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01-12
參加全國大學(xué)英語四六級考試的考友們，出國留學(xué)網(wǎng)為您帶來"2018年全國大學(xué)英語六級考試翻譯習(xí)題：秦始皇陵及兵馬俑坑"，希望能幫助到您!愿您順利通過考試!更多全國大學(xué)英語四六級考試的資訊，網(wǎng)站將持續(xù)更新，敬請關(guān)注!
2018年全國大學(xué)英語六級考試翻譯習(xí)題：秦始皇陵及兵馬俑坑
請將下面這段話翻譯成英文：
秦始皇陵及兵馬俑坑
秦始皇陵建于公元前246年至公元前208年，歷時39年，現(xiàn)存陵冢高76米，陵園布置仿秦都咸陽，分內(nèi)外兩城，陵冢位于內(nèi)城西南，放置棺槨和隨葬器物的地方，為秦始皇陵墓建筑群的核心，目前尚未發(fā)掘完成。秦始皇陵是中國秦朝皇帝秦始皇的陵墓，也是中國第一個規(guī)模宏大、布局講究且保存完好的帝王陵寢。
參考譯文
Mausoleum of the First Qin Emperor and Terra-Cotta Warriors
The Mausoleum of the First Qin Emperor (Qin Shi Huang) was constructed over 38 years, from 246 to 208 BC, and is situated underneath a 76-meter tall tomb mound, shaped like a truncated pyramid. The layout of the mausoleum is modeled from the Qin capital Xianyang, divided into inner and outer cities. The tomb is located in the southwest of the inner city and faces east. The main tomb chamber, housing the coffin and burial artifacts, is the core of the architectural complex of the mausoleum, which has not yet been excavated. Mausoleum of the First Qin Emperor is the first imperial tomb with a grand scale, decent layout and well preserved in Chinese history.
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07-27
秦始皇陵至今從建立到現(xiàn)在長達有兩千余年，但是至今都沒有一個盜墓賊敢光顧它，甚至有些盜墓賊聽到秦始皇陵都害怕極了，而且我們國家至今也沒有開挖它的意向，這究竟是怎么回事呢?歸根結(jié)底共有三點原因，下面出國留學(xué)網(wǎng)小編就來給大家講解一下。
第一點：地宮深不可測，機關(guān)無數(shù)。
不知道大家有沒有關(guān)注過秦始皇陵，據(jù)最新的數(shù)據(jù)顯示，秦始皇陵占地總面積達到了41600平方米，這么龐大的地宮要是開挖起來那么又是一個龐大的工程，這要是讓盜墓賊來挖這要挖到什么時候啊!除了這個之外，據(jù)《史記》記載，在秦始皇陵里面有很多機關(guān)，要是誰觸碰到這個機關(guān)那就是必死無疑，換做是誰都應(yīng)該不會因財富出自己的生命吧!
第二點：地宮水銀遍布全宮。
大家都應(yīng)該知道水銀這種東西吧!它是一種會揮發(fā)的液態(tài)有毒物質(zhì)。而在秦始皇陵里面就有大量的水銀，它是用來充當(dāng)?shù)貙m的水流，在經(jīng)過數(shù)年的時間后，在秦始皇陵里面就充滿了大量的揮發(fā)的有毒氣體，這要是誰將這個地宮打開，他還能活嗎?也許還會引發(fā)一場非常重大的事故。
第三點：皇陵下詛咒，開墓者會被詛咒。
據(jù)說秦始皇曾經(jīng)派巫師為他的皇陵下了詛咒，目的就是為了防止自己的陵墓被盜墓賊光顧。當(dāng)然這也只是一個傳說，但是傳說總有它被傳播的原因。大家都應(yīng)該知道，秦始皇他十分信任那些所謂的巫師，曾經(jīng)還靠著這些人幫他煉制長生不老藥，當(dāng)然他為了自己的陵墓也有可能要這些巫師給他的陵墓下詛咒，畢竟他是一代帝王，擁有無上的榮譽，肯定也不想自己在死后有人去踐踏他的皇陵，為此這一點還是有一定的信任度的，所謂寧可信其有不可信其無，一般人還是不敢輕易去惹麻煩。
當(dāng)然除了這而些原因還有一些原因，就比如現(xiàn)在的挖掘技術(shù)不過硬，要是誰貿(mào)然去開挖這個皇陵，造成的損失那肯定是不可估量的，就比如當(dāng)年開挖萬歷皇帝的明定陵一樣，最后導(dǎo)致諸多無法估價的國寶毀于一旦，造成這樣的結(jié)果也無人能夠擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬模C上要是沒有解決這些問題那么就不可能去開挖秦始皇陵。
