福建高考改革

　　福建高考改革方案已經(jīng)公布，小編為大家提供福建新高考方案解讀：選擇性考試科目等級(jí)轉(zhuǎn)換分這樣算，一起來看看吧！祝大家備考順利！

　　福建新高考方案解讀：選擇性考試科目等級(jí)轉(zhuǎn)換分這樣算

　　今年年初，教育部發(fā)布了關(guān)于新高考改革推進(jìn)的工作動(dòng)態(tài)，確定福建、河北、遼寧、江蘇、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市啟動(dòng)高考綜合改革，從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，至此就有14個(gè)省市加入到高考的改革大軍中來。日前，福建省公布了高考改革的具體方案。詳情請(qǐng)看——

　　昨天，我省高考綜合改革方案發(fā)布，這個(gè)方案符合我省高中教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際和學(xué)生多樣化發(fā)展需求。周邊學(xué)生及同行對(duì)方案大多比較認(rèn)可，但對(duì)等級(jí)轉(zhuǎn)換賦分規(guī)則希望能有進(jìn)一步的了解。為使得大家對(duì)為什么要實(shí)行等級(jí)轉(zhuǎn)換賦分與怎么進(jìn)行等級(jí)轉(zhuǎn)換賦分，特別是賦分轉(zhuǎn)化原則及方式有進(jìn)一步的了解，特將自己研讀的心得整理與大家分享，期望對(duì)大家的理解有所裨益。

　　在我省思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這6門選擇性考試科目中，物理、歷史這2門科目采用原始分計(jì)分，思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目則采用等級(jí)轉(zhuǎn)換賦分，等級(jí)轉(zhuǎn)換具體規(guī)則如下——

　　▲思想政治、地理、化學(xué)、生物原始分滿分各為100分，以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。

　　▲每科在轉(zhuǎn)換時(shí)，以30分作為等級(jí)轉(zhuǎn)換分的賦分起點(diǎn)，等級(jí)轉(zhuǎn)換分滿分為100分。

　　▲將每科考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。

　　▲將A至E等5個(gè)等級(jí)內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別轉(zhuǎn)換到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分和40～30分五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得出考生的等級(jí)轉(zhuǎn)換分。

　　每科計(jì)算等級(jí)轉(zhuǎn)換的考生人數(shù)即轉(zhuǎn)換基數(shù)，具體為實(shí)際參加該科目考試的人數(shù)，不含因違紀(jì)作弊被取消該科成績(jī)的考生。

　　由于思想政治、地理、化學(xué)、生物這4門選擇性考試科目考生群體不同、試卷難度不同，使得其考試科目的原始分不具有可比性。賦分，本質(zhì)是等位次分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換，使得選考不同科目的考生的成績(jī)具有可加性，進(jìn)而在總體水平上衡量考生的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)在總體水平上的排序。因此，需要將不同科目的原始分按照等比例規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級(jí)轉(zhuǎn)換分(轉(zhuǎn)換后考生選擇性考試科目成績(jī)排隊(duì)順序不變)，以解決選擇性考試科目的原始分不具有可比性的問題。

　　從新高考改革中把握發(fā)展機(jī)遇

　　福建師范大學(xué)校長(zhǎng)、教授 王長(zhǎng)平

　　新高考改革是一項(xiàng)綜合性的、重大的教育改革...

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　　福建高考改革方案：2021年起不分文理科

　　在近日召開的高考綜合改革與福建教育新征程論壇上，福建省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，從2021年起，福建省新高考將實(shí)行“3+3”模式，高考成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考成績(jī)和學(xué)生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，作為高校錄取依據(jù);不再分文理科;考試時(shí)間安排在每年6月。

　　今后，福建還將減少高招錄取批次，適時(shí)合并本一批與本二批，探索具有福建特色的投檔錄取模式，增加志愿填報(bào)數(shù)量，充分滿足考生志愿需求。高校依據(jù)高考總成績(jī)，參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

