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03-09
寫作就是我們的當(dāng)下的生活日常，作文，通俗來講就是撰寫文章。優(yōu)秀的作文到底是怎么寫的呢？以下內(nèi)容“老師真不容易作文”為出國留學(xué)網(wǎng)編輯收集整理，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲！
周末，姑父家。
我看書，表弟在一旁寫作業(yè)，只見他緊鎖眉頭，用筆帽頂著嘴唇，時(shí)不時(shí)抓耳撓腮，遲遲不敢動筆。肯定是遇見難題了吧！沒事，在你這個三年級的小學(xué)生面前，我就是老師了，正好顯擺顯擺，裝作不經(jīng)意地湊近一看，噢，原來是寫作文。
姑父坐在他旁邊也無能為力，便叫住了我：皓天，你弟弟這個寫作困難戶又犯難了，你快來幫幫他。好喲！放下書本走過來，寫一篇游記啊，弟弟，你想寫什么呢？
嗯，哥哥，我就寫龍泉公園吧！就在樓下，我想到那兒走一圈回來寫，肯定能寫好！你陪我去吧。看著他那央求的眼神，我便擔(dān)負(fù)作文輔導(dǎo)老師的責(zé)任，答應(yīng)帶著表弟出門，姑父注意安的半句話被砰的一聲鎖在屋內(nèi)。
歡樂的時(shí)間唰的一下溜過去，在姑父電話的催促下，我們回到家中，看著表弟手中記滿筆記的作業(yè)本，我信心滿滿：肯定很快就能有一篇絕世佳作誕生了！我摸摸表弟的頭，笑了笑：轉(zhuǎn)完一圈，應(yīng)該不難了吧！寫作首先要講究順序有結(jié)構(gòu)，要有一個主題，為什么你要寫這篇作文。其實(shí)寫作就是編故事，很簡單，你現(xiàn)在才三年級，作文剛剛?cè)腴T的時(shí)候，其他那些手法不會也沒有關(guān)系嗯！我知道了！表弟小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了一會兒，表弟興高采烈地舉著作文本過來：寫完了，給！翻開作文本，我真是腦洞大開：今天我和表哥到公園玩，公園里有再看這里有我們轉(zhuǎn)了一圈，我看到了許多公園真美呀！這不是記流水賬嗎？
我深吸一口氣，拍拍胸口，盡可能耐心地指點(diǎn)：作文不能寫這些客觀事物，你可以抓一個景點(diǎn)寫懂嗎？表弟只好喪氣地回到自己的房間。好景不長，我又聽見表弟在房間里大喊：公園里有哪些樹？我沖進(jìn)房間：我讓你寫一個景點(diǎn)，不是讓你寫樹??！我有些急了。他瞪著大眼睛，一臉無辜狀：公園里那么多樹，不寫樹寫什么？可我不懂你說的什么描寫、修辭呀！唉，他才三年級，什么都沒學(xué)，教他作文簡直是屬難瓜的。
我只好靜下心來，先示范著口頭作文，再讓他說一遍，似乎不太難；誰知寫起來又是另一回事了，好多詞他會說不會寫。罷罷罷，我寸步不離地充當(dāng)他的軍師和詞典，構(gòu)思是我的，我說一句，他寫一句，不會寫的字我教。終于，花了一個下午的時(shí)間，一篇三百來字的作文總算完成了。什么絕世佳作？能寫完整就很不錯了！唉，太不容易了，身心都累！
傍晚，回家路上我向爸爸訴苦：今天教表弟寫作文，太難了！不如我自己寫一篇。自己會，不算本事，爸爸意味深長地看了我一眼，想了一下說，把啥都不懂的學(xué)生教會，才是合格的老師。我一愣，是的，平時(shí)總覺得做老師很容易，他們什么題目都會做，沒想到我們這些懵懵懂懂的學(xué)生才是老師面臨的最大難題！想到這兒，我臉紅了，想起了當(dāng)眾排演出錯的那一次，我也讓老師為難過？老師天天面對的可是四十多個性格和基礎(chǔ)不同的學(xué)生！
原來，做老師這么不容易！
我們的老師可不是普通的人，她是一名三年級的老師。她一天忙到晚，給我們上課，沒有時(shí)間休息。有事她會更忙，因?yàn)樯线^課之后，她還要去開會。所以，我覺得做一名老師真不容易。我的老師黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，耳朵圓圓的和小小的嘴。我發(fā)現(xiàn)她很喜歡黑色，因?yàn)槲矣X得她總是穿黑色的衣服給我們上課。每當(dāng)她聽...
