童年的

　　出國留學(xué)網(wǎng)主題閱讀推薦：“多彩童年的作文”。

　　見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，常寫作文可以提升我們的思維能力，作文中要善用寫作技巧，努力以真情實感打動讀者。那么寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？根據(jù)你的需要，出國留學(xué)網(wǎng)的編輯精心整理了多彩童年的作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

多彩童年的作文 篇1

　　多彩的童年

　　童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了??

　　就在我五歲的那一年，我和媽媽出去逛街，就在路邊上看見了一只小貓咪，我看到這一只小貓咪很可憐，就對媽媽說：“媽媽，你看那只小貓多可憐，不如我們把它帶回家養(yǎng)它長大，好嗎?”媽媽瞪了我一眼，說：“你難道不知道這些流浪貓有細菌，把他帶回家，不就等于把細菌帶回家嗎?”那時候的我以為媽媽根本就不想養(yǎng)貓咪，所以就想了這么一個借口來應(yīng)付我。我用乞求的目光看著媽媽，可媽媽還是不理我，我就對媽媽撒嬌，可是，我得到的回應(yīng)是被罵，我看這個方法不行，就對媽媽哭了起來。媽媽在也忍不住了，就抱起我走向回家的路了。我對著那只小貓咪依依不舍的跟他說再見。第二天早上，我和媽媽再次去了那個地方逛街，可是，我找不到貓咪，我想貓咪應(yīng)該是被好心人拿走了吧，我就對天說：“希望帶走貓咪的那個好心人可以對貓咪好一點!”童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年!

多彩童年的作文 篇2

　　淚水陪我度過了多姿多彩的童年。我覺得，哭就是我最寶貴的盾牌，只要我一哭，爸爸媽媽就會相盡辦法哄我，我就會不勞而獲一些好吃的。漸漸得，我上了小學(xué)，依舊那么愛哭。同學(xué)們都叫我愛哭鬼，凡是好強的我可丟不起這個面子，于是，想改掉愛哭的習(xí)慣。可是，我去無法擺脫它。一不如意，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。如今，我已是五年級的學(xué)生了，學(xué)習(xí)緊張，壓力大?？墒牵瑸榱嗣孀?，我從不輕易得掉眼淚，一次又一次的強忍著淚水，終于為我的淚水童年畫上了一個光輝燦爛的句號。這個周末作業(yè)本來就多，數(shù)學(xué)作業(yè)又特別難做。有兩道題，我覺得挺難，心想，待會兒做完作業(yè)去請教爸爸吧，反正我也做不出來。我拿著作業(yè)本，紙和筆，來到客廳。把紙筆扔到爸爸跟前，我有道題不會，你做出來之后寫到紙上就可以了，就是這道。本來就煩悶的我指著世上的題，不耐煩地說道，說完轉(zhuǎn)身想走。沒想到爸爸也生氣了，你走了我給誰講去？想我請教還這么不虛心，愛聽不聽！說這把東西摔倒了一邊。我一氣之下拿起書本，跑回書房，把門反鎖，心想：離開你還不行了，我自己也能做出來。先看第一道，只要靜下心來仔細一想，就能做出來。當時，自己為什么不仔細想一想，這么簡單的還去請教，爸爸，弄得都不愉快。接著看下一道，這一道可不那么簡單了，我讀了六七遍題也沒讀出其中的奧妙，看來，只有實際操作了。于是，我按照題中說的，拿來白紙，實際操作了一把，不一會兒，就做出了一個正方體，有些明白題意了，接著我又想起了前幾天爸爸講的方程，式子就列出來了，一步一步的又解了出來，最后得數(shù)是8。我做出來了，我做出來了！我歡呼著。此時爸爸從門外走過，說：哈哈，我女兒不僅做出了兩道題，更重要的，是學(xué)會了獨立自主哇！此時，我才明白了爸爸的良苦用心，我沒有抑制眼淚，讓它盡情地奪眶而出。

多彩童年的作文 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、知識學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)確立中心，圍繞中心選材，及構(gòu)...

　　教師是真正推動社會提高的精神巨匠。教師提前預(yù)備好教案，是職業(yè)內(nèi)容之中所規(guī)定的。實現(xiàn)教學(xué)目標非常重要的一點就是需要有教案，如何把教案做到重點突出呢？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“童年的水墨畫教學(xué)反思模板”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

童年的水墨畫教學(xué)反思模板(篇1)

　　教學(xué)目的

　　指導(dǎo)學(xué)生按一定的方法欣賞兒童詩，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童詩的興趣，并能進行簡單的模仿創(chuàng)編。

　　教學(xué)重點

　　欣賞詩歌的語言美、畫面美，感受童年的快樂。

　　教學(xué)課時

　　一課時

　　教學(xué)準備

　　課件、學(xué)生準備采蜜本（摘錄本）

　　課前分發(fā)印有《童年的水墨畫》的紙張，讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，并進行一定的摘抄。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)閱讀情境，激發(fā)興趣

