出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道的小溪欄目,提供與的小溪相關(guān)的所有資訊,希望我們所做的能讓您感到滿意!
06-02
??家鄉(xiāng),是每一個(gè)人心中的一幅畫。無論到哪里,家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)都是最美麗的。小編收集整理了一些故鄉(xiāng)的小溪初一作文400字通用合集,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
??陽光透過森林,照在了小溪上,一道小彩虹橫在了水上。溪水清可見人,甚至可以看見溪底的一塊塊卵石,在太陽下閃著光。
??大象們常聚在這里,嬉鬧一陣,休息一陣,不時(shí)喝一口潺潺的流水,享受著林間縷縷夕陽,好不快活。
??不久,一輛輛車停在森林旁。車上下來一批游客。有穿著奇裝異服的人,也有拿著相機(jī),左拍右拍,仿佛永遠(yuǎn)拍不夠的人。小溪很高興,來了這么多人,挺熱鬧的??缮磉叺臉淞謪s嘩嘩聲一片,只有它們自己知道,那是顫抖。
??從那天起,日子似波光粼粼的湖面,再也保不住原來的平靜。
??好不容易有平靜的一天。但當(dāng)天傍晚,殘陽如血,暮色籠罩住了森林,一支車隊(duì)悄然而至,小溪越發(fā)不安起來。
??他們,在林前談?wù)摿丝靸蓚€(gè)小時(shí),還不時(shí)對(duì)這片寂靜的森林指手畫腳,小溪便也耐不住睡意,靜靜地,無了聲息。
??一陣喧鬧聲驚醒了小溪。他本想繼續(xù)流動(dòng),卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被許多惡臭的東西堵了,四面張望一番,郁郁蔥蔥的樹木變成了樹樁。離他最近的那一棵樹樁,年輪清晰可見,上面還留著幾滴殘淚……
??小溪停止了歌唱,大象停止了嬉鬧,二者都為這“暴行”震驚了。
??大自然給予人類豐富的資源,人卻“無私”地將垃圾還給了大自然。我們要保護(hù)環(huán)境,為了讓大自然不再哭泣!
??有人喜愛滂湃兇涌的大海;有人喜愛奔流不息的長(zhǎng)江;有人喜歡楚楚動(dòng)人的新安江,而我卻喜愛那永不自滿、追求上進(jìn)的小溪流。
??瞧,在一個(gè)鮮花盛開、綠樹成蔭的幽谷里,一條清澈明亮的小溪流在奮勇前進(jìn),沿著曲折的懸崖、潺潺地流下來。水花撞擊在石頭上,發(fā)出銀鈴般悅耳的歌聲,“丁丁,冬冬,”好像在演奏一曲交響曲。對(duì)了!小溪流不但美麗,而且永不自滿,追求上進(jìn)。如果遇上了大石頭,小溪流就會(huì)使盡全身力氣,日積月累穿過大石頭,毫不退縮地向東流去,在我們的生活中不也有許多像小溪流那樣永不自滿的人嗎?
??比如說我們班的俞自強(qiáng),他的左腦癱瘓了,可是他正是靠著自己頑強(qiáng)的意志力和奮發(fā)上進(jìn)的決心寫出了一個(gè)個(gè)整齊漂亮的字。就是這樣一個(gè)生活不能自理、在家自學(xué)的居然在二年級(jí)上學(xué)期語文考試中得了97。5分。我們班的許多同學(xué)都不如他。你們說,不溪流的精社可貴嗎?讓我們大家都來學(xué)習(xí)小溪流永往直前的奮斗進(jìn)取精神吧。
??可愛的小溪流,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
??朋友要我給她說說故鄉(xiāng)的事,我立馬想起了故鄉(xiāng)的小溪:溪里的魚兒什么色都有,里邊的小石子兒粒??蓴?shù),到了夜晚月光倒影在水中一點(diǎn)也不違和,微風(fēng)一吹,水中的倒影仿佛也在起舞一般……
??我想念故鄉(xiāng)的小溪。
??印象中的小溪,是清澈的,使人動(dòng)情的。
??舊日,故鄉(xiāng)的人們常去小溪抓些魚兒回來養(yǎng),他們也不多抓,而且總是有時(shí)節(jié)的限制的。
??小溪旁草很多,光著腳踩上去也不會(huì)刺,所以孩子們常在那光著腳玩捉人之類的游戲。玩累了就去小溪邊用水洗洗臉,然后躺在草地上,風(fēng)兒輕輕地拂過臉龐,十分涼爽愜意!我以前也常這樣,有時(shí)還會(huì)在草地上睡著...