　　此外，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)和高校對(duì)選考科目的報(bào)考要求，從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門等級(jí)性考試科目中選擇3門參加考試。根據(jù)排列組合原理可產(chǎn)生20種選科組合。高中學(xué)業(yè)水平考試將分散在高中3年，隨教隨考隨清。普通高中在開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中，將全面記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生德、智、體、美等方面發(fā)展情況，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程和點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。

　　在推進(jìn)職業(yè)院校分類考試招生改革方面，福建從2017年秋季入學(xué)的中職生起，實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，完善“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的招生錄取方式，建立健全符合職業(yè)教育特征的高職院?？荚囌猩贫?。2017年秋季入學(xué)的普通高中學(xué)生報(bào)考高職院校，文化素質(zhì)考核使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取。

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　　福建2021年起高考3+3不分文理科 適時(shí)合并一二本

　　2021年起，福建省高考科目為“3+3”，語數(shù)外必考，3門等級(jí)性考試科目由學(xué)生自選。

　　高招錄取模式也將迎來改革，今后福建將減少錄取批次，適時(shí)合并本一、本二批。

　　5月18日至19日，高考綜合改革與福建教育新征程論壇舉行。福建省高考綜合改革“怎么改”“改什么”?在論壇上，福建省教育廳廳長(zhǎng)給出答案。論壇由福建省教育廳、龍巖市人民政府、福建師范大學(xué)河仁基礎(chǔ)教育研究院共同主辦。

　　省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)林和平，上海教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海市教委原副主任尹后慶，省教育廳副廳長(zhǎng)陳國(guó)龍、李迅，省教育考試院院長(zhǎng)陳明慶，各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局局長(zhǎng)、考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，各縣(市、區(qū))教育局局長(zhǎng)，全省普通高校分管教務(wù)、招生工作的校領(lǐng)導(dǎo)，高職院校主要領(lǐng)導(dǎo)或分管教務(wù)、招生工作的校領(lǐng)導(dǎo)，省級(jí)示范高中建設(shè)學(xué)校校長(zhǎng)、省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣一中校長(zhǎng)、部分省級(jí)達(dá)標(biāo)高中校長(zhǎng)，省教育廳有關(guān)處室、直屬單位(學(xué)校)負(fù)責(zé)人參加論壇。

　　省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)林和平作動(dòng)員部署講話。

　　福建省高考綜合改革“改什么”?

　　學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年

　　完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)和高校對(duì)選考科目的報(bào)考要求，從6門等級(jí)性考試科目中選擇3門參加考試。高中學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。

　　2021年起高考不分文理

　　深化統(tǒng)一高考考試科目改革。2021年起，我省統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，考試時(shí)間安排在每年6月。

　　2021年起高考成績(jī)=“3+3”

　　改革高考成績(jī)組成。2021年起，高考成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，作為高校錄取依據(jù)。

　　減少錄取批次，適時(shí)合并本一本二

　　改革高等學(xué)校招生錄取模式。減少錄取批次，適時(shí)合并本一批與本二批次。探索適合我省實(shí)際，具有福建特色的投檔錄取模式，增加志愿填報(bào)數(shù)量，充分滿足考生志愿需求。高校依據(jù)高考總成績(jī)，參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

　　鼓勵(lì)學(xué)生全面有個(gè)性發(fā)展

　　完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。普通高中在開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中，要全面記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生德、智、體、美等方面發(fā)展情況，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程和點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。高校要充分預(yù)判、提前公布綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體使用辦法，遵循公平公正公開、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)特色、構(gòu)建科學(xué)選才制度等原則，增強(qiáng)高校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度。

　　高職錄取高中生參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。從2017年秋季入學(xué)的中職學(xué)生起，實(shí)施學(xué)...

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　　福建高考改革怎么改、改什么?