　　播放歌曲《童年》。

　　簡介你認識的高洪波。

　　師#三年級#導(dǎo)語：這節(jié)課讓我們來欣賞兒童文學(xué)家高洪波的《童年的水墨畫》。

　　二、交流摘錄筆記，感知大意

　　1、在每小節(jié)的標題后面加上一個表示動作的詞，概括主要內(nèi)容。

　　2、說說詩歌描繪了怎樣的畫面。

　　三、感悟詩句優(yōu)美，欣賞畫面

　　1、從學(xué)生摘錄的詞句入手，引導(dǎo)品味一節(jié)詩的語言美，畫面美，并進行朗讀。

　　2、提煉欣賞方法。

　　3、學(xué)生自己按方法欣賞其它詩節(jié)。

　　4、交流，師引導(dǎo)點撥，并指導(dǎo)朗讀。

　　四、動筆仿詩，抒發(fā)情感

　　1、說說童年生活的一些片斷，再小組合作，模仿詩歌，試編詩歌。

　　2、交流所編的詩句。

　　五、總結(jié)，布置作業(yè)

　　1、補充采蜜本。

　　2、繼續(xù)閱讀兒童詩。

童年的水墨畫教學(xué)反思模板(篇2)

　　教學(xué)目標

　　1．借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　3．通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。

　　教學(xué)重點

　　引導(dǎo)學(xué)生獨立閱讀課文，體會兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂，激發(fā)學(xué)生讀兒童詩的興趣。

　　課前準備

　　學(xué)生搜集喜歡的兒童詩

　　教學(xué)時間

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)讀引入，激發(fā)興趣

　　1．（將導(dǎo)讀前三句改成一行行詩一樣的排列形式）。投影出示這三句，指名讀，師生配樂讀這三句。讓學(xué)生談?wù)勛x后感受。師：這短短一組排比句就像一首詩，描繪了童年生活的美好與快樂。這節(jié)課我們一起讀幾...

　　吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。在讀了作品，其中的一些細節(jié)描寫讓人值得反思。為了鞏固自己獲得的知識，我們應(yīng)該寫下來，記錄進自己的讀后感里面。你收集了多少作品讀后感范文呢？經(jīng)過搜索整理，我們?yōu)槟愠尸F(xiàn)“童年的影子讀后感”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

童年的影子讀后感(篇1)

　　“書籍是人類進步的階梯?！边@句名言一直伴隨著我。的確，書籍讓我懂得了許多道理。

　　今年寒假，我買了一本書，題目叫做《穿越童年的影子》。讀完這本書，我想到了自己的童年，并覺得童年是我記憶中最快樂的時光。因為現(xiàn)在的我每天都背著個沉甸甸的大書包上學(xué)，學(xué)習(xí)壓力如山大。而我童年時卻隨心所欲，想干什么就干什么；什么事都不用管，做錯了事也沒有人罰我；沒有作業(yè)，不用考試，整天都無憂無慮地玩……我現(xiàn)在真想再一次回到那快樂的童年。可惜，時間不回頭。

　　這是一本很美的故事書，故事情節(jié)是這樣的：主人公是個小姑娘，她叫做于梅梅。有一天，她無意中發(fā)現(xiàn)了一個很美的花園，并和花園里的老爺爺結(jié)成朋友。她每個周末都去幫老爺爺收拾花園，老爺爺也借給她一些書看?？墒怯幸惶欤蠣敔敱粔娜藲⒑α?，主人公傷痛欲絕。主人公小表姐寧湄的媽媽離開了她，她學(xué)習(xí)成績直線下滑，最后甚至成了問題兒童。有一次考試，主人公考了96分，寧湄考了60分。大家見她很可憐，就每天幫助她，但還是沒有用。主人公的班主任李老師請假，范老師暫時做了代理班主任。但范老師和李老師有矛盾，因此不公正，使主人公想做壞小孩。后來李老師回來了，大家都很高興。

　　這本書使我深受感觸：主人公失去了爺爺，但很快走出了陰影。寧湄失去了媽媽，卻遲遲沒有走出陰影，成了問題兒童。這說明我們不能因為失去親人，就放棄做人。范老師和李老師有矛盾，因此不公正，使主人公想做壞小孩，這說明老師彼此之間不能因為一點矛盾，就不公正。

　　童年，頭頂?shù)奶炜湛偸菬o比蔚藍，橋下的流水總是無比清澈，周圍的世界總是五彩繽紛。童年，對每個人來說，都是一首韻味綿長的歌謠！

童年的影子讀后感(篇2)