近來，我一直都在朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)沖刺，我揮灑著我努力的汗水在朝著我成功的方向前進(jìn)。經(jīng)過這一段努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)的時(shí)候，我不得不感嘆成功真不容易。
前段日子，我一直都是早上六點(diǎn)就起床了的，起床后簡單的做上一套早操活躍一下自己的精神，然后就開始了晨讀。我的英語成績不好，晨讀能夠讓自己找到一種語言的感覺，并且通過不斷的朗讀，找到一種語調(diào)。
一直到差不多八點(diǎn)鐘的時(shí)候，家人就喊著我去吃飯了。吃過早飯，我背上自己的書包去上學(xué)。學(xué)校離家里并不遠(yuǎn)，一般我到了學(xué)校后過不了五分鐘就到了上課時(shí)間。
上課的時(shí)候，我無比的專注，一點(diǎn)都不能容忍自己發(fā)呆或者出神。我會緊跟著老師上課的思路，將老師教給我們的知識全都記住。如果有不懂的，我會先在自己的本子上記住，然后在下課后去詢問班上成績好的同學(xué)，或者直接去詢問老師?？傊?，我會催促自己及時(shí)去將這些我不懂的知識點(diǎn)盡快弄懂。畢竟，我們每天都學(xué)習(xí)一些新的知識點(diǎn)，我得保證自己能跟得上老師的步伐。
在做作業(yè)的時(shí)候，我也是無比的認(rèn)真。我會盡自己最大的努力去完成老師為我們布置的作業(yè)，要求自己用心去完成，并且是又快又好。
就在我們這些天的堅(jiān)持下，在之后一次考試中，我總算如愿以償?shù)耐瓿闪俗约旱哪繕?biāo)，成功的沖進(jìn)了班上前十的名次。這對我來說就是一次最大的進(jìn)步，當(dāng)我看到我在班級上的排名后，那一刻興奮、激動全都從我的身體里沖了出來。就連我的眼眶里，也泛起了抑制不住的淚花。是?。≡谖业呐εc堅(jiān)持下，我終于成功了。成功真不容易，但是成功永遠(yuǎn)都值得我們努力與堅(jiān)持。
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...01-02
今天忙了一天，使我懂得了爸爸媽媽掙錢是多么不容易啊，我們應(yīng)該要節(jié)約用錢。下面是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的掙錢真不容易作文，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
今天上午，我參加了廣播電視臺組織的冬令營“賣報(bào)活動”。
爸爸把我送到活動集合地——少華街小學(xué)，離老遠(yuǎn)就看到一群小朋友每人手里都拿著一份電視報(bào)，喜滋滋的排著隊(duì)走出來。我趕緊跑進(jìn)學(xué)校，老師發(fā)給我們每人一份報(bào)紙，把我們領(lǐng)到十字路口，講清集合時(shí)間后，賣報(bào)活動開始了。我手里拿著那份報(bào)紙，眼睛在周圍快速地搜尋著可能買我報(bào)紙的人。這時(shí)，一位叔叔向我走來。他會買我的報(bào)紙嗎?我有些猶豫，但又想，如果他會買而我沒有問他不就失去了一個機(jī)會嗎。于是我加快腳步走到他面前問：“叔叔，您要買報(bào)紙嗎?”叔叔看了一眼說：“謝謝，我不要?！蔽液檬?。正在這時(shí)，我又看到一位阿姨迎面走來。我的心中又有了希望，“阿姨，您要報(bào)紙嗎?”我問。阿姨問“多少錢一份?”我心中大喜，趕忙說“兩元錢?！卑⒁探o了我兩元錢，我把報(bào)紙抵到阿姨手中。成功了!成功了!報(bào)紙賣出去了!我掙到錢了!心里好高興。我不由自主地做了個勝利的手勢。爸爸看見了忙用相機(jī)拍下來。
我想，掙錢真不容易啊!
