白色污染

　　生活中常見的白色污染有哪些危害呢？想要了解的小伙伴趕緊來看看吧！下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“白色污染的原因與危害”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容資訊！

　　白色污染的原因

　　塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收的不回收利用，垃圾最終的處置方式基本上停在裸露堆放或淺埋的水平，一些城鎮(zhèn)將江、河、湖岸作為天然垃圾場(chǎng)。

　　交通、旅游業(yè)，除鐵路外，還沒建立起與生產(chǎn)經(jīng)營相配套的垃圾收集勇統(tǒng)，對(duì)經(jīng)營過程中生產(chǎn)的垃圾放任自流。

　　管理薄弱，對(duì)塑料包裝廢棄物缺乏相關(guān)的法規(guī)，以及人們對(duì)環(huán)境意識(shí)比較淡??；造成濫用和隨意亂倒現(xiàn)象相當(dāng)普遍，這并非塑料制品本身的責(zé)任。

　　不易回收，因?yàn)榛厥赵诶玫某杀靖?，但利用率低，商家可以說是無利可圖，而且由于它的回收價(jià)格很低很難吸引廣大市民進(jìn)行“白色回收”工作。所以，導(dǎo)致不易回收的現(xiàn)象發(fā)生。

　　難以降解?；厥栈貋淼陌咨珡U棄物不易處理。現(xiàn)階段主要處理方法有焚燒和填埋，若將其焚燒，則會(huì)產(chǎn)生大量的有毒煙霧，污染大氣，并且促使酸雨的形成，而至于填埋，則將其埋葬100年，則還是原狀，無法被自然所吸收，且對(duì)土地有極大的危害，改變其酸堿度，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，至于拋棄在水里或陸地上的塑料制品，不僅影響環(huán)境，而且若被動(dòng)物的吞食，則會(huì)導(dǎo)致死亡。這樣就破壞了生態(tài)平衡。

　　白色污染的危害

　　1、侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長，一般可達(dá)200——400年，有的可達(dá)500年。

　　2、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。

　　3、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染，而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾會(huì)傷及健康，甚至?xí)蚱湓谙乐袩o法消化而活活餓死。

　　4、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)猓雒骰鸹蜃匀家滓鸬幕馂?zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。

　　5、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

　　6、廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；其次若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

　　7、因?yàn)轶w積大，所以填埋之處會(huì)滋生細(xì)菌，污染地下水。

　　白色污染的防治措施

　　1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。

　　由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，因?yàn)槔w維素能被微生物降解。但許多環(huán)保專家認(rèn)為，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會(huì)帶來視覺上的污染，因?yàn)樗鼈兊慕到馑俣炔⒉豢?，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會(huì)降解徹底。其次，制紙制餐具時(shí)，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢(shì)必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森林砍伐的加劇。

　　值得注意的是，我國森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%，居世界112位。第三，...

　　我們的身邊有許多白色垃圾，比如說：塑料飯盒、一次性筷子、塑料袋......以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的白色污染作文，供大家參考，歡迎閱讀！

　　篇一：白色污染

　　我們的身邊有許多白色垃圾，比如說：塑料飯盒、一次性筷子、塑料袋......如果燒了這些白色垃圾就會(huì)產(chǎn)生毒氣，也會(huì)污染我們環(huán)境。

　　我是大自然的朋友，但是我們的地球都快成為一個(gè)白色污染的星球了。我到別的星球去旅行的時(shí)候，聽到外星人說：“你看，地球是一個(gè)美麗的星球，現(xiàn)在可好了，人類都不愛護(hù)它，現(xiàn)在成了白色垃圾回收站?！蔽衣牭竭@句話后，心里可著急了。白色垃圾不僅污染水資源，還容易引起火災(zāi)、污染空氣等等。這都是我們?nèi)祟愲S地扔垃圾，污染環(huán)境所造成的結(jié)果。我和伙伴仔細(xì)地研究了一個(gè)很好的方案，就是購物是用購物袋；不要把白色垃圾仍進(jìn)河里；不要把白色垃圾埋進(jìn)土里，要是誰不遵守規(guī)定就罰款1000元。

　　我希望人類不要再制造白色垃圾，并告誡人類：愛護(hù)環(huán)境，從我做起！

　　篇二：白色污染

　　對(duì)！我就是一次性用品的總稱 白色污染。我給人們?cè)斐傻膫θ缦拢?/p>

　　一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。當(dāng)溫度達(dá)到65攝氏度時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害，等等。