　　前幾天我讀了一本書，名叫《穿越童年的影子》，一看到書名，我特別喜歡，現(xiàn)在不是特別流行穿越嘛，我迫不及待地拿起書讀了起來。

　　這本書講了主人公寧清的三個故事，其中令我印象最深的是第一個故事《穿越你的影子》。故事主要是講在寧清家附近有一個別致的小樓，墻上爬了許多的爬山虎，小樓的主人是一個慈祥的老爺爺，每天他都在樓下的花園里種花，在一個紫霧浮游的清晨，寧清來到了小花園，和老爺爺相識了，兩人很聊得來，成了好朋友，每天放學(xué)后，寧清都會去老爺爺?shù)幕▓@里陪他聊天，幫他種花，老爺爺會給她講故事，講到最精彩的部分就停下，然后給她一本書，讓她自己回去看，原來老爺爺是在引導(dǎo)她看書。就這樣，在老爺爺?shù)难普T下寧清看了不少書，學(xué)到了不少知識，明白了很多道理。有一天，寧清生病了，不能到老爺爺?shù)幕▓@里去了，就讓媽媽去和老爺爺打招呼，因為她知道老爺爺會等她的。誰知媽媽回來后帶來一個壞消息，原來在那個夜黑風(fēng)高的晚上，一個小偷到老爺爺家，將老爺爺殺害了。寧清非常傷心，在老爺爺?shù)淖返繒蟻砹撕芏嗳?，因為老爺爺是一位德高望重的大作家，人們很喜歡他的作品?？粗`堂上老爺爺微笑的照片，這時，寧清想到了老爺爺生前說過的話：善良的人就應(yīng)該快樂，而微笑是表達快樂最好的方式。寧清抹干淚水，心里默默對老爺爺說：請放心吧，在沒有你的日子里，我也要微笑對待別人。

　　讀了這個故事，我明白了，...

關(guān)于金色童年的作文【篇1】

　　當理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實的空氣時，我進入了一個繁忙的季節(jié)。游過少年時代的夢境，我佇立雨中，心中多了一份沉重，我明白：今年我14歲了，明年我即將畢業(yè)，現(xiàn)在等待我的是一堆作業(yè)。

　　14歲是繁忙的，過去，那平淡的風(fēng)，平淡的雨，平淡的跳皮筋，平淡的捉迷藏，那么平淡的事，然而現(xiàn)在是多么令人向往。

　　想到從前的我，我三年級以前的童年是金色的。

　　那時，我還沒有搬新家，那里風(fēng)景，空氣都很好。那里有許多和我年齡相仿的小孩。我們那時，經(jīng)常在田野里奔跑，玩耍，甚至去溝里釣龍蝦。記得有一回，我和幾個小伙伴一塊兒去溝里釣龍蝦，那時我才6歲，我們幾個拿著竹棒，提著水桶，仿佛一定會滿載而歸似的。我們來到了泥溝那里，我用線綁好小伙伴們給我的誘餌，掛在線上，起龍蝦來。別以為龍蝦是那么好釣的，我坐在一塊大石頭上，把誘餌甩到溝里，不到2分鐘我就看一下有沒有上鉤。比我大一歲的哥哥急了，他說：“你要等?！蔽铱蓻]這耐心，干脆一手拿著棒子，一手掏出兜里的巧克力吃了起來。旁邊的小伙伴嘴饞了，嘿嘿……我也十分慷慨，分給他們一點。突然，線抽動了一下，我馬上意識到一定是龍蝦上鉤了，我把龍蝦放到桶里，高興得手舞足蹈，一不小心，一只腳不小心餡進溝里去了，我被一個大哥哥（其實他也才7歲）拉了上來。想到兒時那副傻樣，我頓時笑了，因為童年真的是金色的我現(xiàn)在已經(jīng)不為成長而煩惱了，人，總是要長大的，我以不在感慨“成長之煩惱”也不在有太多感觸。

　　加油吧！為成長而奮斗吧！

關(guān)于金色童年的作文【篇2】

　　如果你想問我的童年是什么顏色的話，我就會毋庸置疑地回答你說——金色。金色是燦爛的、輝煌的，它很耀眼，但絕不炫耀。我是一個熱愛畫畫的孩子，每每畫畫的時候，首先拿起的總是那支短短的金黃色的筆，就會牽出我對童年的絲絲回憶。

　　小時候，也就是我最稚嫩的時候，我唯一的興趣愛好就是畫畫，當時不是因為想取得什么成就而去畫畫，而是信手涂鴉，圖一個一時的快樂。每次抬頭看著窗外，就會看到一個在夕陽的照耀下閃閃發(fā)光的金魚缸，幾條可愛的小金魚在里面自由自在地游來游去，顯得格外耀眼。就從那時，我開始喜歡上了金黃色。所以，我第一次接觸畫畫的時候，似懂非懂地拿起了那個我最熟悉的顏色，畫起了我的屬相——雞。畫好以后，看到了滿身金黃的小雞變得格外可愛、燦爛時，我感到無比興奮，一種難以掩飾的喜悅之情油然而生。