04-27
下面是由出國留學(xué)網(wǎng)整理的《秦始皇陵兵馬俑》教學(xué)反思，歡迎閱讀，更多關(guān)于教學(xué)反思的內(nèi)容，盡在實用資料欄目。
《秦始皇兵馬俑》這篇課文寫的是古代文物，介紹了秦始皇兵馬俑博物館的地理位置，壯觀的建筑物和兵馬俑的軍陣、神態(tài)，指出秦始皇兵馬俑的出土是我國考古史上最大的發(fā)現(xiàn)之一。
這篇課文語言精練、詞語豐富、段落清楚，從本單元閱讀訓(xùn)練重點來講是訓(xùn)練學(xué)生豐富語言和運用段落大意歸納課文主要內(nèi)容的好教材。但這篇課文寫的是古代文物，對于我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生來說，其見識少，缺少主觀性認識，對教材的理解又是一個難點。
我在教學(xué)《秦始皇兵馬俑》這篇課文是采取了這樣的教學(xué)過程：第一課時：1、審清題意，讀通課文，給課文分段。2、初步學(xué)會本課生字、新詞。3、學(xué)習(xí)第1、2、3自然段，完成作業(yè)本上的第1、2題。第二課時：1、了解兵馬俑的神態(tài)和它的出土在考古史上的價值。2、歸納課文主要內(nèi)容。3、能用“也許”“似乎”造句。本課的重點是給課文分段，寫出段落大意，用段落大意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。難點是課文第二段，秦始皇兵馬俑軍陣這一段的課文理解。
所以，我在突破這個難點是作以下嘗試，先讓學(xué)生報名參加：①軍事家、②文學(xué)家、③美術(shù)家、④導(dǎo)游哪個組，并給每個組出了題目：①軍事家：你認為秦始皇是怎樣安排軍陣的?②文學(xué)家：作者在觀察軍陣時是怎樣觀察的?又是按照怎樣的順序?qū)懴聛淼?③美術(shù)家：你能把這幅軍陣圖畫下來嗎?④導(dǎo)游：你能給來兵馬俑博物館參觀的游客寫幾句導(dǎo)游詞嗎?然后分組進行活動，最后各組交流。由于是大家自己喜歡的題目，討論時大家非常熱烈，交流時也特別認真，其效果也比較好。
通過這一課時的教學(xué)，我有以下幾點體會：
1、學(xué)生喜歡學(xué)的，有興趣的參與其表現(xiàn)也比較積極，受到的效果也比較好。因為，我安排了四個小組，讓學(xué)生參與到自己喜歡的、感興趣的小組中進行學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生們學(xué)得快樂，收到的效果也比較好的。
2、培養(yǎng)了學(xué)生的動腦、動手、動口的能力，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)了學(xué)生的動腦、動手、動口的能力。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，讓學(xué)生參與當(dāng)軍事家、文學(xué)家、美術(shù)家、導(dǎo)游的活動，讓他們參與了活動，讓他們盡自己的能力去發(fā)揮，去創(chuàng)造，既培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。
通過本課教學(xué)，我體會到語文教學(xué)本身是訓(xùn)練學(xué)生語言文字，培養(yǎng)學(xué)生想象，創(chuàng)造，表達的能力，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)，但如何進行這一方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)，還有待于今后進一步嘗試和探索，使自己的教學(xué)水平進一步提高，使學(xué)生的整體素質(zhì)進一步得到培養(yǎng)。我決心今后不斷努力，不斷進取，不斷嘗試，是自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平跟上形勢發(fā)展的需要。
因為班中幾乎沒有學(xué)生親身游覽過秦陵兵馬俑，因此秦陵兵馬俑對他們來說比較陌生、遙遠。課的開始，我就運用一段影音錄象拉近了學(xué)生與秦陵兵馬俑的距離，使其身臨其境。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后讓學(xué)生談?wù)動^后感，目的在于使學(xué)生能整體地、初步地感知秦陵兵馬俑的特點，為情感的激發(fā)、深入的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。
在教學(xué)4、5小節(jié)時，我則運用媒體出示兩個陶俑的圖片，讓學(xué)生看看圖片、讀讀這兩節(jié)，并根據(jù)這兩小節(jié)的內(nèi)容來區(qū)分兩張圖片上的陶俑各是什么俑?這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，不但...
