出國留學網(wǎng)專題頻道真正的英雄欄目，提供與真正的英雄相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 《真正的英雄》是一篇演講稿。是羅納德·里根：關(guān)于“挑戰(zhàn)者號”航天飛機悲劇的演講。1986年1月28日上午11時39分，（世界標準時間16時39分）美國“挑戰(zhàn)者號”航天飛機在發(fā)射升空72.34秒后爆炸：在美國佛羅里達州上空剛起飛73秒的挑戰(zhàn)者號航天飛機發(fā)生解體，機上7名機組人員喪命。解體后的殘骸掉落在美國佛羅里達州中部的大西洋沿海處。艙內(nèi)七名宇航員（其中包括一名女教師）全部遇難。面對這場突如其來的悲劇，美國陷入一片悲哀中。這是美國56次載人航天飛行中第一次爆炸事件。是美國宇航員第一次在飛行中死亡?！疤魬?zhàn)者號”爆炸后，美國舉國哀悼，世界震驚，當時美國總統(tǒng)里根發(fā)表了全國性的的電視講話，發(fā)表了充滿力量的演講——《真正的英雄》。
真正的英雄是面對歹徒奮不顧身的警察，是面對大火無懼的消防員，也是我們身邊那些默默無聞，無私奉獻的人。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“真正的英雄作文800字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說到英雄，什么才是真正的英雄？作出驚天動地業(yè)績的人是英雄，為尋求真理獻出生命的人是英雄，在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄。而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將——岳飛。
岳飛是南宋初年的抗金名將。在近23年的戎馬生涯立下赫赫戰(zhàn)功。
岳飛出生在湯陽縣（今河南省湯陽縣）。父母給他取名“飛”，字鵬舉，意思是希望他前程遠大，鵬程萬里。
岳飛真就沒辜負父母的苦心，從小便熟讀兵書，通曉戰(zhàn)策。他20歲那年，金兵大舉入侵中原，所到之處燒殺搶掠，攪得百姓人心惶惶，雞犬不寧。岳飛見此情景，不禁熱血沸騰，想奔赴戰(zhàn)場，殺敵報國。
知子莫如母，一天，岳飛的母親擺設香案，鼓勵岳飛奮勇殺敵，報效祖國，并在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字。她對兒子說：“娘雖然年紀大了，但決不會拖累你，今天我在你身上刺下這四個大字，就是要你殺敵報國，你千萬別辜負娘的心意?！辈痪茫里w告別家人，打馬揚鞭奔赴抗金戰(zhàn)場。
岳飛在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)十幾年，成了一名讓敵人聞風喪膽的統(tǒng)帥，他所率領(lǐng)的岳家軍也人人威風，個個英勇，能征善戰(zhàn)。岳飛率軍兩次北伐，收復了大片失地。
正當他準備乘勝追擊，直搗金兵老窩黃龍府時，宋高宗趙構(gòu)接連下了12道金牌，要他火速班師回朝，就這樣，千辛萬苦收復的失地又一次喪失了。他悲憤地寫下了留傳千古的《滿江紅》：“怒發(fā)沖冠，憑欄闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！?/p>
岳飛在首都臨安被宋高宗和奸相秦檜等人以“莫須有”的罪名殺害了，岳飛死時年僅39歲，然而他的“精忠報國”的精神，卻永遠激勵著后人。岳飛這種“精忠報國”的精神，永遠值得我們學習。
有人對我說：“真正的英雄是誰？是文天祥，是周恩來，是戰(zhàn)天佑。”“NO！這些都不是，是李四光。”我充滿激情的說。是他那股好奇心的力量感動著我。
李四光，1889年出生，死于1971年，是我國著名的地質(zhì)學家，出生在一個教師家庭里，曾先后留學日本和英國，李四光為我國的地質(zhì)學做出了卓越的貢獻。他是我國第四紀冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。他提出的地質(zhì)力學理論，在尋找我國石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用。
故事是這樣發(fā)生的。小時候，李四光喜歡和小伙伴們捉迷藏，別的小朋友躲在草叢中，或躲在灌木叢中，而李四光喜歡躲在一個大石頭后面。久而久之，李四光對這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，心想：這個大石頭是從哪里來的？李四光帶著這個疑問去問了小朋友，小朋友說：“原來就有的。”李四光又沒有辦法，他又去問村里見多識廣的陳二爹，陳二爹說：“我小的時候，他已經(jīng)就在這里了，我聽我爺爺說，是從天上掉下來的?！崩钏墓獠幌嘈牛秩柊职?，爸爸想了想說：“天上的流星掉了下來，落到地上，變成了隕石。”
可這些問題依然纏繞在李四光的腦海中。長大后，李四光到英國學習地質(zhì)學，考察了世界上其他地區(qū)的冰川，明白了冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至...