04-18
家鄉(xiāng)的那邊有一條小溪,它承載了我的童年回憶。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“故鄉(xiāng)的小溪初一寫景作文400字(精選3篇)”,僅供參考,想要了解更多文章,請(qǐng)多關(guān)注我們。
在我的故鄉(xiāng),有那么條小溪,讓人流連忘返。
夏天,我經(jīng)常來這里。周圍的樹木,竹林更是高大蒼翠。把那炎炎的烈日都給遮掩了,留下的是那一片片令人涼爽的綠蔭。時(shí)不時(shí)吹來陣陣微風(fēng),伴隨著溪流聲“沙沙沙,嘩嘩嘩”大自然的交響曲,頓時(shí)把煩惱都丟在了九霄云外。
傍晚,我來到小溪,脫去鞋襪,挽起褲腿,小心翼翼的走在走到溪中,腳下的石頭被溪水打的滑滑的,一不小心,便會(huì)摔跟頭。多么清澈,多么清涼,伴著草的氣息,我仿佛來到了仙境,多么美妙的地方,池面,還隱隱約約映著我燦爛的笑容,我走到哪,哪就泛起層層波紋,溪水也歡迎著我。
我最喜歡玩潑水了,用雙手在水面輕輕拂過,便可泛起銀光閃閃的水花,風(fēng)兒吹過,剛起的水花又飛向了我,真涼快,潑向山壁,潑向石頭,真快活!
有時(shí)撿起一些小石子,朝著前方用力扔去,“咕咚”泛起了高高的水花。時(shí)間久了,又是一種交響曲。我真想把每一滴溪水都定格住,可它們還是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng),也不想忘掉我以前美好的時(shí)光。
家鄉(xiāng)的小溪真美啊,如一幅變化多姿的風(fēng)景畫,是那樣美不勝收,看得人流連忘返,我愛我的家鄉(xiāng),更愛那條小流小溪。
在我家鄉(xiāng)的山腳下,有一條明亮的小溪,那水很清很清,人們常說:“水清則無魚”,但我家鄉(xiāng)的小溪卻是水清的連水底下的小魚小蝦,還有水底的小石子都看得一清二楚。那里的水像一面明亮的鏡子,照著四季的美景。
小溪旁是茂密的樹林。春天的時(shí)候,樹木剛剛長(zhǎng)出一些嫩葉,兩旁的花和草也都長(zhǎng)出來了,像給小溪編了一個(gè)樸素的花環(huán)。嫩綠的葉子倒映在水里,溪水變得更綠了,綠得像一塊翡翠。
最熱鬧的當(dāng)然是夏天了,樹木碧綠、茂盛,地上不家一些花草,它們你不讓我,我不讓你,竟像展示著自己的美麗。傍晚,水的溫度提高了一點(diǎn)點(diǎn),這里就成了我們的樂園。孩子們爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)小溪里,變成了一只只水鴨子,在水里到處亂鉆,別瞧這會(huì)兒這么高興,一會(huì)兒出了水面后,就成了落湯雞。有的時(shí)候,小溪就成了聯(lián)歡會(huì)的地點(diǎn)。成千上萬的螢火蟲,成群結(jié)隊(duì)的朝這里飛來,這可真是一個(gè)盛大的“舞會(huì)”呀!
這就是我家鄉(xiāng)的小溪,這就是我家鄉(xiāng)的美景。我愛家鄉(xiāng)的小溪,更愛家鄉(xiāng)的美景。
在我家鄉(xiāng)里有一條清清的小河。
春天,花草都發(fā)出了青青的葉子。樹木也發(fā)出了嫩芽,它們佇立在河岸邊像保護(hù)小河的守護(hù)神。一群群魚兒在清清的河水中自游自在地游來游去,還不自在!
