出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道秋姑娘欄目，提供與秋姑娘相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
07-27
我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，有哪些好的思路可以和大家分享呢？下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“幼兒園教學(xué)活動(dòng)教案：秋姑娘的發(fā)型”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在看看、說說的輕松氛圍中理解發(fā)型的結(jié)構(gòu)并感知秋天的美好。
2.用樹葉、水果、花朵創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)秋姑娘的發(fā)型。
3.初步學(xué)會(huì)互相欣賞作品，評(píng)價(jià)作品，獲得成功的體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件 圖片若干
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入課題
教師操作課件
激發(fā)興趣--孩子們，今天老師給你們帶來了幾張圖片，請(qǐng)你們看一看這幾張圖片有什么不同？
--這些阿姨的頭發(fā)漂亮嗎？
--誰給她們做出來的？這些發(fā)型都有好聽的名字哦！
（運(yùn)動(dòng)輕便發(fā)型、時(shí)尚爆炸發(fā)型、宴會(huì)盤發(fā)發(fā)型、披肩直發(fā)、波波發(fā)型（學(xué)生童花）、質(zhì)感波浪發(fā)型）
二、引導(dǎo)幼兒觀察、說說＂秋姑娘的發(fā)型＂。
--老師這還有一位小客人，看！她來了，她誰呀？她呀，是秋姑娘。
--秋姑娘看到了那么多的發(fā)型，她也想把自己的發(fā)型變一變，我們一起來看看，她用什么來裝扮自己的發(fā)型的？（讓幼兒給發(fā)型起名字）--秋姑娘的＂落葉飄飄＂發(fā)型真漂亮，這回她又到了哪呢？（果園里、給發(fā)型起名字）。
--秋姑娘到了花園里，你們知道這回她想用什么做發(fā)型？（花）
誰想給秋姑娘設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型？（幼兒操作并給發(fā)型起一個(gè)好聽的名字）。
三、自由創(chuàng)作
大膽想象--剛才這幾位小朋友給秋姑娘設(shè)計(jì)了一個(gè)×××漂亮嗎？我看出來了，你們也想給秋姑娘設(shè)計(jì)發(fā)型對(duì)不對(duì)？記住哦，不能跟別人設(shè)計(jì)的發(fā)型一樣哦，不然就太沒有創(chuàng)意了，好了，大家行動(dòng)起來！
四、作品展示
交流評(píng)價(jià)--將幼兒設(shè)計(jì)的發(fā)型展示出來，鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴同伴或客人，你用什么為秋姑娘設(shè)計(jì)了發(fā)型？
五、結(jié)束活動(dòng)
將作品帶到活動(dòng)室給好朋友欣賞。
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05-15
想好課文的教學(xué)設(shè)計(jì)該怎么制作了嗎？下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編為大家收集整理的“小學(xué)一年級(jí)語文《秋姑娘的信》教學(xué)設(shè)計(jì)”，供大家參考！希望可以幫助到大家！更多精彩內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)！
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，能正確書寫6個(gè)生字。
2、正確流利有感情地朗讀、背誦課文，讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感。教給學(xué)生一種最基本的閱讀方法，即反復(fù)誦讀。
3、進(jìn)行拓展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
4、通過本文的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠互相關(guān)心，同時(shí)珍惜友誼的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。
2、會(huì)讀、會(huì)寫本課的6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫。
教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要關(guān)心朋友、愛護(hù)同學(xué)，并且逐步養(yǎng)成這樣的好品德。
教學(xué)流程：
一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣
1、（出示實(shí)物楓葉圖）秋天到了，楓樹上的葉子都紅了，美嗎？閉上眼睛（師拿走葉子，剩下光禿禿的樹干），睜開眼睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？你會(huì)怎么問呢？
出示第六自然段：咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？
2、自由讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
3、指名讀，相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！斑住币x出好奇、驚異的語氣和問句的讀法。
4、范讀——自由讀——指名讀——齊讀。
過渡：是呀，葉子都到哪兒去了呢？我們來讀讀這段話。
5、今天，老師就和小朋友一起來學(xué)習(xí)第7課。（課件演示：出現(xiàn)課題）
6、誰能來讀讀課題
指名讀，師正音（如讀得不理想則師范讀）：姑娘的“娘”為輕聲，單獨(dú)讀這個(gè)字為第二聲，“信”為前鼻音。
二、學(xué)生自讀課文。
師述：秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。秋姑娘的信到底寫了什么呢，你們想知道嗎？其實(shí)課文已經(jīng)告訴我們答案了，就讓我們一起走進(jìn)課文去尋找答案吧。
1、播放動(dòng)畫課文，學(xué)生聽。
2、學(xué)生自讀課文。
（1）輕輕地打開語文書自讀課文，自己讀課文，要求讀正確、讀通順。并用筆劃出秋姑娘給哪幾位好朋友寫信了。
（2）交流：這四位好朋友分別是誰?。肯鄼C(jī)出示大雁 青蛙 松鼠 鄉(xiāng)下孩子的圖片。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一段。
1、出示第一自然段：秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。
自由讀。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀的不連貫的地方多讀幾遍。
2、指名讀，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)。
3、再自由讀這段話，邊讀邊想：你讀懂了什么？
4、反饋交流：“片片楓葉”說明秋姑娘寫的信很多：“好朋友們”是告訴我們秋姑娘把信寫給了誰。
5、指導(dǎo)朗讀：讀出語氣的輕緩。指名讀——同桌互讀，相互評(píng)價(jià)。
6、讀了這...