　　如果呀，人們想控制住我，首先得先學(xué)會(huì)控制住自己，去市場(chǎng)買菜的時(shí)候，要自己隨身攜帶一個(gè)綠色環(huán)保袋。去超市或去其它地方買東西的時(shí)候也是。這樣的話，既環(huán)保又節(jié)約還健康，豈不是一舉三得？

　　只要人們控制不住自己，我就會(huì)繼續(xù)在這里生長下去的。

　　篇三：白色污染

　　塑料袋、口香糖、一次性飯盒、泡沫塑料等等都是白色垃圾，它們給大自然造成了極大的污染。

　　今天，我要當(dāng)一回環(huán)保小衛(wèi)士，伸出自己的小手，做一項(xiàng)消除白色污染的工作。我先來到白色垃圾最多的甌江邊，彎下腰一個(gè)勁兒地?fù)煅綋?。漸漸地，我手里的袋子越來越“飽”了，里面盡是各種塑料袋和一次性飯盒。過了好一會(huì)兒，這一片小灘上終于見不到白色垃圾了。于是，我哼著歌兒將一大袋垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。

　　我繼續(xù)去下一站——龍津公園撿垃圾。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于大功告成。這時(shí)，我已是汗流浹背了。不過，我的心里卻覺得特別輕松。

　　篇四：白色污染

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，白色污染也日益增加，人們應(yīng)該覺醒了！

　　那些塑料口袋、一次性飯盒、一次性木筷、塑料吸管兒等等不都是白色垃圾嗎？它們的危害可大了！比如說塑料口袋，它埋在地里一百年也不會(huì)腐爛，要是把它焚燒，它燃燒時(shí)釋放出來的有害氣體能使人生病甚至致癌。

　　即使白色污染有害健康，我認(rèn)為也有解決的方法：人們買菜時(shí)不用小商小販們的塑料口袋，用我們自己準(zhǔn)備的布袋子。一次性飯盒盡量少用或者不用，一次性木筷應(yīng)該變?yōu)橹窨?，反?fù)使用。衛(wèi)生方面的問題，可以用消毒來解決。至于塑料吸管兒可以把它變?yōu)橛门疵鬃龅姆略煳堋＿@樣的話，自然就會(huì)減少白色垃圾的污染和用量。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境吧！

　　篇五：白色污染

　　在日常生活中，塑料袋給我們生活帶來了好處，但是，也對(duì)生活有了危害。瞧！一刮大風(fēng)，白色的垃圾袋滿天飛舞，比如有些人非常懶就從窗戶上扔下很多垃圾袋。有些人不把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱，扔在馬路邊，對(duì)人類的生活有了很大的危害。...

　　學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的中班社會(huì)教案：《白色污染危害大》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。

　　教案目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。

　　教案準(zhǔn)備：白色污染的幻燈片、白色污染物實(shí)物、小粘貼。

　　教案過程：

　　1、出示物品引導(dǎo)幼兒討論：

　　提問：孩子們，你們看老師帶來了什么?

　　幼兒：塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙?zhí)釂枺耗銈冎浪鼈兡茏鍪裁从冒?

　　幼兒：塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯……提問：原來它們可以做這么多事啊，為我們的生活帶來了很多的方便。那這些東西用完之后，你們是怎么處理的呢?

　　(引導(dǎo)幼兒說出扔到垃圾箱里。)2、出示幻燈片，討論塑料制品帶來的危害。

　　在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發(fā)生了什么事情呢?

　?、俚教幨撬芰洗?/p>

　　師：你們看到了什么?

　　幼：垃圾、塑料袋師：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?

　　那你們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒有這樣的行為啊?(把吃完的雪糕紙亂扔)我們生活在這樣的環(huán)境里會(huì)怎樣啊?

　　那我們一起來聽聽環(huán)保小博士是怎么說的呢!

　　師：呀!小博士在問我們大家呢，你們趕快把你們的做法告訴他吧!來說說你們平時(shí)是怎么做的?

　?、谒芰系啬煟捍蠹铱纯?，這些人在干什么呀?

　　他們?yōu)槭裁匆@樣做?

