神奇的小雨滴

　　在活動(dòng)中培養(yǎng)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《神奇的小雨滴》，歡迎大家閱讀，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解作品的內(nèi)容和意境，豐富相應(yīng)的詞匯。

　　2、在活動(dòng)中培養(yǎng)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

　　3、理解、欣賞散文內(nèi)容，感受散文的意境美。

　　4、大膽想象，嘗試用繪畫(huà)方式表現(xiàn)春雨帶來(lái)的神奇變化。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解作品的內(nèi)容和意境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠用完整的話描述自己身邊的景物。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：電腦課件，字卡(“神奇”、“長(zhǎng)出”、“開(kāi)出”、“游出”、“敲響”)，錄音機(jī)，磁帶，小鼓一面。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前向幼兒介紹一些有關(guān)動(dòng)植物生長(zhǎng)的知識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　播放歌曲《小雨點(diǎn)》，幼兒自由舞蹈，導(dǎo)人活動(dòng)。

　　播放雷雨聲錄音，提問(wèn)：小雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，像什么?發(fā)出什么聲音?

　　教師展示電腦課件，啟發(fā)幼兒從幾個(gè)不同的角度加以欣賞。

　　提問(wèn)：

　?、儆挈c(diǎn)落到什么地方?長(zhǎng)出什么?鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作去理解“長(zhǎng)出”、“游出”、“開(kāi)出”。

　?、谟挈c(diǎn)落到雨傘上發(fā)出的聲音，讓你想到什么?

　　欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦。讓幼兒閉上眼睛完整欣賞，充分感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。

　　提問(wèn)：

　　為什么說(shuō)雨點(diǎn)是神奇的?啟發(fā)幼兒用一句完整的話描述美麗的大自然，教幼兒要愛(ài)護(hù)大自然。

　　教學(xué)拓展：

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)兒童詩(shī)的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。

　　教學(xué)滲透

　　美術(shù)活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)幼兒把對(duì)雨天的感受用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)：向幼兒介紹一些動(dòng)植物生長(zhǎng)的知識(shí)。

　　園內(nèi)滲透：將散文中各個(gè)畫(huà)面內(nèi)容附上相應(yīng)的字卡，張貼在活動(dòng)室墻面上，讓幼兒自由講述。

　　園景中滲透：下雨天帶幼兒到戶外去看雨、聽(tīng)雨。

　　家庭中滲透：雨天讓家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒看雨，啟發(fā)幼兒大膽想象。

　　教學(xué)拓展：

　　此次活動(dòng)后，教師可以拓展進(jìn)行“神奇的云、神奇的風(fēng)”等活動(dòng)。師幼互動(dòng)活動(dòng)，可以向多個(gè)層次鋪開(kāi)。

　　將幼兒仿編的兒童詩(shī)制作成電腦課件，圖文并茂使詩(shī)歌更形象生動(dòng)。

　　將幼兒仿編的兒童詩(shī)張貼在家園聯(lián)系欄或家園聯(lián)系手冊(cè)中，把活動(dòng)延伸到家庭，讓家長(zhǎng)和幼兒互動(dòng)，仿編更多的兒童詩(shī)，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。