看偶班

　作文標(biāo)題： 看偶班的老師們
關(guān)鍵詞： 老師們 看偶班 小學(xué)二年級(jí)
本文適合： 小學(xué)二年級(jí)
作文來(lái)源： https://zW.liuxue86.com

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)的作文，題目為：《看偶班的老師們》，歡迎大家踴躍投稿。

看偶班的老師組

話外音：每個(gè)班級(jí)都有自己的老師組，我的班級(jí)當(dāng)然也不例外啦，跟悅兒來(lái)看看偶班滴“老師組合”吧?。?/p>

NO.1“班頭”李清華

她——是一位從外觀看起來(lái)不是很容易“接近”的語(yǔ)文老師，（只是在課堂上而已。）而在課下卻十分和善的好老師。我那語(yǔ)文老師，不高不低的身材，卷卷的燙發(fā)，大大的眼睛，我們和她啊，在課下真可謂是“打成一片”啊??！

我們的李老師呀，她屬于每個(gè)學(xué)生都喜歡的.每個(gè)學(xué)生都敬仰的.一個(gè)富有強(qiáng)烈責(zé)任心的好老師。李老師她為了跟我們有共同語(yǔ)言，可謂是下了很大的工夫啊！！那一天，我們?cè)诎噢k板報(bào)，到了六點(diǎn)，我們辦完了板報(bào)，辦公室里的燈還亮著，我好奇的推開(kāi)門，看見(jiàn)我們的“班頭”在網(wǎng)上一邊搜索著流行語(yǔ)言，一邊拿筆往本子上摘抄。我驚呆了，老師一抬頭，看到了我，（她好像也被我嚇到了哈！?。┚骄降膶?duì)我說(shuō)：“為了趕上你們的新思維，我只好下下工夫了??！”我激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝您老師！”

這就是偶班滴“班頭”——李清華?。?/p>

NO.2 數(shù)學(xué)老師：馬金榮

她——是一位對(duì)我們很客氣的老師，再她的課堂上，我們總能輕松的掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，在她的數(shù)學(xué)課上，總能聽(tīng)到快樂(lè)的笑聲，那時(shí)因?yàn)槲覀兊鸟R老師很幽默的說(shuō)！！

記得老師休息日時(shí)把頭發(fā)燙了，星期一來(lái)到班時(shí)，同學(xué)們“哇——”的一聲叫了。有的同學(xué)甚至說(shuō)：“哇，咱們又換了個(gè)數(shù)學(xué)老師”老師也跟著我們一起笑。（悅兒我真的好感動(dòng)的說(shuō)！）馬老師的身材不算高，短短的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看了呀，第一感覺(jué)就是——很和藹！！

馬老師她搞笑的同時(shí)還能讓我們明白道理。記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師在講課，有些同學(xué)在下面說(shuō)話。老師說(shuō)了好幾遍‘坐好’，可同學(xué)們就是不聽(tīng)。看啊，我們的馬老師出絕招了，她生氣的說(shuō)道：“同學(xué)們，不是有一本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的嗎？”“嗯——”同學(xué)們嘴上回答，但心里卻想馬老師來(lái)者不善，得小心一些?！澳强磥?lái)，我們班要寫另一本書了。”“什么書?。俊蓖瑢W(xué)們好奇的問(wèn)道。“《傻瓜是怎樣煉成的》！”聽(tīng)了這句話，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們明白了老師的話。后半堂課，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話了。

這就是偶班滴數(shù)學(xué)老師——馬金榮！！

NO.3 英語(yǔ)老師：劉新玲

她——是一位十分嚴(yán)厲的老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是盤起來(lái)，眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛。美麗的身材，活躍的身體， 我喜歡她，她善解人意、溫柔體貼，是值得我學(xué)習(xí)的好老師。

記得那一次，臨近“六一”，我們?nèi)ヅ啪殻呀?jīng)上課20分鐘了，我在回班的路上，還害怕英語(yǔ)老師批我一頓呢，到班里，可真是虛驚一場(chǎng)?。?！到底是怎么一會(huì)事呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)...我回到班里，劉老師叫住了我，問(wèn)到：“你去那了？怎么這么遲才來(lái)？”我心里一驚，心想：這下慘了??！“我去排練了?！蔽液ε碌恼f(shuō)道。（555...）可沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“快坐那吧！把課文看一下，不會(huì)讀的問(wèn)問(wèn)同學(xué)或者問(wèn)我也行?。　蔽页泽@的看了看劉老師，坐回了座位上。