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作文標(biāo)題： 破除迷信，相信科學(xué)
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)六年級 500字
字????數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)六年級
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破除迷信，相信科學(xué) 江蘇省興化市 興化市第二實驗小學(xué) 六（3班） 張越 吃過晚飯，小強(qiáng)和爺爺哼著歌兒，到山坡上觀賞月亮迷人的風(fēng)采。月亮隨著美妙的歌聲上來了，是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤，從那幽靜的青山中涌了出來。青山風(fēng)吹草動，閃爍著魚鱗似的亮點。樹木中，也突然明亮了起來，一片片銀白色亮點，看得清清楚楚。08-10
作文標(biāo)題： 破除迷信，相信科學(xué)
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)六年級 550字
字????數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學(xué)六年級
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我們看一下雅思考試(國際英語語言測試系統(tǒng))中存在的一個“迷信”。迷信就是很多人相信的，但是錯誤的東西。
我有時聽見學(xué)生們談?wù)撜f：考試成績主要取決于哪位考官判卷或哪位考官主考口語測試。
例如，我曾聽見學(xué)生說他們不希望遇到某位考官，因為他或她“很嚴(yán)格”。我還聽說，某個考場的考官比其他考場的考官給的分?jǐn)?shù)高。一些學(xué)生還可能會認(rèn)為考試成績?nèi)Q于考官的心情如何。
雅思考試作為專業(yè)化的測試系統(tǒng)，采取以下四種方法竭力避免這種問題的發(fā)生。
公正的考試
雅思考試的三個主辦機(jī)構(gòu)之一劍橋大學(xué)負(fù)責(zé)編寫聽力，閱讀，寫作，口語等試題，并確保試題的高標(biāo)準(zhǔn)性。
劍橋大學(xué)在將試題正式使用之前，歷時一年時間來編寫，試用考試題目。這個長期復(fù)雜的過程確保利用恰當(dāng)準(zhǔn)確的題目來測試考生的英語能力。
其他兩個主辦機(jī)構(gòu)---澳大利亞高校國際開發(fā)署和英國文化協(xié)會---負(fù)責(zé)全世界120多個國家500多個考試中心的考試工作。
每年會有多達(dá)48個考試日期。所有考試成績由劍橋大學(xué)仔細(xì)研究分析以確?？荚嚨母邩?biāo)準(zhǔn)。
公正的考官
雅思寫作考試和口語考試的考官，都是來自英語為母語國家(或來自非母語為英語的國家，雅思考試得到9分滿分的)富有經(jīng)驗的，資歷很高的英語語言專家。
成為雅思考試的考官之前，他們必須參加持續(xù)數(shù)天的訓(xùn)練并在評分測試中獲得很高的分?jǐn)?shù)。而且，他們還要具有從事考試工作的職業(yè)和人際技能。
通過連續(xù)性的監(jiān)督所有考官的工作而觀察到評分的總體標(biāo)準(zhǔn)如何。如果某位考官所評分?jǐn)?shù)可能會不恰當(dāng)或是不正確，在考試成績單寄到考生之前就會得到很好的解決。
除此之外，大量的試卷得到回評(即，得到不止一個分?jǐn)?shù))。而且，還會隨機(jī)抽查和核對考官評分是否有效。
客觀的評分方案
雅思考試的聽力，閱讀，寫作和口語四個模塊分別有詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)。評分標(biāo)準(zhǔn)由劍橋大學(xué)制定并進(jìn)行測試以確保評分的客觀性。評分目標(biāo)就是確保分?jǐn)?shù)依賴于客觀答題事實，不受考官的情緒影響。
下面我們看一下，自我糾正，停頓和重復(fù)是如何影響口語測試的流利程度的分?jǐn)?shù)的。“流利”是指考生可以流暢的，不費力氣的進(jìn)行自我表達(dá)的能力。考生說話的速度也是影響流利程度的一個主要因素。
這是評分標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于流利性的簡單版本。分?jǐn)?shù)是按照能力等級的升高而表示的。
考生應(yīng)該注意到在流利性的各個不同的分?jǐn)?shù)之間有很明顯的不同。而且這種不同很明顯是建立在各個清晰，詳細(xì)的要求之上的。這樣就允許考官在評定考生的分?jǐn)?shù)時可以保持客觀一致的標(biāo)準(zhǔn)。
等級2：考生在大部分的單詞的前面均有明顯停頓
等級3：考生表達(dá)過程中有明顯停頓
等級4：考生回答問題時有明顯停頓，頻繁的重復(fù)或自我糾正，因而語速較慢。
等級5：考生可以持續(xù)的回答問題，但有重復(fù)，自我糾正現(xiàn)象出現(xiàn)，或為了保持持續(xù)性的回答而放慢語速。或者，考生可以用簡單的句子進(jìn)行流利的表達(dá)，但如果語言較為復(fù)雜，考生就會出現(xiàn)不太流利的現(xiàn)象。
等級6：由于不時的重復(fù)，自我糾正或猶豫，考生的觀點可能不容易理解。
等級7：當(dāng)考生在思考選擇單詞或語法時，可能出現(xiàn)猶豫的現(xiàn)象。
等級8：考生表...