　　小時候，我的另外一個愛好就是跟著父母一起出去玩，而我最喜歡的就是劃電動船。每當那金黃色的陽光灑在我身上時，我就會感到無比的暖和和舒服，一切小小的煩惱都在瞬間消散。我還喜歡在夕陽西下的時候坐在湖邊欣賞湖景，太陽光斜射在湖面上，金燦燦的、明晃晃的，幾艘小船在湖面上悠閑的行使，使湖水蕩漾。這些場景是多么的和諧和靜謐的。

　　我喜歡春天，因為金燦燦的迎春花在那時開放，一朵朵小小的花苞是多么奪人眼球。我也喜歡秋天，因為豐收的油菜花也在田野間競相開放，格外耀眼。

　　在我懵懵懂懂的童年里，充滿了金色的燦爛、絢麗、活潑和輝煌。春風(fēng)又唱著她歡快的歌來了，迎春花也早已含苞待放了，去親臨大自然嘍！

關(guān)于金色童年的作文【篇3】

　　我的童年是一個金色的童年，是一個豐富多彩的童年！

　　我的童年是一個快樂的童年！在我小的時候，爸爸媽媽長常帶我公園玩。我們一起在公園散步，一起走過柳暗花明，一起快樂地游戲，...

　　根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。作文到底怎么寫才好？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下有關(guān)童年的作文，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

有關(guān)童年的作文【篇1】

　　我一直很喜歡梧桐。在這個安安靜靜的小鎮(zhèn)上，有大片的地方都被梧葉包裹著。學(xué)校，家附近的老街，那些我們曾撒過淚的地方，我們曾手牽手走過的地方，哪兒不是稍一抬頭，就可以望見它低垂的枝丫？在那棵筆直的法國梧桐上，我們曾一起刻下的誓言，誰還記得嗎？現(xiàn)在我還是會天天路過那里，看見那些歪歪扭扭的傷疤，物是人非，我們只是曾在這里路過的一群孩子而已，只是在時光的輪盤上刻骨銘心地躍過，卻給歲月留下一個個不起眼的小影子而已。沒有什么時光能留下，而惟一不變的，只有那棵梧桐。僅此而已?。∈难圆贿^是年少的我們瘋狂的遐想---在撒野后留下幼稚的記號---還頗為自得的說：我們多另類！卻不知道，像我們這樣的怪物多了，不怪的反成了另類了。偏等到現(xiàn)在，一切都過去了，才曉得韓寒的話。于是或多或少有些后悔，但更多的是懷念，一邊懷念又邊告訴自己不該想這么多這些，然后覺得自己這矛盾的樣子是多么可笑，然而接踵而至的卻是一種鋪天蓋地的悲哀---怎么能不悲哀呢？就好像如過莎士比亞的寫了好久好久的草稿丟了，找不著又不敢相信這是真的。從前的一切呀，抓不住，卻又無可奈何。

　　夏日少有的陰涼，我走在那條叫“糖坊”的老街上。皺巴巴的裙子像曾祖母永遠也再展不開的笑顏。風(fēng)刮起沙，在我瞇著的眼前打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。眼淚有點不知好歹地在眼睛里興風(fēng)作浪，我只好調(diào)頭走。倏地，梧葉差點砸在我的臉上，慶幸的同時，我瞥見了那棵法國梧桐。不由得又想上前去看看，“永遠在一起”那是我們五個人的筆跡，已經(jīng)模糊了，比以前淺了許多。樹也和我們一樣的在成長??！我在心里這樣想著。猛然間發(fā)現(xiàn)一個新鮮的痕跡，寫得很秀氣：

　　十年之后，勿忘我！

　　這時，我的淚終于肆無忌憚。

有關(guān)童年的作文【篇2】

　　有人說，童年像五彩的珠子，像一首豐富多彩、美妙動聽的歌，但我覺得童年像一盤開心果，總會爆出許多玩笑。

　　記得那一天，外婆正在廚房里做飯，突然發(fā)現(xiàn)沒有鹽了。于是，外婆把我叫了過來，對我說：“楊楊，外婆現(xiàn)在正要做飯，走不開，家里沒鹽了，你能幫外婆買一袋回來嗎?”我懂事地點了點頭，便跑出了家門。買鹽的路上，我蹦蹦跳跳地走向了便利店。來到便利店，阿姨問我：“小朋友，你要買些什么呀?”我回答道：“鹽?！卑⒁贪邀}拿給了我，我把外婆的錢遞給了這個阿姨。臨走時，還對她說了一聲：“謝謝!”阿姨笑著說：“以后常來玩兒，你真可愛?！焙π叩奈壹泵﹄x開了。

