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真善美,是每個(gè)人都要擁有的三種可貴的品質(zhì)。真,顧名思義,是真實(shí),真誠(chéng)。善,善良,友善。美,外表美不重要,內(nèi)心的美才是真正的美。我們的世界因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn),愛(ài)的呵護(hù),理解的支撐,幸福的陪伴才更加美好。每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字眼都有不同的理解,我也有一份單單屬于我的淺薄看法。
作為青少年的我們,更應(yīng)該擁有“真、善、美”這三種品質(zhì)。也許你會(huì)問(wèn):什么是真善美?那就讓我來(lái)回答你。被稱為“最美教師”的張麗莉,車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱,這就是真善美!“最美司機(jī)”吳斌在車(chē)禍瞬間獻(xiàn)出自己的生命,挽救了二十四條寶貴的生命,這也是真善美!“最美母親”吳菊萍徒手接住從十樓墜落的女童被砸暈,左手臂多處骨折,受傷嚴(yán)重,這還是真善美。叢飛為資助失學(xué)兒童,獻(xiàn)出了自己的一切,直至生命盡頭,這更是真善美!我們現(xiàn)在還做不了像這些偉大的人們所做出的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊力所能及的小事做起,例如:給陌生人一個(gè)微笑,給老人一個(gè)攙扶,公共汽車(chē)上給老弱病殘?jiān)杏鬃屪?,主?dòng)撿起地上的一個(gè)紙片,幫同學(xué)拾起掉在地上的筆……這些事情看似很小,可是做起來(lái)真的很難。只要我們堅(jiān)持做下去,也就稱得上是“真善美”了。真善美是簡(jiǎn)單的,也是難得的。真心待人,保持善心,充盈內(nèi)心,這是需要我們?nèi)?zhí)行、去完善的。
人人渴望真善美,但這需要我們每個(gè)人付諸行動(dòng)。請(qǐng)相信:有付出就有回報(bào)。我仿佛看到了未來(lái)嶄新的世界,那里陽(yáng)光普照,你我攜手共歡唱,從不缺少真善美??茨腔ㄩ_(kāi)多優(yōu)美,皆因我們真善美!
zw.Liuxue86.com老師點(diǎn)評(píng):
這篇議論文題目提出“少年向上——真善美伴我行”的論題,開(kāi)頭運(yùn)用一組排比句引出下文,正文部分運(yùn)用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證,結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭,說(shuō)服力強(qiáng),有教育意義。
真,乃科學(xué)求真,善,指人文向善,美,是生活尚美。追求真善美的人生,才是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生。 ——題記
科學(xué)教人求真,科學(xué)才是最有力的求真方案。當(dāng)然,也需有不斷創(chuàng)新的精神。亞里士多德便是個(gè)典型的例子,他有著創(chuàng)新求真的精神,敢于推翻“真理”,用科學(xué)將人們從他們相信了幾百年幾千年的錯(cuò)誤定論中拉了出來(lái)。由此可見(jiàn),相信科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)才是真理!今天青少年科學(xué)素養(yǎng)的高低,決定著明天建設(shè)祖國(guó)的成??!
人文教人向善,一片書(shū)香可使人們善良純真。人文是善的源泉,善良,是人最基本的品質(zhì)。17歲的中學(xué)生郭秦,就是擁有一顆善良的心。10多年來(lái),她利用自己寫(xiě)作贏得的稿費(fèi)及獎(jiǎng)金,向貧困地區(qū)捐助了10多萬(wàn)元,使許多因貧困而輟學(xué)的孩子又重新回到了學(xué)校。讓那些缺衣少食的窮人們能夠吃得飽,穿得暖。我們要對(duì)別人存有感恩,寬容之心,遇到有困難的人,要及時(shí)伸出援助之手,給他人、給世界以溫暖!
生活教人尚美。任何時(shí)候,都不能對(duì)...
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