痛苦的作文500字

　　痛苦是人生必不可少的。因?yàn)闆]到過地獄的人不知道天堂的美妙。同樣，沒有經(jīng)歷過痛苦的人，不知道什么是幸福。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的有關(guān)痛苦的作文，供大家參考，歡迎閱讀！

　　篇一：有關(guān)痛苦的作文

　　“嗚嗚，嗚嗚……”在這個(gè)被剛剛占領(lǐng)的地區(qū)，在馬路旁站著一位老爺爺。他大概有七十多歲，幸運(yùn)的他看見了自己的親孫子，就馬上跑過去把七歲的小孫子抱起來，可惜的是這個(gè)小孫子已經(jīng)死去了，老爺爺驚慌失措，怎么也不愿意相信這個(gè)事實(shí)，他的孫子怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？老爺爺無奈的看著自己的孫子，痛苦地說：“孩子啊，別擔(dān)心，那可惡的侵略者一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。說完，便離開了。

　　幾分鐘前，他的孫子可能還在睡覺，而他還在做飯。侵略者漸漸的攻向他們所在的地區(qū)，準(zhǔn)備進(jìn)行攻打，”砰，砰，砰“一聲聲槍聲震滿了整所城市，他看見一顆顆導(dǎo)彈正向他們的家園飛去。他馬上離開房屋，跑向空闊的地方，沒有被砸到的他突然想到誰在屋里的孫子。他懷著害怕的心緒，在空闊的地方等著孫子的到來……結(jié)果他的孫子死了，就這樣沒有了，誰與他共同牽手走以后的路，他的未來又會(huì)怎樣？

　　我久久的凝視著這張照片，在為這個(gè)哥哥留下同情的淚水，同時(shí)我也為那些和他有著同樣遭遇的戰(zhàn)爭中的人們感到悲傷。

　　篇二：有關(guān)痛苦的作文

　　今天下午，我來到學(xué)校，看見張浩程在玩教室里的門，我便走上前去，提醒他：”千萬別玩門，會(huì)擠住手的。“可他不聽我的勸說，仍然在不停地玩著門。

　　就在這時(shí)，張雙炎在后面推門，張浩程用力一關(guān)門，只聽”砰“地一聲，門關(guān)上的同時(shí)，張雙炎的手也被擠住了。大家好奇地走出了教室，連忙問：”發(fā)生了什么事？“只見張雙炎一邊哭，一邊說：”張浩程用門將我的手給擠破了?！巴瑢W(xué)們湊過臉去，看著張雙炎的手指，已經(jīng)被擠出了淤血，瞬間還紅腫了起來。這時(shí)，我們便開始滿世界地找老師，想著老師那里是否有止血的創(chuàng)可貼或膏藥類，來緩解一下張雙炎的痛苦。

　　看著張雙炎痛苦的表情，我在想：張浩程啊張浩程，如果你早聽我的勸告，就不會(huì)給其他同學(xué)帶來身體上的痛苦。因?yàn)槔蠋熢?jīng)告訴我們：在校園內(nèi)玩耍，一定要注意安全，不該亂動(dòng)亂玩耍的東西千萬不能碰，否則會(huì)給自己或他人帶來意外的傷害。

　　今天的”這一幕“實(shí)在是不應(yīng)該發(fā)生，對(duì)于我們來說也是一個(gè)教訓(xùn)。今后，我們一定將老師的教導(dǎo)牢記在心。

　　篇三：有關(guān)痛苦的作文

　　今天下午，由于學(xué)校停水了，老師讓家離學(xué)校近的同學(xué)回家。在放學(xué)的路上，我替住校生或家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)感到惋惜，又慶幸自己是日托生，可以回家飽餐一頓。

　　走在回家的路上，我感到口干舌燥，心想，到家以后，我就可以喝水了！我還可以……當(dāng)我正沉浸在即將實(shí)現(xiàn)的想象之中，一個(gè)聲音打斷了我的欲望，”咕嚕?！埃瓉砦业亩亲咏形亿s快回家，吃飯的時(shí)候已經(jīng)到了。我飛快的跑回家，滿以為會(huì)給我的肚子一個(gè)驚喜，可是，我走到廚房時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鍋里空空如也，再一開水龍頭滴水不出，正在我急得又蹦又跳、一籌莫展時(shí)，忽然，從房間里傳來爸爸的聲音：”昕昕，咱家停水了，沒辦法做飯，家里還有一碗同福碗粥呢，你喝了吧！“我拿著那碗粥，不管是涼還是熱，我一打開就狼吞虎咽地喝完了?？墒牵搅送砩习它c(diǎn)鐘我的肚子就疼了起來……