　　師：為了促進(jìn)莊稼的快速生長，許多農(nóng)民在早春播種的時(shí)候就會(huì)蒙上地膜，種子在地膜的保護(hù)下，有了一定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長大?？墒沁@些地膜用完之后會(huì)怎樣呢?幼兒討論，組織幼兒看看聽聽環(huán)保小博士的講話:

　　原來廢舊地膜也會(huì)造成污染啊，那小朋友等回老家的時(shí)候把這個(gè)危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時(shí)的清理干凈。

　?、鬯芰现破肺廴竞恿?

　　教師引導(dǎo):在圖片中你看到了什么?

　　教師引導(dǎo)：看到這樣的小河、大海，你有什么感覺?

　　教師引導(dǎo)：這樣會(huì)發(fā)生什么事呢?

　　師：那我們來看看環(huán)保小博士還會(huì)告訴我們什么呢?

　　師：呀!太可怕了，原來污染有這么大的危害，聽了小博士的話，我們知道塑料制品、泡沫結(jié)實(shí)、不容易腐爛，如果人們用后到處亂丟，就會(huì)形成一種白色污染，污染著社會(huì)環(huán)境，影響著人的健康，污染嚴(yán)重的甚至?xí)：θ说纳?。由于這些東西大多是白色，所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染“。寶貝們你們記住了嗎?

　　3、發(fā)散幼兒思維，找找說說還有哪些東西亂扔也會(huì)造成白色污染呢?除了老師今天帶來的這些東西是白色污染，還有哪些東西亂扔也會(huì)造成白色污染呢?

　　4、討論：如何減少白色污染，引出“限塑令”錄象。

　　看了剛才的錄象，我們小朋友要從我們自身做起，去買東西可以從家里拿著袋子，使用環(huán)保的袋子來減少污染，并要時(shí)刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護(hù)我們的環(huán)境好嗎?

　　5、游戲：白...

　　通過宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高交往能力。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的大班健康教育教案《向白色污染宣戰(zhàn)》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。

　　2、通過宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。

　　拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。

　　做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。

　　活動(dòng)過程：

　　一、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　1、師：小朋友，還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎?這么多天過去了，你們猜猜它們會(huì)有什么變化?

　　帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么?(塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛)這是為什么呢?

　　教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會(huì)在土壤里埋上許多年，而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。

　　二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況

　　那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢?(幼兒回答)

　　師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢础?看錄象)

　　教師講解：(分別看一看超市，菜市場(chǎng)，水果店，快餐店的塑料袋使用情況)

　　2、師：剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋，你們是怎么想的?使用塑料袋有什么危害嗎?

　　3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。

　　三、討論減少塑料袋污染的辦法

　　1、師：塑料袋的污染這么嚴(yán)重，有沒有可以解決的辦法呢?小朋友們，你們有沒有解決的好辦法呢?(籃子，紙袋，布袋)

　　師：剛才小朋友們說用籃子，紙袋，布袋來代替塑料袋，那用這些袋子有什么好處呢?

　　教師小結(jié)：籃子結(jié)實(shí)而且可以清洗用很長時(shí)間，紙袋攜帶方便沒有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗長時(shí)間使用。

　　2、師：可是現(xiàn)在我們沒法做到禁止使用塑料袋，那這些塑料袋該怎樣處理呢?

　　教師小結(jié)：現(xiàn)在環(huán)保部門主要采取兩種方法，一種是把塑料袋埋在地下，但它會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞植物生長。另一種是把它燒掉，但會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害健康，這兩種方法都不太好。

　　四、制作紙袋

　　今天老師就教小朋友們一個(gè)解決塑料袋污染的好辦法：就是推廣使用布袋和紙袋。在下面老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，讓我們從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境，使用紙袋好不好?幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　贈(zèng)送紙袋：小朋友做的紙袋漂亮又結(jié)實(shí)，你向把這個(gè)紙袋送給誰呢?想跟他說什么呢?(如：爸爸媽媽為了保護(hù)環(huán)境請(qǐng)你少用塑料袋使用紙袋吧)幼兒把紙袋送給幼兒園的老師，請(qǐng)她和小朋友一起保護(hù)環(huán)境。

　　引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園中班社會(huì)教案：《白色污染危害大》，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備白色污染的幻燈片、白色污染物實(shí)物、小粘貼。

　　活動(dòng)過程

　　1、出示物品引導(dǎo)幼兒討論：

　　提問：孩子們，你們看老師帶來了什么?

