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      出國留學(xué)網(wǎng)童年的色彩

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      小學(xué)五年級作文500字:童年的色彩

       

        童年就像彩虹,而童年里的一件件難忘的事就是彩虹上一個個五彩繽紛的顏色,粉紅、藍(lán)色和黑色是令我難忘的三個顏色。

        粉紅

        粉紅是一件高興的事。那是一個陽光明媚的下午,我參加了四年級英語朗誦比賽。輪到我上臺朗誦了,我緊張極了,心里像是有一只小兔子在亂跳。我登上臺后,自我介紹“我叫黃麗燁?!迸_上的老師怕同學(xué)聽不明白,解釋說:“黃,黃色的黃,麗,美麗的麗,燁,火華燁?!崩蠋煒闼氐恼Z言讓我又平靜下來。流暢的英語從我口中流出來,過一會兒,演講結(jié)束。最后,評委亮分,我以平均分8。99,列居第三名。看到這個好成績,我甜甜的笑了。

        藍(lán)色

        藍(lán)色是令人感動的事。那天上課的時候,講到一道數(shù)學(xué)題,老師說了一句話:“我和這個3。14同樣倒霉,因為今天我家被水給淹了。”老師一說完這句話,我就想:老師家被水淹了,竟還來給我們上課。我明白了,老師不想因為自己的不幸,而耽誤我們的學(xué)習(xí),這是一種多么偉大的人格呀!想到這,我深深感動了!

        黑色

        黑色是一件傷心的事。公布期中考試成績的那一天,我感覺我的自信心被打敗了,我無法正視試卷上那個89分。我的心情和那天的天氣一樣糟糕。回家后,爸媽并沒有批評我,而是幫我分析錯的原因。他們的舉動讓我明白了:挫折就像一股浪,隨時隨刻都可能會向我們襲來,只有正確面對挫折,下一次才能成功。

        童年的顏色是五彩繽紛的,我最難忘的三個顏色就是粉紅、藍(lán)色、黑色。

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      ...

      小學(xué)四年級作文400字:童年的色彩

      04-28

       作文標(biāo)題: 童年的色彩
      關(guān)?鍵?詞: 童年 色彩 小學(xué)四年級 400字
      字????數(shù): 400字作文
      本文適合: 小學(xué)四年級
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      童年的色彩白色童年是白色的。猶如一張潔白如云的紙,一塵不染,毫無瑕疵。我們的童年時那么純潔。紅色童年是紅色的。是那么喜慶、那么歡快,像一曲紅色樂章,輕快、活潑……藍(lán)色童年是藍(lán)色的。我們在童年中生活的那么天真,像藍(lán)天一樣的藍(lán),是我們童年的天堂。金色陽光,金色。我們要和太陽握手,要向太陽飛翔,放飛的是希望,還有我們的快樂。紫色夢想,紫色。我們要和夢想作伴,要做上夢幻紫色的飛船,去想象,去飛翔,童年才會更天真。彩色童年的色彩不能那樣單一,五彩繽紛才可愛——赤橙黃綠青藍(lán)紫,把彩虹抱回家……把純潔的天真記心間……回憶一旦童年的色彩被你的笑聲遮蓋,請記得不時回憶一下——純潔的白色,活潑的紅色,天真的藍(lán)色,美好的紫色……讓我們一同回憶童年的色彩!
      名師點(diǎn)評:詩歌用白色紅色藍(lán)色金色紫色描述了一幅色彩斑斕的童年圖畫。詩歌前部分用白紅藍(lán)描寫童年色彩,白云樂章藍(lán)天與其三色相互對照,對仗工整,語言清晰流暢。童年是純潔輕快活潑天真的,又是充滿希望快樂和夢想的。作者的童年是五彩繽紛的,是值得作者回憶的美好時光。詩歌充滿了詩情畫意,不愧為一篇佳作。(學(xué)樂中國特聘教師:吳萍老師)2010-3-20 22:01:00...