　　5月18日至19日，高考綜合改革與福建教育新征程論壇在上杭縣古田干部學(xué)院舉行。本次論壇由省教育廳、龍巖市人民政府、福建師范大學(xué)河仁基礎(chǔ)教育研究院共同主辦，龍巖學(xué)院承辦。

　　省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)林和平，龍巖市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)王龍，上海教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海市教委原副主任尹后慶，省教育廳副廳長(zhǎng)陳國(guó)龍、李迅，省教育考試院院長(zhǎng)陳明慶，福建師范大學(xué)副校長(zhǎng)、河仁基礎(chǔ)教育研究院院長(zhǎng)鄭家建，龍巖學(xué)院黨委副書記朱閩，各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局局長(zhǎng)、考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，各縣(市、區(qū))教育局局長(zhǎng)，全省普通高校分管教務(wù)、招生工作的校領(lǐng)導(dǎo)，高職院校主要領(lǐng)導(dǎo)或分管教務(wù)、招生工作的校領(lǐng)導(dǎo)，省級(jí)示范高中建設(shè)學(xué)校校長(zhǎng)、省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣一中校長(zhǎng)、部分省級(jí)達(dá)標(biāo)高中校長(zhǎng)，省教育廳有關(guān)處室、直屬單位(學(xué)校)負(fù)責(zé)人參加論壇。

　　系統(tǒng)全面，扎實(shí)推進(jìn)新高考

　　省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)林和平在主論壇上作動(dòng)員部署講話。他表示，高考綜合改革“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策部署，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大教育改革，是推動(dòng)新福建教育事業(yè)加快發(fā)展的迫切需求。

　　它“最全面”，涉及教學(xué)、考試、招生、管理等各個(gè)環(huán)節(jié);它“最系統(tǒng)”，涉及基礎(chǔ)教育、高等教育、繼續(xù)教育等各個(gè)層次;它“最深刻”，要突破“唯分?jǐn)?shù)論”“一考定終身”“文理分科”“給學(xué)生與高校自主權(quán)”等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題;它“最困難”，要平衡社會(huì)關(guān)注公平、基礎(chǔ)教育關(guān)注育人、高等學(xué)校關(guān)注選才、考試招生機(jī)構(gòu)關(guān)注簡(jiǎn)便安全等不同利益主體的訴求。

　　全省教育系統(tǒng)要深刻認(rèn)識(shí)這次改革對(duì)素質(zhì)教育、教育觀念、中學(xué)教育教學(xué)、高校人才培養(yǎng)以及考試招生管理方式等帶來的一系列重大而深遠(yuǎn)的變革和影響，抓住機(jī)遇，堅(jiān)定不移地將這項(xiàng)教育改革真正推向深入。

　　根據(jù)教育部總體部署，2018年考試招生制度改革進(jìn)入深入推進(jìn)的新階段。

　　我省高考綜合改革“改什么”?

　　林和平表示，一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)和高校對(duì)選考科目的報(bào)考要求，從6門等級(jí)性考試科目中選擇3門參加考試。高中學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。

　　二是完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。普通高中在開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中，要全面記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生德、智、體、美等方面發(fā)展情況，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程和點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。高校要充分預(yù)判、提前公布綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體使用辦法，遵循公平公正公開、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)特色、構(gòu)建科學(xué)選才制度等原則，增強(qiáng)高校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度。

　　三是深化統(tǒng)一高考考試科目改革。2021年起，我省統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，考試時(shí)間安排在每年6月。

　　四是改革高考成績(jī)組成。2021年起，高考成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，作為高校錄取依據(jù)。

　　五是改革高等學(xué)校招生錄取模式。減少錄取批次，適時(shí)合...

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　　福建高考改革六大焦點(diǎn)

　　備受關(guān)注的閩版高考改革方案終于塵埃落定，這樣的改革方案對(duì)我省考生會(huì)有什么影響?我省高考改革何時(shí)啟動(dòng)?改革將如何進(jìn)行?記者通過采訪省教育廳、省教育考試院、教育專家、業(yè)內(nèi)等各方面權(quán)威人士，全方位解讀高考改革的各大焦點(diǎn)。

　　焦點(diǎn)一：緣何進(jìn)行改革?

