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      出國(guó)留學(xué)網(wǎng)石榴情

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      小學(xué)五年級(jí)作文650字:石榴情

       作文標(biāo)題: 石榴情
      關(guān)?鍵?詞: 石榴情 小學(xué)五年級(jí) 650字
      字????數(shù): 650字作文
      本文適合: 小學(xué)五年級(jí)
      作文來源: https://Zw.liuxue86.com

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      本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)650字的作文,題目為:《石榴情》,歡迎大家踴躍投稿。

      石榴情  新會(huì)圭峰小學(xué)      六(1)班     超越夢(mèng)幻    家的樓下有一棵大大的石榴樹,每逢夏天,總會(huì)有一群小孩在采摘。中 國(guó)教 育文/摘  今年的夏天,有這么一幕深深地感動(dòng)了我。 像以往一樣,一群孩子又來到了樹下,帶頭的是一個(gè)最高的男孩,大約是七到八歲左右?! 敖裉欤蹅冋碌氖?,也就不要分了,大伙兒坐在吃了吧!
      ”帶頭的孩子像將軍似的發(fā)號(hào)施令?!盀樯兑@樣做呢?”我有點(diǎn)疑惑不解。 “開始!
      ”一聲號(hào)令下,五六個(gè)孩子爬了上樹,讓人驚訝的是,每個(gè)人都像一位“老手”,先抓緊了上方一根較粗的樹枝,接著向上一撐,把腳踩在樹干上,左手、右腳,右手、左腳,不斷重復(fù),第一批孩子就“俘虜”了不少的“戰(zhàn)利品”。一批接一批,樹上的石榴也被摘得“七七八八”了?!∥覕?shù)了數(shù),石榴大約七、八十個(gè),小孩就有23個(gè),哦!
      我明白了!
      因?yàn)槭竦膫€(gè)數(shù)不夠,分起來可能會(huì)引起紛爭(zhēng)。雖然吃起來個(gè)數(shù)與平分的個(gè)數(shù)差不多,但氣氛卻是截然不同。這小孩,也挺聰明的嘛!
       正當(dāng)要分享這清甜可口的石榴時(shí),“阿清,家軍私拿了三個(gè)!
      ”一個(gè)小孩以“告密者”的身份向“頭頭”舉報(bào)?!“⑶宀]有顯得生氣,反倒覺得這個(gè)四、五歲的小孩挺有趣,“你為什么要……”小清問。“我…想拿……回家給……媽媽吃”那個(gè)家軍的小孩膽怯怯地說。 大家呆了半晌,小清竟結(jié)結(jié)巴巴地說:“那……大家拿一些回家吧!
      ”沒有人反對(duì),大家紛紛拿起了石榴…… 我回到了家,媽媽遞給我一個(gè)石榴:“吃吧!
      酸酸甜甜,不錯(cuò)!
      ”不知為什么,我腦海中又浮現(xiàn)出剛才的那一幕幕,“媽,你吃吧!
      ”“不,我很飽了?!彼嗳喽亲印J裼肿屃诉^來。 …… 我在遐想猛醒過來。凝視著手中這個(gè)橢圓形的石榴,它還沒有完全熟透,圓身上還有一些密布的斑點(diǎn),綠的部分也不像炎夏里的綠葉那般油綠惹眼。但這鮮亮的綠色,卻像綠玉般潤(rùn)澤可愛,似乎蘊(yùn)含著不盡的情意。我越發(fā)感到它沉甸甸,有異乎尋常的分量……
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      小學(xué)五年級(jí)作文750字:石榴情

       作文標(biāo)題: 石榴情
      關(guān)?鍵?詞: 石榴情 小學(xué)五年級(jí) 750字
      字????數(shù): 750字作文
      本文適合: 小學(xué)五年級(jí)
      作文來源: https://Zw.liuxue86.com

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                 石榴情  新會(huì)圭峰小學(xué)      六(1)班     超越夢(mèng)幻    家的樓下有一棵大大的石榴樹,每逢夏天,總會(huì)有一群小孩在采摘。 今年的夏天,有這么一幕深深地感動(dòng)了我?!∠褚酝粯樱蝗汉⒆佑謥淼搅藰湎?,帶頭的是一個(gè)最高的男孩,大約是七到八歲左右。 “今天,咱們摘下的石榴,也就不要分了,大伙兒坐在吃了吧!
      ”帶頭的孩子像將軍似的發(fā)號(hào)施令。“為啥要這樣做呢?”我有點(diǎn)疑惑不解?! 伴_始!
      ”一聲號(hào)令下,五六個(gè)孩子爬了上樹,讓人驚訝的是,每個(gè)人都像一位“老手”,先抓緊了上方一根較粗的樹枝,接著向上一撐,把腳踩在樹干上,左手、右腳,右手、左腳,不斷重復(fù),第一批孩子就“俘虜”了不少的“戰(zhàn)利品”。一批接一批,樹上的石榴也被摘得“七七八八”了?!∥覕?shù)了數(shù),石榴大約七、八十個(gè),小孩就有23個(gè),哦!
      我明白了!
      因?yàn)槭竦膫€(gè)數(shù)不夠,分起來可能會(huì)引起紛爭(zhēng)。雖然吃起來個(gè)數(shù)與平分的個(gè)數(shù)差不多,但氣氛卻是截然不同。這小孩,也挺聰明的嘛!
       正當(dāng)要分享這清甜可口的石榴時(shí),“阿清,家軍私拿了三個(gè)!
      ”一個(gè)小孩以“告密者”的身份向“頭頭”舉報(bào)。 阿清并沒有顯得生氣,反倒覺得這個(gè)四、五歲的小孩挺有趣,“你為什么要……”小清問?!拔摇肽谩丶医o……媽媽吃”那個(gè)家軍的小孩膽怯怯地說?!〈蠹掖袅税肷危∏寰菇Y(jié)結(jié)巴巴地說:“那……大家拿一些回家吧!
      ”沒有人反對(duì),大家紛紛拿起了石榴…… 我回到了家,媽媽遞給我一個(gè)石榴:“吃吧!
      酸酸甜甜,不錯(cuò)!
      ”不知為什么,我腦海中又浮現(xiàn)出剛才的那一幕幕,“媽,你吃吧!
      ”“不,我很飽了?!彼嗳喽亲印J裼肿屃诉^來。 …… 我在遐想猛醒過來。凝視著手中這個(gè)橢圓形的石榴,它還沒有完全熟透,圓身上還有一些密布的斑點(diǎn),綠的部分也不像炎夏里的綠葉那般油綠惹眼。但這鮮亮的綠色,卻像綠玉般潤(rùn)澤可愛,似乎蘊(yùn)含著不盡的情意。我越發(fā)感到它沉甸甸,有異乎尋常的分量……   《石榴情》這篇優(yōu)秀的“五年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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