出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道研究型欄目，提供與研究型相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
08-08
去加拿留學(xué)碩士，可以選擇是授課型碩士和研究型碩士。但很多學(xué)生不太理解，這兩個(gè)有什么區(qū)別?；蛘卟恢肋x擇哪一個(gè)。下面和出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來了解一下加拿大授課型碩士和研究型碩士區(qū)別有哪些吧。
一、Course-based授課型
概念：
注重實(shí)踐，并常與專業(yè)協(xié)會的考試內(nèi)容有關(guān)。如會計(jì)碩十的課程被會計(jì)師協(xié)會的考試認(rèn)可
金融碩士的課程被金融分析師承認(rèn)，工程碩士的課程被工程師協(xié)會認(rèn)可。加拿大讀研究生的學(xué)生可憑碩士課程的學(xué)分免修專業(yè)協(xié)會的課程，而直接參加專業(yè)協(xié)會的資格考試。授課型研究生一般能在12至18月內(nèi)完成碩十學(xué)位學(xué)習(xí)。
課程設(shè)置：
課程較多，學(xué)的知識比較淺，但是知識面更廣
培養(yǎng)方向：
以就業(yè)為導(dǎo)向，課程相對較實(shí)用，幫助學(xué)生快速進(jìn)入專業(yè)工作領(lǐng)域。其就業(yè)面甚至更廣，更受企業(yè)歡迎
二、Thesis-based研究型
概念：
課程重視理論，模式，創(chuàng)新的概念。研究型碩十完成時(shí)間一般在一年半至三年，視其完成論文答辯時(shí)間而定顧名思義，入學(xué)后需要跟著導(dǎo)師/教授在實(shí)驗(yàn)室做科研，畢業(yè)時(shí)需要有畢業(yè)論文。
課程設(shè)置·
課程相對更少，需要三體和導(dǎo)師溝通需要選擇的課程，一般情況下導(dǎo)師分西的課程是跟所做的研究方向是相關(guān)的。
申請：
申請時(shí)需要套磁聯(lián)系到明確方向的具體老師，如果未聯(lián)系上老師，申請遞交了也會因無老師接納被拒，重點(diǎn)在研究背景?。ㄐ枰獙W(xué)生本科期間有自己的科研或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，申請者一定要從大二開始準(zhǔn)備）
培養(yǎng)方向：
以科研為導(dǎo)向，以培養(yǎng)專業(yè)研究性人才為目的，很多情況下是繼續(xù)讀博十或者進(jìn)入科研單位做研究
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07-27
在中國人的固定思維中，技術(shù)學(xué)院為后綴的學(xué)校一般不怎么樣。成績好的學(xué)生一般不會去讀。但是，在泰國，情況是不一樣的。沒有這種固定思維。那么，泰國先皇理工技術(shù)學(xué)院怎么樣呢？下面和出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來了解一下吧。
學(xué)校簡介：
泰??國先皇理工技術(shù)學(xué)院（拉卡邦） （英語： King Mongkut＇s Institute of Tech-nology Ladkrabang簡稱： KMITL）位于泰國首都曼谷市內(nèi)，是曼谷市的主要研究和教育機(jī)構(gòu)之一。在1982年KMITL 頒發(fā)了國家的第一個(gè)電機(jī)工程專業(yè)的博士學(xué)位，并且把電機(jī)工程博士學(xué)位授予給Chom Kimpan博士，其也是泰國大學(xué)準(zhǔn)許的第一個(gè)工程博士。
但是在中國很多人高校的傳統(tǒng)認(rèn)知里面，大學(xué)一定比學(xué)院好，大學(xué)聽著更大氣，更響亮，在中國絕大多數(shù)也是以大學(xué)命名而不是以學(xué)院來命名。學(xué)院仿佛就是實(shí)力差的代表，在泰國可不是這樣的，技術(shù)學(xué)院也能在泰國排名前十！
為了發(fā)展科學(xué)技術(shù)的研究所，近年來KMITL已經(jīng)與東京工學(xué)院合作，KMITL和SIIT提供國際碩士汽車工程學(xué)士學(xué)位，和科學(xué)技術(shù)開發(fā)代理，為泰國的研究發(fā)展共同努力。KMITL共設(shè)有工程學(xué)院，農(nóng)學(xué)院，工業(yè)教育學(xué)院，科學(xué)學(xué)院，農(nóng)業(yè)工業(yè)學(xué)院和國際學(xué)院組成，開設(shè)廣泛的本科和研究生專業(yè)，如：工程學(xué)、建筑學(xué)、教育學(xué)、信息技術(shù)學(xué)等。