夏天,花兒紛紛綻放,花開的是五顏六色,美不勝收,成片成片的像一個(gè)絢麗多彩的花海。人們?cè)诤铀镉斡净蛘咴诤舆呩烎~。小孩子們?cè)诎渡峡创笕藗冊(cè)诤铀袣g快的玩耍,自己竟也有種躍躍欲試的樣子,小河看著人們開心的笑容,自己也不禁笑了起來,水面上蕩出一圈一圈的波紋,那是小河的笑容。
秋天,秋風(fēng)徐徐吹來,金黃的葉子在隨著秋風(fēng)翩翩起舞,像一只只金黃的蝴蝶。河岸上鋪滿了金黃的葉子,人們踩在上面,發(fā)出清脆悅耳的聲音。
冬天,小草脫去了金黃的毛衣,換上了雪白的大衣,大樹上的葉子也落光了,冬爺爺不忍心看它挨凍,便送了一件大衣給它。...
04-02
夏天的小溪是如此的清涼,在這炎熱的夏天享受一下小溪是最爽的了。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“描寫夏天的小溪優(yōu)秀作文600字”,僅供參考,想要了解更多文章,請(qǐng)多關(guān)注我們。
家鄉(xiāng)有一條小溪,很清,里面有一些鵝卵石,摸起來,似乎是抓到了一條條光溜溜的小泥鰍。
春天,小西里面有許多可愛的小魚兒。住在村里的人們不用去遙遠(yuǎn)的市場(chǎng),直接在小溪里抓幾條魚炒菜,便是頓美味佳肴了。小溪旁邊開滿了桃花,風(fēng)一吹,桃花的花瓣經(jīng)不起微風(fēng),被吹散到小溪里,狡猾的魚兒總愛躲到花瓣低下,所以每次去抓魚,總會(huì)有許多桃花瓣擋住人們抓魚的視線。有時(shí),你一不小心就會(huì)被溪中的螃蟹用大鉗子夾住手指,死命不放。
夏天,兩岸的桃花都掉光了,小溪里面的魚兒沒有遮掩,只能眼睜睜地被人們抓住。這個(gè)季節(jié)里,村里的人們就有口福了。有些人不喜歡吃魚兒,他可以選擇一種小石蟹。據(jù)說,吃了這種石蟹,老人可以變得更健康,男人可以變得更強(qiáng)壯,女性會(huì)更加容光煥發(fā),小孩子會(huì)快高長(zhǎng)大。
秋天正是蟹黃時(shí),小溪里的石蟹都藏到石縫里,生怕被人們抓去飽餐一頓。可是它們有一個(gè)弱點(diǎn),就是貪吃魚兒,因此人們就利用了它的這個(gè)弱點(diǎn)。首先在溪里抓足夠的小魚兒,把魚剖開,用鉤鉤住尾巴,一切準(zhǔn)備就緒,剩下的就是耐心的等石蟹上鉤了。貪吃的石蟹們一看到送上門來的禮物便蜂擁而上,怎料“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”,聰明的人們憑著耐心和智慧便可以美美地飽餐一頓了。
從春天到秋天,小溪里都有許多魚兒、石蟹,這些可都是鳳凰村的貧困人所喜愛的菜肴啊!小溪可以說是養(yǎng)育著這些村民的母親?。∥覑奂亦l(xiāng)這條母親溪
“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天,牽著我的思念和夢(mèng)幻走回到童年……”
商店里用最大音量播放著這支歌曲,伴隨著人們的喧鬧聲不絕于耳。是的',又是一年三月三。今天是這小鎮(zhèn)一年一度的三月三廟會(huì)。你看,天剛亮,小販們?cè)缫颜竞娩佄?,街上已是人頭攢動(dòng)。我騎著自行車上學(xué),想快點(diǎn)穿插過去,因?yàn)槔蠋熢绯窟€要抽查背誦單詞呢!