11-15
教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、了解秋去冬來的季節(jié)變化特點(diǎn)，知道自然界動(dòng)物和植物越冬的情形，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛自然界，關(guān)愛伙伴，培養(yǎng)相互關(guān)心的人文品格，
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、媒體課件，課文錄音磁帶。
2、課前帶領(lǐng)學(xué)生尋找秋天。
3、秋姑娘、大雁、青蛙、松鼠頭飾各一個(gè)，用楓葉圖形做成的“信”每人一封。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友，上次老師帶領(lǐng)你們到野外去尋找秋天，秋天在田野上，秋天在小河邊，秋天在我們小朋友的眼睛里，你能把你看到的秋天告訴大家嗎?
2、朋友說得真好。在這美好的季節(jié)里，秋姑娘給我們寫信來了，一起讀——(出示課題)秋姑娘的信。
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、老師范讀。
2、你們能像老師這樣讀一讀嗎?
3、指名讀。(評(píng))
聽了你的朗讀，老師仿佛真的看到了秋姑娘摘下了一片又一片的楓葉。
4、齊讀。
5、讀著讀著，你有什么問題要問大家嗎?
(1)根據(jù)回答，板書：誰?寫了什么?為什么要寫?
(2)過渡：小朋友問得真好!讓我們一起來聽一聽秋姑娘給誰寫信了。
三.學(xué)習(xí)第二——五自然段
(一)探究問題：寫給誰?
1、多媒體出示課文錄音。
2、根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)貼出圖片，并用自己的話說一說這個(gè)小動(dòng)物。
3、姑娘在信上寫了些什么呢?先讀一讀課文，再對(duì)你的同桌說一說。
4、讀課文，同桌討論。
(二)探究問題：寫了什么?為什么寫?
△扶學(xué)其中一段。
現(xiàn)在你最想讀秋姑娘給誰的信?
舉例：我想讀大雁的信。
快準(zhǔn)備好，秋姑娘給大雁送信來了。(教師戴上楓葉頭飾扮演秋姑娘給學(xué)生送“信”)
1、指名讀信。如：親愛的大雁，你一路上要多加小心啊!
2、你們知道秋姑娘為什么要給大雁寫信嗎?
(因?yàn)樘炜罩杏欣销?、飛機(jī)……)
3、看，秋姑娘多關(guān)心大雁啊?我們讀這封信的時(shí)候可要讀好啊!
4、范讀。
5、指名讀。(評(píng))
6、讓我們一起來學(xué)著秋姑娘告訴大雁路上要小心?！R讀第二自然段。
7、大雁收到秋姑娘的信，會(huì)說些什么呢?
過渡：你看，大雁在路上飛得多小心啊!現(xiàn)在秋姑娘想請(qǐng)小朋友幫忙，給冬眠的青蛙、貪玩的松鼠、山村的孩子寫信，你們?cè)敢鈫?快拿出楓葉，看看秋姑娘請(qǐng)你給誰寫信的?給誰寫信就讀課文中的那封信，讀完后，再告訴你的同桌，你的信上寫了什么?為什么要寫這封信。坐在邊上的同學(xué)也可以對(duì)聽課的老師說說。
△交流：
1、你們寫好了嗎?你是給哪位好朋友的?
生：我是寫給(青蛙)的，青蛙弟弟。<...
