日里暖陽(yáng)送給我們的溫暖時(shí)，讓我們記住這份溫暖，也讓我們感恩這一縷縷的陽(yáng)光，美好是由心而發(fā)，始于心也終于心。
想要留住那份美好，我們首要的就是將自己的心打開，當(dāng)我們的心能夠容納萬(wàn)物的時(shí)候，也就能夠留住那份美好。
我們生活中的美好同樣很多，這些美好可以是發(fā)生在我們身邊的一件小事，比如公交車上的讓座青年人，小路上自主彎腰拾起垃圾的行人……這些事情都是美好的，是屬于人性溫暖的光。美好需要我們留心我們的生活，我們能夠從我們的身邊去感受到美好，但我們也能夠去創(chuàng)造美好。讓自己成為那個(gè)青年人，成為那一個(gè)行人。
留住美好，留住美好帶給我的觸動(dòng)，以此為源，讓自己來(lái)創(chuàng)造生活中的美好。當(dāng)有一天，我們身邊的美好變多的，我們心靈上關(guān)于美好的觸動(dòng)帶動(dòng)了我們的行動(dòng)，那么美好的世界也就將來(lái)臨了。
不要小看生活中的美好，正是這些美好將我們的生活變得更加美麗。留住那份美好，讓美好常駐我心，也讓我們伸出我們的雙手，不僅是迎接美好，也要?jiǎng)?chuàng)造美好。你留住那份美好了嗎？
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作文標(biāo)題： 小學(xué)六年級(jí)作文留住那份美好
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué) 小學(xué)六年級(jí) 600字
字????數(shù)： 600字作文
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
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作文標(biāo)題： 留住那份美好
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)五年級(jí) 500字
字????數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
作文來(lái)源： https://Zw.liuxue86.com
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作文標(biāo)題： 留住那份美好
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)四年級(jí) 400字
字????數(shù)： 400字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
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生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹環(huán)境之中的時(shí)候，當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。10-07
作文標(biāo)題： 留住那份美好
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)六年級(jí) 750字
字????數(shù)： 750字作文
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生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活的美好。
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