“叮鈴……”我按著車鈴,想讓前面故意在不寬敞的街上騎車左右繞行的兩個(gè)人讓一讓。似乎有戲,我瞅準(zhǔn)空擋,加快了車速,誰知我的車剛要過去,其中一個(gè)青年猛地一扭車把,向我的車擠過來,我控制不住,摔倒在地,連旁邊攤鋪上的衣服也被帶了下來。
“喲,就這兩下子,還想叫我讓道?”那個(gè)騎車的青年陰陽怪氣地說。
“你這人,懂不懂禮貌?”我想站起來,可是左腳一陣劇痛。
“叫你讓道怎么樣?懂禮貌的人應(yīng)該主動(dòng)讓道。”后面一位姑娘從自行車上跳下來,伸出涂著紅指甲的手扶起了我。這位打扮入時(shí)的姑娘的舉動(dòng),讓我備感意外。
“你少管閑事!”另一個(gè)青年蠻橫地說。
“小伙子,做事可要論理呀!”一位老人說。
……
人,圍了一圈,大家你一句我一句。兩個(gè)青年騎車悄悄地溜走了。
“真對(duì)不起。”我歉疚地拾起被我?guī)У舻囊路?/p>
“沒事兒,沒事兒?!?/p>
我剛要彎腰拾書,幾雙手不約而同地伸了過來,一本本書送到了我的面前。望著那一雙雙或粗糙、或纖細(xì)的手,淚水模糊了我的眼睛。透過淚水,我望著一張張陌生而親切的面龐,心中有萬語千言,可吐出來的卻只有兩個(gè)字:“謝謝!”
一位路人幫我把車子扶起來,我感激地謝了他...
新的學(xué)期開始了,那么大班的語言教案也是時(shí)候要準(zhǔn)備了。一起來看看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園大班語言教案:香甜的小溪”,歡迎大家閱讀,供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)哦。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,感知小溪由清到渾,又由渾到清的過程。
2、知道植樹造林對(duì)河流的影響,萌發(fā)愛護(hù)樹木和河流的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:相關(guān)課件、電腦
活動(dòng)過程
一、觀看課件,引起興趣
1、教師:寶寶們,看,圖片上有什么?(小兔、房子、小鳥、小河……)
2、教師:小兔的家門前是一條清清的又香又甜的小溪。
突然有一天小溪水變得怎么樣了?"咦,這是怎么回事呢? "
二、感知故事,理解內(nèi)容
1、教師:"剛才小朋友講了這么多的原因,都很有道理,讓我們一起看看到底是什么原因使小溪的水變臟了。
2、講述故事第一部分(結(jié)合圖片講述故事"1~3自然段")
(出示圖2 小兔看見大象和野豬在拔樹)
提問:小兔上前一看,看到了誰呀?(野豬和大象)
野豬和大象在干什么呀?(幼兒個(gè)別回答:在拔樹)
野豬和大象竟然在拔樹。(出示圖3 小兔跑去勸阻)
教師:看到這個(gè)場(chǎng)景的小兔很生氣,她跑過去大叫:別拔了,你們毀掉了小溪水!"
提問:小兔很生氣的說了什么呀?誰來學(xué)一學(xué)小兔的樣子。(幼兒個(gè)別和集體模仿小兔的樣子。)
教師:聽到這句話的野豬和大象覺得很奇怪,"這和小溪水有什么關(guān)系呀?"
寶寶們,你們來說一說為什么拔掉了樹木,小溪水就會(huì)變臟的呢?(幼兒按照自己的理解回答)
觀察圖片中大象和野豬的表情。
教師小結(jié):老師告訴你們,樹木的作用可大啦,樹根可以吸水和抓泥土,防止洪水,
可以減少下大雨時(shí)泥土被沖到小溪里。
拔掉樹會(huì)造成水土流失,還會(huì)有很多垃圾都吹到了小溪里。破壞了小溪水,破壞了我們的環(huán)境。
所以小兔才會(huì)那么生氣的對(duì)著他們大叫,那么寶寶們?nèi)绻銈兛吹接腥嗽诎螛淠銜?huì)怎么做呢?
(告訴他不要拔樹,要種樹等等)那我們來看看野豬和大象是怎么做的。
3、講述故事第二部分4~6自然段,(出示圖4 野豬和大象比賽栽樹)
提問:野豬和大象在干什么呀?"(栽樹)
原來野豬和大象知道自己做錯(cuò)了,因?yàn)榘螛涫瞧茐沫h(huán)境的行為,所以他們決定比賽栽樹,樹長(zhǎng)大后,
小溪水變得怎么樣了?
(變得很干凈,又能保護(hù)我們的環(huán)境了。)
三、完整欣賞故事
教師:這個(gè)故事有一個(gè)好聽的名字,叫《香甜的小溪》,
你們?cè)敢飧蠋熞黄鹂粗鴪D片,講一講這個(gè)好聽的故事嗎?
