相信作文600字

　　相信，能給予別人一股很強(qiáng)大的力量，讓別人從心底勇敢的去接受現(xiàn)實(shí)，并作出努力，將一件事做成功。有時(shí)候，相信兩個(gè)字說(shuō)出口，好像就給了你一種陽(yáng)光的鼓勵(lì)，讓你能夠奮發(fā)向上。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)相信周記為您帶來(lái)的《我相信》，希望您會(huì)對(duì)我們的相信周記有所啟發(fā)。如果您需要更多的相信作文，請(qǐng)點(diǎn)擊以上鏈接。

　　【我相信篇一：我相信】

　　“我相信我就是我/我相信明天/我相信青春沒(méi)有地平線/在日落的海邊/在熱鬧的大街/都是我心中最美的樂(lè)園……”熟悉的歌聲傳來(lái)，楊培安自信而又充滿磁性的歌聲將我引向了那個(gè)下午。

　　從小我就有一種自卑，仿佛與生俱來(lái)一般，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都覺(jué)得很難抬起頭啦，用現(xiàn)在我們老班的話來(lái)說(shuō)就是“這是一種缺乏自信的表現(xiàn)”。那時(shí)候我很低調(diào)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可見(jiàn)到人的時(shí)候還是覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，總是不想引人注目，老師們都說(shuō)我有考第一的實(shí)力，可就是沒(méi)有考第一的勇氣。無(wú)論是干什么事情我都總覺(jué)得無(wú)法比過(guò)別人，經(jīng)常是還沒(méi)結(jié)束就自己讓步，讓別人輕而易舉地奪得了冠軍的寶座。

　　不過(guò)，這種習(xí)慣在那個(gè)下午得到了改變。那次數(shù)學(xué)考試，我故意寫錯(cuò)了一題，以149.5再次位居全班第二。不過(guò)很可惜，這次我的伎倆終于是難逃法眼，數(shù)學(xué)老師直接把我轉(zhuǎn)送到周老大那里，那張“喝茶通知書(shū)”也隨即送到了我的手中。

　　由于我很少去老師辦公室喝茶，剛進(jìn)門時(shí)還是非常緊張，老師請(qǐng)我坐下，放起了這首歌。“想飛上天/和太陽(yáng)肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見(jiàn)/在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”激昂的歌聲瞬間將我驚醒，我開(kāi)始仔細(xì)聽(tīng)歌詞，心中也變得忐忑不安起來(lái)：老師是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故放歌的，那么放這首歌的用意是什么呢?歌曲結(jié)束，老師炯炯有神地眼睛盯著我，讓我忍不住避開(kāi)她仿佛已經(jīng)實(shí)質(zhì)如同利劍，能夠看透我內(nèi)心的那一束眼神。老師看到了我的反應(yīng)，嘆了口氣，說(shuō)：“你也是聰明人，知道我為什么把你叫過(guò)來(lái)吧?！蔽业拖骂^說(shuō)：“知道，因?yàn)閿?shù)學(xué)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師的話音就響了起來(lái)：“你明明能拿滿分的，為什么一定要放棄垂手可得的東西呢?”“我，我，我只是……”我委屈地說(shuō)，可是老師再次打斷了我的話，“沒(méi)有什么原因，我告訴你，你一定要相信你自己?！闭f(shuō)罷，老師嘆了口氣，說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧?！?/p>

　　從前有一個(gè)小女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，輕輕松松，不用怎么學(xué)就能沖進(jìn)前十，可就是不想當(dāng)?shù)谝?，長(zhǎng)大后她有能力，但也不肯努力用功拔尖，結(jié)果只是呆在了一個(gè)比較好的學(xué)校。

　　講完，老師說(shuō)：“這個(gè)小女孩就是我，原本我也是能夠進(jìn)省重點(diǎn)教書(shū)的，可就是因?yàn)槲也豢嫌霉荚嚕慌旁谇笆?，孩子，我想跟你說(shuō)，你還年輕，還有時(shí)間，我不想我的命運(yùn)在我的學(xué)生身上重現(xiàn)?！蔽也恢涝鯓幼叱隽宿k公室，怎樣回到了家，但是我知道：我的命運(yùn)，變了。

　　做事就要做到最好，相信自己，一切皆有可能。當(dāng)一個(gè)人有了相信自己的勇氣和信心后，他就將會(huì)是成功的傳奇?！拔蚁嘈盼揖褪俏?我相信明天/我相信青春沒(méi)有地平線/在日落的海邊/在熱鬧的大街/都是我心中最美的樂(lè)園……”楊培安的聲音還在一遍又一遍地延續(xù)下去，就像那通向成功的更高層次的道路，永遠(yuǎn)不會(huì)停息，直到天邊的盡頭。

　　【我相信篇二：我相信你】

　　這學(xué)期數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試，我只考了七十六分。...