　　業(yè)內(nèi)稱，此次我省進(jìn)行的招生制度改革是恢復(fù)高考以來最全面最系統(tǒng)的一次改革。那么，為什么要進(jìn)行這樣的改革呢?

　　省教育廳廳長(zhǎng)黃紅武表示，這次的改革方案有五大任務(wù)17條措施?？荚囌猩贫仁菄?guó)家基本教育制度，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，關(guān)系每一個(gè)家庭的切身利益，關(guān)系億萬青少年學(xué)生的前途命運(yùn)。改革開放30多年來，我國(guó)考試招生制度不斷改進(jìn)完善，初步形成了相對(duì)完整的考試招生體系，這一制度總體上符合國(guó)情，權(quán)威性、公平性社會(huì)認(rèn)可，但也存在一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問題，主要是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距，中小學(xué)擇?，F(xiàn)象較為突出，加分造假、違規(guī)招生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。要解決這些問題，必須深化改革。

　　從大背景而言，自2014年9月國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》后，各地先后出臺(tái)本地區(qū)改革實(shí)施方案。截至目前，全國(guó)已有天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、貴州、江西、吉林、山西、重慶等若干個(gè)省區(qū)市的高考改革方案出爐。

　　我省在2014年底就開始啟動(dòng)《實(shí)施方案》的研制。省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)就考試招生制度改革作出重要批示，李紅副省長(zhǎng)多次召開專題會(huì)議研究部署，省教育廳也專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展6個(gè)專題調(diào)研，并赴上海、浙江等省市考察。同時(shí)，我省還先后召開多場(chǎng)座談會(huì)，征求教育行政部門、學(xué)校、教育專家、一線教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見，并聽取了人大代表和政協(xié)委員的意見建議。最終，我省《實(shí)施方案》經(jīng)過省政府批準(zhǔn)后上報(bào)教育部，現(xiàn)已備案通過。

　　焦點(diǎn)二：改革將帶來何種變革?

　　據(jù)省教育廳廳長(zhǎng)黃紅武介紹，閩版的方案整體設(shè)計(jì)了從義務(wù)教育到高等教育各層次、各類別的考試招生制度。

　　“完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，建立中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度，這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程。建立完善普通高中和中職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，扭轉(zhuǎn)單純用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，增強(qiáng)素質(zhì)教育導(dǎo)向?！笔〗逃龔d的相關(guān)人士表示，建立高職院校分類考試制度，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)技術(shù)技能型人才的選拔和培養(yǎng)。

　　該人士還表示，改革高考錄取評(píng)價(jià)方式，普通高校錄取依據(jù)統(tǒng)一高考和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取，即“兩依據(jù)、一參考”，這樣的做法，解決了“唯分?jǐn)?shù)論”“一考定終身”等問題。改進(jìn)高校招生錄取模式，逐步按專業(yè)“一檔多投”錄取模式的改革，增加學(xué)生和高校的雙向選擇權(quán)。改革中考中招制度，中考由省里統(tǒng)一組織實(shí)施，提高了中考的權(quán)威性和公信力，建立全省統(tǒng)一的初中學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)初中教育教學(xué)質(zhì)量提升。

　　焦點(diǎn)三：緣何進(jìn)行普高學(xué)業(yè)水平考試?

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　　福建將出臺(tái)高考綜合改革方案 調(diào)減本科招生規(guī)模

　　福建省教育工作會(huì)議昨日在榕召開。會(huì)議透露，福建省今年將研究制定高考綜合改革方案，加快推進(jìn)高職分類考試改革。

　　據(jù)了解，2016年福建省將公布《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，研究制定高考綜合改革方案。為了配合改革，將進(jìn)行普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)，做好高中階段學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備。同時(shí)，2016年還將首次試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制招生考試。

　　此外，福建省今年還將擴(kuò)大高水平建設(shè)大學(xué)研究生以上高層次人才培養(yǎng)規(guī)模，相應(yīng)調(diào)減本科招生規(guī)模，本科高校擴(kuò)大本科層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)模，調(diào)減?？普猩?guī)模。