其實(shí)泰國還有很多不是以大學(xué)來命名的，實(shí)力卻不容小覷的，比如泰國教育界的三大巨頭之一，泰國國立發(fā)展管理學(xué)院，一所專門培養(yǎng)研究生的大學(xué)！申請?zhí)﹪髮W(xué)留學(xué)時(shí)，不要總被對中國大學(xué)的認(rèn)知先入為主了。名字不是最重要的，實(shí)力才是一個(gè)求學(xué)的人所看重的！
入學(xué)條件
1、全日制本科
◎招生對象：國內(nèi)應(yīng)往屆高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。
◎授課語言：英文、中文雙語授課；
◎?qū)W習(xí)時(shí)間與文憑：本科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，學(xué)生最快可3年內(nèi)完成本科全部課程，按照專業(yè)修滿所需學(xué)分，經(jīng)大學(xué)審批獲準(zhǔn)，可提前申請畢業(yè)。對申請本碩連讀的學(xué)生，學(xué)生最快可在3年內(nèi)修滿本科全部學(xué)分課程，達(dá)到大學(xué)畢業(yè)要求者可直接申請注冊碩士學(xué)籍并修讀碩士學(xué)分課程（無需等到取得學(xué)士學(xué)位證書再申讀碩士）。
◎錄取要求：達(dá)到當(dāng)?shù)赝稒n線，在本科線上的學(xué)生免試入學(xué)，本科線下的學(xué)生由校方委托泰國先皇理工大學(xué)（拉卡邦）中國代表處輔導(dǎo)考核合格后擇優(yōu)錄取。
2、碩士
◎招生對象：國內(nèi)應(yīng)往屆國民教育本科畢業(yè)生或同等學(xué)歷。國內(nèi)大三、大四在校學(xué)生（ 已修完本科課程全部學(xué)分且能獲得國民教育本科學(xué)歷者）。
◎授課語言：英文、中文雙語授課；
◎?qū)W制與學(xué)習(xí)方式：碩士學(xué)制2年，全日制學(xué)習(xí)12個(gè)月-18個(gè)月。
<...07-21
申請英國留學(xué)的同學(xué)們都知道，英國碩士分為兩種類型，一種是授課型碩士（taught programme），另一種是研究型碩士（research programme）。以授課為主的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)，完成學(xué)科作業(yè)和考試完成學(xué)位的。授課型碩士也會需要做少量的科研項(xiàng)目。歡迎大家來留學(xué)出國網(wǎng)閱讀！
大部分同學(xué)在申請英國大學(xué)碩士項(xiàng)目時(shí)選擇的都是授課型碩士（taught programme），但也有想深入學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同學(xué)想要申請研究型碩士（research programme）。
研究型碩士一般時(shí)長兩年，主要以研究專項(xiàng)課題為主的，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立的研究后提交論文，論文通過并經(jīng)口頭答辯，獲得學(xué)位。
在修讀研究型碩士期間，學(xué)生需要對某項(xiàng)課題進(jìn)行專門的研究，從而打下更扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，為將來讀博、在該領(lǐng)域進(jìn)行深入研究做準(zhǔn)備。
授課型碩士為MSc或MA，MRes（Master of Research）和MPhil（Master of Philosophy）則是研究型項(xiàng)目。
大多數(shù)MRes為一年制，一般只有理工科才會開設(shè)，MPhil是1-2年，一般兩年的更多。
授課型碩士的錄取主要看本科成績和專業(yè)相關(guān)度，有時(shí)需要工作經(jīng)驗(yàn)做背景。
研究型碩士相對更看重申請人的研究經(jīng)驗(yàn)，研究型碩士在申請之前需要聯(lián)系所申請學(xué)科的導(dǎo)師，如果計(jì)劃的研究方向和教授的課題比較吻合、或者教授有意向選擇你的話，就可以提交計(jì)劃書（research proposal）了。
另一方面，英國的授課型碩士更看重學(xué)生的均分，而MRes項(xiàng)目會更多參考學(xué)生的整體經(jīng)歷，所以對于均分缺乏優(yōu)勢、但在本科階段有比較豐富的科研成果的學(xué)生。
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07-18
很多學(xué)生想前往英國去留學(xué)碩士。但是在英國留學(xué)碩士有兩種選擇，一種是授課型碩士另外一種是研究型碩士。很多學(xué)生不知道怎么選擇。那么英國留學(xué)授課型碩士和研究型碩士有什么區(qū)別？出國留學(xué)網(wǎng)小編為你簡單介紹一下。