　　幼兒：塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙?zhí)釂枺耗銈冎浪鼈兡茏鍪裁从冒?

　　幼兒：塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯……提問：原來它們可以做這么多事啊，為我們的生活帶來了很多的方便。那這些東西用完之后，你們是怎么處理的呢?

　　(引導(dǎo)幼兒說出扔到垃圾箱里。)2、出示幻燈片，討論塑料制品帶來的危害。

　　在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發(fā)生了什么事情呢?

　　①到處是塑料袋：

　　師：你們看到了什么?

　　幼：垃圾、塑料袋師：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?

　　那你們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒有這樣的行為啊?(把吃完的雪糕紙亂扔)我們生活在這樣的環(huán)境里會(huì)怎樣啊?

　　那我們一起來聽聽環(huán)保小博士是怎么說的呢!

　　師：呀!小博士在問我們大家呢，你們趕快把你們的做法告訴他吧!來說說你們平時(shí)是怎么做的?

　?、谒芰系啬煟捍蠹铱纯?，這些人在干什么呀?

　　他們?yōu)槭裁匆@樣做?

　　師：為了促進(jìn)莊稼的快速生長，許多農(nóng)民在早春播種的時(shí)候就會(huì)蒙上地膜，種子在地膜的保護(hù)下，有了一定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長大?？墒沁@些地膜用完之后會(huì)怎樣呢?幼兒討論，組織幼兒看看聽聽環(huán)保小博士的講話:

　　原來廢舊地膜也會(huì)造成污染啊，那小朋友等回老家的時(shí)候把這個(gè)危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時(shí)的清理干凈。

　　③塑料制品污染河流:

　　教師引導(dǎo):在圖片中你看到了什么?

　　教師引導(dǎo)：看到這樣的小河、大海，你有什么感覺?

　　教師引導(dǎo)：這樣會(huì)發(fā)生什么事呢?

　　師：那我們來看看環(huán)保小博士還會(huì)告訴我們什么呢?

　　師：呀!太可怕了，原來污染有這么大的危害，聽了小博士的話，我們知道塑料制品、泡沫結(jié)實(shí)、不容易腐爛，如果人們用后到處亂丟，就會(huì)形成一種白色污染，污染著社會(huì)環(huán)境，影響著人的健康，污染嚴(yán)重的甚至?xí)：θ说纳Ｓ捎谶@些東西大多是白色，所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染“。寶貝們你們記住了嗎?

　　3、發(fā)散幼兒思維，找找說說還有哪些東西亂扔也會(huì)造成白色污染呢?除了老師今天帶來的這些東西是白色污染，還有哪些東西亂扔也會(huì)造成白色污染呢?

　　4、討論：如何減少白色污染，引出“限塑令”錄象。

　　看了剛才的錄象，我們小朋友要從我們自身做起，去買東西可以從家里拿著袋子，使用環(huán)保的袋子來減少污染，并要時(shí)刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護(hù)我們的環(huán)境好嗎?

　　5、游戲：白色污染哪里...

　　出國留學(xué)網(wǎng)為您整理了《精選申論范文：以綠色方案化解白色污染》，希望對(duì)您有所幫助!在這里?？忌鷤兌寄苋〉煤贸煽?

以綠色方案化解白色污染

　　各種外賣帶來的垃圾泛濫，久遭詬病。據(jù)報(bào)道，國家發(fā)改委正會(huì)同有關(guān)部門，研究在電商、快遞、外賣等領(lǐng)域推行綠色物流、綠色包裝的實(shí)施方案。這一“綠色方案”，有望減少外賣包裝帶來的“白色污染”。

　　目前，包裝垃圾的猛增，已成為生活垃圾的主要增量。2016年，我國僅消耗瓦楞紙箱原紙便多達(dá)4600萬噸，占全球消費(fèi)總量1/3。隨處可見的包裝垃圾，對(duì)城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響顯而易見。明知包裝既增加污染，又有一定成本，電商為何還要過度包裝?擔(dān)心運(yùn)輸途中破損，進(jìn)而引起差評(píng)，或許是主要考慮。買家也有同樣的心理，導(dǎo)致電商主動(dòng)減少包裝的意愿降低。而對(duì)物流行業(yè)和包裝行業(yè)來說，回收再利用成本波動(dòng)較大、技術(shù)瓶頸短期難以克服、行業(yè)自治及綠色監(jiān)管聯(lián)盟等尚在探索中等因素，也是客觀存在。市場(chǎng)各方主體各有各的小算盤，是包裝垃圾泛濫的根源。醞釀中的“綠色方案”強(qiáng)調(diào)多管齊下，突出治理的“主心骨”，發(fā)揮好政府的公共監(jiān)管與服務(wù)職能，正是有的放矢。