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中考英語作文范文：真正的英雄
The True Hero
When talking about the hero, people will think about the person who saves the world, such as superman and batman, they care about the public’s lives and interest all the time.
In the real life, people believe that a hero at least can make great influence to the society, like the scientist. But in my opinion, some true heroes are easy ignored, they are doing the ordinary jobs while making great contribution to the society.
The city cleaners are the classic ones, they beautify the city and bring comfort to the public. Though they are nobody, they are doing the great job. They are heroes and should be praised.
【譯文】
真正的英雄
在談到英雄的時候，人們會想到那些拯救世界的人，如超人和蝙蝠俠，他們關(guān)心公眾的生活和利益。
在現(xiàn)實生活中，人們認為英雄至少能帶來深刻的社會影響，如科學家。但在我看來，一些真正的英雄是很容易被忽視，他們做著普通的工作但是對社會作出巨大貢獻。
城市清潔工是最典型的，他們美化城市，給公眾帶來莫大的舒適。雖然他們是無名之輩，但是他們正在做著偉大的工作。他們是英雄,應該受到表揚。
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全文蘊涵著兩種思想感情：悲痛，英雄已死，對人類，對親人，對朋友都是巨大的損失;力量，我們不能停留于悲痛，而應化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。以下是出國留學網(wǎng)小編為您整理的七年級語文下冊第24課《真正的英雄》教案，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
一、導入：
1986年1月28日，美國“挑戰(zhàn)者號”航天飛機在發(fā)射升空大約70秒后爆炸，七名宇航員全部遇難。這架耗資12億美元的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形?！疤魬?zhàn)者號”爆炸后，美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼;全世界也為之震驚，各國元首紛紛發(fā)表講話，對死難者家屬和美國人民表示慰問。當時美國總統(tǒng)發(fā)表了全國性的電視講話。今天，我們就來學習這篇充滿力量的演講一真正的英雄。(里根，美國第49屆、50屆總統(tǒng)。)
二、整體把握文章思路：總—分—總
(1)深深的哀痛和對英雄的贊頌 (1一4 自然段)
(2)追憶七位英雄 (5一13自然段)
(3)號召人們化悲痛為力量，繼續(xù)向太空進軍 (14—2l自然段)
全文蘊涵著兩種思想感情：悲痛，英雄已死，對人類，對親人，對朋友都是巨大的損失;力量，我們不能停留于悲痛，而應化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。(主題概括：這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。)
三、概括七名宇航員的事跡或性格特征。
1迪克·司各比機長：探索太空不畏危險。2邁克·史密斯：為祖國屢建戰(zhàn)。3朱蒂絲·萊恩尼科：笑對工作，樂對人生4埃里森·奧尼佐卡：充滿夢想，建立了難忘業(yè)績。5羅納德 ·麥克耐爾：堅毅。6格里高利·杰維斯：不忘為母校爭光。7科里斯塔·麥考利芙：以勇氣和探索精神榮獲全國人民的教師榮譽。
共同點：勇敢、堅強、勇于獻身、有開拓精神
四、問題探究：
1.演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”?
[麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。美國航天局是在50多次載人飛行后，才決定要載“平民”乘客登太空。里根總統(tǒng)提議，第一位平民宇航員應該是一位教師。這無疑是教育工作者的巨大榮幸。消息傳出，一年中有11000名教師報名。經(jīng)過反復挑選，從中挑出10名。最后選中的是克里斯塔·麥考利芙。她經(jīng)過120個小時嚴格艱苦的訓練后，首次作為平民代表升入太空。對于她的航空旅行，所有教師都引以為榮。而她的父母、丈夫和兒女都來到現(xiàn)場為她送行。 原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。]
2.宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?
[人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。]
3.里根總統(tǒng)所宣...
教案是每個老師上課必備的講課材料，但一份好的教案，也能決定一堂課的質(zhì)量。如何備好教案呢?以下文章“《真正的英雄》教學設計”由出國留學網(wǎng)為您提供，希望對您有所幫助!