04-11
下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的《秦始皇陵兵馬俑》教案，歡迎大家閱讀。更多《秦始皇陵兵馬俑》教案請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)北師版六年級下冊語文教案欄目。
一、邊揭題邊審題。
秦始皇誰知道? (公元前295一前210年)，姓贏，名政，是秦王朝的建立者：“俑”指什么? (古代殉葬的偶像)兵馬俑又指什么? (古代瓷制成的兵馬殉葬的偶像。) “秦始皇兵馬俑”你們是怎樣理解? (秦始皇安葬時所陪兵馬殉葬的偶像
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，整體感知。
1.初讀課文，讀準(zhǔn)音，理解義。
音：膘俑鎧栩
形：鐫鎧
義：門楣鎧甲栩栩如生虎視眈眈屢建戰(zhàn)功膘肥體壯箭囊慕名而來包抄
2.默讀全文，思考課文是從明6幾個方面介紹秦始皇兵馬俑的?
劃出課文的詞語或句子來回答
兵馬俑博物館壯觀的建筑物
兵馬俑威武雄壯的陣容
兵馬俑栩栩如生的神態(tài)
3.課文的開頭和結(jié)尾都是寫什么? (兵馬俑博物館的地理位置
結(jié)合簡介秦始皇兵馬俑出土的時間和地點及其它情況。在陜西省臨潼縣的秦始陵墓，規(guī)模宏大，今尚存高76米，底485~515米夯土陵丘。陵園有二城，內(nèi)城周長2525米，外城周長6294米。1974年后在外城東前后發(fā)掘出三個兵馬俑坑，內(nèi)有大量大小與真人相仿的彩陶兵馬俑，武士俑披甲著袍，持實戰(zhàn)兵器，形態(tài)逼真，排列有序，再現(xiàn)了秦代軍隊的陣式、編制。兵馬俑的出土在我國考古上的地位。
4.本文可分幾段，說說每段段意。(小組討論)
全文分三段：一、1節(jié)、二、2—4節(jié)，三、5節(jié)。
三、當(dāng)堂達標(biāo)：
1、秦始皇誰知道?
2、“俑”指什么?
3、“秦始皇兵馬俑”你們是怎樣理解?
4、生字詞的書寫。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會運用段落大意歸并法給課文歸納主要內(nèi)容。
2.了解秦始皇兵馬俑的陣容、神態(tài)和它的出土在考古史上的價值。
學(xué)習(xí)重點：運用歸并法歸納課文主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)難點：運用歸并法歸納課文主要內(nèi)容。
導(dǎo)學(xué)流程：
—、復(fù)習(xí)鞏固。
⒈根據(jù)意思寫出有關(guān)詞語。(可書面練習(xí)，出可抄在小黑板上。
?、儇Q著耳朵，瞪著眼睛，形容怒視的樣子。
?、谛稳萆鷦颖普?，同活的一樣。
?、坌稳葚澙范鴥春莸刈⒁曋?。
④繞到敵人側(cè)面或后面進攻。
2.簡要說說課文的主要內(nèi)容(自由講，指名講。并要求學(xué)生講出歸納主要內(nèi)容的方法。)板書壯觀陣容神態(tài)
二、提出問題，當(dāng)堂研討
一)秦始皇兵馬俑博物館極為壯觀，課文哪些詞語表現(xiàn)出來?
用小圓圈在文中圈出。(閃閃發(fā)亮鎦金大字寬敞明亮足足兩個足球場半圓形沒有柱子
1.為什么這些詞語寫出了秦始皇兵馬俑博物館的壯觀。門楣上鐫刻著大字。
03-02
秦始皇陵兵馬俑被譽為“世界第八大奇跡”，下面是出國留學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理的秦始皇陵兵馬俑讀后感，歡迎閱讀。
秦始皇陵兵馬俑讀后感(一)
讀了一篇文章，名叫《秦始皇陵兵馬俑》，看完后，思緒萬千，心里久久不能平靜，想了很多很多……
《秦始皇陵兵馬俑》主要講了位于我國陜西臨潼的秦始皇陵兵馬俑的特點、雕刻藝術(shù)、制作技術(shù)及其重要價值，高度贊揚了我國古代勞動人民的聰明才智及藝術(shù)上的輝煌成就，表達了作者強烈的民族自豪感。