　　從包裝設(shè)計(jì)的供給側(cè)看，減少外賣帶來的白色污染，需要源頭治理。監(jiān)管者要對(duì)相關(guān)企業(yè)實(shí)施有效引導(dǎo)，加大環(huán)保督查和懲戒力度。應(yīng)當(dāng)看到，在傳統(tǒng)實(shí)體店模式下，經(jīng)驗(yàn)豐富的包裝工程師從結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、制作成本、空間利用等多方面不斷改進(jìn)，已經(jīng)形成完善的包裝體系。比如相機(jī)等精密器材的包裝大都采用再生紙，緊致、小巧且安全，“簡(jiǎn)陋”得令人驚訝?？梢?，網(wǎng)購包裝的減量非不能也、實(shí)不為也。今天的線上監(jiān)管需要拿出過去的線下標(biāo)準(zhǔn)，從整個(gè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)銷售回收鏈的細(xì)節(jié)入手，穩(wěn)步推行商品和快遞包裝的“綠色方案”要求。

　　對(duì)治理者來說，要注重疏堵結(jié)合，不僅要監(jiān)管企業(yè)“不準(zhǔn)做什么”，還要在該主動(dòng)補(bǔ)位的地方挑大梁，去干那些市場(chǎng)主體“不愿干也干不好”的事情。比如，共建公共回收平臺(tái)的倡議，就需要政府部門出面牽頭、協(xié)調(diào)，促進(jìn)單個(gè)企業(yè)的內(nèi)生成本共同負(fù)擔(dān)。再比如，對(duì)選擇綠色技術(shù)的企業(yè)給予必要支持，包括綠色基金的設(shè)立，財(cái)政補(bǔ)貼與稅收減免、信貸優(yōu)惠等循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)激勵(lì)，都需要相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，避免政策之間的沖突。

　　復(fù)雜問題的精準(zhǔn)施治，考驗(yàn)著治理能力的現(xiàn)代化水平。多管齊下的關(guān)鍵，在于正確處理政府與市場(chǎng)的關(guān)系?？爝f業(yè)巨大的“綠色”缺口中，其實(shí)蘊(yùn)含巨大的商機(jī)，可以預(yù)見，未來的包裝新業(yè)態(tài)必將會(huì)層出不窮。黨的十九大要求，放寬服務(wù)業(yè)準(zhǔn)入限制，完善市場(chǎng)監(jiān)管體制。政府既要用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)與監(jiān)管，又要放松管制，營造適當(dāng)寬松的市場(chǎng)環(huán)境，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)與技術(shù)創(chuàng)新。另外，對(duì)于包裝的上下游相關(guān)行業(yè)，比如快遞與物流中的暴力拆卸、磕碰，及垃圾分類回收等，也都離不開職能部門精準(zhǔn)施策、有所作為。

　　“世界上沒有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏?！鄙鐣?huì)發(fā)展不斷進(jìn)步，包裝垃圾期待“綠色轉(zhuǎn)身”，成為符合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要求的新產(chǎn)品。過去幾年，快遞封裝用品“國標(biāo)”的修訂起草工作基本完成，電子運(yùn)單占比大幅提升，膠帶、塑料袋使用量明顯減少，末端回收體系建設(shè)初見成效。行百里者半九十，清除過度包裝的白色垃圾，還需要各方協(xié)同發(fā)力，久久為功。

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　　出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道為您整理“人民時(shí)評(píng)：以綠色方案化解白色污染(申論閱讀)”，希望廣大考生們都能好好復(fù)習(xí)，并可以順利通過考試!