　　回家的路上我還是蹦蹦跳跳的，可是我一不注意，便“狗啃泥”了，鹽袋也被甩在了地上，瞬間鹽袋漏了，我心想：這下該怎么辦啊?我不顧三七二十一，覺得最重要的還是把鹽給撿起來，于是我以迅雷不及掩耳之勢，把臟了的鹽又撿了進去?；丶业穆飞?，我眼骨碌一轉(zhuǎn)，想到一個妙點子：平時我的衣服臟了都會用水洗得干干凈凈的，如果我用水把鹽洗白的話，外婆沒準還會夸我聰明呢!回家后，我趁外婆在收拾房間時，在廚房里準備我的洗鹽計劃。我把鹽放在盆子里，打開水龍頭幫它們沖洗。我特地沖洗了好幾遍，為的就是讓它可以變得雪白雪白的?？涩F(xiàn)實是殘酷的，白花花的鹽化作了鹽水，我傷心地哭了起來，想向外婆傾訴。于是，把事情一五一十地告訴了外婆，外婆聽后哭笑不得，說：“我的小寶貝，鹽是不可以洗的。<...

　　出國留學(xué)網(wǎng)主題閱讀推薦：“童年的文案”。

　　“如果善良的情感沒有在童年形成那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來?！蓖ㄓ崟r代發(fā)達的今天，分享所見所聞一秒鐘的事。句子的用處無處不在。句子常常令人著迷，有多少句子曾讓你記憶猶深呢？出國留學(xué)網(wǎng)小編特意收集和整理了關(guān)于童年的文案， 相信能對大家有所幫助。

關(guān)于童年的文案【篇1】

　　1、童年，與每一個人來講，都是快樂的，幸福的。在往后的歲月中，再難遇到像童年這樣快樂的時光了。懷念童年，那一段美妙的人生時光。

　　2、爸媽開始講你童年趣事，不是他們無聊只是他們怕有一天看不見你

　　3、好想穿越時空回到童年牽著爸爸的手大喊：老爸，我們參加爸爸去哪兒吧。

　　4、一我們的紀念日，紀念那再也回不去的童年

　　5、從這件事中，我明白了一個道理：科學(xué)無處不在，只要我們認真觀察，悉心探究，就能通過我們自己的努力發(fā)現(xiàn)許多我們許多不知道的東西。另外，還要勇于實踐，因為凡事如果只動腦不動手，是什么事也做不成的。

　　6、偶是童年的替身淚痕是傷痛的替身沉默是孤獨的替身文字是思念的替身,除了你.

　　7、這年頭，誰沒有一張驚艷世俗的童年照

　　8、夏日 炎熱 汗水 傍晚 灶臺 媽媽爸爸 云 月亮 大樹 螢火蟲 很多很多...... 時間會帶走我們對事物的感覺 卻帶不走記憶里曾有的味道 讓我穿越一回 好懷念童年。

　　9、其實我的童年是披著花花綠綠的被單穿上不合腳的高跟鞋頭戴生日帽手握一根巴拉拉魔仙棒就認為自己是皇后

　　10、我們開始失去我們最珍貴的青春失去那最完美的童年

　　11、那時候過年,沒有這么冷清--------致回不去的童年

　　12、時光就這樣溜走，兒時就這樣一去不復(fù)返，我們沒有煩惱，也沒有憂傷的日子就這樣消逝著，不著痕跡。天空一望無際，好似被雨雪所洗，藍的那么憂郁。慢慢的，我們伴隨著天空，也開始有了青春期的心事。

　　13、生活像一本書，有許多奇奇怪怪的現(xiàn)象，要領(lǐng)會它，才是真正讀懂了它。就在今天中午，我又發(fā)現(xiàn)了一個養(yǎng)花的秘決。

　　14、我忘不了童年時候的小伙伴們，也忘不了生機勃勃的籬笆地，更忘不了我快樂的童年。

　　15、如果善良的情感沒有在童年形成那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來

關(guān)于童年的文案【篇2】

　　16、童年生活真美好，回憶起來是珍寶。古有司馬把缸砸，救護朋友見真情。還有彥博飄皮球，機靈聰慧顯身手。周瑜1能掛帥，兒童之中是魁首?，F(xiàn)代兒童是花朵，好好愛護報祖國。

　　17、萌七七：我親愛的閨蜜，那些童年一起玩過的游戲，你是否還記得。

　　18、時間在侵蝕我們童年的記憶]

　　19、出來上班了，才知道童年是多么的美好

　　20、犯賤,打架,斗嘴,裝拽,霸氣,聊天,八卦,暗戀,童年就是這樣過去的!!

　　21、額滴神，聽說演家有兒女中劉星的那位都結(jié)婚了，天吶，是時間走得太快了么，我的童年i

　　22、如果初中是三年青春的話，小學(xué)豈不是整個童年！！

　　23、當你懷念童年的那一刻，你開始老去。

　　24、童年是每一個人心中，一道絢麗的彩虹，雖然美好，但總是曇花一現(xiàn)，我們抱怨時間的匆匆流逝 嘆息著懷念童年，我們真得只有回到過去 才能找到那種童真，那種無憂無慮的生...