授課型碩士
英國授課類課程一般是一年制，上課方式主要包括講座、討論、案例分析等，考核方式包括考試和論文，以及結(jié)課的大論文dissertation。
以授課為主的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)，完成學(xué)科作業(yè)和考試完成學(xué)位的。授課型碩士也會需要做少量的科研項(xiàng)目。
研究型碩士
研究型碩士一般時(shí)長兩年，主要以研究專項(xiàng)課題為主的，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立的研究后提交論文，論文通過并經(jīng)口頭答辯，獲得學(xué)位。
在修讀研究型碩士期間，學(xué)生需要對某項(xiàng)課題進(jìn)行專門的研究，可打下更扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。如果申請人對學(xué)術(shù)感興趣，想在所選專業(yè)方向進(jìn)行深入研究或打算讀博，選擇研究類碩士是更好的選擇。
申請要求
授課型碩士的錄取主要看本科成績和專業(yè)相關(guān)度，有時(shí)需要工作經(jīng)驗(yàn)做背景。
研究型碩士相對更看重申請人的研究經(jīng)驗(yàn)，研究型碩士在申請之前需要聯(lián)系所申請學(xué)科的導(dǎo)師，需要提交計(jì)劃書（research proposal）和推薦信等。
畢業(yè)出路
授課型碩士能在短時(shí)間內(nèi)修很多課，便于快速投入工作。另外也可以作為申請?zhí)?，先去到排名靠前的學(xué)校，然后再考慮找老師轉(zhuǎn)項(xiàng)目的事情。
研究型碩士和博士銜接更加緊密，主要用來走學(xué)術(shù)道路，還有機(jī)會拿到助教，這主要取決于和老師的熟識度。
二者在申請移民、找工作上沒有任何本質(zhì)差別。授課型也有機(jī)會可以讀博士，只不過剛?cè)雽W(xué)不久就需要申請，時(shí)間上會有點(diǎn)緊張。
大多數(shù)英國留學(xué)生碩士畢業(yè)后選擇工作，因此大多數(shù)會選授課型碩士。
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...05-24
選擇去英國讀研的學(xué)生，會面臨一個(gè)選擇，是選擇讀授課型碩士呢？還是選擇讀研究型碩士呢？那這兩者到底有什么區(qū)別呢？哪個(gè)的就業(yè)前景會更好呢？下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“英國的授課型碩士和研究型碩士有什么區(qū)別”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
授課型碩士
英國授課類課程一般是一年制，上課方式主要包括講座、討論、案例分析等，考核方式包括考試和論文，以及結(jié)課的大論文dissertation。
以授課為主的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)，完成學(xué)科作業(yè)和考試完成學(xué)位的。授課型碩士也會需要做少量的科研項(xiàng)目。
研究型碩士
研究型碩士一般時(shí)長兩年，主要以研究專項(xiàng)課題為主的，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立的研究后提交論文，論文通過并經(jīng)口頭答辯，獲得學(xué)位。
在修讀研究型碩士期間，學(xué)生需要對某項(xiàng)課題進(jìn)行專門的研究，可打下更扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。如果申請人對學(xué)術(shù)感興趣，想在所選專業(yè)方向進(jìn)行深入研究或打算讀博，選擇研究類碩士是更好的選擇。
申請要求
授課型碩士的錄取主要看本科成績和專業(yè)相關(guān)度，有時(shí)需要工作經(jīng)驗(yàn)做背景。
研究型碩士相對更看重申請人的研究經(jīng)驗(yàn)，研究型碩士在申請之前需要聯(lián)系所申請學(xué)科的導(dǎo)師，需要提交計(jì)劃書（research proposal）和推薦信等。
畢業(yè)出路
授課型碩士能在短時(shí)間內(nèi)修很多課，便于快速投入工作。另外也可以作為申請?zhí)?，先去到排名靠前的學(xué)校，然后再考慮找老師轉(zhuǎn)項(xiàng)目的事情。
研究型碩士和博士銜接更加緊密，主要用來走學(xué)術(shù)道路，還有機(jī)會拿到助教，這主要取決于和老師的熟識度。
二者在申請移民、找工作上沒有任何本質(zhì)差別。授課型也有機(jī)會可以讀博士，只不過剛?cè)雽W(xué)不久就需要申請，時(shí)間上會有點(diǎn)緊張。