以綠色方案化解白色污染

　　各種外賣帶來的垃圾泛濫，久遭詬病。據(jù)報(bào)道，國家發(fā)改委正會(huì)同有關(guān)部門，研究在電商、快遞、外賣等領(lǐng)域推行綠色物流、綠色包裝的實(shí)施方案。這一“綠色方案”，有望減少外賣包裝帶來的“白色污染”。

　　目前，包裝垃圾的猛增，已成為生活垃圾的主要增量。2016年，我國僅消耗瓦楞紙箱原紙便多達(dá)4600萬噸，占全球消費(fèi)總量1/3。隨處可見的包裝垃圾，對(duì)城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響顯而易見。明知包裝既增加污染，又有一定成本，電商為何還要過度包裝?擔(dān)心運(yùn)輸途中破損，進(jìn)而引起差評(píng)，或許是主要考慮。買家也有同樣的心理，導(dǎo)致電商主動(dòng)減少包裝的意愿降低。而對(duì)物流行業(yè)和包裝行業(yè)來說，回收再利用成本波動(dòng)較大、技術(shù)瓶頸短期難以克服、行業(yè)自治及綠色監(jiān)管聯(lián)盟等尚在探索中等因素，也是客觀存在。市場(chǎng)各方主體各有各的小算盤，是包裝垃圾泛濫的根源。醞釀中的“綠色方案”強(qiáng)調(diào)多管齊下，突出治理的“主心骨”，發(fā)揮好政府的公共監(jiān)管與服務(wù)職能，正是有的放矢。

　　從包裝設(shè)計(jì)的供給側(cè)看，減少外賣帶來的白色污染，需要源頭治理。監(jiān)管者要對(duì)相關(guān)企業(yè)實(shí)施有效引導(dǎo)，加大環(huán)保督查和懲戒力度。應(yīng)當(dāng)看到，在傳統(tǒng)實(shí)體店模式下，經(jīng)驗(yàn)豐富的包裝工程師從結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、制作成本、空間利用等多方面不斷改進(jìn)，已經(jīng)形成完善的包裝體系。比如相機(jī)等精密器材的包裝大都采用再生紙，緊致、小巧且安全，“簡(jiǎn)陋”得令人驚訝。可見，網(wǎng)購包裝的減量非不能也、實(shí)不為也。今天的線上監(jiān)管需要拿出過去的線下標(biāo)準(zhǔn)，從整個(gè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)銷售回收鏈的細(xì)節(jié)入手，穩(wěn)步推行商品和快遞包裝的“綠色方案”要求。

　　對(duì)治理者來說，要注重疏堵結(jié)合，不僅要監(jiān)管企業(yè)“不準(zhǔn)做什么”，還要在該主動(dòng)補(bǔ)位的地方挑大梁，去干那些市場(chǎng)主體“不愿干也干不好”的事情。比如，共建公共回收平臺(tái)的倡議，就需要政府部門出面牽頭、協(xié)調(diào)，促進(jìn)單個(gè)企業(yè)的內(nèi)生成本共同負(fù)擔(dān)。再比如，對(duì)選擇綠色技術(shù)的企業(yè)給予必要支持，包括綠色基金的設(shè)立，財(cái)政補(bǔ)貼與稅收減免、信貸優(yōu)惠等循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)激勵(lì)，都需要相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，避免政策之間的沖突。

　　復(fù)雜問題的精準(zhǔn)施治，考驗(yàn)著治理能力的現(xiàn)代化水平。多管齊下的關(guān)鍵，在于正確處理政府與市場(chǎng)的關(guān)系。快遞業(yè)巨大的“綠色”缺口中，其實(shí)蘊(yùn)含巨大的商機(jī)，可以預(yù)見，未來的包裝新業(yè)態(tài)必將會(huì)層出不窮。黨的十九大要求，放寬服務(wù)業(yè)準(zhǔn)入限制，完善市場(chǎng)監(jiān)管體制。政府既要用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)與監(jiān)管，又要放松管制，營造適當(dāng)寬松的市場(chǎng)環(huán)境，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)與技術(shù)創(chuàng)新。另外，對(duì)于包裝的上下游相關(guān)行業(yè)，比如快遞與物流中的暴力拆卸、磕碰，及垃圾分類回收等，也都離不開職能部門精準(zhǔn)施策、有所作為。

　　“世界上沒有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏?！鄙鐣?huì)發(fā)展不斷進(jìn)步，包裝垃圾期待“綠色轉(zhuǎn)身”，成為符合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要求的新產(chǎn)品。過去幾年，快遞封裝用品“國標(biāo)”的修訂起草工作基本完成，電子運(yùn)單占比大幅提升，膠帶、塑料袋使用量明顯減少，末端回收體系建設(shè)初見成效。行百里者半九十，清除過度包裝的白色垃圾，還需要各方協(xié)同發(fā)力，久久為功。

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　　要參加環(huán)保工程師考試的同學(xué)們，出國留學(xué)網(wǎng)為你整理“2018年環(huán)保工程師基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：白色污染的潛在危害”，供大家參考學(xué)習(xí)，希望廣大放松心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)，正常發(fā)揮。更多資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新哦!