　　據(jù)介紹，推進(jìn)政府購買學(xué)前教育服務(wù)和公辦幼兒園招生改革也是今年的重要工作之一。

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　　福建2016高考使用全國(guó)卷 新考點(diǎn)各科備考輔導(dǎo)

　　2015年的高招已經(jīng)結(jié)束，不過從2016年起，福建省高考就要使用全國(guó)卷了。為了應(yīng)對(duì)“國(guó)考”，目前的學(xué)科內(nèi)容會(huì)怎么變?教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有哪些調(diào)整?近日，省普通教育教學(xué)研究室針對(duì)我省教學(xué)實(shí)際情況，形成了《福建省2016屆高三畢業(yè)班語文等九個(gè)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》。看看“國(guó)考”下，專家們是如何支招的吧。

　　語文：有些新題型要高度關(guān)注

　　專家提出，相對(duì)我省考生而言，全國(guó)命題有一些“新題型”，教學(xué)應(yīng)高度關(guān)注。例如，文言文斷句題、古代文化常識(shí)題、名篇名句語境補(bǔ)寫題、古代詩歌比較鑒賞題、實(shí)用類文本關(guān)聯(lián)探究題、圖文轉(zhuǎn)換題、事件類材料寫作題等。這些都要求學(xué)生加強(qiáng)誦讀和斷句訓(xùn)練，培養(yǎng)文言文語感。要加強(qiáng)中國(guó)古代文化常識(shí)的梳理與訓(xùn)練，特別是與史傳人物有關(guān)的中國(guó)古代文化常識(shí)的梳理與訓(xùn)練，豐富傳統(tǒng)文化積累，提高語文修養(yǎng)。要增補(bǔ)默寫篇段，準(zhǔn)確默寫全部的64篇段。按照全國(guó)命題的要求，加強(qiáng)理解性識(shí)記方法的指導(dǎo)，注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

　　數(shù)學(xué)：注重基礎(chǔ)和知識(shí)梳理

　　專家建議對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，應(yīng)以數(shù)學(xué)知識(shí)的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系為主線，對(duì)模塊內(nèi)容加以整合，將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，幫助學(xué)生重新梳理知識(shí)，優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，構(gòu)建良序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)精選例題和習(xí)題，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，關(guān)注學(xué)生在知識(shí)、方法、能力上的缺陷。

　　英語：出現(xiàn)不少新題型

　　專家提出，全國(guó)高考英語(課標(biāo)卷Ⅰ)試卷分為四大板塊、六大題型。其中，一些題型是近年來才開始采用的。例如，2014年全國(guó)卷《考試說明》作出了取消單項(xiàng)填空題，增加語篇型語法填空的調(diào)整。閱讀包括了“四選一”和“七選五”的題型。這些變化直接影響了高三復(fù)習(xí)材料的選擇與編制、時(shí)間分配、教學(xué)策略調(diào)整等。

　　文綜：新增知識(shí)點(diǎn)要注意

　　文綜思政方面，全國(guó)卷試題經(jīng)常會(huì)考查到一些“冷門”的考點(diǎn)，甚至將其作為大題來考。全國(guó)卷不會(huì)刻意去回避某些知識(shí)，有的知識(shí)還會(huì)連年出現(xiàn)在試題中。另外，相對(duì)于福建省以往的考試內(nèi)容，《考試大綱》中還會(huì)多出一些考點(diǎn)。全國(guó)卷試題經(jīng)常會(huì)引入一些新的概念、規(guī)律和原理，包括時(shí)事熱詞、人文知識(shí)和學(xué)科新知。

　　歷史方面，第一輪側(cè)重專題，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程體系(模塊專題);第二輪側(cè)重通史;第三輪側(cè)重補(bǔ)缺補(bǔ)漏和強(qiáng)化提高。

　　地理方面，建議研究2015年《考試大綱》、《考試說明》中必修模塊地理1、地理2、地理3，選修模塊3、5、6(建議對(duì)選考模塊進(jìn)行有選擇的研究)等。