大多數(shù)英國留學(xué)生碩士畢業(yè)后選擇工作，因此大多數(shù)會選授課型碩士。
...08-17
韓國留學(xué)擁有很高的性價(jià)比，而且它的教學(xué)含金量也是比較高的，下面就到出國留學(xué)網(wǎng)來看看去韓國留學(xué)讀研究生需要有什么準(zhǔn)備？申請的要求是什么呢？
一、留學(xué)讀研的準(zhǔn)備
1、學(xué)校選擇考慮要全面
首爾大學(xué)、慶熙大學(xué)等大部分名牌院校都集中在韓國首都首爾地區(qū)，教育水平以及學(xué)校設(shè)施，社會環(huán)境都比其他地區(qū)大學(xué)優(yōu)秀，比較容易找到打工，但整體花費(fèi)也會相對高出30%。宿舍也是，不是所有韓國的大學(xué)提供校內(nèi)宿舍，但學(xué)校也會幫學(xué)生安排就近的學(xué)生公寓方便學(xué)生就學(xué)。
希望準(zhǔn)留學(xué)生選擇韓國院校時(shí)，可以先考慮自身想申請的`院校和專業(yè)優(yōu)勢和家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。如果想到地方城市留學(xué)，盡量選擇直轄市釜山，仁川、大邱、光州、大田等大城市的大學(xué)，對學(xué)生會很有利。
2、語言等申請細(xì)則需了解
外國留學(xué)生申請韓國大學(xué)主要是語言關(guān)，多數(shù)大學(xué)要求韓國語達(dá)到3--4級（大致學(xué)習(xí)1年左右），亞洲排名前列的釜山大學(xué)，或首爾著名的西江大學(xué)等也都要求韓國語5級以上。下工夫?qū)W習(xí)韓國語，有有希望進(jìn)入頂尖院校。一些人認(rèn)為，語言過關(guān)之后，很多問題便可以迎刃而解。其實(shí)不然，大學(xué)專業(yè)入學(xué)面試也同樣重要，通過之后，才可獲得進(jìn)入韓國大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課的機(jī)會。
韓國留學(xué)的學(xué)生申請時(shí)，學(xué)費(fèi)以及其他費(fèi)用必須在申請簽證之前，匯到韓國大學(xué)指定賬戶。還有學(xué)校對匯款的學(xué)生只發(fā)行入學(xué)許可書，所有簽證手續(xù)都要本人辦理。希望韓國留學(xué)的學(xué)生，最好通過中國當(dāng)?shù)氐捻n國大學(xué)指定中介公司幫忙申請最為穩(wěn)妥了。
3、準(zhǔn)備材料很關(guān)鍵
韓國留學(xué)準(zhǔn)備材料根據(jù)學(xué)生希望升入的大學(xué)課程，申請材料也有所不同。例如中國當(dāng)?shù)匚鍌€(gè)韓國領(lǐng)事館發(fā)行簽證時(shí)，各領(lǐng)事館的申請材料都不同，韓國法務(wù)部出入境管理事務(wù)所發(fā)行的簽證，也根據(jù)學(xué)校，申請簽證種類有區(qū)別。
二、韓國留學(xué)條件
1、大學(xué)畢業(yè)，獲得畢業(yè)證、學(xué)位證（或大學(xué)大四在讀）；
2、大學(xué)成績的平均績點(diǎn)在2.5以上或主課平均分75分以上，申請SKY學(xué)校建議績點(diǎn)在3.0以上或主課平均分80分以上；
3、自考或成考本科畢業(yè)，獲得畢業(yè)證，同時(shí)具備學(xué)士學(xué)位，但是自考成考學(xué)歷申請研究生時(shí)有學(xué)校限制。
4、TOPIK五級以上，同時(shí)最好有雅思或者托福成績；一種是英文授課（GSIS），另一種是韓語授課（普通的韓國研究生）。如果你的韓語水平不是很好，只會最基本的日常生活交流，那么你的英語水平就一定要很好了，因?yàn)槟憧梢陨暾堄⑽氖谡n的課程；但是如果你的英語水平不好，那只能申請韓語授課，可以先去韓國大學(xué)的語學(xué)院學(xué)習(xí)一段時(shí)間韓語，考出相應(yīng)的韓語等級水平再申請研究生。
5、如果是想跨專業(yè)申請，我們建議專業(yè)跨度不要太大不，相近專業(yè)申請也是有希望的。因?yàn)檠芯可捅究撇煌?，屬于深造學(xué)歷，沒有本科前面四年的學(xué)習(xí)鋪墊，就算能申請成功，讀下去也會比較艱難。因此考慮轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)一定要謹(jǐn)慎。
6、申請材料，全面詳細(xì)的個(gè)人介紹和學(xué)業(yè)計(jì)劃書也是申請研究生過程中，非常最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這是你在教授面前的第一印象。因此，個(gè)人介紹和學(xué)業(yè)計(jì)劃書不容小覷。其他的申請材料也一定要盡量嚴(yán)謹(jǐn)、全面、完整，按...