【設計思路】
七年級下冊第五單元以"探險"為主題，這個單元告訴我們，探險，既是人類對未知的探尋，也是人類對自身的挑戰(zhàn)。從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類的足跡。其間有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。本單元不僅要讓學生明確探險的意義，更要明確什么是真正的英雄?英雄的內(nèi)涵是什么?如何看待失敗的英雄?進而正確的定義勝利和失敗，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。
鑒于此，本課選取了《偉大的悲劇》《真正的英雄》以及叢書中相同主題的《"諾曼底號"遇難記》三篇文章進行整合，采用長文短教的方法，實行類文比讀。從"什么是真正的英雄"入手，通過練習快速默讀，抓關(guān)鍵語句，反復品讀，進一步體味細節(jié)中蘊含的人物情感和精神，豐富學生的情感體驗，從而樹立正確面對失敗的人生觀、價值觀和英雄觀。
02
【學習目標】
1.快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點。
2.學會抓關(guān)鍵語句，在細節(jié)中品味文章襯托出的人物精神。
3.品味"悲劇"中"英雄"的含義，樹立正確面對失敗的人生觀、價值觀和英雄觀。
03
【課前準備】
1.學生自主閱讀《偉大的悲劇》《真正的英雄》《"諾曼底號"遇難記》，標出段落序號。
2.利用工具書自主學習，掃除字詞障礙，積累三篇文章出現(xiàn)的成語。
3.能概括三篇文章的主要內(nèi)容，結(jié)合課后習題自主思考，劃出自己感觸最深的句子做好批注。
04
【課堂教學】
一、談話導入
二、課堂探究
活動一：抓要點
快速默讀三篇文章，邊讀邊抓課文的主要信息，概括文章主要內(nèi)容。
活動二：品英雄
1.《真正的英雄》中，里根總統(tǒng)是怎么定位"真正"的英雄的?他心中的"英雄"有著怎樣的內(nèi)涵?
跳讀課文，找出里根總統(tǒng)對英雄的評價的句段。
2.里根總統(tǒng)認為真正的英雄要具有哪些品質(zhì)?
3.跳讀《諾曼底號遇難記》，用里根總統(tǒng)的標準看一下文中的哈爾威船長是否是正的英雄，他的英雄品質(zhì)表現(xiàn)在哪些行為上?
活動三：析悲劇
1.《偉大的悲劇》中，面對探險者阿蒙森一行和斯科特一行，作者茨威格沒有選取成功者阿蒙森他們來贊美，而是滿懷深情的禮贊斯科特這些失敗者，為什么?讀完課文，你內(nèi)心回蕩的是哪些悲壯的情景?
(跳讀課文，先自己思考，找出描寫悲情的句子。然后小組內(nèi)探討交流)
2.比讀賞析。
1.對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞。
2.斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)...
老師還在為學生的上課備課而煩惱么?下面出國留學網(wǎng)小編給大家提供了《真正的英雄》教案，僅供參考，謝謝查看。
教學目標:
1. 訓練速讀,理清思路,把握內(nèi)容.(扣住關(guān)鍵詞語)
2. 朗讀課文,理解文章所蘊涵的思想感情.
3. 充分體會悼詞對陷入悲痛之中的美國人民所起的鼓舞和激勵作用,并從中受到熏陶.
重點:充分誦讀,體會演講詞表達的內(nèi)容和感情,體會豐富的人文思想.
難點:認識英雄的含義,品味關(guān)鍵語句,培養(yǎng)欣賞和理解能力.
方法:
1 練習快速默讀課文,抓住關(guān)鍵詞提供的信息,概括內(nèi)容要點.
2.誦讀法.因文章情感表達豐富強烈,沖擊人心,朗讀是最好的方式,有利于感受演講者的心情,充分理解課文.
3.學生自主探究,把握選擇關(guān)鍵詞語揣摩語言的方法.導入:1986年1月28日上午,美國東部時間11點38分,美國``挑戰(zhàn)者”號航天飛機在發(fā)射升空1分12秒后突然爆炸,機上七名宇航員全部罹難.長煙在天際消散,悲痛卻在人們的心中聚集,現(xiàn)場觀眾驚愕不已,痛哭失聲,各地下半旗致哀,華盛頓大教堂響起了哀悼的鐘聲.面對這突如其來的航天災難,時任美國總統(tǒng)的里根在1月31號的追悼會上發(fā)表了聲情并茂的演講，沉痛哀悼遇難的宇航員，稱他們?yōu)檎嬲挠⑿郏裉?，我們將跟里根走進英雄的世界。一. 速讀課文，(不出聲，不指讀，劃出關(guān)鍵性的詞語或句子)并邊看邊思考，這篇演講詞講到了哪些內(nèi)容?