      初中初一作文900字:童年的色彩

      04-28

      標(biāo)簽: 童年 色彩 初中初一 900字

       作文標(biāo)題: 童年的色彩
      關(guān)?鍵?詞: 童年 色彩 初中初一 900字
      字????數(shù): 900字作文
      本文適合: 初中初一
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      優(yōu)秀作文   童年的夢是在草的上追逐春姑娘的腳步,童年的夢是在藍(lán)天白云下呼喚和平的聲音;童年的夢是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜;童年的夢是向往登月看嫦娥阿姨的那份熱望……  童年的我與白色的雪邂后了……  四歲的一天,我坐在窗戶邊看那是外面飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著什么,那是外婆告訴我那是“雪”,是潔白無瑕,晶瑩剔透,美麗的雪。來源:作文網(wǎng)我急急忙忙地往外跑,只見滿天飛舞的雪成片地?fù)湎蚰_下的土地,六片花瓣,玲瓏剔透。倏地,幾片雪花趁機(jī)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的脖領(lǐng),一陣寒意襲來,奧!
      好爽快。我抬起頭,直到臉蛋被雪浸的冰涼。我從暖暖的上衣兜伸出手,雪花便飄進(jìn)了這片熱情之中……那是我在想:我如果能成為一片小雪花,該多好哇!
        當(dāng)天晚上,我做了一個奇怪的夢……  我夢見自己化作一片小雪花,飄飄悠悠地來自天國,雪的衣服,學(xué)的帽子,雪的鞋,雪的皮膚。我跟著小伙伴們穿過云彩,飄向大地。我聽到了身邊呼呼的風(fēng)聲,看到了腳下的房屋,雪白的道路。我在空中自由自在而又漫無目的漂浮著。嗬,那是什么?不好,我在下降,不一會我便落在了一個寺廟的臺階上,好不容易才站起身,我看見寺廟的兩旁有副對聯(lián):“雪積觀音,日出化身歸南海?!薄霸瞥闪_漢,分吹漫步到西天。”真可謂:雪花無處不有,真親自在人間。
        正在我得意之時,東邊的天空隱隱露出一片微紅,太陽出來了他毫不吝嗇的照在我身上,破壞了這篇純凈的天地。漸漸地,我被太陽融成了一顆晶瑩的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑聲中,我這片雪花結(jié)束了自己短暫而又寶貴的生命……  走出了夢境的朦朧,我急步走到窗邊。窗外的雪還在悠然自得的下著,面對著這個有一塵不染的小雪花,我竟莫名其妙地哭了……  不知是憐憫,是惋惜,還是對昨夜好夢的詮釋,我深深地愛上了那雪花,不顧一切把昨夜的好夢延續(xù)。
        此后,每當(dāng)下雪,童年的我總要置身那純情的世界,看那些純情的。
        花絮。還在不時幻想自己就是那美麗潔白的雪花,來自于天堂,飄向孕育希望的熱土。
        雪花,你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶;雪花,你是那來自上蒼的天使,把潔白灑向人間;雪花,你是湛藍(lán)天幕上一顆顆閃亮的星。是你,孕育了我童年的好夢;是你,使我真切地感受到自由與純潔的可貴。盡管時過境遷,盡管一晃十年如一夢,盡管我已經(jīng)看到了人世的紛掙復(fù)雜,知道了生存不易與世間的喧鬧,但我仍然癡迷地向往你那一片純凈的天空,仍然熱衷于追溯童年的好夢,仍渴望化作一片雪花,盡管那只是一剎間的輝煌,在我的心中卻象征永恒。
        童年的夢是歲月帶走的一只斷線風(fēng)箏;童年的夢是心頭沾滿淚水與甜蜜,回憶過去;童年的...

      小學(xué)五年級作文800字:童年的色彩

      01-25

       作文標(biāo)題: 童年的色彩
      關(guān)?鍵?詞: 童年 色彩 小學(xué)五年級 800字
      字????數(shù): 800字作文
      本文適合: 小學(xué)五年級
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      本作文是關(guān)于小學(xué)五年級800字的作文,題目為:《童年的色彩》,歡迎大家踴躍投稿。