秋天到來了，美麗的秋姑娘隨著涼爽的秋風(fēng)，邁著輕盈的步子走來了。小學(xué)生秋天的圖畫日記帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
秋天到了，美麗的秋姑娘有一只五彩繽紛的畫筆，為世界萬物換上秋裝。
如果你不信，那我就帶你去看看吧!公園里，銀杏樹的葉子被秋姑娘一抹，唰，青色的樹葉變成金黃色的樹葉，楓樹不好意思換上秋裝，于是就躲了起來，秋姑娘看見了楓葉，仍然一畫，唰，楓樹瞬間變成火紅地辣哥。
秋姑娘到果園，看見青青的蘋果又矮又小，唰，秋姑娘又用畫筆抹了一下，青青的蘋果立刻變得又紅又大。她走到梨身邊，嘗了一口，味道都酸的可憐。她用畫筆一抹，唰，梨兒立即掛起了金黃的燈籠。
天空藍(lán)藍(lán)的，飄著幾朵調(diào)皮的云，它們一會(huì)變狗、一會(huì)變馬、一會(huì)變羊……在清藍(lán)的天空上面，飛著一隊(duì)隊(duì)“人”字形或“一”字形的大雁在朝南飛去，它們?cè)跍?zhǔn)備過冬了。
我愛美麗的秋天!
今天，我和爸爸媽媽去漳州龍佳生態(tài)園游玩。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，一條清清的小河，歡快地唱著歌向前流去。
我們看了動(dòng)物表演。先是老虎跳圈。哇!兇猛的東北虎后退一蹬，前腿一蹦，從烈火熊熊的鐵圈中順利地鉆了過去。接著是笨重的黑熊和機(jī)靈的小猴比賽騎車。瞧!小猴可調(diào)皮了，騎車時(shí)東張西望，一點(diǎn)兒也不專心。結(jié)果，一屁股撞在的地上，黑熊可不一樣呢!它聚精會(huì)神地騎著車四處游蕩。最后是游客騎馬，我看見一個(gè)人在馬背上坐不穩(wěn)，“撲通”一聲摔在跑馬道上。
今天，我和爸爸媽媽在那玩得非常開心。
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07-01
作文網(wǎng)名師點(diǎn)評(píng)：本文小作者用充滿真摯感情的語言，運(yùn)用比喻、擬人'排比的手法，生動(dòng)形象地寫出了秋天的豐富多彩，字里行間透露出小作者對(duì)秋天的喜愛之情。語言優(yōu)美流楊，飽含感情。
例文：
涼爽的秋風(fēng)趕走烈日炎炎的夏天，秋姑娘向我們翩然走來!
秋天美麗極了，桂花香味芬芳撲鼻，菊花仙子擇起了五彩繽紛的小傘，落葉紛紛地奔向大地母親的溫暖懷抱，放眼望去，一片片金黃的稻浪，風(fēng)過時(shí)，翻起一片片金秋的希望。
秋姑娘挎若漂亮的衣箱，哼著歌兒，邁卷輕快的腳步來到田野。她給稻子穿上僉色的長(zhǎng)裙，稻子樂得彎下了腰?一陣風(fēng)吹過，稻子此起彼伏地?fù)u動(dòng)起來，跳起了金苽的波浪舞，稻穗沉沉地低下了頭，正笑瞇瞇地對(duì)秋姑娘說：今年真是個(gè)大豐收年呀;秋姑娘來到玉米地里，她給玉米換了身金裝，玉米高興地把長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖揮舞在空中，亭亭玉立迎風(fēng)微笑;秋姑娘來在大見地里，她給大豆抹上黃澄澄的水粉，大豆開心地笑鼓了肚子，有幾粒種子“撲通”一聲迸裂出來，等待著農(nóng)人的收獲;秋姑娘又來到商粱地里，商粱們馬上換上火紅的外套，羞答答地垂下頭，那些飽滿的碩果里，卻掩藏不住豐收的喜悅。
秋姑娘來到果園，她給橘子涂上了黃澄澄的油彩，橘子便熟透了，掛在樹上像一盞盞小燈籠，照著小蝴蝶回家的路;她給石榴換上紅彤彤的紗巾，石榴興奮地把肚子撐破了，露出了晶瑩剔透的石榴籽兒，讓人垂涎欲滴;她給梨兒織出金黃的禮服，梨兒趕緊穿上新衣，掛在枝頭像一個(gè)個(gè)寶葫蘆。
秋姑娘來到樹林，告訴樹葉寶寶，你們的樹媽媽耍過冬了，快下來吧!樹葉寶寶不肯下來，想為媽媽盡最后一份孝心，但是，他們堅(jiān)持不住，仍然飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，像一只只飛舞的蝴蝶，又像一只只受傷的小鳥，他們盤旋若，向媽媽留下安慰的話語：明天春天，我們一定會(huì)再來看你。媽媽含著澗水，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感嘆著：孩子們，你們長(zhǎng)大了，但愿你們過得更好!