討論明確：深深的哀悼和對英雄的贊頌。
追憶英雄，牢記英雄。
號召化悲痛為力量，繼續(xù)開拓。二. 品讀課文
1. 以跳讀的方式在文中找出下列詞語，劃上橫線，并注意其意義和作用。
哀悼 鍥而不舍 迫不及待 建樹 孜孜不倦 陰霾 剛毅不屈 力不從心
2. 這是一篇演講稿，尤其要以情感人，請同學們來討論一下在三部分的演講中，作者帶著一種怎樣的感情?我們讀的時候要怎樣來讀?
明確：悲痛(低沉) 懷念(深情) 號召(激昂)
3. 朗讀品味這不同的感情色彩。
4. 本文不僅感情充沛，而且意味深長，很多句子能給我們震撼和啟迪，如果大家在深入理解的基礎上來朗讀的話，相信效果會更出色。請找出你認為精彩或最讓你感動的語句或段落，有感情地讀給大家聽，并說說為什么精彩或讓你感動。三. 疑讀課文：再讀課文，找出文中你尚存疑問的句子，大家來探討解決。四. 小結(jié)：里根總統(tǒng)的演講，不僅讓我們親近了英雄，感受的英雄逝去的悲痛，更讓我們了解了什么才是真正的英雄，什么是他引以為榮的美國精神。而這些精神也是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)，是不分民族，國家，意識形態(tài)，都應借鑒學習吸收的。讀了這篇文章，我們一定很有感觸，請你寫幾句話說說你此時的感悟。五. 做個真正的英雄不易，但做個平凡的英雄卻不難，相信我們只要從小明是非，知大義，在生活中樹立正確的思想觀念和積極的生活態(tài)度，我們就具備了成為真正的英雄的基礎!請同學們把眼光收回到我們的同學或你自己的身上來，讓我們來聊聊在生活中，我們周圍的人都有哪些帶有英雄氣概的特點呢?
六. 作業(yè)：
1. 積累摘抄本文含義豐富的句子。
2...
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在談到英雄的時候,人們會想到那些拯救世界的人,如超人和蝙蝠俠,他們關(guān)心公眾的生活和利益。在現(xiàn)實生活中,人們認為英雄至少能帶來深刻的社會影響,如科學家。但在我看來,一些真正的英雄是很容易被忽視,他們做著普通的工作但是對社會作出巨大貢獻。城市清潔工是最典型的,他們美化城市，給公眾帶來莫大的舒適。雖然他們是無名之輩,但是他們正在做著偉大的工作。他們是英雄,應該受到表揚。
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教學重難點：
1、加強朗讀，把握文章內(nèi)容，體味文章感情。
2、主動探究，演講詞的主題。
3、培養(yǎng)探索精神
背景資料：
1986年1月28日，“挑戰(zhàn)者”號在進行美國航天飛機的第25次飛行中，發(fā)生空中爆炸。這是美國56次載人航天飛行中第一次爆炸事件，也是美國宇航員第一次在飛行中死亡?！疤魬?zhàn)者”號的失事，是震撼世界的悲劇，全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。
基礎知識：
1、字詞
哀悼(dao ) 鍥而不舍(qie ) 勛章(xūn ) 錘煉( chui)
陰霾(mai ) 孜孜不倦(zī ) 企求(q ) 凝聚(ning )
戰(zhàn)栗(li ) 拓荒(tuo ) 彌補( mi ) 不朽(xi )
2、詞語積累
哀悼：悲痛的悼念(死者)。
鍥而不舍：比喻有恒心有毅力。
迫不及待：急迫的不能再等待。
建樹：建立(功績)。
錘煉：磨練。
孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。
夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切希望著。
彌補：把不夠的部分補足。
課文內(nèi)容把握：
1、結(jié)構(gòu)梳理：1-4：表達深深的哀痛和對英雄的贊頌。
5-13：追憶幾位獻身的英雄，要人民永遠記住這些“真正的美國英雄”。
14-21：號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未盡的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。
2、感情歸納：
(1) 前半部分抒發(fā)悲痛心情。因為英雄已死，無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友
，這都是一種巨大的損失。
(2) 后半部分主要表達力量。人類不能永遠悲痛、消沉下去，而應該化悲痛為力量，沿著
英雄的足跡繼續(xù)前進。
3、主題概括：
這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。
問題研究:
1、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但演講者卻說“這是訴說勝利和勇敢的故事”，
如何理解?