　　都是停水惹的禍，如果不是停水，我就不會(huì)吃涼的食物，如果不是停水，我就不會(huì)肚子疼。

　　水，是人體不可缺少的物質(zhì)需求，如果沒有了水，人類將無法生存，請(qǐng)節(jié)約水資源，不要讓水成為奢侈品。

　想寫好關(guān)于痛苦作文嗎？這里提供了大量關(guān)于痛苦作文的段落，以及痛苦作文的好詞好句等。本篇內(nèi)容主要選10篇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文章，每篇結(jié)尾還帶專家點(diǎn)評(píng)。

如果把痛比作是鋼琴鍵的低音區(qū)的話，那么快樂就是高音區(qū)了，一首曲子，聲音高高低低，跌跌蕩蕩，起起伏伏，這是享受。

這么說的話痛加快樂豈不是一種享受了？

只有經(jīng)歷了人生的痛苦磨難，才能化繭成蝶，才能享受人生之樂。

如果怕疼，哪永遠(yuǎn)成不了才！

假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊！人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊！正是平淡之中孕育著躁動(dòng)，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿樂趣和活力的??！難道不是么？

假如人生，沒有低潮期，有波濤洶涌的大海，永不停歇，那么生活會(huì)是多么繁忙啊！也許你展現(xiàn)了人生的壯美，但是你會(huì)開心么，只有痛加快樂才是享受難道不是么？

如果沒有痛過那么，你的人生將是無趣的，沒意義的。

痛才會(huì)給人以深刻的印象，請(qǐng)記住那些痛，那是你一生的財(cái)富。

人生就像一條河流，快樂和悲傷是河流的兩岸；人生猶如一幅的畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目；人生就如一支樂曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。

痛苦并快樂著的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生。

專家點(diǎn)評(píng):

這是一篇關(guān)于“痛并快樂著”的議論文，作者運(yùn)用舉例論證、對(duì)比論證、道理論證的論證方法，論證了先苦后甜的人生，充滿著挑戰(zhàn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，層次分明，寓意深刻，文章雜而不亂，結(jié)尾點(diǎn)題。

這節(jié)課，劉老師給我們播放了一段視頻—《鷹之重生》，里面提到鷹其實(shí)可以活到70歲，但是當(dāng)鷹活到40歲時(shí)，要做一個(gè)困難而重要的決定，它的爪子開始老化，它的喙變得又長又彎，翅膀變得十分沉重，它只有兩種選擇，等死或經(jīng)過一個(gè)重生的過程。

它必須努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那，不得飛翔。鷹首先用它的喙去敲打巖石，使喙完全脫落，等待新的喙再長出來。喙長出來后，鷹會(huì)用喙把趾甲一根一根地拔出來，等待新的趾甲再長出來。最后，鷹會(huì)把羽毛一根根地拔掉。五個(gè)月以后，它便可以飛翔。重新度過30年。

如果鷹不拔掉羽毛、指甲和喙，鷹就只能活40年，為了再活30年，它必須要完成蛻變。

在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難的決定，開始一個(gè)更新的過程，我們必須把舊的不良的習(xí)慣和傳統(tǒng)拋棄，使我們可以重新飛翔，只要我們放下舊的包袱，學(xué)習(xí)新的技能，我們就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造新的未來。

我們需要的是自我改革的勇氣和與再生的決心。

專家點(diǎn)評(píng):

文中作者通過觀看《鷹之重生》這個(gè)視頻中鷹的痛苦蛻變，使作者明白了：我們需要的是自我改革的勇氣和與再生的決心。文章結(jié)構(gòu)合理，條理分明；內(nèi)容充實(shí)，敘事完整，語言流暢。

人生就像一場戲，每個(gè)人都在自己的人生舞臺(tái)上現(xiàn)場直播著自己的劇目。人的一生，也是喜怒哀樂相伴的...