      又一年的秋天到了。
         處處是金黃的一片,秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯下地收稻,果農(nóng)叔叔忙著采摘果實(shí),每一個角落都充滿生機(jī),充滿了收獲。逢到這時候,我便又不由自主地想到倪老師。
         倪老師教我們語文課。
         她個子高挑,一頭披肩發(fā),烏黑發(fā)亮。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,最引人注目的要算那能說會道的嘴巴了。無論在什么地方,什么時候,總是出口成章,那優(yōu)美的話語便像長江水滔滔不絕地從口中涌出來。
         上課時,倪老師總愛讓我們閉上眼睛欣賞她讀的課文。每當(dāng)讀到那描景的散文時,倪老師的語氣像涓涓細(xì)流,緩緩涌現(xiàn);當(dāng)讀到生動有趣的敘事文章,倪老師常模仿人物的語言讀得繪聲繪色,逗得大家哈哈大笑;每當(dāng)讀到祖國歷史上英雄壯舉的文章,倪老師的語氣如波浪翻滾的海水,鏗鏘有力。這一次次富有感情地朗讀課文,總會引來同學(xué)們的掌聲,讓我們更加深刻地理解課文。
          倪老師不喜歡課堂成為她自己的演講臺,她喜歡在課上提問,與我們一起討論,讓同學(xué)發(fā)表自己的見解。倘若同學(xué)回答得正確、完整,倪老師那慈母般的眼睛里就會閃動出一絲愉悅,并大聲、激動地說:“好!
      真棒!
      ”這時的倪老師比每一個同學(xué)更要高興。倘若同學(xué)回答得不夠正確,不夠完善,倪老師總是用鼓勵的目光望著這位同學(xué),親切地說:“是這樣嗎?想想,沒關(guān)系,再想想!
      ”好象每一次鼓勵的話語都會給同學(xué)們注入一次啟發(fā),增加他們的信心。每堂課,我們的收獲就如秋季的果實(shí)注入我們的腦中    不過,在我們眼中,倪老師不僅是課堂上嚴(yán)厲的老師,還是我們眼中的大朋友。
          下課時,倪老師那嚴(yán)肅的面孔消失了,取而代之的是那充滿稚氣的笑臉。倪老師總愛在下課時與我們說說笑笑,跟我們講一些做人的道理,這讓我們受益非淺。每當(dāng)倪老師說笑話時,我總是站在她身旁,覺得她并不是一位年過半百的老教師,而像是一位同我們一樣的活潑少年。
          我又一次站在倪老師的身旁,發(fā)現(xiàn)倪老師又多了幾根白發(fā),心里不禁暗暗顫動。倪老師一個年過半百的老教師,對于工作是那樣極端負(fù)責(zé)任,有著那么執(zhí)著的追求,是那么地堅強(qiáng)不動搖,我們一個個活潑的少年,又該如何呢?中 國教+育文摘     倪老師是那么地?zé)釔酃ぷ?,那么熱愛學(xué)生,對我們是那么負(fù)責(zé)任,作為一個學(xué)生,我們何償不好好報答倪老師呢?    現(xiàn)在,我總在心里默默感謝倪老師,因為是倪老師讓我收獲快樂,收獲知識,是倪老師在我人生這張白紙上涂抹色彩,是倪老師讓我的人生更加精彩紛呈...

      高中高二作文900字:童年的色彩

      01-14

      標(biāo)簽: 童年 色彩 高中高二 900字

       作文標(biāo)題: 童年的色彩
      關(guān)?鍵?詞: 童年 色彩 高中高二 900字
      字????數(shù): 900字作文
      本文適合: 高中高二
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      本作文是關(guān)于高中高二900字的作文,題目為:《童年的色彩》,歡迎大家踴躍投稿。