讀到“20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)”和“世界第八大奇跡”時，我頗有感觸，那時的人們手頭上沒有什么好的工具，也沒有什么高科技產(chǎn)品，竟能發(fā)現(xiàn)如此偉大的藝術(shù)杰作，體現(xiàn)出了先輩一種吃苦耐勞、不畏艱難的精神。
秦始皇陵兵馬俑號稱“世界第八大奇跡”，規(guī)模宏大，令人嘆為觀止。讀完課文，我們不禁為它宏偉的氣勢所折服，不禁為它多樣的造型所吸引，思緒萬千，真想與陶俑們一場對話，追尋遠去的歷史。
看到了這幅偉大的著作，使我仿佛置身于秦朝，看到了雄才大略的秦始皇正指揮著千軍萬馬，統(tǒng)一了中國的偉大事業(yè)。
我真是為我的祖先感到驕傲，為我是炎黃子孫而感到自豪。
秦始皇陵兵馬俑讀后感(二)
在我們本學(xué)期的語文教科書上，有這樣一篇文章——《秦始皇陵兵馬俑》，我非常喜歡這篇文章，它百讀不厭仍覺余韻猶存，它讓我領(lǐng)略到了祖國的大好河山，彷佛使我身臨其境。
“秦始皇陵兵馬俑”指的就是秦始皇陵皇陵墓里殉葬的兵馬陶俑。秦始皇陵位于陜西西安臨潼城東五千米的驪山北麓，是秦始皇的皇陵。陵區(qū)分陵園區(qū)和葬區(qū)兩部分。陵園占地將近八平方千米，建外，內(nèi)城兩重，封土呈四方錐形，頂部略平，高五十五米，不僅是中國歷史上的第一座黃帝陵，也是最大的一座皇帝陵。
這篇文章就把秦始皇陵兵馬俑描寫得淋漓盡致，讓我感受的了古人的風(fēng)采。讀了這篇文章，我了解到了秦始皇陵兵馬俑的故事，他的氣勢雄偉，規(guī)模宏大，顯示了中國的地位liuxue86.com。這一行行，一列列的金戈鐵馬的強大陣容，生動的再現(xiàn)了當(dāng)年秦始皇橫掃六國，統(tǒng)一天下的雄壯之場面，一聲聲戰(zhàn)馬的嘶鳴，一段段戰(zhàn)鼓的雷鳴在我耳邊縈繞不已。
這篇文章的語言簡練卻淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前的，是古人辛勤的勞動和聰明的智慧，沒有古人的付出，就沒有中國今日的輝煌。這氣勢浩大，無與倫比的高超技術(shù)，讓中國人有了出頭之日，有了翻身之日，作為一名中國人，揚眉吐氣的我們要為古人的智慧的結(jié)晶感到驕傲，為我們是中國人，是炎黃子孫而感到驕傲!
延伸閱讀：
秦始皇陵兵馬俑觀后感(一)
十一到了，爸爸媽媽同我一起去古城西安參觀世界第八大奇跡秦始皇陵兵馬俑。
到了西安，滿眼都是古色古香的建筑：厚重的古城墻、壯觀的鐘樓、典雅的鼓樓，連沿路的路燈都是燈籠和中國結(jié)的造型，讓人感到西安真是名副其實的文化古都。
來到秦始皇帝陵博物院，我特別興奮，周圍連綿起伏的群山環(huán)繞著博物院。剛進大門，我們就直奔一號坑，那里已經(jīng)聚集了很多...
07-21
各位導(dǎo)游朋友們，出國留學(xué)網(wǎng)為您提供全國各地景點的導(dǎo)游詞，只要你看一眼，到哪里都是資深導(dǎo)游。所謂一證在手(導(dǎo)游證)，說走就走。喜歡就趕緊收藏吧
秦始皇陵兵馬俑導(dǎo)游詞
嗨!大家好，我是“xx旅游團”的x導(dǎo)游。今天，我將帶大家前往西安城東30公里處，在秦始皇陵東側(cè)1.5地帶(驪山腳下)的秦始皇兵馬俑。
在當(dāng)年，秦始皇登基后，就開始營建陵園，由丞相李斯負責(zé)主持規(guī)劃設(shè)計，大將章邯監(jiān)工，修筑秦始皇兵馬俑的時間長達38年，工程之浩大、氣魄之宏偉，開創(chuàng)了歷代封建統(tǒng)治者奢侈厚葬的先河。當(dāng)時，秦朝的總?cè)丝诩s2000萬，而筑陵的勞苦役工達到了72萬之多。修陵家用土，取自現(xiàn)今陵園以南2000米的三劉村到縣采石場部之間，有高達5～25米的多級黃土崖。而修陵園所用的大量石料大多取自渭河北的仲山、峻峨山，全部靠人力運輸?shù)脚R潼，工程十分艱難。工程量之大可想而知,仲山,峻峨山下死尸成片,側(cè)面顯示了整個工程的殘酷。它還被稱為“世界八大奇跡”之一呢!