(教師帶領(lǐng)幼兒一起講述故事,配上動(dòng)作表情。)
四、交...
03-13
小溪邁著細(xì)小卻十分堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去!以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的勇敢的小溪周記,歡迎閱讀。="white-space:normal;">
小溪邁著細(xì)小卻十分堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去!
走著走著,勇敢的小溪碰見了堅(jiān)強(qiáng)的小河,小河把自己的朋友——謙虛的泉水、可愛的瀑布介紹給了小溪,做完自我介紹,大家手挽手接著向前走。這時(shí),天氣漸漸陰了下來。小河說:“這下完了,刮大風(fēng)、下大雨了,我們會(huì)被吹散的!”小溪不在乎地說:“沒關(guān)系,在這方面我有經(jīng)驗(yàn)!只要大家把手握緊一點(diǎn)就不會(huì)吹散的。在下大雨的時(shí)候,大家就把手握得緊緊的向前走?!辈灰粫?huì)兒,雨點(diǎn)精靈出現(xiàn)了!她對(duì)大家說:“我被你們的團(tuán)結(jié)感動(dòng)了!可是這里連著三年沒有下過雨了,我只給你們五分鐘時(shí)間,你們要快走!”大家都同意了,雨點(diǎn)精靈消失了。
大家走了五天五夜,終于走到了大海的懷抱中。大海公公慈祥地說:“歡迎你們來到這里,我的胸懷很寬廣!大家在這里生活吧!”小溪、泉水、小河、瀑布一起說:“好啊、好啊......”
大家快樂地生活著!
小溪帶著大家的祝福,邁著堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去……
小溪來到了田野里,他高興極了,自由自在的玩耍,但它發(fā)現(xiàn)沒有人歡迎它,小溪很失望,于是它向四周望了望,這才發(fā)現(xiàn)小禾苗無精打采的樣子,小溪覺得很奇怪,走上前去對(duì)小禾苗說:“你怎么了?生病了?”小禾苗低著頭說:“好久沒有下雨了,我都要渴死了。”小溪連忙說:“讓我來幫助你吧!”小禾苗樂意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,小溪流向了小禾苗,小禾苗長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,向小溪表示感謝,小溪高興的說:“不用謝!幫助別人快樂自己。”
正在小溪高興的時(shí)候,突然聽見救命的聲音,“救命呀!”“救命呀!”小溪回頭一看。原來是一條小魚被困在了小水洼里,在痛苦的掙扎著,小溪要去救小魚,卻被一塊石頭擋住了去路,小溪奮不顧身的向石頭沖過去,被撞了回來,小溪不氣餒,繼續(xù)向前沖,憑著小溪的堅(jiān)持不懈,終于沖倒了石頭,救了小魚,小魚和小溪擁抱在一起,小禾苗也為小溪的勇敢高聲喝彩。
小溪和小魚成為了好朋友,他倆手拉手向著更美、更遠(yuǎn)的地方游去……
小溪告別了自己的好朋友,邁開了步伐向遠(yuǎn)方走去。
路上,小溪非常開心。它想:路上還會(huì)遇到很多小朋友嗎?這時(shí),小溪在一棵大樹下遇到了小河,于是,小溪就問小河:“小河,你要去哪里?。俊毙『诱f:“我想去外面的世界看一看,長(zhǎng)知識(shí),開眼界去。”小溪說:“我也是,不如我們結(jié)伴同同行吧?”于是兩個(gè)小伙伴就這樣開心的上路了。有一天,下起了傾盆大雨,雨滴遇到了河水和小溪,高興的說:“我們一起同行吧!”這時(shí)他們的力量更大了,更勇敢了。它們走累了,就會(huì)慢下來休息一下,遇到了小魚和小鴨子它們?cè)谝蛔鲇螒颍娴暮荛_心。小雨和小鴨子送他們繼續(xù)前行,這時(shí)前方遇到了一塊大石頭擋住了他們的去路,可是他們沒有被困難嚇倒,而是齊心協(xié)力,手挽著手一起翻越了石頭,流向了遠(yuǎn)方!