      童年的夢是在草的上追逐春姑娘的腳步,童年的夢是在藍(lán)天白云下呼喚和平的聲音;童年的夢是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜;童年的夢是向往登月看嫦娥阿姨的那份熱望……  童年的我與白色的雪邂后了……  四歲的一天,我坐在窗戶邊看那是外面飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著什么,那是外婆告訴我那是“雪”,是潔白無瑕,晶瑩剔透,美麗的雪。我急急忙忙地往外跑,只見滿天飛舞的雪成片地?fù)湎蚰_下的土地,六片花瓣,玲瓏剔透。倏地,幾片雪花趁機(jī)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的脖領(lǐng),一陣寒意襲來,奧!
      好爽快。我抬起頭,直到臉蛋被雪浸的冰涼。我從暖暖的上衣兜伸出手,雪花便飄進(jìn)了這片熱情之中……那是我在想:我如果能成為一片小雪花,該多好哇!
        當(dāng)天晚上,我做了一個奇怪的夢……  我夢見自己化作一片小雪花,飄飄悠悠地來自天國,雪的衣服,學(xué)的帽子,雪的鞋,雪的皮膚。我跟著小伙伴們穿過云彩,飄向大地。我聽到了身邊呼呼的風(fēng)聲,看到了腳下的房屋,雪白的道路。我在空中自由自在而又漫無目的漂浮著。嗬,那是什么?不好,我在下降,不一會我便落在了一個寺廟的臺階上,好不容易才站起身,我看見寺廟的兩旁有副對聯(lián):“雪積觀音,日出化身歸南海?!薄霸瞥闪_漢,分吹漫步到西天?!闭婵芍^:雪花無處不有,真親自在人間。
        正在我得意之時,東邊的天空隱隱露出一片微紅,太陽出來了他毫不吝嗇的照在我身上,破壞了這篇純凈的天地。漸漸地,我被太陽融成了一顆晶瑩的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑聲中,我這片雪花結(jié)束了自己短暫而又寶貴的生命……  走出了夢境的朦朧,我急步走到窗邊。窗外的雪還在悠然自得的下著,面對著這個有一塵不染的小雪花,我竟莫名其妙地哭了……  不知是憐憫,是惋惜,還是對昨夜好夢的詮釋,我深深地愛上了那雪花,不顧一切把昨夜的好夢延續(xù)。
        此后,每當(dāng)下雪,童年的我總要置身那純情的世界,看那些純情的。
        花絮。還在不時幻想自己就是那美麗潔白的雪花,來自于天堂,飄向孕育希望的熱土。
        雪花,你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶;雪花,你是那來自上蒼的天使,把潔白灑向人間;雪花,你是湛藍(lán)天幕上一顆顆閃亮的星。是你,孕育了我童年的好夢;是你,使我真切地感受到自由與純潔的可貴。盡管時過境遷,盡管一晃十年如一夢,盡管我已經(jīng)看到了人世的紛掙復(fù)雜,知道了生存不易與世間的喧鬧,但我仍然癡迷地向往你那一片純凈的天空,仍然熱衷于追溯童年的好夢,仍渴望化作一片雪花,盡管那只是一剎間的輝煌,在我的心中卻象征永恒。
        童年的夢是歲月帶走的一只斷線風(fēng)箏;童年的夢是心頭沾滿淚水與甜蜜,回憶過去;童年的夢是再也尋不回的絲絲遺憾,是對未來天真幼稚的憧憬,是永遠(yuǎn)屬于而不愿對別人講起的點(diǎn)點(diǎn)憂傷……...

      小學(xué)六年級作文900字:童年的色彩

      08-14

       作文標(biāo)題: 童年的色彩
      關(guān)?鍵?詞: 童年 色彩 小學(xué)六年級 900字
      字????數(shù): 900字作文
      本文適合: 小學(xué)六年級
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      又一年的秋天到了。    處處是金黃的一片,秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯下地收稻,果農(nóng)叔叔忙著采摘果實(shí),每一個角落都充滿生機(jī),充滿了收獲。逢到這時候,我便又不由自主地想到倪老師。    倪老師教我們語文課。    她個子高挑,一頭披肩發(fā),烏黑發(fā)亮。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,最引人注目的要算那能說會道的嘴巴了。無論在什么地方,什么時候,總是出口成章,那優(yōu)美的話語便像長江水滔滔不絕地從口中涌出來。    上課時,倪老師總愛讓我們閉上眼睛欣賞她讀的課文。每當(dāng)讀到那描景的散文時,倪老師的語氣像涓涓細(xì)流,緩緩涌現(xiàn);當(dāng)讀到生動有趣的敘事文章,倪老師常模仿人物的語言讀得繪聲繪色,逗得大家哈哈大笑;每當(dāng)讀到祖國歷史上英雄壯舉的文章,倪老師的語氣如波浪翻滾的海水,鏗鏘有力。這一次次富有感情地朗讀課文,總會引來同學(xué)們的掌聲,讓我們更加深刻地理解課文。    倪老師不喜歡課堂成為她自己的演講臺,她喜歡在課上提問,與我們一起討論,讓同學(xué)發(fā)表自己的見解。倘若同學(xué)回答得正確、完整,倪老師那慈母般的眼睛里就會閃動出一絲愉悅,并大聲、激動地說:“好!
      真棒!
      ”這時的倪老師比每一個同學(xué)更要高興。倘若同學(xué)回答得不夠正確,不夠完善,倪老師總是用鼓勵的目光望著這位同學(xué),親切地說:“是這樣嗎?想想,沒關(guān)系,再想想!
      ”好象每一次鼓勵的話語都會給同學(xué)們注入一次啟發(fā),增加他們的信心。每堂課,我們的收獲就如秋季的果實(shí)注入我們的腦中    不過,在我們眼中,倪老師不僅是課堂上嚴(yán)厲的老師,還是我們眼中的大朋友。    下課時,倪老師那嚴(yán)肅的面孔消失了,取而代之的是那充滿稚氣的笑臉。倪老師總愛在下課時與我們說說笑笑,跟我們講一些做人的道理,這讓我們受益非淺。每當(dāng)倪老師說笑話時,我總是站在她身旁,覺得她并不是一位年過半百的老教師,而像是一位同我們一樣的活潑少年。    我又一次站在倪老師的身旁,發(fā)現(xiàn)倪老師又多了幾根白發(fā),心里不禁暗暗顫動。倪老師一個年過半百的老教師,對于工作是那樣極端負(fù)責(zé)任,有著那么執(zhí)著的追求,是那么地堅強(qiáng)不動搖,我們一個個活潑的少年,又該如何呢?    倪老師是那么地?zé)釔酃ぷ?,那么熱愛學(xué)生,對我們是那么負(fù)責(zé)任,作為一個學(xué)生,我們何償不好好報答倪老師呢?    現(xiàn)在,我總在心里默默感謝倪老師,因為是倪老師讓我收獲快樂,收獲知識,是倪老師在我人生這張白紙上涂抹色彩,是倪老師讓我的人生更加精彩紛呈。  《童年的色彩》這篇優(yōu)秀的“六年級作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請...