2、作者為什么要寫“一個世紀前的開拓者”?“今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到的疆域”，相對于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里?
3、我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著巨大的勇氣、令人信賴的聲譽和剛毅
不屈的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛魬?zhàn)者’號上七位宇航員那樣的英雄?！边@是“美國精神”的集中表述，你是如何這種“美國精神”的?
答案:
1、人類探索本來...
下面是出國留學網(wǎng)為大家搜集整理的真正的英雄教案，歡迎閱讀。
真正的英雄教案(一)
教學目標：
1、理清文章的思路，把握內(nèi)容。
2、朗讀課文，體味文章豐富強烈的感情。
3、品味關(guān)鍵語句，培養(yǎng)欣賞和理解能力。
4、培養(yǎng)困境理清文章的思路，把握內(nèi)容。面前永不言退，對未知領(lǐng)域進行百折不撓地探索的精神。
教學重點：
1、理清文章的思路，把握內(nèi)容。
2、朗讀課文，體味文章豐富強烈的感情。
教學難點 ：品味關(guān)鍵語句，培養(yǎng)欣賞和理解能力。
課前準備：
1、預習課文，加強朗讀。
2、了解有關(guān)航天飛機和載人宇宙飛船的概況。
課時安排：1課時
教學過程 ：
一、導入 ：由學生已知導入 。
師詢問學生是否知道中國宇航員楊立偉的事跡，從而引出楊立偉是一個成功的英雄。再討論明確美國“挑戰(zhàn)者”號英勇犧牲的七名宇航員雖然升空失敗但仍然稱得上是英雄，應“不以成敗論英雄”，從而引出課文。
(板書課題、文體、作者)
二、欣賞圖片：七名宇航員的肖像和“挑戰(zhàn)者”號爆炸時的情景。
三、整體感知：
師——請同學們快速閱讀課文，讀的過程中做到：
1、看看里根總統(tǒng)講了哪些內(nèi)容?
2、體會里根總統(tǒng)在演講時的感情是怎樣的?
(師提醒學生快速閱讀的方法：①必須是默讀，不要朗讀liuxue86.com。力戒倒回去重讀。②采取抓內(nèi)容要點、抓關(guān)鍵字、詞、句、段的讀法。內(nèi)容相同的段落可以適當合并，有時可以讀得快些，甚至是跳讀。)
四、朗讀指導：
1、師明確課文大致所包含的兩種感情：悲痛和力量。闡釋說明這兩種感情的變化脈絡是前半部分主要是抒發(fā)悲痛，后半部分主要是表達力量。但兩者不是涇渭分明，而是水乳交融的。
2、師明確朗讀課文的語氣：低沉→激昂。
3、教師選取三個自然段范讀。
五、品味語言：
師——找出你認為精彩或讓你感動的語句或段落，有感情地讀給大家聽，并說說你對它的理解。
(這個環(huán)節(jié)可結(jié)合“研討與練習”一、二。學生說理由時，只要能說出他所體會和理解的即可，多給予肯定。)
六、教師小結(jié)：(強調(diào)學習宇航員身上在困難面前永不言退和百折不撓的探索精神。)
七、拓展延伸：閱讀左拉(法)《在莫泊桑葬禮上的演說》并思考問題。
八、作業(yè) ：
1、在班內(nèi)組織一場“再現(xiàn)里根”的演講比賽。
2、上圖書館或利用互連網(wǎng)查找資料，了解“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事的一些情況，與同學進行交流。
3、如果尚未完成《在》的閱讀，課后繼續(xù)努力。
要成為一個優(yōu)秀的講師，你的說課稿寫得如何呢？出國留學網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格證初中語文說課：真正的英雄”，歡迎您閱讀下載！
《真正的英雄》說課稿
一,【說 教 材】
1. 《真正的英雄》是七年級下冊第五單元的一篇閱讀課文,本單元以探險為主題,通過不同題材的學習,培養(yǎng)學生敢于探險的勇氣,集體主義觀念和為所熱愛事業(yè)獻身的崇高精神.本單元學法的重點是練習快速默讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點.