它們繼續(xù)前行著,突然看到了前方的瀑布,他們激動(dòng)不已。于是,他們肩并肩,手挽手一起沖向遠(yuǎn)方的瀑布:“?。∥覀兊拇笞匀徽媸敲罉O了!山川河流...
11-23
我的家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)離城市的小山溝里,那里山好水好,我尤其喜歡家鄉(xiāng)的小溪。作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《家鄉(xiāng)的小溪作文》,希望對(duì)大家有所幫助,如果想了解更多的寫作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。
我的家鄉(xiāng)—鄭山有一條無名小溪,雖然沒波瀾壯闊的大還那么雄偉,沒有水平如鏡的西湖那么美麗,但是在我眼中他是最美的。
家鄉(xiāng)的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;家鄉(xiāng)的水真長(zhǎng)啊,長(zhǎng)得從村里一直流啊流,順著公路一直流到了山下;家鄉(xiāng)的水真淺啊,淺得還沒有到膝蓋。
小溪隨著山勢(shì),時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
溪水中間還鋪滿了大大小小的石頭,像泥人,像桔子,像尺子,形態(tài)萬千,各不相同。溪水拍打著大石頭,發(fā)出“啪啪”的聲音,使人心情愉快。有時(shí)許許多多的老母雞站在大石頭上,東張西望,不知道在看著什么。在水比較深的地方還會(huì)有鴨子在那里游泳,鴨子那紅彤彤的呀長(zhǎng)在水中劃來劃去,提供動(dòng)力讓鴨子前進(jìn)。鴨子還可以和家鄉(xiāng)小溪里的水呢,鴨子把嘴放在水里,然后把頭抬起來,眼睛看著天,讓水流進(jìn)肚子里。
在小溪里有時(shí)候,還會(huì)看見幾條田雨,你知道小溪里為什么會(huì)有田雨嗎?讓我來告訴你吧,是旁邊的田里的田魚蹦進(jìn)了小溪里。
這樣沒的小溪,再加上空中云霧迷茫,山間綠樹紅花,讓你感到像是走進(jìn)了人間仙境。
我的家鄉(xiāng)美嗎?有興趣就來玩一下吧。
在大山里,在石頭之間,有一條清澈見底的小溪。
出了家門,大約走上十幾分鐘,跨過一座小橋,就可以看見那條小溪了,不仔細(xì)看,還以為是瀑布呢!
小溪的水清澈見底,溪下的每一塊碎石都?xì)v歷在目,可能是人們踏過的次數(shù)太多,石頭都裂了。我走在石頭上,頓時(shí)感覺清涼直透心脾。小溪中沒有雜物,沒有果皮,所以這條小溪被稱為“最干凈的水流”。我蹲下來仔細(xì)看,原來這里還有小魚呀!小溪時(shí)而急促,時(shí)而緩慢,急促的時(shí)候像獅子,緩慢的時(shí)候像仙女,不快不慢的時(shí)候,它會(huì)打著輕快的拍子流淌,我也忍不住打著拍子往下走!
小溪的源頭是山上的瀑布,我慢慢地往上走,看見了瀑布。每當(dāng)瀑布流下的水到“十字路口”時(shí),水流分兩股,一股流向山底,另一股流向小溪。我順著水流往下走,不知不覺來到小溪旁,呀!正是那股水流?小溪也很善良,水流快它就快,水流慢,它也慢,小溪因水流而改變速度。
小溪的浪花更為獨(dú)特,我坐在石頭上仔細(xì)地看,她時(shí)而大,時(shí)而小,時(shí)而兇猛,時(shí)而溫柔,它大的時(shí)候像洞口,小的時(shí)候像水潭,兇猛的時(shí)候會(huì)濺你一身水,溫柔的時(shí)候只會(huì)輕輕地拍打你的腳丫。小溪的浪花也會(huì)停止,不過它只是慢慢地走動(dòng)而已,我從它身邊經(jīng)過,它又來了一個(gè)突然襲擊,不好,我又變成落湯雞了!
我走在小溪邊的石頭上,這一堆,那一堆,踏上去不會(huì)感到不舒服,只感到全身上下很通暢。石頭四周的沙灘上大大小小的足跡,像是它的勛章一樣。
我愛家鄉(xiāng)的小溪,愛小溪的清澈見底,愛小溪的...