      小學(xué)五年級作文900字:童年的色彩

      07-20

       作文標(biāo)題: 童年的色彩
      關(guān)?鍵?詞: 童年 色彩 小學(xué)五年級 900字
      字????數(shù): 900字作文
      本文適合: 小學(xué)五年級
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        又一年的秋天到了。
         處處是金黃的一片,秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯下地收稻,果農(nóng)叔叔忙著采摘果實(shí),每一個角落都充滿生機(jī),充滿了收獲。逢到這時候,我便又不由自主地想到倪老師。
         倪老師教我們語文課。
         她個子高挑,一頭披肩發(fā),烏黑發(fā)亮。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,最引人注目的要算那能說會道的嘴巴了。無論在什么地方,什么時候,總是出口成章,那優(yōu)美的話語便像長江水滔滔不絕地從口中涌出來。
         上課時,倪老師總愛讓我們閉上眼睛欣賞她讀的課文。每當(dāng)讀到那描景的散文時,倪老師的語氣像涓涓細(xì)流,緩緩涌現(xiàn);當(dāng)讀到生動有趣的敘事文章,倪老師常模仿人物的語言讀得繪聲繪色,逗得大家哈哈大笑;每當(dāng)讀到祖國歷史上英雄壯舉的文章,倪老師的語氣如波浪翻滾的海水,鏗鏘有力。這一次次富有感情地朗讀課文,總會引來同學(xué)們的掌聲,讓我們更加深刻地理解課文。
          倪老師不喜歡課堂成為她自己的演講臺,她喜歡在課上提問,與我們一起討論,讓同學(xué)發(fā)表自己的見解。倘若同學(xué)回答得正確、完整,倪老師那慈母般的眼睛里就會閃動出一絲愉悅,并大聲、激動地說:“好!
      真棒!
      ”這時的倪老師比每一個同學(xué)更要高興。倘若同學(xué)回答得不夠正確,不夠完善,倪老師總是用鼓勵的目光望著這位同學(xué),親切地說:“是這樣嗎?想想,沒關(guān)系,再想想!
      ”好象每一次鼓勵的話語都會給同學(xué)們注入一次啟發(fā),增加他們的信心。每堂課,我們的收獲就如秋季的果實(shí)注入我們的腦中    不過,在我們眼中,倪老師不僅是課堂上嚴(yán)厲的老師,還是我們眼中的大朋友。
          下課時,倪老師那嚴(yán)肅的面孔消失了,取而代之的是那充滿稚氣的笑臉。倪老師總愛在下課時與我們說說笑笑,跟我們講一些做人的道理,這讓我們受益非淺。每當(dāng)倪老師說笑話時,我總是站在她身旁,覺得她并不是一位年過半百的老教師,而像是一位同我們一樣的活潑少年。
          我又一次站在倪老師的身旁,發(fā)現(xiàn)倪老師又多了幾根白發(fā),心里不禁暗暗顫動。倪老師一個年過半百的老教師,對于工作是那樣極端負(fù)責(zé)任,有著那么執(zhí)著的追求,是那么地堅強(qiáng)不動搖,我們一個個活潑的少年,又該如何呢?    倪老師是那么地?zé)釔酃ぷ?,那么熱愛學(xué)生,對我們是那么負(fù)責(zé)任,作為一個學(xué)生,我們何償不好好報答倪老師呢?    現(xiàn)在,我總在心里默默感謝倪老師,因為是倪老師讓我收獲快樂,收獲知識,是倪老師在我人生這張白紙上涂抹色彩,是倪老師讓我的人生更加精彩紛呈  《童年的色彩》這篇優(yōu)秀的“五年級作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和...