　　理綜：全國(guó)卷以生活為背景

　　理綜物理方面，全國(guó)卷試題常以生活、科技、社會(huì)、環(huán)境為背景，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展過程中的重要史實(shí)，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果。

　　化學(xué)方面，也不能僅關(guān)注試題的考點(diǎn)，應(yīng)從試題的呈現(xiàn)方式入手認(rèn)識(shí)考查的知識(shí)內(nèi)容、能力要求、命題依據(jù)和命題原則，從而達(dá)成不僅知道“考什么”“怎么考”，還清晰認(rèn)識(shí)到“為何這樣考”的研究目標(biāo)。

　　生物方面對(duì)于《考試說明》未作要求而《...

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　　2016年起福建省高考使用全國(guó)卷

　　《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出，2015年起高考增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份，這是國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高考考試內(nèi)容改革的一項(xiàng)重要措施。高考試卷由國(guó)家級(jí)考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一命制，有利于提高命題質(zhì)量，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等考查，增強(qiáng)國(guó)家教育考試公信力。根據(jù)《實(shí)施意見》有關(guān)要求，今后高考命題要科學(xué)設(shè)計(jì)試題結(jié)構(gòu)，合理控制試卷難度，加強(qiáng)獨(dú)立思考能力考查，突出考查分析和解決問題能力，為學(xué)生全面發(fā)展、高校科學(xué)選才服務(wù)。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，2016年起我省高考將使用全國(guó)統(tǒng)一命題的試卷。2016年起，全國(guó)共有25個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)使用高考全國(guó)卷。

　　省教育廳十分重視，黃紅武廳長(zhǎng)對(duì)做好2016年我省高考使用全國(guó)卷的銜接工作提出了具體要求。前階段，我院組織各學(xué)科命題專家，對(duì)自2004年開始自行命題，特別是2009年實(shí)行全科自行命題以來，高考全國(guó)統(tǒng)一命題試卷和我省自行命題試卷進(jìn)行比較分析。專家們認(rèn)為，我省高考試卷命題指導(dǎo)思想與全國(guó)卷保持一致，命題始終嚴(yán)格遵循《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考試大綱》，著重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，內(nèi)容緊貼我省中學(xué)教學(xué)實(shí)際，在能力要求、考查內(nèi)容和題型結(jié)構(gòu)上與全國(guó)統(tǒng)一命題試卷總體相近，這些為我省高考2016年起使用全國(guó)卷奠定了良好基礎(chǔ)。同時(shí)，專家們還詳細(xì)分析了我省高考試卷與全國(guó)卷在能力要求、考試內(nèi)容、題型結(jié)構(gòu)等方面的區(qū)別，并對(duì)中學(xué)教學(xué)和高考復(fù)習(xí)提出了建議意見。

　　語 文

　　一、福建卷與全國(guó)卷的比較

　　1.考查內(nèi)容

　　名句名篇，全國(guó)卷要求64篇(段)，福建卷只要求40篇(段)。(全國(guó)卷要求的具體篇目見國(guó)家考試說明的附錄部分)

　　文學(xué)名著、文化經(jīng)典、時(shí)文短評(píng)這三項(xiàng)國(guó)家卷沒有要求，福建卷考查五部文學(xué)名著(《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《子夜》《家》《歐也妮·葛朗臺(tái)》)和兩部文化經(jīng)典(《論語》《孟子》)的閱讀，考查時(shí)文短評(píng)的寫作。

　　2.能力要求

　　2015福建高考改革：五項(xiàng)新政策 取消本三批

　　2015年將福建農(nóng)林大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)這三所具有博士招生資格的省屬高校納入本一批招生;2015年高招錄取將取消本三批設(shè)置，將本三院校全部調(diào)整到本二批招生;進(jìn)一步擴(kuò)大平行志愿投檔的范圍;高職院校部分專業(yè)試行“注冊(cè)入學(xué)”。省高招辦昨日舉行新聞通氣會(huì)，公布2015年福建省高招錄取與考生息息相關(guān)的五項(xiàng)新政策，省高招辦林其天主任還對(duì)各項(xiàng)新規(guī)出臺(tái)的背景進(jìn)行解讀。