還有那山坡上，漫山遍野的小草都換上了黃色的短裙，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，楓樹披著火紅的長(zhǎng)袍，只有松柏還是蓋著一層綠油油的被子。
美麗的秋天，是個(gè)迷人的季節(jié)，還是一個(gè)碩果尜累的季節(jié)，給人們帶來了喜悅，帶來了來年的希望。我愛這金色的秋天!
有人愛春的姹紫嫣紅，有人愛夏的熱情似火，有人愛冬的銀裝素裹，我卻最愛秋。因?yàn)榍锾烀利悩O了，金黃的桂花香味芬芳撲鼻，菊花仙子撐起了五彩繽紛的小傘，一片片落葉紛紛地奔向大地母親的溫暖懷抱。
秋姑娘挎著漂亮的化妝盒，哼著豐收的歌兒，邁著輕快的腳步來到田野。她給稻谷穿上金色的長(zhǎng)裙，稻谷樂得彎下了腰，一陣風(fēng)吹過，稻谷此起彼伏地?fù)u動(dòng)起來，跳起了金黃的波浪舞，稻穗沉沉地低下了頭。
秋姑娘來到玉米地里，她給玉米換了身金黃的“盔甲”，玉米像一對(duì)對(duì)士兵列隊(duì)?wèi)?zhàn)立，精神抖擻地等待農(nóng)民伯伯的檢閱。
秋姑娘來在大豆地里，她給大豆抹上綠油油的顏料，大豆開心地笑鼓了肚子，有幾粒種子撲通直蹦向泥土，在土里開始生根發(fā)芽呢。
秋姑娘又來到高梁地里，高梁們馬上換上火紅的外套，它們高高地舉著紅紅的“火把”，端正地站在那里，就像北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的火炬手。
秋姑娘來到果園，她給桔子披上了黃澄澄的外套，桔子便熟透了，掛在樹上像一盞盞小燈籠，照著小蝴蝶回家的路;她給石榴換上紅通通的紗巾，石榴興奮地把肚子撐破了...
06-13
首先，觀察細(xì)致入微。小作者抓住了秋天景物的特點(diǎn)，描寫生動(dòng)而細(xì)致。其次，觀察有序。小作者按照由近到遠(yuǎn)的順序先寫果園，再寫稻田，然后寫梧桐樹和楓林，最后寫小河和小孩子，很有條理。另外，小作者把秋天、蘋果、楓葉等都當(dāng)人來寫，還用上恰當(dāng)?shù)谋扔?，描寫充滿童趣，字里行間流露出對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。(作文網(wǎng)名師點(diǎn)評(píng))
請(qǐng)欣賞例文：
秋姑娘來了，送走了夏日的炎熱，帶來了宜人的涼爽。
秋姑娘悄悄地走進(jìn)果園，小心翼翼地施展著魔法。你瞧，她把橘樹綠油油的襯衫輕輕脫下，換上光彩奪目的橙色風(fēng)衣。你看，她又走向蘋果樹，樹上的蘋果立刻喧鬧起來，你擠我碰。秋姑娘摸摸他們的小腦袋，一個(gè)個(gè)竟害羞地紅了臉，低下了頭……
秋姑娘化作一陣風(fēng)，吹向稻田。這一吹，一片稻子一眨眼間就變成黃澄澄的了。一位農(nóng)民伯伯在田里收割稻子，額頭上布滿密密麻麻的汗珠，背上的衣服濕透了，可臉上依然掛著開心的笑容，那是豐收的喜悅呀!
秋姑娘又小跑到大路兩邊髙大挺秀的梧桐樹旁，呼了一口氣，樹上那一片片金黃的葉子就告別大樹，在空中跳起舞來，像一只只翻飛的蝴蝶。被風(fēng)吹落下來的梧桐葉鋪在路邊，踩上去又松又軟。
秋姑娘又奔跑著，上了一個(gè)連綿起伏的小山丘。小山丘上滿是楓樹，樹葉像喝醉了酒，都變成紅色了。楓樹林旁邊是一舞彎彎曲曲的小河，在陽光的反射下，河水變得閃閃發(fā)亮，漂亮極了!沿著河邊，有幾個(gè)小孩子背著書包，蹦蹦跳跳地走過來，是放晚學(xué)歸來吧?小伙伴們追逐打鬧，歡聲笑語飄蕩在小河上空?！境鰢?guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com】
啊!秋姑娘，你腳步輕盈，充滿魔力，所到之處，變得無比絢麗……
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秋姑娘邁著輕盈的腳步來了......