　　2018年環(huán)保工程師基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：白色污染的潛在危害

　　白色污染的潛在危害

　　1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑 料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。

　　我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留 有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、 肝損傷等癥。在我國，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。 這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再 把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗(名曰消毒)，取出來曬干，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋。每次 吃飯時(shí)，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。

　　2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長。我國目前使用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少需要200 年。 農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育， 造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

　　3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降 低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力;而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲 入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。

　　4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且 會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15 個(gè)月才能逐漸分解，它會(huì) 危害植物及農(nóng)作物;二惡英對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對(duì)環(huán)境的污染， 已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問題。

　　另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，原理是紙制品的組 成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會(huì)帶 來視覺上的污染。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會(huì)降解徹底。其次，制紙制餐 具時(shí)，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3 左右的木漿，若全面推廣，勢(shì)必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森 林砍伐的加劇。而我國森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%.第三， 制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國屬于水資源短缺的國家。若污 水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會(huì)引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。而我國能 源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主，這樣就會(huì)增加空氣中SO2 的含量，引起酸雨。

　　注冊(cè)環(huán)...

　　通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解塑料袋是不會(huì)腐爛和分解的白色垃圾。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園大班科學(xué)教案：白色污染，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解塑料袋是不會(huì)腐爛和分解的白色垃圾。

　　2、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、Ppt課件：白色污染

　　2、塑料袋人手一個(gè)

　　3、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容培育的兩盆花

　　活動(dòng)過程

　　一、讓幼兒知道塑料袋會(huì)污染土壤。

　　1、討論

　　這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了?

　　2、出示兩盆花觀察比較

　　教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察

　　(幼兒觀察后，發(fā)表看法)

　　小結(jié)：澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經(jīng)常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對(duì)泥土還造成了污染，破壞了泥土的營養(yǎng)，花兒吸收不到好的營養(yǎng)，就死了。

　　二、課件演示：白色污染

　　幼兒觀看課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染。

　　討論：塑料袋會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么樣的污染?

　　小結(jié)：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災(zāi);動(dòng)物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了，植物也死了。

　　三、兒參與小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解塑料袋是不會(huì)自行分解的。

　　1、教師提出實(shí)驗(yàn)問題，引起幼兒的興趣。

　　我們把塑料袋和紙一起放進(jìn)水里轉(zhuǎn)，會(huì)怎樣呢?

　　2、幼兒討論，根據(jù)幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)結(jié)果。

　　3、幼兒觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紙很快變成碎削，塑料袋還是沒有變化。

　　四、師生共同總結(jié)，塑料袋不容易分解。

　　1、怎樣防止塑料袋污染環(huán)境?

　　在生活中，我們要少用塑料袋，用完的塑料袋不能亂丟，放到垃圾箱中。

　　2、多用布袋或紙袋。

　　五、我是環(huán)保小衛(wèi)士

　　讓幼兒自由討論，怎樣做才是環(huán)保小衛(wèi)士。

　　教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

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　　白色污染的潛在危害

　　1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑 料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。

　　我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留 有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、 肝損傷等癥。在我國，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。 這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再 把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗(名曰消毒)，取出來曬干，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋。每次 吃飯時(shí)，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。

　　2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長。我國目前使用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少需要200 年。 農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育， 造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

　　3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降 低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力;而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲 入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。

　　4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且 會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15 個(gè)月才能逐漸分解，它會(huì) 危害植物及農(nóng)作物;二惡英對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對(duì)環(huán)境的污染， 已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問題。

　　另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，原理是紙制品的組 成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會(huì)帶 來視覺上的污染。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會(huì)降解徹底。其次，制紙制餐 具時(shí)，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3 左右的木漿，若全面推廣，勢(shì)必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森 林砍伐的加劇。而我國森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%.第三， 制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國屬于水資源短缺的國家。若污 水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會(huì)引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。而我國能 源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主，這樣就會(huì)增加空氣中SO2 的含量，引起酸雨。