2. 本課是時任美國總統(tǒng)的羅納德.里根在"挑戰(zhàn)者號"七位宇航員的追悼會上的演講詞.整篇演講詞語言豐富,感情充沛,非常適合進行朗讀教學.新課標要求注重學生的情感體驗,注重語言的積累和語感的培養(yǎng),這些,都可以通過朗讀來實現(xiàn).運用體驗式的朗讀來進行情感體驗;運用快速閱讀法,來理清文章思路,把握文章內(nèi)容.
里根的《真正的英雄》主要是為了悼念為了航天事業(yè)犧牲的七名宇航員，下面是出國留學網(wǎng)為大家搜集整理的真正的英雄讀后感，歡迎閱讀。
真正的英雄讀后感(一)
讀完24課《真正的英雄》后，我陷入深沉中，但在這深沉當中，還是有一點欣慰的，深沉是因為這整個文章中充滿了悲哀和默默哀悼的字句，還有親人們對那七位宇航員的懷念;欣慰的是美國人的品質(zhì)和心是好的，他們一邊贊頌七位死去的宇航員，一邊以此為教訓，加強了科學技術(shù)的發(fā)展，從而達到了世界第一強國的美譽，這是一種金子般的品質(zhì)，金的亮;金的閃;金的燦，這是一種鉆石般的心，它奪奪耀眼，令人敬佩!
正在這時，汶川大地震的各種圖片，各種數(shù)據(jù)，包括那催人淚下的歌，讓人痛哭流淚。
在5月12日14：28分，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級大地震，死了67000人，經(jīng)濟損失達1500多億，1500多億啊!多么讓人震驚的數(shù)字啊!但是，“災難無情人有情!”，那些武警戰(zhàn)士們;那些醫(yī)護人員;還有那些司機們。他們無時無刻不在第一線與死神搶奪我們的同胞，還包括那些外國人，他們?yōu)榱耸裁茨?不是為錢，不是為利潤，更不是為回報。那他們?yōu)榱耸裁?他們?yōu)榱藙e人;為了去救人;為了他們身體中那金子般的品質(zhì)，鉆石般的心，為了救人，他們忘記了休息;為了救人，他們忘記了吃飯喝水;為了救人，他們忘記了自己，忘記了生命，心中堅信“每一分，每一秒，都可能救出一個人!”
金子般的品質(zhì)在廢墟上閃閃奪目，鉆石般的心在深沉無活力的汶川璀璨無暇，相信吧!有了這些金子般的品質(zhì)，鉆石般的心的人，中國一定還會燦爛輝煌，汶川還會變成天浦之城的!
真正的英雄讀后感(二)
只為心中的信念和心中的夢想
——題記
學習了《真正的英雄》后，看著這些沉重的文字使我愉快的心情一下子沉重了好多，仿佛自己就是失去那些人的親人。在里根總統(tǒng)的演講下，我的淚水卻忍不住的逃出了眼眶，或許正是因為他們的信念，他們的希望，才使現(xiàn)在航天事業(yè)那么發(fā)達，使他們永遠嘗試，永遠開創(chuàng)未知數(shù)事物的精神令我們大家值得學習。
而我們生活中也有那些為著信念，和自己夢想努力生活著。從剛開始的萬戶飛天，萬戶為了實現(xiàn)自己的夢想liuxue86，坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風箏，想飛向天去，結(jié)果摔的粉身碎骨。 到近代的神州6號。一次次科技的發(fā)展都是那些最初的那些人為著自己夢想，為著自己信念而努力創(chuàng)新。
其實只要有著理想，夢想，然后一步一步地完成你這個夢想，即使你最后用所有的力量也沒完成了你的理想，但我想你的一生絕對不會遺憾，至少你曾經(jīng)為自己的夢想，自己想做的事而努力。加油吧，人們~!為自己的夢想努力，堅持的完成你的夢想。
真正的英雄讀后感(三)
今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動。夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。為了保衛(wèi)祖國 ，為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打敗美帝保衛(wèi)和平，我們的先輩去朝鮮打仗，英勇戰(zhàn)斗是民族的脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊回蕩。
在19...
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