太棒啦!學(xué)校舉行了“和悅淘書樂”的活動。今天下午第三節(jié)課一完，老師便組織我們來到操場。
開始賣啦!我把書都拿出來，進(jìn)行賣書活動。開始我們只有幾個人張羅，可喊破嗓子也沒一個人，我只好主動點(diǎn)用嘴巴戰(zhàn)斗，終于來了一個人，是位小姑娘看中了我的書我便說：“看看吧!很便宜的?！毙」媚镎f：“這本多少錢?”“4元”我回答?！澳鼙阋它c(diǎn)嗎?”小姑娘開始討價(jià)還價(jià)起。我只好說：“要不我再送你一本書?”小姑娘說：“3元好嗎?”我說：“好吧!”我和她磨了半天嘴皮，最后商定3元成交。唉!累死我了!雖然這個小姑娘年齡沒我大，討價(jià)還價(jià)的本領(lǐng)倒不差。
好不容易送走一個難伺候的客人，又來了個挑剔的小孩，那個小孩東張西望拿起我的書皺了皺眉頭說：“這書怎么舊成這樣!”說完“啪”的一聲扔到了桌上，又拿起一本書斜著眼指著手里的書說：“切!這書我都有好幾本了”隨后同樣的扔了下來說：“又貴!又臟!還重復(fù)!我才不要呢!”說完就轉(zhuǎn)身走了，我不但沒攔他，而且我還討厭他我心想：什么!臟，貴，舊，重復(fù)這些書哪里不好，人家說顧客就是上帝，像這樣的上帝我寧愿不要。這個指指點(diǎn)點(diǎn)的客人真不禮貌，真是林子大了什么鳥都有!
時(shí)間不等人!眨眼間我的書都賣完了，活動也結(jié)束了，我高高興興的摸著口袋里的錢別提多自豪了，同時(shí)我的心情也沉甸甸的覺得父母賺錢真不容易為我吃了不少苦頭，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答他們。
今天上午，我和媽媽去店的時(shí)候，看到一個小朋友手里揮舞著一副乒乓球拍，我想起去年爸爸也給我買了一副乒乓球拍，可是我沒有保管好，球拍已經(jīng)被我損壞了，我邊走邊想：如果我能重新再擁有一副乒乓球拍，那該多好啊。于是，我和媽媽商量：“媽媽，我能不能靠自己的勞動，再獲得一副乒乓球拍呢?”媽媽爽快的答應(yīng)了，說：“可以，也許這樣能夠讓你懂得珍惜、愛護(hù)自己得來的東西?！?/p>
來到店里后，我開始寫作業(yè)，突然聽見媽媽說：“糟糕，店里的紙用完了!”我連忙放下筆，自告奮勇地說：“我去買?！闭f完，拿好錢，飛快地沖向超市，我乘著電梯到了三樓，挑選了一卷紙就去付錢。任務(wù)完成，回到店時(shí)我從書包翻出一本數(shù)學(xué)本...
材料：李芳也來參加畢業(yè)考試，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易呀!
要求：根據(jù)材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇600字左右的記敘文
開頭：今天天氣十分炎熱，大家都有些心神不寧，正在焦躁之時(shí)，一個既熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在大家的渙散目光中，呀!李芳盡然來參加考試了。
第一部分：介紹李芳為何長時(shí)間不來校的原因，要寫的凄楚，令人動容。
第二部分：這段時(shí)間的學(xué)習(xí)十分幸苦(具體描寫下)即將畢業(yè)，可是李芳卻因?yàn)?...(可寫XX過世了)不能來上學(xué)了。
第三部分：考試時(shí)，大家如何客死冥想，如何因?yàn)樘鞖庠蚪乖?，突然李芳出現(xiàn)了(描寫下同學(xué)的反應(yīng)，再寫下李芳我表情)
第四部分：李芳在考試是如何認(rèn)真，眉頭緊鎖。(加些細(xì)節(jié)描寫)
第五部分(結(jié)尾)：考試在緊張和干燥的天氣中結(jié)束了，可是大家卻有沒見著李芳的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，李芳有一個人拖著疲憊的身子離開了。(要寫出李芳的不容易，零人為之動容)
李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!
