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公務(wù)員行測(cè)考試主要是考量大家的數(shù)學(xué)推理能力和邏輯分析能力，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測(cè)言語(yǔ)理解技巧：主旨觀點(diǎn)題的突破口”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測(cè)言語(yǔ)理解技巧：主旨觀點(diǎn)題的突破口
主旨觀點(diǎn)題是省考行測(cè)中的一種重要題型，每年的考題量十分大。此種題目的考查目的是測(cè)查考生是否準(zhǔn)確找到并理解作者的觀點(diǎn)。而主旨觀點(diǎn)題一般都以議論文為材料，議論文是一種圍繞某個(gè)主題發(fā)表論點(diǎn)的文章。也就是說(shuō)，我們閱讀文章時(shí)一定要明確文章的主題是誰(shuí)，正確選項(xiàng)肯定含有主題詞。今天教大家一個(gè)方法：主題詞篩選法，來(lái)幫助大家快速的鎖定主題詞，找準(zhǔn)主旨觀點(diǎn)題的突破口。
主題詞篩選法含義：主題詞是文章議論所謂繞的核心，正確選項(xiàng)必須含有主題詞，排除不含主題詞的選項(xiàng)。因?yàn)檫x項(xiàng)要想正確，首先要和文章圍繞的主題保持一致。我們要重點(diǎn)關(guān)注首尾句或者高頻詞，因?yàn)檫@樣更容易找到主題詞。
下面我們通過(guò)兩道題目來(lái)小試牛刀!
【試題演練1】如何養(yǎng)老已成為刻不容緩需要解決的社會(huì)問(wèn)題。養(yǎng)老問(wèn)題可以通過(guò)社會(huì)化方式解決，敬老院、托老所等社會(huì)機(jī)構(gòu)承擔(dān)了部分養(yǎng)老職能。然而，由于歷史文化傳統(tǒng)的影響，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老并非多數(shù)老年人的首要選擇。同時(shí)，我國(guó)機(jī)構(gòu)養(yǎng)老發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，軟硬件設(shè)施尚不完善，與社會(huì)需求相比還存在不小差距，因而家庭養(yǎng)老的功能仍然不可替代。促進(jìn)家庭養(yǎng)老，弘揚(yáng)尊老、愛老、養(yǎng)老的傳統(tǒng)孝文化無(wú)疑具有重要意義。
這段文字意在說(shuō)明( )
A.傳統(tǒng)孝文化可以助推家庭養(yǎng)老
B.養(yǎng)老問(wèn)題可用社會(huì)化方式解決
C.老年人選擇了機(jī)構(gòu)養(yǎng)老方式
D.研討孝文化可以解決養(yǎng)老問(wèn)題
【答案】A。解析：文段開頭引出“如何養(yǎng)老”這一話題，接下來(lái)談及現(xiàn)有的社會(huì)化養(yǎng)老方式——機(jī)構(gòu)養(yǎng)老，緊接著話鋒一轉(zhuǎn)，指出機(jī)構(gòu)養(yǎng)老存在的問(wèn)題，進(jìn)而引出家庭養(yǎng)老的功能不可替代。最后一句話提出以弘揚(yáng)孝文化來(lái)促進(jìn)家庭養(yǎng)老。文段的主題很明顯是“家庭養(yǎng)老”和“傳統(tǒng)孝文化”。同時(shí)包含有主題詞的只有A選項(xiàng)。
【試題演練2】北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足，加之某些國(guó)家隊(duì)海豹大量捕殺，使本來(lái)就不多的北京海豹越來(lái)越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來(lái)到北極斯匹慈卑爾島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝了北極熊捕魚的全過(guò)程，我們看到北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性開始跳下冰冷的海水抓魚為食。
這段文字充分說(shuō)明( )。
A.北極環(huán)境日益惡劣 B.物競(jìng)天擇，適者生存
C.聰明的物種更難適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)慣
【答案】D。解析：材料主要是圍繞“北極熊”展開，所以“北極熊”是文段的主題詞，直接選擇D。A、C與題干無(wú)關(guān)，B屬于過(guò)度推斷。
通過(guò)這兩道題目，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)主題詞篩選法可以把復(fù)雜的選項(xiàng)分析，變得簡(jiǎn)單!