　　林主任介紹說，備受福建省考生關(guān)注的2011年高招錄取照顧政策和高考實(shí)施細(xì)則已經(jīng)上報(bào)教育部備案，待通過后將向社會(huì)公布。本報(bào)也將第一時(shí)間對(duì)此進(jìn)行報(bào)道。

　　1.一檔多投范圍擴(kuò)大

　　范圍從藝術(shù)類擴(kuò)大到高職單招

　　變化：2015年福建省將擴(kuò)大“平行志愿一檔多投”改革試點(diǎn)范圍，在“高職單招”(中職生升入高職院校學(xué)習(xí))11個(gè)類別招生試行“一檔多投”的投檔與錄取模式，同時(shí)，首次試行按專業(yè)進(jìn)行細(xì)化投檔。

　　解讀：2014年福建省藝術(shù)類單獨(dú)提前批在全國(guó)首創(chuàng)的“平行檢索、一檔多投、院校預(yù)錄、考生確認(rèn)”錄取創(chuàng)新模式試點(diǎn)取得成功，得到考生家長(zhǎng)的認(rèn)可，2015年福建省將“一檔多投”的范圍從藝術(shù)類擴(kuò)大到高職單招。這里有兩個(gè)變化：一是范圍擴(kuò)大到高職單招所有科類，二是細(xì)化到按專業(yè)進(jìn)行“平行檢索、一檔多 投”，改變以往按考生總?cè)藬?shù)投檔，由院校進(jìn)行專業(yè)錄取的模式，進(jìn)一步提高考生專業(yè)選擇的有效度，這也是我省改革高招錄取辦法的重大突破和創(chuàng)新。

　　2.招生批次進(jìn)行調(diào)整

　　2015年的高招“本二批”錄取控制分?jǐn)?shù)線將有一定幅度的下調(diào)

　　變化：福建農(nóng)林大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)這三所具有博士招生資格的省屬高校納入本一批招生;2015年高招錄取將取消本三批設(shè)置，將本三院校全部調(diào)整到本二批招生;閩江學(xué)院新華都商學(xué)院試點(diǎn)班的“會(huì)計(jì)學(xué)”和“金融學(xué)”專業(yè)調(diào)整到本一批招生。

　　解讀：近年來我省陸續(xù)新辦了一批本科院校，原有的老牌本科辦學(xué)水平不斷提高，2015年將三所符合條件的省屬老牌本科升入本一批招生，主要是適應(yīng)我省高等教育發(fā)展的新局面。

　　從近年來華僑大學(xué)和福建師范大學(xué)升入本一批招生的情況來看，調(diào)整招生批次首先有利于鼓勵(lì)高校提升辦學(xué)水平，創(chuàng)立良好的社會(huì)形象。其次，有利于讓一些高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到或者接近本一線的考生順利進(jìn)入本一批重點(diǎn)高校學(xué)習(xí)，也讓本一考生有更多的選擇空間。第三，我省多年來招生錄取面臨的實(shí)際情況是：本一批招生數(shù)偏少(2010年約為2.5萬人)，本二批招生數(shù)偏多(2010年約為6萬人)，本三批招生數(shù)約為2萬人，招生結(jié)構(gòu)不盡合理，逐步調(diào)整也勢(shì)在必行。福建農(nóng)林大學(xué)等三校(招生規(guī)模約為1.1萬)不僅具有博士招生資格，也是我省重點(diǎn)建設(shè)高校，近年來已經(jīng)有部分專業(yè)在本一批招生，以往在本二批招生的專 分?jǐn)?shù)也接近本一批錄取業(yè)線。今后省內(nèi)其他本科高校通過自身建設(shè)達(dá)到升格標(biāo)準(zhǔn)，也可以在招生批次進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

　　原來設(shè)置“本三批”獨(dú)立學(xué)院招生，是在梯度志愿錄取模式下的一種批次設(shè)置，因?yàn)樘荻戎驹钢挥幸粋€(gè)“第一志愿”，絕大多數(shù)考生會(huì)優(yōu)先選擇公辦本科，導(dǎo)致民辦本科和...