　　書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？也許以下內(nèi)容“童年的讀書筆記大全”合你胃口！相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

童年的讀書筆記大全(篇1)

　　讀書是人修生養(yǎng)性的最好良方，讀書是前進道路上的燈塔，讀書是一種習(xí)慣。

　　小學(xué)時代曾讀過一些文學(xué)作品，除中國的四大名著外，我最喜歡的一部作品就是高爾基的童年。本書是高爾基自傳三部曲之一，他是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。

　　高爾基出生于俄國尼日尼諾夫戈羅德一個木工家庭，《童年》這本書是作者以自己的童年經(jīng)歷為題材編寫的。

　　課文中的主要內(nèi)容是阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父，外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺，除了脾氣暴躁的外祖父，這個家庭還有兩個為爭奪財產(chǎn)整日爭吵打架的舅舅，還好，有善良的外祖母安慰她，保護他，外祖父就像一只脫了繩的瘋狗似的，瘋狂得毆打無辜的外祖母，外祖父先是瞪著外祖母，隨后慢慢的開始用語言去斥罵她，后來就開始了拼命的捶打，一次，他竟將粗發(fā)針的朝外祖母的頭皮里扎進。而善良天使般的外祖母卻無怨無悔，連工人小茨岡也幫助阿廖沙，當外祖父毒打阿廖沙，小茨岡用自己堅硬的身軀擋下了外祖父揮手而下的響鞭，一道道傷痕再現(xiàn)了外祖父粗野自私的面容，更是資本主義殘酷的剝削與壓迫。

　　對于童年，我想最好的詮釋應(yīng)該就是幸福了，像大頭兒子在三口之家無憂無慮的生活著;像派大星似的，能夠無憂無慮的玩耍;像熊二似的，憨態(tài)可掬，能與伙伴們團結(jié)在一起。但是自從讀了《童年》，才讓我認識到了主人公，過著與截然不同的童年生活。我從小過著衣來伸手飯來張口的生活，我的親人對我更是百般寵愛，阿廖沙正處在黑暗邊緣，束手無策時，是外祖母無微不至的照顧他，鼓勵他，陪伴他。阿廖沙才從小就有了堅強正直的性格。在文章結(jié)尾，阿廖沙不再依賴外祖母，在社會上開始了謀生，也可以說阿廖沙結(jié)束了童年生活，小小的體魄，卻有強大的內(nèi)心。

　　我們現(xiàn)在的生活是多么幸福與美滿，都是先人創(chuàng)造而來的，我們需尊重自己的父母及親人，是他們給了我們生命，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。是他們給了我們所有。對于一位21世紀的孩子來說，當代的幸福生活來之不易，我們時刻要珍惜，要向主人公一樣堅強。

　　我們不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。

　　只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

　　我們要做祖國的花朵，做弟弟妹妹的榜樣，做父母的防彈衣，做國家的棟梁之才。

　　我想這會是一本令我受益終身的書……

童年的讀書筆記大全(篇2)

　　《童年》是高爾基根據(jù)自己的童年寫成的自傳體小說，它揭示了沙皇俄國的黑暗、殘酷和不人道的生活。高爾基從小生活在這樣的環(huán)境中，遭受著各種各樣的折磨和羞辱，無論是精神上還是身體上，都承受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

　　高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，又名阿廖沙。他很小的時候就失去了父親，之后到外祖父家生活。這一切阿廖沙艱苦命運的開始長。外祖父家就如人間地獄，外祖父掌管著家里的一切，他脾氣暴...

　　出國留學(xué)網(wǎng)欄目精選：“童年讀書筆記”，歡迎閱讀。

　　書籍是人類進步的階梯。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。我們花時間專門編輯了關(guān)于《童年》的讀書筆記，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

關(guān)于《童年》的讀書筆記(篇1)

　　每個人的童年都是精彩的，都是值得回味的，都是人生的一大財富，當你有了這種財富，你的一生將不會孤獨。而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

　　在假期里，我讀了《童年》這本書，書里的主人公的童年是不辛的，他生活在污濁的環(huán)境里，忍受著外祖父的打罵，同伴們的歧視，舅舅們和他們的兒子的捉弄，忍受著自己的好朋友被舅舅們害死的痛楚，但他的心靈卻是純潔的。

　　作者資料：

　　高爾基（1868-1936）偉大的無產(chǎn)階級作家，生于俄國解放運動的第二個階段，在解放運動發(fā)展到第三個階段，即無產(chǎn)階級革命時期，步入文壇。他的著作有《母親》，《我的大學(xué)》，《在人間》，《美麗的法國》，《懺悔》，《回憶列寧》，《童年》，《海燕之歌》，《底層》等。

