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以下是出國留學網(wǎng)小編整理的人教版八年級音樂下冊《神州大地──茂密的森林》教案，歡迎大家瀏覽查看。更多內(nèi)容請關(guān)注出國留學網(wǎng)教案欄目。
一、教材分析
(一)教學內(nèi)容
《森林之歌》本首歌從森林、海洋與我們每個人的關(guān)系寫起，用形象化的語言表達了人類對綠色森林的無比熱愛之情。
歌曲欣賞《大森林的早晨》
教材分析：
歌曲在音樂結(jié)構(gòu)上分兩段。第一段為三大句六個小分句，旋律線起伏不大，但弱起、附點、切分等節(jié)奏的運用，使得音樂語言似連似斷，真切地表現(xiàn)了不平靜的內(nèi)心世界。第二段有四句，前兩句是全曲最為重要的旋律音調(diào)，后兩句是第一段開頭兩句的變化再現(xiàn)。 歌詞：含蓄深邃、情景交融。
曲調(diào)：基本統(tǒng)一、情緒自然。
總之：本節(jié)課承上啟下，是學好本單元的關(guān)鍵。
教學目標
(一)情感目標
指導學生用自然舒展的聲音有感情的演唱歌曲。
(二)能力目標
培養(yǎng)學生喜愛森林、愛護森林、保護森林的自覺意識，提高他們的環(huán)保意識。
教學重點：
注意后半拍起唱，唱好并唱準波音，切分及三連音的節(jié)奏
教學難點：
培養(yǎng)學生的情感和審美能力。
教學關(guān)鍵點：教師的良好示范和引導。
二、教學方法
(一)情景教學法 多媒體制作的圖片，形象具體、形神兼?zhèn)洌四昙墝W生感情豐富，模仿能力又強，教學中教師利用正確的范唱，啟發(fā)學生的音樂想象力，使學生產(chǎn)生身臨其境的感覺。
(二)聽唱法 聽唱可以激發(fā)學生興趣，興趣從音響中來。
(三)啟發(fā)開放式教學 音樂具有不確定性，學生的感受不可能完全相同。
三、學法指導
(一)鼓勵學生主動參與學習，分小組進行并個別回答，讓其發(fā)揮獨創(chuàng)精神。
(二)啟發(fā)學生自己去探索，并給予表現(xiàn)機會。
(三)教師適當點撥和評論，加強師生之間的情感交流。
四、教學過程
(一)導入，歌曲的聽賞及感受。
(二)學生自我學習，初步掌握歌曲的節(jié)奏旋律特點。
(三)啟發(fā)情緒，處理演唱歌曲。
(四)把音樂與環(huán)保有機結(jié)合，進行德育滲透。
(五)再次聽賞歌曲，培養(yǎng)學生追求美的目標。
主要通過老師富有感情的范唱，學生聽唱來感受音樂的悅耳動聽，感受音樂的內(nèi)涵，感受綠色森林這一自然寶庫，既裝扮了地球，又為人類提供了無窮無盡的資源，從而完成音樂所描寫的思想和意境，能被學生充分的理解和認識，同時也為了吸引學生，只有被吸引，學生才會更投入。只要有音響就要伴隨著情感。
(1)視唱節(jié)奏練習
打節(jié)奏是唱好旋律的基礎(chǔ)，只有把握好節(jié)奏，方能更好地視唱旋律與表現(xiàn)歌曲。本節(jié)課重點針對后半拍起唱，切分及三連音的節(jié)奏進行練習?？梢圆捎脫粽拼蚺摹⒖谀罟?jié)奏等方法。
(2)旋...
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