　　出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道訊：2014年，國(guó)務(wù)院公布高考改革方案，隨后上海、浙江兩地的高考方案出臺(tái)，福建省何時(shí)會(huì)出臺(tái)高考方案也備受關(guān)注。從昨日省教育廳公布的2015年工作要點(diǎn)中了解到，我省高考改革方案有望6月底見分曉，而一系列改革配套的高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度也有望在8月底見分曉。

　　同時(shí)，我省今年還將在部分市、縣(區(qū))開展公辦幼兒園招生改革試點(diǎn)。一起來看看，2015年，我省教育將有哪些變化。

　　關(guān)鍵詞 招生考試

　　我省高考改革方案6月底或出臺(tái)

　　據(jù)東南快報(bào)(微博)記者了解，我省將推進(jìn)招生考試制度改革。6月底前向教育部報(bào)備福建省考試招生制度改革實(shí)施方案。8月底前向教育部報(bào)備省高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。制定公布減少和規(guī)范高考加分工作實(shí)施方案。改革完善高職院校分類考試制度，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式。繼續(xù)實(shí)施省屬本科高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃。

　　關(guān)鍵詞 幼兒園

　　開展公辦幼兒園招生改革試點(diǎn)

　　入優(yōu)質(zhì)幼兒園難，入公辦幼兒園難，今年這樣的狀況有望得到進(jìn)一步解決。

　　據(jù)了解，今年將新建100所公辦園，新增2.7萬個(gè)學(xué)位。推廣幼兒園片區(qū)管理和教改經(jīng)驗(yàn)，提升薄弱園保教質(zhì)量。新增100所各級(jí)示范園。制訂民辦園分類定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，開展政府購買普惠性民辦園服務(wù)試點(diǎn)。擴(kuò)大省級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣學(xué)前教育巡回支教試點(diǎn)范圍。

　　同時(shí)，我省還將組織部分市、縣(區(qū))開展公辦幼兒園招生改革試點(diǎn)。

　　關(guān)鍵詞 義務(wù)教育

　　新增城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位7萬個(gè)

　　據(jù)介紹，今年新增城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位7萬個(gè)。新增20個(gè)左右“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”。

　　今年還將深化基礎(chǔ)教育改革，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)。設(shè)立省級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展，優(yōu)質(zhì)高中比例達(dá)到75%左右。支持扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中。并推進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)管理體制改革。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com深化城區(qū)學(xué)校“小片區(qū)管理”、農(nóng)村薄弱學(xué)校“委托管理”，擴(kuò)大集團(tuán)化辦學(xué)的范圍。持續(xù)落實(shí)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師校際交流。建設(shè)義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校用”示范區(qū)。多形式建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房。

　　關(guān)鍵詞 教育改革

　　教育綜合改革方案完成制定

　　同時(shí)，我省今年6月底前將完成省級(jí)深化教育領(lǐng)域綜合改革方案研制，并報(bào)省委省政府批準(zhǔn)，報(bào)教育部備案。各市、縣(區(qū))和高校年底前做好教育綜合改革方案制定并報(bào)備教育廳。今年將指導(dǎo)泉州晉江市開展區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)、石獅市開展教育綜合改革試點(diǎn)。

　　關(guān)鍵詞 高校分類

　　推動(dòng)民辦高職院校兼并重組

　　省教育廳表示，將推進(jìn)高校分類管理，分類推進(jìn)特色創(chuàng)新型、應(yīng)用技術(shù)型、技術(shù)技能型高校發(fā)展。加強(qiáng)本科院校“一校一策”目標(biāo)管理跟蹤，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com年底前完成所有高職(?？?院校目標(biāo)管理責(zé)任書簽訂。制定實(shí)施普通本科院校向應(yīng)用技術(shù)類型院校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作方案...