04-10
作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《二年級(jí)寫景作文200字:美麗的小溪》,希望對(duì)大家有所幫助,如果想了解更多的寫作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。
奶奶家后面有一條碧藍(lán)的小溪。
春天,小溪叮叮咚咚的響,就像演奏著春天的贊歌。
夏天,在太陽的照射下,水更顯得發(fā)光發(fā)亮。大石頭奇形怪狀,被水沖得光滑光亮。真美麗?。?/p>
秋天,落葉變得金燦燦的,風(fēng)兒輕輕吹來,落葉慢慢地飄在水中,像一條彎弓似的小船。
冬天,雪花在林間飛舞,可這條小溪結(jié)碧藍(lán)、硬硬的冰。可以在上面走路,像一個(gè)大大的溜冰場(chǎng),真神奇?。?/p>
這條小溪一年四季真豐富多彩?。?/p>
03-09
春天,小溪兩旁,百花齊放,迎春花、油菜花、梨花、桃花……競(jìng)相開放,迎春花對(duì)著我們呵呵地笑,油菜花引來了辛勤的小蜜蜂,犁花穿著雪白的衣服,好似純潔善良的白雪公主,桃花粉嫩的臉蛋,特別惹人喜歡。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)初中寫景作文欄目為您準(zhǔn)備的《美麗的小溪400字作文》,希望我們的作文能夠讓您喜歡。
外婆家門口有一條小溪,美麗極了!
春天,生機(jī)勃勃,春意盎然。冰雪融化了,清澈見底、晶瑩碧透的小溪叮叮咚咚地向前跑去,像一條飄動(dòng)的絲帶。
秋天,溪邊的樹葉黃了,飄落到小溪里。黃黃的落葉像一艘艘小船在河面上行駛著,小魚把它當(dāng)成雨傘。小螞蟻把它當(dāng)“會(huì)流動(dòng)的操場(chǎng),”正在上面嬉戲呢!
冬天,河面結(jié)了一層厚厚的冰。小鴨子、小鳥正在光滑的河面上溜冰呢!鴨子用那笨重的liuxue86.com身體溜冰,它不一會(huì)兒就摔跤了,而小鳥那靈活的身體在河面上自由自在地溜著冰。想不到冬天的河面給小鳥、小鴨帶來了這么多的樂趣。
我最喜歡夏天的小溪,因?yàn)槲覀兌紣鄣叫∠呑バ◆~、螃蟹了。小溪邊的笑聲一浪高過一浪,變成了一道亮麗的風(fēng)景線。
下雨天,傾盆大雨嘩嘩地從天上倒下來,落到小溪里,發(fā)出“咚咚”的聲音,風(fēng)雨交織成一片,好像在開歌唱會(huì)呢!
家鄉(xiāng)的小溪,雖沒有漓江那么秀,也沒有西湖那么美,但她有自己獨(dú)特的豐姿,獨(dú)特的韻味。
...10-02
我至今還懷念那段無憂無慮的時(shí)光……
我坐著汽車飛馳而來,遠(yuǎn)離城市的喧囂 ,山間那緩緩流淌的小溪滌蕩著我心中的浮躁與狂妄。
那如水般溫暖的陽光從天上飛瀉而下,穿過湛藍(lán)的天空和鄉(xiāng)間沁人心脾的空氣,照到那緩緩流淌的小溪上,整條小溪波光粼粼,宛如一條飄動(dòng)的金絲帶,輕拂過岸邊碧綠的水草,和陽光融為一體,飛旋著,飄舞著,蜿蜒曲折,向天邊緩緩流去,養(yǎng)育下游的生命。
我從那布滿青苔巨大的鵝卵石上輕輕走了過去。清風(fēng)帶著秦嶺山的氣息朝我吹來,又拂面吹過,絲毫沒有停留,卻使人感到心曠神怡。我隨手揀了一塊布滿花紋又閃閃發(fā)光的石頭,那石頭飛速旋轉(zhuǎn)呼嘯著從我手中飛出,帶著童年的夢(mèng)想,如一顆流星劃過天際,撞到一塊光滑的石頭上,又輕輕彈了起來,直撲溪面。濺起一片晶瑩的水花,飛起,落下。在一塊大石頭上映下了灰色的水漬。我又找到一些多姿多彩的石子放到那清澈的小溪里輕輕淘洗,光滑的石面上反射出太陽的光輝,映照在水面上,似紅樹林的枝葉盤根錯(cuò)節(jié)。我拿起一塊石頭握在手心,眺望遠(yuǎn)處的山崗,那山崗上的森林繡出層層疊疊的綠浪,清風(fēng)拂過,那綠浪翻滾著,跳躍著,似無形而卻有形。我把石子拋出,并側(cè)耳傾聽,那水聲中多了些水花的聲音,那么悅耳,那么動(dòng)聽。似鋼琴發(fā)出的聲音一般玲瓏,卻又似天堂傳出虛無縹緲的聲音,在我的心靈空曠處回響,久久揮之不去。