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作文標(biāo)題： 破除迷信，相信科學(xué)
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)六年級 450字
字????數(shù)： 450字作文
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破除迷信，相信科學(xué)
江蘇省興化市 興化市第二實驗小學(xué) 六（3班） 張越
吃過晚飯，小強(qiáng)和爺爺哼著歌兒，到山坡上觀賞月亮迷人的風(fēng)采。月亮隨著美妙的歌聲上來了，是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤，從那幽靜的青山中涌了出來。青山風(fēng)吹草動，閃爍著魚鱗似的亮點。樹木中，也突然明亮了起來，一片片銀白色亮點，看得清清楚楚。忽然，圓月缺了一角，一會兒又缺了一角，??！
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作文標(biāo)題： 相信科學(xué)，破除迷信
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字 數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學(xué)六年級
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我們中國歷史悠久，在民間流傳著各種神話故事，如《嫦娥奔月》《牛郎織女》《開天辟地》……有些人認(rèn)為這世上真有神仙、鬼魂。一些人的家中發(fā)生了大事，就會到廟中燒香拜佛，特別在以前，哪里發(fā)生了瘟疫，人們就認(rèn)為是妖魔鬼怪在作祟。于是愚昧無知的人們一窩蜂地涌向廟宇中去祭拜神靈，祭拜菩薩，希望老天爺顯靈，保佑人們不再受到災(zāi)難。可我看過《打破神像》后才知道，不是所有人都很迷信。當(dāng)孫中山從夏威夷回到家鄉(xiāng)時，他看到地主用神像騙財害人，愚弄鄉(xiāng)親，就想破除迷信，喚醒鄉(xiāng)親們，所以和陸浩東奔到廟中，將神像打得“粉身碎骨”。
后來孫中山因此事被趕了出來，可他仍無怨無悔，因為覺得自己為鄉(xiāng)親們除了害。
看到這里，我對孫中山更是肅然起敬，當(dāng)然我們不能效仿他這種“打破神像”的方式，而應(yīng)好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)來證明這一切。雖然現(xiàn)在是文明社會，可一些不法分子仍用迷信騙人錢財。
如一些不法分子用一些化學(xué)物品在紙上畫出各種騙人的東西，什么骷髏、老虎等圖案，在正常情況下看不見，可只要一接觸水和火，就會顯現(xiàn)出來。弄好這些，在早已調(diào)查好的人家裝作什么都知道去詐騙他們，那些人以為真有鬼怪在自家中，便請他們做法，導(dǎo)致受騙上當(dāng)，一旦知道了事情的真相，后悔莫及。
記得上次我們村里也發(fā)生過類似的事情。一個中年婦女被騙子用迷魂藥后，神智迷糊，相信了他們所說的“給你黃金、金條的”的謊言，于是乖乖地用錢財與之交換，結(jié)果得到的是一堆磚塊。這樣的教訓(xùn)真該好好吸取啊！
如果我們?nèi)巳硕枷駥O中山先生那樣不信迷信，相信科學(xué)，就不會輕易上當(dāng)受騙了。
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