07-13
英國的研究生學(xué)位有很高的含金量，很多學(xué)生報(bào)考英國的研究生，英國的研究生有兩種類型，授課型的和研究型的，這兩種研究生有什么區(qū)別呢？來出國留學(xué)網(wǎng)看看介紹吧！
一、英國授課型研究生和研究型研究生的區(qū)別
1. 時(shí)間：
授課型碩士課程大多數(shù)為一到兩年 ，而研究型碩士課程為兩到三年 。
2. 教學(xué)形式：
授課型碩士結(jié)合講課、研討、實(shí)習(xí)、導(dǎo)師個(gè)別輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)等學(xué)習(xí)方式。平時(shí)按照老師要求交幾篇論文或研究報(bào)告，部分學(xué)科需要通過期末考試，評分根據(jù)論文和平時(shí)的考試決定，修滿學(xué)分即可。
研究型碩士課程很像英國的博士研究， 是完全獨(dú)立的研究， 評分也根據(jù)最后的研究報(bào)告。若研究進(jìn)度令校方滿意，可申請繼續(xù)進(jìn)行博士研究。因此，研究式碩士的研究結(jié)果可被看成是博士研究的一部分。
3. 學(xué)費(fèi)：
研究型碩士學(xué)費(fèi)比授課式貴，除非獲得獎學(xué)金。
4.課程設(shè)置：
兩種課程的設(shè)置及條件也是完全不一樣的。
研究型課程是真正適合且樂于做研究的人，就此向上，攻讀博士，開始光輝的學(xué)術(shù)生涯，而不適合志不在此的學(xué)生。研究式課程設(shè)置的基本功思路是經(jīng)過Professional領(lǐng)域研究，達(dá)到熟練把握學(xué)術(shù)課題的研究辦法的目的，包括學(xué)術(shù)畢業(yè)文書發(fā)表和結(jié)業(yè)畢業(yè)文書答辯等，條件極其嚴(yán)格，而且對攻讀者的學(xué)術(shù)英語的要求也很高。同時(shí)，研究式課程設(shè)置能夠用來鑒定學(xué)生是否適合繼續(xù)深造并勝利生存。
而授課型碩士，學(xué)制相對較短，花費(fèi)相對少，多以老師講課為主，修滿學(xué)分即可獲得相應(yīng)學(xué)位。和本科類似，遵循學(xué)期“課程表”進(jìn)行一系列模塊學(xué)習(xí)，研討會，講座和其他活動。比起本科階段，學(xué)生在課下需要培養(yǎng)較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，而教授則會適時(shí)引導(dǎo)。
二、授課型碩士學(xué)位分類
Master of Arts （MA） degrees 文學(xué)碩士
最為普遍的要數(shù)MA，泛指藝術(shù)，人文等相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。在學(xué)生完成論文前，通常需要完成一系列模塊課程。
Master of Science （MSc） degrees 理學(xué)碩士
MSc即修讀科學(xué)、技術(shù)等學(xué)科的授課型碩士學(xué)位，同樣在獨(dú)立論文前，需完成一系列教學(xué)單元。
Master of Fine Arts （MFA） degrees 藝術(shù)碩士
大家很容易把MFA和MA混淆起來，相較而言，MFA是偏向于實(shí)踐創(chuàng)意類的學(xué)位課程。這樣的課程更適于初出茅廬的作家、藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師。
Master of Letters （MLitt） degrees 文學(xué)碩士
這是一類相對小眾的碩士學(xué)位，部分英國大學(xué)可以授予。在蘇格蘭地區(qū)，有些MLitt可以代替MA授予學(xué)生，有些英國大學(xué)授予MLitt以代替研究型學(xué)位，如MPhil。因此MLitt既可以是授課型，也可以是研究型碩士學(xué)位。
Master of Laws （LLM） degrees 法學(xué)碩士
LLM，法律專業(yè)的授課型碩士學(xué)位，它并不是專門的律法培訓(xùn)課程，但可以讓你擇定法律的某一分支方向。
Master of Business ...