　　寫作背景：

　　《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部1。早在1191世紀1901年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對高爾基說：“您應(yīng)當把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來1!1這一切都是富有極好的教育意義的，極好的!”高爾基說：“將來有一天，我會寫出來……”不久，他實現(xiàn)了這個諾言。

　　高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些1“1鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

　　這個文學(xué)著作是高爾基根據(jù)他童年的生活而寫成的，反映了當時的社會現(xiàn)狀。高爾基出生在俄過尼日尼，諾夫戈羅得的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，11歲走向社會飽嘗了人生的辛酸。

　　故事梗概：

　　文章中的主人公也同樣是11歲喪父，但那時他什么都不懂，看著媽媽，想起以前人高馬大，骨頭堅硬手勁兒特別大，打扮的利利索索，而如今卻衣服歪斜凌亂，烏七八糟的，頭發(fā)耷拉在赤裸的肩上，跪在父親的旁邊哭號使主人公心神不定。后來，母親和姥姥把阿廖沙帶到了外祖父的小染坊，但這時，外祖父的家業(yè)已經(jīng)開始衰落。外祖父因此性情開始暴躁，經(jīng)常打姥姥和孩子們，而兩個自私，貪得無厭的舅舅又經(jīng)常為分家而不顧一切的吵架，使這個本來就不辛的家庭又彌漫了一層仇恨之霧。阿廖沙看到大人們巧妙的使布料變色，他抵不住心中的誘惑，自己也拿了一塊桌布上了色。外祖父知道后，痛打了阿廖沙一頓，打的他失去了知覺，后來又大病一場。從經(jīng)過這個...

　　出國留學(xué)網(wǎng)推薦更多專題：“童年的水墨畫教學(xué)反思”。

　　教師尤其應(yīng)當注意深廣度問題，否則不利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名優(yōu)秀的教育工作者，是需要提前準備好教案的，教案需要老師經(jīng)過周密的考慮，精心設(shè)計而確定下來。好的教案需要符合哪些規(guī)范條件呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“《童年的水墨畫》教學(xué)反思”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

《童年的水墨畫》教學(xué)反思 篇1

　　課堂中，我在學(xué)生讀通課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生交流自己的感受，再拓展學(xué)生的思路，交流自己童年生活的快樂的事。課后讓學(xué)生模仿《童年的水墨畫》寫出自己美妙的想象，或畫出童年生活時的圖畫。這樣做豐富了學(xué)生的語言積累，激發(fā)讀寫兒童詩的'興趣。

　　不足之處

　　通過這次的嘗試放手，我發(fā)現(xiàn)自己從前的憂慮有些杞人憂天，學(xué)生們其實是可以做到并做好的，我不應(yīng)該過度擔(dān)心以及懷疑他們的潛力跟能力。接下來，我應(yīng)該更勇敢更放心地把課堂教學(xué)還給學(xué)生，讓他們更大更多地發(fā)揮自己的主觀能動性，向課堂要效益，學(xué)好知識，用好知識。

　　改進措施

　　如果我再重新上這節(jié)課的話，我會這樣做：首先選擇歌曲導(dǎo)入課題，請學(xué)生匯報前置預(yù)習(xí)中的思考。接著初讀課文，整體感知，既是為了檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，其實也是對生本教學(xué)前置作業(yè)的檢測。訓(xùn)練學(xué)生獨立閱讀的能力，并對課文初步掌握的情況。然后理解詩意，放飛想象?！耙宰x引讀、讀說結(jié)合”是生本教育中閱讀教學(xué)的基本策略之一，這首詩你最喜歡哪個片段？相信總有打動你心靈深處的地方。為什么？抓住這一點讓學(xué)生最能引起自己思考、震撼自己心靈的地方，細細讀，慢慢品，聯(lián)系實際。

《童年的水墨畫》教學(xué)反思 篇2

　　教學(xué)目的

　　指導(dǎo)學(xué)生按一定的方法欣賞兒童詩，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童詩的興趣，并能進行簡單的模仿創(chuàng)編。

　　教學(xué)重點

　　欣賞詩歌的語言美、畫面美，感受童年的快樂。

　　教學(xué)課時

　　一課時

　　教學(xué)準備

　　課件、學(xué)生準備采蜜本（摘錄本）

　　課前分發(fā)印有《童年的水墨畫》的紙張，讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，并進行一定的摘抄。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)閱讀情境，激發(fā)興趣