秋姑娘來到果園 ，給果寶寶們打扮起來。她給蘋果娃娃噴了一身香水，蘋果娃娃高興地跳起來，恨不得全世界都知道它有香味;秋姑娘剛給橘子弟弟穿上一件黃外套，就聽見石榴妹妹急得快哭了，秋姑娘連忙走過去，給石榴妹妹換上紅褐色的衣服，她這才高興地笑了。
秋姑娘來到山上，給路旁的白楊大叔換上秋季的禮服，白楊樹感激地說：“謝謝你秋姑娘?！蓖Π蔚臈鳂涓绺缯f：“秋姑娘，你能幫我把葉子涂成紅色的嗎?”“好?！彼查g，大山就穿上了一件紅色的外套。
秋姑娘又來到田野里，高粱姐姐象做錯(cuò)事的孩子，低著頭彎著腰，秋姑娘笑了，給高粱姐姐披上了一條紅紗巾;秋姑娘走到麥子哥哥身邊，給麥子哥哥染成一頭黃發(fā)，麥子哥哥高興地迎風(fēng)起舞。
秋姑娘用她靈巧的雙手，把大地打扮得色彩斑斕，欣欣向榮，到處是一片豐收的景象。
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07-28
秋天到了秋天到了秋姑娘披著一身金色的衣服悄悄地來到了人間。 秋姑娘來到了草原輕輕地一吹無邊無際的草原就變成了金色的了好像柔軟的地毯。 秋姑娘來到了楓樹園輕輕地一吹把楓葉變成了火紅火紅的顏色遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。秋姑娘來到了田野輕輕地一吹把田野里的稻子吹彎了腰把高梁吹得樂紅了臉把大豆吹得粒粒飽把棉花吹得朵朵白……農(nóng)民伯伯忙著收割呢看到這一片豐收的景象禁不住笑開了懷。 我愛金色的秋天。
小作者擅用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的將秋天的草原、楓樹園、田野的景象呈現(xiàn)在讀者面前，好似一幅優(yōu)美的秋景圖。
07-28
秋天到了秋天到了秋姑娘披著一身金色的衣服悄悄地來到了人間。 秋姑娘來到了草原輕輕地一吹無邊無際的草原就變成了金色的了好像柔軟的地毯。 秋姑娘來到了楓樹園輕輕地一吹把楓葉變成了火紅火紅的顏色遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。秋姑娘來到了田野輕輕地一吹把田野里的稻子吹彎了腰把高梁吹得樂紅了臉把大豆吹得粒粒飽把棉花吹得朵朵白……農(nóng)民伯伯忙著收割呢看到這一片豐收的景象禁不住笑開了懷。 我愛金色的秋天。
小作者擅用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的將秋天的草原、楓樹園、田野的景象呈現(xiàn)在讀者面前，好似一幅優(yōu)美的秋景圖。
07-14
悶熱漸漸散去，涼爽的氣息漸漸襲來，這是秋姑娘來了……
秋姑娘披著金黃色的外衣從遠(yuǎn)處走過來了，瞧，她衣袖拂過的地方，都變成了一片豐收的顏色，金燦燦，黃澄澄，惹人憐愛。
秋姑娘來到一棵大樹下休息，頑皮地吹掉了滿樹枯黃的葉子，只留下光禿禿的樹枝。她不好意思地低下了頭，又慌忙調(diào)皮地逃走了。
秋姑娘來到花園里，菊花們朝她微笑，笑著笑著花開得更美了。瞧那一朵朵菊花爭(zhēng)先恐后的開放，像一個(gè)個(gè)穿著不同衣服的少女，又像一只只蝴蝶在秋風(fēng)中翩翩起舞。秋姑娘開心極了。
秋姑娘又來到了田地里，整個(gè)田地馬上穿上金色的外衣。玉米咧嘴笑了，向秋炫耀自己的成果。哦?那邊的田地怎么是紅色的呀!原來是高粱熟了，都在低下頭相互問好。
秋姑娘溜進(jìn)果園，哎呀，一股香味撲鼻而來，真想摘下一個(gè)水果來嘗嘗。又紅又大的蘋果，猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;葡萄酸甜多汁，睜著淡紫色的眼睛;石榴也露出了晶瑩的牙齒;大棗壓彎了樹枝，咬上一口——真甜!秋姑娘心想：哈哈，這下我可要飽餐一頓了!
我愛這金黃、涼爽又代表著收獲的季節(jié)。
秋姑娘推薦訪問