06-11
大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的研究實(shí)力是分不開的，美國有很多一流的研究型大學(xué)，是不少留學(xué)生申請的重點(diǎn)大學(xué)，那么美國一流研究型大學(xué)都有哪些呢？來出國留學(xué)網(wǎng)了解一下吧！
一、美國一流研究型大學(xué)
約翰霍普金斯大學(xué)
作為美國成立的第一所研究型大學(xué)，約翰·霍普金斯大學(xué)連續(xù)35年獲得全國最多的聯(lián)邦研發(fā)資金，近幾年獲得的研究經(jīng)費(fèi)也一直處在前三。
西北大學(xué)
盡管伊利諾伊州擁有許多卓越的研究機(jī)構(gòu)，但NU還是平均獲得了聯(lián)邦機(jī)構(gòu)的3.961億美元研發(fā)資金，占政府提供的全州研發(fā)預(yù)算的17%。
佐治亞理工學(xué)院
卡內(nèi)基基金會表示，位于亞特蘭大的GIT具有非常高的研究水平。該學(xué)校每年平均獲得5.221億美元的聯(lián)邦研發(fā)資金，占整個(gè)州研究經(jīng)費(fèi)的46%。
佛羅里達(dá)大學(xué)
佛羅里達(dá)州平均每年獲得22.8億美元的聯(lián)邦研發(fā)資金，而佛羅里達(dá)大學(xué)平均每年獲得2.962億美元的資金，占總體的12.9%。該校是生物技術(shù)和健康相關(guān)研究領(lǐng)域的國家級領(lǐng)導(dǎo)者。
喬治華盛頓大學(xué)
GWU是華盛頓特區(qū)內(nèi)最大的研究機(jī)構(gòu)，該校平均每年的聯(lián)邦研發(fā)預(yù)算為120，857，000美元。
耶魯大學(xué)
耶魯大學(xué)平均每年收到的聯(lián)邦研發(fā)費(fèi)為4.247億美元，其中最大的一筆多來自美國衛(wèi)生與公眾服務(wù)部HHS?？的腋裰萜骄@得25.17億美元的聯(lián)邦研發(fā)預(yù)算，該校占總經(jīng)費(fèi)的16.3%。學(xué)校擁有眾多研究領(lǐng)域，在幾乎每門學(xué)科的最前沿都有世界一流的研究所、研究中心和實(shí)驗(yàn)室。
科羅拉多大學(xué)丹佛分校
科羅拉多大學(xué)每個(gè)財(cái)政年度從聯(lián)邦機(jī)構(gòu)獲得3.303億美元的科研資助，占該州研究預(yù)算的10%。作為該州最大的研究機(jī)構(gòu)，該學(xué)校獲得了卡內(nèi)基梅隆大學(xué)RU/VH認(rèn)證，這意味著該校具有很高級別的研究活動。
加州大學(xué)舊金山分校
加州大學(xué)舊金山分校一直名列美國聯(lián)邦政府資助的十大學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之一，該校擁有的實(shí)驗(yàn)室和研究所每個(gè)財(cái)年約獲得4.334億美元的資助?？紤]到加州的規(guī)模和機(jī)構(gòu)的數(shù)量，即使是這么大的數(shù)額也只占加州全部聯(lián)邦研發(fā)資金的2.67%。
亞利桑那州立大學(xué)
到目前為止，聯(lián)邦機(jī)構(gòu)每年為UA正在進(jìn)行的研究工作捐款超過2.12億美元。亞利桑那州則平均每年獲得23.7億美元的資助，該校占全州資金的11.2%。
阿拉巴馬大學(xué)伯明翰分校
UAB平均每年從聯(lián)邦政府中獲得2.9億美元的資助，在全國排名前列，在公立大學(xué)聯(lián)邦資助中排名前十。整個(gè)州每年獲得24億美元的研發(fā)資金，學(xué)校占整體10.7%的份額。該校也是第一個(gè)被卡內(nèi)基基金會列為研究型大學(xué)的學(xué)校。
二、美國大學(xué)類型
第一類：Doctorate-granting Universities
這類學(xué)校叫做研究性綜合大學(xué)，提供學(xué)士（Bachelor）、碩士（Master）、博士（Doctor）等學(xué)位，在美國高等教育系統(tǒng)中占有顯赫的地位，有私立和公立之分。
第二類：Master-Granting Universities
這類學(xué)校大多數(shù)是地區(qū)級大學(xué)...