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口語(yǔ)考試并非"無(wú)機(jī)可乘",相反,它的主觀性決定了它與生俱來(lái)的不準(zhǔn)確性?？偨Y(jié)出能使考生用于影響考官考試的破綻
1口語(yǔ)考試的成績(jī)與你的真實(shí)水平是正相關(guān)的，但不是成正比的。也就是說(shuō)，在你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，它能夠測(cè)出你屬于哪一個(gè)檔次的，比如說(shuō)，5-6分是一個(gè)中級(jí)檔次，7-8分是一個(gè)高級(jí)檔次。但是在同一個(gè)檔次內(nèi)部，到底是5分還是6分，7分還是8分，完全取決于兩個(gè)人的主觀博弈-你和考官。
2口語(yǔ)考試的生殺大權(quán)掌握在考官手中，所以要“攻城為下，攻心為上”。南京朗閣雅思口號(hào)是“要把考官當(dāng)人看”,而不是機(jī)器或者大牲口(雖然你心里是這么想的)?？谡Z(yǔ)考試考察的是考生的"溝通"能力,而非單純的"口語(yǔ)"能力。所以,如果你在考試開始前沒(méi)有禮貌地和考官打招呼,沒(méi)有尊重地問(wèn)問(wèn)考官的名字, 說(shuō)話的時(shí)候表情冷漠,沒(méi)有笑容,光目呆滯,總是保持一個(gè)聲調(diào)，使人感到乏味，離開考場(chǎng)時(shí)忘了對(duì)考官說(shuō)"再見",總 之就是沒(méi)有給予考官對(duì)正常人應(yīng)有的禮貌和尊重時(shí),你是休想得高分的。
3“多算勝，少算不勝”。我們不能打無(wú)把握之仗，而要在考試前積極備戰(zhàn)，從而使雅思口語(yǔ)考試的科學(xué)性在你的成績(jī)上體現(xiàn)的微乎其微。因?yàn)榭谡Z(yǔ)考試采用的是題庫(kù)制，所以所有的題目都能從網(wǎng)上找到“機(jī)經(jīng)”。你完全可以做到有的放矢的備考。一旦你有了充分的準(zhǔn)備，即使自認(rèn)為口語(yǔ)水平一般的同學(xué),通過(guò)一定的技術(shù)處理,完全有可能在口語(yǔ)考試中作到"點(diǎn)石成金",從而取得7分以上的成績(jī)。
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高毅
BBC英倫網(wǎng)記者
格蘭特博士認(rèn)為，軟技能的培養(yǎng)尤為重要。
一場(chǎng)金融危機(jī)使得英國(guó)就業(yè)形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，本國(guó)畢業(yè)生就業(yè)率僅為1/3，45%的英國(guó)大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為前景不妙，在這種形勢(shì)下，中國(guó)留學(xué)生試圖在英國(guó)尋找工作機(jī)會(huì)更難上加難了。
英國(guó)資深就業(yè)專家格蘭特·克勞博士（Dr Grant Crow）在接受BBC英倫網(wǎng)專訪時(shí)說(shuō)：我認(rèn)為，英國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)相當(dāng)保守，這會(huì)對(duì)中國(guó)學(xué)生造成困難。
格蘭特博士坦言，眼下就業(yè)市場(chǎng)很脆弱，對(duì)所有的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都很困難。直率地講，面對(duì)英國(guó)畢業(yè)生和中國(guó)留學(xué)生，英國(guó)雇主當(dāng)然會(huì)傾向本地人。
格蘭特博士說(shuō)，除了文化差異外，英國(guó)公司會(huì)顧忌中國(guó)留學(xué)生的穩(wěn)定性較差，擔(dān)心中國(guó)學(xué)生干不長(zhǎng)就走，這也是他們傾向本地學(xué)生的原因之一。
音頻（英文）：格蘭特談面試收聽長(zhǎng)度: 02:03
軟技能
誰(shuí)都知道難，但并不意味著不可能。格蘭特博士指出，中國(guó)留學(xué)生要想獲得英國(guó)工作機(jī)會(huì)需要具備兩點(diǎn)：第一，一流大學(xué)的學(xué)歷和好的成績(jī)；第二，有良好的軟技能（soft skills）。
格蘭特說(shuō)，就第一點(diǎn)而言，有很多中國(guó)學(xué)生做得到，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)刻苦，應(yīng)試能力強(qiáng)，但在軟技能方面，中國(guó)學(xué)生處在劣勢(shì)。
何為軟技能？這是一個(gè)社會(huì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，通常指?jìng)€(gè)人的情商、個(gè)性、社交禮儀、行為舉止、人際關(guān)系方面等技能。這種技能被認(rèn)為對(duì)個(gè)人所在的組織的成功起著重要作用，尤其是那些需要與客戶面對(duì)面交流的工作。
格蘭特說(shuō)：如果中國(guó)學(xué)生能清楚地講述自己的軟技能是什么，自己是如何加強(qiáng)和培養(yǎng)各種軟技能的，這樣就能顯示出與其他應(yīng)聘者的不同之處。
那么如何培養(yǎng)這種技能呢？格蘭特博士說(shuō)，一個(gè)重要的渠道就是在讀書期間做兼職工作。
很多學(xué)生認(rèn)為自己的兼職工作不值一提，其實(shí)只要留心，及時(shí)總結(jié)工作中的心得和不足，善于歸納自己從中培養(yǎng)出來(lái)的軟技能，就能在找工作中處于優(yōu)勢(shì)地位。
格蘭特博士說(shuō)，工作經(jīng)歷很重要，哪怕是很簡(jiǎn)單的兼職工作也是寶貴經(jīng)歷。
格蘭特還提議，可以列出幾個(gè)主要的軟技能，然后要你的親朋好友根據(jù)這些要求來(lái)對(duì)你進(jìn)行評(píng)判衡量，看看自己到底在哪些方面不足。
面試難題
很多中國(guó)留學(xué)生在面試時(shí)遇到的一個(gè)難題是請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你有什么不足？
這一問(wèn)題讓很多人犯憷。如實(shí)說(shuō)吧，會(huì)減少自己的機(jī)會(huì)；搪塞問(wèn)題吧，又擔(dān)心被人認(rèn)為自己逃避問(wèn)題，文不對(duì)題。
格蘭特博士的建議是，這需要很好的思路進(jìn)行回答。比如，你可以不直接談你的弱點(diǎn)，而是談?wù)撃阕约河X(jué)得尚待提高的領(lǐng)域，然后以積極地口吻回答你會(huì)怎么做。
格蘭特說(shuō)，這不會(huì)被認(rèn)為是在逃避問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)人都有弱點(diǎn)，而從文化的角度來(lái)看，英國(guó)人也是接受這種說(shuō)法的。
格蘭特博士最后指出，找工作的確費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對(duì)很多英國(guó)本土學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以隔三差五地搜尋工作信息，但對(duì)外國(guó)學(xué)生來(lái)講，則需要更加專心和持之以恒。
我個(gè)人建議，外國(guó)學(xué)生每天需要花四小時(shí)的時(shí)間來(lái)找工作。在這方面，中國(guó)學(xué)生應(yīng)該有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兏优?、也更加自覺(jué)。
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