我珍惜這美好的時(shí)光,從各處搬來一塊塊磨平發(fā)亮的鵝卵石,搭在那緩緩流淌的小溪上,五彩斑斕的鵝卵石可以成為多么美好的彩筆,奇形怪狀的河床可以成為多么美麗的紙張,我在那河床上亂涂亂畫,毫不吝惜,最終,成為一道道水壩,緩緩流淌的小溪經(jīng)過我剛剛筑起的一道道攔水壩,突然變得湍急起來,卻又是淺淺的。撞到石頭,卻從石頭表面輕輕拂過,留下一團(tuán)漩渦。
時(shí)間已是傍晚,小溪上升起一層透明的霧氣,帶著夏日難得一見的涼爽,趕走了熾熱的空氣。夕陽的余輝照在傍晚的霧氣上,仿佛空氣也是金色的,合著歡快的小溪,一同隨著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。那是多么幸福的時(shí)光呀,緩緩流淌的小溪帶著我童年的夢(mèng)想奔騰流去,永無止盡……
以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的《那緩緩流淌的小溪》,希望對(duì)你的寫作有所啟示,寫出好的作文。
...04-21
曾經(jīng),在山林間,一眼清泉從山頂留下,在一個(gè)有幾座山的山底形成的坑中,與同伴匯聚,流向一個(gè)村落。
曾經(jīng),一個(gè)不知道天高地厚的毛頭小子,每天都只愛與一條小溪流結(jié)伴,與他的異類朋友玩耍。小魚小蝦與他遨游,小貓小狗在岸邊跟隨,與天鵝共舞,與鸕鶿齊鳴,與魚鷹捕食。
而那個(gè)孩子,早已不再向曾經(jīng)那樣純真,他已在城市的嘈雜和喧鬧中漸漸麻木自我,直到再次回到村莊時(shí),看見臭氣和垃圾滿處都是的臭水溝時(shí),他才認(rèn)識(shí)到童年的美好不在了,如今他只有幻想著童年時(shí)的美景和童年的游戲。
那是在一個(gè)下午,一場(chǎng)突如其來的狂風(fēng)暴雨瘋狂的打在了窗上、門上、地上,以及池塘中。水位上漲得十分迅速,不一會(huì)兒就漫上了村口,一天過去了。
第二天,雨停了,水沒退,大人小孩都不敢貿(mào)然過去,除了他。他小心翼翼地在沒腿深的水中抓出一只只沖上岸的小魚小蝦。一個(gè)袋子滿了,就又一袋子,兩大袋的魚蝦在稚嫩的手中活蹦亂跳,回家時(shí)只剩一餐的份了。
但天若晴朗,便可乘船“出海”。先帶上寫食物和水,一盒火柴,一面網(wǎng)和幾把刀,就能出發(fā)了,但要是去較遠(yuǎn)的地方還要帶上帳篷和棉被。坐在船中,輕搖小槳,船便行進(jìn)得較快,但若不撐槳也是無妨,船可以隨著水流漂向遠(yuǎn)處。
一到目的地,他便開始生火、燒水﹑做飯,三個(gè)步驟填飽肚子后,便在那露營(yíng)。
回想一切,昔日的種種在我腦海中放電影般出現(xiàn),卻葬送在了時(shí)間的流年中,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻,在我的童年里出現(xiàn)了一條小溪,他在我的人生中增添了不可磨滅的一筆。
再見了小溪,再見了童年,再見了曾經(jīng)的故鄉(xiāng)。
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