　　播放歌曲《童年》。

　　簡介你認識的高洪波。

　　師#三年級#導(dǎo)語：這節(jié)課讓我們來欣賞兒童文學(xué)家高洪波的《童年的水墨畫》。

　　二、交流摘錄筆記，感知大意

　　1、在每小節(jié)的標題后面加上一個表示動作的詞，概括主要內(nèi)容。

　　2、說說詩歌描繪了怎樣的畫面。

　　三、感悟詩句優(yōu)美，欣賞畫面

　　1、從學(xué)生摘錄的詞句入手，引導(dǎo)品味一節(jié)詩的語言美，畫面美，并進行朗讀。

　　2、提煉欣賞方法。

　　3、學(xué)生自己按方法欣賞其它詩節(jié)。

　　4、交流，師引導(dǎo)點撥，并指導(dǎo)朗讀。

　　四、動筆仿詩，抒發(fā)情感

　　1、說說童年生活的一些片斷，再小組合作，模仿詩歌，試編詩歌。

　　2、交流所編的詩句。

　　五、總結(jié)，布置作業(yè)

　　“童年是五彩的蛹，青春是七彩的蝶，而斑斕的呈現(xiàn)在那破繭而出的一刻?！痹谄匠５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，大家都有摘抄過名人名言吧，名人格言能夠很好的幫助我們提高自己的文化修養(yǎng)，你見過哪些值得收藏的名人格言呢？經(jīng)過整理，出國留學(xué)網(wǎng)小編為你呈上童年的名言好句， 歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

童年的名言好句(篇1)

　　1、兒童的魅力好像音樂;它比我們演奏的音樂更有把握能夠進入人心。傲的人見了它也會變溫存;人自己也成了孩子，暫時會忘了他的驕傲和他的地位。——羅曼·羅蘭《哥拉·布勒尼翁》

　　2、小時候的我很簡單，喜歡蹲在廁所躺在浴缸里唱歌，所以胡亂唱歌基本概括了我的童年。長大了的我還是簡單，喜歡趴在計算機跟前咬文嚼字，于是胡歌變成了古月哥欠。

　　3、希望會有更多的小朋友來到這里，歡快地度過他們的童年。讓我們共同祝愿大家在以后的日子里，身體健康，心想事成，也預(yù)祝我們的學(xué)校再攀高峰。

　　4、童年的朋友，像童年的衣服，長大就穿不上了。查爾斯.蘭姆

　　5、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。肖伯納《父母與孩子》

　　6、我真羨慕妹妹，現(xiàn)在，只有她還保留著那份稚氣。每當我看到妹妹那天真無邪的面龐，就會想起那美好的童年。

　　7、有些兒童的愛與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關(guān)。過了這一關(guān)，他的童年結(jié)束了，意志受過鍛煉了，可是也險些兒給完全摧毀掉。

　　8、童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的無知可嘆，老年的無知可悲。北京師范大學(xué)教授

　　9、中三班中三班的小運動員向我們走來，那一張張可愛的笑臉就象一朵朵燦爛的葵花。中三班的寶寶們在金兆幼兒園這個金色童年的樂園里健康快樂地成長，我們相信今天的賽場上會有你們絕對精彩的表現(xiàn)！他們的口號是中三中三勇往直前！

　　10、童年的我們，憧憬著美好的未來，有著為中華之強大而讀書的遠大夢想，難道我們不更應(yīng)該好好地讀書嗎？

　　11、現(xiàn)在的孩子，起點都高，不僅孩子之間的角逐，更有家長之間的競爭。我們本想讓欣然有一個快樂輕松的童年和少年，然而面對現(xiàn)實，也被迫作出了讓步。但我們還是在盡可能的時間和條件允許的范圍內(nèi)，讓她多開眼界，不止是閱讀的，更是有外界的人事物的接觸。

　　12、此刻，讓我們把希望卷進隊旗，讓它飄出童年的信念，告訴親愛的老師，小苗吮吸著甜甜的清泉，一定會把果實奉獻。

　　13、關(guān)于童年的名人名言童年的名言警句。多少詩人熱忱的贊美它，每個人都有自己的童年，童年是一座取之不盡的金礦山，每一點一滴的回憶都值得珍藏。然而一個人絕不會有兩個童年，既然逝者不可追，就只有珍惜。

　　14、童年的心，因為很小，所以很大。

　　15、許多人回憶童年都說那是人生中最美好的時光，而走過一年多大學(xué)生活的我，卻認為大學(xué)才是人生最璀璨最美好的時光。當我們告別緊張而充實的高三學(xué)習(xí)生活，跨入大學(xué)的門檻時，我們最重要的是學(xué)會如何做人做事做學(xué)問！同時，如何在大一時，完成角色轉(zhuǎn)變，進而做大學(xué)生活的主人。

　　16、你把我攬進懷里就像攬進童年在故鄉(xiāng)的潔靜中，踏過你謝過花的棉田你把我舉過棉田之白白了頭的大地上白菊頂著露，蘆花頂著霜在那比棉更白的飛絮里外婆摘棉而出，摘棉而歸"

　　17、一代人有一代人的命運。你們這代人...