秦兵馬俑分為3個坑，總面積2 000平方米。兵馬俑個個健壯，形態(tài)各異，多若有所思的樣子!俑分為：將軍俑、鞍馬俑、跪姿射俑、騎兵俑、武士俑……其中，1號坑最大，東西長230米，南北寬62米，深約5米。武士俑大約有500件，戰(zhàn)車6乘，駕車馬24匹，還有青銅劍、吳鉤、矛、箭、弩機、銅戟等實戰(zhàn)用的青銅兵器和鐵器。傭兵們個個面部神態(tài)、服式和動作各不相同：有的若有所思，好像考慮著怎樣配合，戰(zhàn)勝敵人;有的深深的吸了口氣，好像在想，作為秦國的人，一定要幫皇上打敗天下所有的地方;有的往遠處望，好像在思念遠方的親人……說了那么多兵俑，該說馬俑了：陶馬雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。所有這些秦始皇兵馬俑都富有感人的藝術(shù)魅力。如果你屏息凝視的看著它，你就會發(fā)覺它肌肉豐滿，比真馬還要逼真!
哦，現(xiàn)在我們的旅行到此為止。這次旅游，你們痛快嗎?希望大家多參加“快樂旅游團”的活動，謝謝!
【擴展閱讀篇】
一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。
1.習(xí)慣用語
習(xí)慣用語又分為兩個部分——見面時的開頭語和離別時的告別語。
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。
a、開頭語
(1)介紹自己和旅行社
(2)介紹司機和車型、車號
(3)介紹旅游時間、地點和形成安排
(4)表示歡迎。
b、告別語
(1)總結(jié)旅游情況
(2)感謝游客配合
(3)希望提出意見
(4)表示依依惜別
2.概括介紹
概括介紹是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解，引起游...
05-14
作文標(biāo)題： 《秦始皇陵大探險》讀后感
關(guān) 鍵 詞： 探險 讀后感 小學(xué)五年級 400字
字 數(shù)： 400字作文
本文適合： 小學(xué)五年級
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級400字的作文，題目為：《《秦始皇陵大探險》讀后感》，歡迎大家踴躍投稿。
清晨，我坐在陽臺上看《秦始皇陵大探險》這本書。讀著讀著，我覺得自己也成為了書中的一角，經(jīng)歷了主人公身邊發(fā)生的點點滴滴。
書中人物——對古代文明極感興趣的業(yè)余考古家老爸，和只對女孩子有興趣的兒子國榮，以及人見人愛的美莉等，一起來到秦始皇陵觀光，卻不幸陷入因地震而開裂的地下，進而意外來到了秦始皇陵的地下宮殿。不時遇到累累白骨和嗖嗖暗箭，地宮里陰森恐怖，殺機四伏！
最后他們戰(zhàn)勝重重困難，找到秦始皇的棺木，并發(fā)現(xiàn)了長城、五岳……
我喜歡書中的人物。國榮對任何新奇事物都要一探究竟的熱血少年，喜歡他接受挑戰(zhàn)，永不服輸?shù)男愿瘛Ｃ览螂m然年紀(jì)小，但遇事沉著，做事細心。老爸對考古學(xué)有著超常熱忱的態(tài)度和探索精神。
我感覺秦始皇不僅統(tǒng)一了四分五裂的中國，而且還統(tǒng)一了原先各國所使用的貨幣、度量衡及文字。此外秦始皇夜以繼日地處理國事，也可算是一位敬業(yè)勤政的國君，但是秦始皇“焚書坑儒”等的一些做法又給后人留下了殘暴不仁的印象。
《秦始皇陵大探險》這本書，透過古代文化遺產(chǎn)，我們可以直觀地了解人類文明進程中曾經(jīng)有過的輝煌，探索那些已經(jīng)消逝的文明留下的種種奧秘。
...10-13
作文標(biāo)題： 讀《秦始皇陵兵馬俑》有感
關(guān)?鍵?詞： 兵馬俑 有感 小學(xué)六年級 400字
字????數(shù)： 400字作文
本文適合： 小學(xué)六年級
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今天，我讀了書上的一篇課文——《秦始皇陵兵馬俑》讀后，我感受頗多。07-03
作文標(biāo)題： 長城和故宮和莫高窟和秦始皇陵
關(guān) 鍵 詞： 長城 故宮 小學(xué)五年級 900字
字 數(shù)： 900字作文
本文適合： 小學(xué)五年級
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關(guān)?鍵?詞： 參觀 兵馬俑 初中初一 750字
字????數(shù)： 750字作文
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