04-21
加拿大的研究生有授課型的和研究型的，對于想要申請加拿大研究型的碩士學(xué)生來說，需要哪些申請條件呢？出國留學(xué)網(wǎng)在下面的文章中為大家詳細(xì)的介紹到了。
一、加拿大研究型碩士申請條件
學(xué)院背景
國內(nèi)正規(guī)的本科在讀或者畢業(yè)生，學(xué)生畢業(yè)后需要持有中國教育部認(rèn)證的本科畢業(yè)證和學(xué)位證。
針對“211”和“985”類院校的學(xué)生，學(xué)生的加權(quán)平均分要求80/100以上，非此類院校的學(xué)生，平均分85/100以上更具備競爭力。
語言水平
加拿大雖屬北美教育體系，但是對于語言類考試也主要以雅思為主，托福為輔。學(xué)生在申請學(xué)校以前，需要確認(rèn)學(xué)校認(rèn)可哪種考試成績。通常，研究生申請，學(xué)生雅思需要在6.5以上，托福90分以上。
RE、GMAT考試
這兩項(xiàng)考試對于加拿大研究生申請來說，并不是硬性規(guī)定必須要考的，但是部分名校為了篩選出優(yōu)秀的申請者，會建議學(xué)生提供此考試的成績，理工類學(xué)生提供GRE成績，商科類學(xué)生提供GMAT成績。GRE通常建議在310分以上，GMAT考試在580以上。
軟性條件
簡歷、個(gè)人陳述和推薦信加拿大的學(xué)校都會要求學(xué)生提供此一套的文書材料，從側(cè)面了解學(xué)生的綜合能力和學(xué)術(shù)的研究水平。
社會實(shí)踐、工作經(jīng)驗(yàn)具有國際游學(xué)背景或者相關(guān)實(shí)習(xí)等，都有助于申請。一般申請加拿大的MBA或者教育類的碩士，會要求學(xué)生有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，其余的專業(yè)對此并無要求。
作品集此要求是針對藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，比如設(shè)計(jì)類的學(xué)生，需要把自己設(shè)計(jì)的作品做本冊子，對作品作出設(shè)計(jì)理念的解釋。表演類的學(xué)生，比如鋼琴專業(yè)的學(xué)生，需要錄制視頻。
面試或者筆試個(gè)別學(xué)校會對學(xué)生有此項(xiàng)要求，學(xué)校保留最終的決定權(quán)。
二、加拿大研究型碩士申請流程
首先，專業(yè)的選擇。因?yàn)檠芯啃偷膶I(yè)是更具體化的，所以學(xué)生在申請前需要明確自己的研究方向，然后再找尋與之相匹配的導(dǎo)師。一般找導(dǎo)師時(shí)，可以從該導(dǎo)師歷來的研究方向及著作分析是否匹配。還有一種，需要我們共同去摸索。那就是，有可能導(dǎo)師原來并沒有過該方向的研究，但如果與預(yù)想的研究方向類似，建議也可以溝通。因?yàn)橐灿锌赡軐?dǎo)師會調(diào)整自己的方向。
其次，提前做準(zhǔn)備。因?yàn)檠芯啃椭饕菍儆谂c導(dǎo)師做項(xiàng)目或課題等，偏學(xué)術(shù)化。所以建議學(xué)生在本科階段多參加研究活動，多寫論文等，這樣對于日后與導(dǎo)師的溝通起關(guān)鍵的作用，因?yàn)檫@樣證明你有很強(qiáng)的研究能力，導(dǎo)師也愿意與你一起去做研究。
再次，套磁的時(shí)間。套磁的時(shí)間是比較講究的。一般來說，最好是避開當(dāng)?shù)刂匾墓?jié)假日。另外，要盡量提前去溝通。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膶W(xué)生比我們占據(jù)優(yōu)勢，如果我們在國內(nèi)不提前聯(lián)系，有可能導(dǎo)師的名額已經(jīng)給了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。
最后，套磁的方式。研究型關(guān)鍵是在套磁，一封郵件發(fā)過去，是否能引起導(dǎo)師的注意，這很關(guān)鍵。在最初的溝通中，郵件既不能過于冗長，又不能過于簡單。在措辭中，如何運(yùn)用語言，如何表達(dá)明確的想法，如何體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，這就需要我們共同去推敲修改了。
三、加拿大授課型碩士和研究型碩士區(qū)別
02-27
眾所周知，美國大學(xué)種類繁多，幾乎每所大學(xué)都有一個(gè)號稱，因此，很多學(xué)生在選擇院校時(shí)，往往猶豫不決，不過，近些年，一些研究型大學(xué)深受留學(xué)生的青睞，今天我們出國留學(xué)網(wǎng)就給大家介紹下熱門的研究型大學(xué)。