李芳是一名初中一年級的學(xué)生，有一次放學(xué)過馬路時(shí)，一輛大貨車向她沖過來，"砰"的一聲，李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長的人生了。
出院后，李芳完全變了一個人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關(guān)在一個黑暗的小房子里，一個人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里，同學(xué)們和老師都紛紛前來探望她。老師地她說："李芳，我對你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學(xué)會自己爬起來，繼續(xù)走完以后的路"聽了老師的這番話后，李芳恍然大悟，她從此也開朗了許多。以后她每天自學(xué)知識，遇到不懂的地方就圈起來，等老師來跟她補(bǔ)習(xí)時(shí)就問老師。
不知不覺，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)考試就到了，同學(xué)們都在紛紛議論著李芳會不會來考試。有的說："我猜李芳一定不會來了，她都沒上學(xué)，怎么可能會來考試呢?"也有的說："李芳一定會來考試的，她是個聰明好學(xué)的學(xué)生，絕對不會錯過這個機(jī)會的。"在同學(xué)們喧嘩的談?wù)撝?，出現(xiàn)了一個坐在輪椅上的女孩，她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。她就是李芳。
同學(xué)們見到李芳，都感到非常驚訝，一窩蜂地涌了上去圍著她。有的問她的身體情況，有的跟她講這段時(shí)間學(xué)校發(fā)生的事情……李芳感到無比的寬慰。
考試開始了，李芳以這個學(xué)期自己努力的成果，考出了一個好成績。
李芳也來參加期末考試了，當(dāng)她出現(xiàn)在教室門口時(shí)，全班同學(xué)都感到很意外。
這是為什么呢?原來李芳3歲時(shí)得了腦炎，落下了后遺癥。醫(yī)生說她的智力可能會受到損傷，在學(xué)習(xí)上，她也一直非常吃力。
這幾年，李芳退學(xué)了，因?yàn)橐诩液煤弥委熞幌拢€因?yàn)槭懿涣擞行┤说某靶?，便決定退學(xué)。臨近考試的一個月，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。期末考試那一天，全班同學(xué)都端端正正地坐在位置上等監(jiān)考老師來發(fā)卷?？墒?，老師卻一直沒有來，同學(xué)們開始議論紛紛……
這時(shí)，監(jiān)考老師拉著李芳的手出現(xiàn)了。教室里發(fā)出一片片驚訝聲。
“要知道，這里是考場耶，難道她也要來...
03-11
天氣晴朗，陽光明媚，今天的植樹節(jié)倒是一個很好的天氣。下面請大家來看看出國留學(xué)網(wǎng)小編辛苦為大家準(zhǔn)備的《種樹真不容易作文》多篇，如果想要更多相關(guān)訊息，請繼續(xù)關(guān)注我們出國留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。
春天來了，小紅和小明在院子里先挖了一個又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進(jìn)去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來一桶水讓小樹喝飽了。
可愛的小樹的綠葉在微風(fēng)中舞動，就像一只只小旗子。小紅建議說：“現(xiàn)在很多樹木都被砍伐了，我們插個保護(hù)樹木的牌子吧！”小明雙手贊同。
倆人說干就干，于是，他找來一個牌子，在上面寫上八個大字：愛護(hù)樹木，人人有責(zé)。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。
小樹看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
春回大地，萬物復(fù)蘇，又到了一年一度的植樹節(jié)。這天，天氣晴朗，陽光明媚，小鳥也早早地梳洗完畢，飛上枝頭歡快地歌唱。小紅、小軍和小莉扛著樹苗、拿著鐵鍬、提著水桶相約去公園植樹，他們也要為綠化、保護(hù)環(huán)境出一份力。
來到土坡上，小軍鼓足了勁開始挖土坑，一會兒的功夫，圓圓的土坑挖好了，小紅扛來小樹苗，小莉精心挑選了一棵粗壯的小樹苗小心翼翼地放進(jìn)土坑，緊緊地扶著樹苗生怕它倒下，對小軍說：“讓我們栽下綠色的希望，讓它們茁壯地成長，長成枝繁葉茂的參天大樹！”小軍認(rèn)真地用鐵鍬培土、拍實(shí)、澆水，喝飽水的小樹苗筆直地站在了土坡上，看著自己親手栽種地小樹苗像個驕傲的小戰(zhàn)士立在那里，他們露出了幸福燦爛的微笑。
我們學(xué)校種植的樹木很多，比如水杉、樟樹、櫻花樹……但是我只對桂花樹情有獨(dú)鐘！
桂花，沒有牡丹的美麗華貴，也沒有玫瑰的艷麗豐姿；但她卻有一股沁人心脾、令人百聞不膩的清香。花開時(shí)，可謂“獨(dú)占三秋壓群芳”。
桂花的作用很大，可以泡茶、入藥、做桂花糕……她的香味不但讓人感到如釋重負(fù)，還有凈化空氣的作用，能抑制結(jié)核、肺炎球菌、葡萄球菌的生長繁殖。她的用處是不是很多呀！
桂花樹四季長青，最高可達(dá)15米，樹冠最大可覆蓋400平方米的空間！她的樹皮粗糙，表面呈灰白色；葉子的表面非常光滑，是橢圓形的，邊緣有小鋸齒。
我們的學(xué)校一共有4棵桂花樹，2棵在操場上主席臺的兩邊，另外2棵在校門前。一到花季，像米粒一般大小的淡黃色花朵一簇簇地掛滿枝頭，一陣風(fēng)吹過，大片大片的桂花飄落下來，就像下了一場“桂花雨”。
聽了我的介紹，我想你也會喜歡桂花吧！
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