美國熱門研究型大學(xué)
1.麻省理工學(xué)院
麻省理工學(xué)院（MIT）成立于1861年，是一所位于馬薩諸塞州劍橋市的私立研究型大學(xué)。成立之初，麻省理工學(xué)院是一所研究型大學(xué)，采用了歐洲理工大學(xué)的模式，該模式強(qiáng)調(diào)應(yīng)用科學(xué)與工程領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。在第二次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)期間，麻省理工學(xué)院的研究人員正在研究計(jì)算機(jī)，雷達(dá)和慣性制導(dǎo)。截至2014年，麻省理工學(xué)院已與81位諾貝爾獎獲得者，52位國家科學(xué)獎獲得者，45位羅德學(xué)者，38位麥克阿瑟學(xué)者和2位菲爾德獎得主相關(guān)。麻省理工學(xué)院是美國最強(qiáng)大的大學(xué)型核反應(yīng)堆之一的所在地。本科生研究機(jī)會計(jì)劃（UROP）成立于1969年；麻省理工學(xué)院的學(xué)生可以加入或啟動研究項(xiàng)目以獲取學(xué)分，也可以自愿參加。
2.加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校
自2009-10學(xué)年以來，加州大學(xué)洛杉磯分校每年平均獲得10億美元的研究經(jīng)費(fèi)。有超過350個(gè)研究實(shí)驗(yàn)室，中心和研究所，其中290個(gè)為醫(yī)學(xué)中心，并且有1800多項(xiàng)發(fā)明來自該研究中心。在這個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)中，本科生有大量的機(jī)會進(jìn)行研究。無論是在會議上發(fā)表演講，與教職員工合作還是為《本科科學(xué)期刊》撰寫文章，本科都是UCLA開展的杰出研究的關(guān)鍵部分。從互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明到1981年第一例艾滋病病例的報(bào)告和分類，加州大學(xué)洛杉磯分校的研究已取得了一些世界上最偉大的發(fā)現(xiàn)。
3.約翰·霍普金斯大學(xué)
約翰·霍普金斯大學(xué)成立于1876年，是美國第一所研究型大學(xué)。如果您正在尋找?guī)缀跞魏晤I(lǐng)域，各個(gè)層次的科學(xué)研究，那么這是一個(gè)絕佳的發(fā)現(xiàn)之地。JHU的使命是“發(fā)現(xiàn)-通過研究和獎學(xué)金創(chuàng)造新知識，并對我們的學(xué)生，本科生和研究生進(jìn)行教育”。以下是JHU的眾多研究機(jī)會和中心之一：亨利·羅蘭（Henry A. Rowland）天文學(xué)與物理中心在提供激動人心的領(lǐng)域（如天體物理學(xué)，凝聚態(tài)物理，粒子物理和等離子光譜學(xué)）方面的研究獨(dú)樹一幟不僅要給畢業(yè)生而且還要給本科生，更不用說先進(jìn)的技術(shù)和儀器了。Silcio O. Conte中心位于馬里蘭州精神病學(xué)研究中心（MPRC），
4.德克薩斯農(nóng)工大學(xué)
1887年，美國國會通過了《艙口蓋法案》（Hatch Act），為德克薩斯州立法者建立德克薩斯農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)站（現(xiàn)在是德克薩斯A&M農(nóng)業(yè)生命研究）鋪平了道路。它是當(dāng)今農(nóng)業(yè)問題急需研究的來源。有13個(gè)研究中心，擁有1，700多名員工，其中500多名是博士級科學(xué)家。這些科學(xué)家正在研究從植物病害，動物寄生蟲，草和草料生產(chǎn)以及奶牛和肉牛的經(jīng)濟(jì)喂養(yǎng)等所有方面。研究人員努力保持與耕種和牧場的傳統(tǒng)聯(lián)系，同時(shí)開發(fā)營養(yǎng)增強(qiáng)的農(nóng)作物，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的可再生能源，并實(shí)施改善空氣和水質(zhì)的新方法。
5.普林斯頓大學(xué)
普林斯頓大學(xué)的研究不可或缺，在34個(gè)學(xué)術(shù)部門和75個(gè)研究所和中心中，有1100多名參與的教職員工。鼓勵各級學(xué)生以足夠的資金參與研究。通...
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