      小學(xué)四年級作文250字:童年的色彩

      03-15

       作文標(biāo)題: 童年的色彩
      關(guān) 鍵 詞: 童年 色彩 小學(xué)四年級 250字
      字 數(shù): 250字作文
      本文適合: 小學(xué)四年級
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      本作文是關(guān)于小學(xué)四年級250字的作文,題目為:《童年的色彩》,歡迎大家踴躍投稿。

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      童年有著不同的色彩童年是黃色的因為它是快樂的童年是藍(lán)色的因為它是憂傷的童年是紅色的因為它是甜蜜的童年是棕色的因為它是苦澀的童年的每一種色彩都值的珍惜因為它是我們?nèi)松牡谝环N色彩童年的色彩五彩繽紛但它并不完美卻因為它的這種不完美使得它是那樣的純潔天真它使人充滿幻想它使人擁有愿望它使人充滿追求它也使人學(xué)會堅強(qiáng)它是人生的第一個落腳點(diǎn)雖然人生的旅途是那樣漫長但它的開始卻拉開了我們?nèi)松男蚰? 《童年的色彩》這篇優(yōu)秀的“初一作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請注明出處。
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      初中初一作文200字:童年的色彩

      02-15

      標(biāo)簽: 童年 色彩 初中初一 200字

       作文標(biāo)題: 童年的色彩
      關(guān)?鍵?詞: 童年 色彩 初中初一 200字
      字????數(shù): 200字作文
      本文適合: 初中初一
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      本作文是關(guān)于初中初一200字的作文,題目為:《童年的色彩》,歡迎大家踴躍投稿。

      作者: 申藝璇
      童年有著不同的色彩
      童年是黃色的
      因為它是快樂的
      童年是藍(lán)色的
      因為它是憂傷的
      童年是紅色的
      因為它是甜蜜的
      童年是棕色的
      因為它是苦澀的
      童年的每一種色彩都值的珍惜
      因為它是我們?nèi)松牡谝环N色彩
      童年的色彩五彩繽紛
      但它并不完美
      卻因為它的這種不完美
      使得它是那樣的純潔天真
      它使人充滿幻想
      它使人擁有愿望
      它使人充滿追求
      它也使人學(xué)會堅強(qiáng)
      它是人生的第一個落腳點(diǎn)
      雖然人生的旅途是那樣漫長
      但它的開始卻拉開了我們?nèi)松男蚰?br />
      作者: 申藝璇

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      小學(xué)一年級作文1000字:童年的色彩

      02-13

       作文標(biāo)題: 童年的色彩
      關(guān) 鍵 詞: 童年 色彩 小學(xué)一年級 1000字
      字 數(shù): 1000字作文
      本文適合: 小學(xué)一年級
      作文來源: https://zw.liuxue86.com

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      本作文是關(guān)于小學(xué)一年級1000字的作文,題目為:《童年的色彩》,歡迎大家踴躍投稿。

        童年的夢是在草的上追逐春姑娘的腳步,童年的夢是在藍(lán)天白云下呼喚和平的聲音;童年的夢是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜;童年的夢是向往登月看嫦娥阿姨的那份熱望&hllip;&hllip;

        童年的我與白色的雪邂后了&hllip;&hllip;

        四歲的一天,我坐在窗戶邊看那是外面飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著什么,那是外婆告訴我那是“雪”,是潔白無瑕,晶瑩剔透,美麗的雪。我急急忙忙地往外跑,只見滿天飛舞的雪成片地?fù)湎蚰_下的土地,六片花瓣,玲瓏剔透。倏地,幾片雪花趁機(jī)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的脖領(lǐng),一陣寒意襲來,奧!
      好爽快。我抬起頭,直到臉蛋被雪浸的冰涼。我從暖暖的上衣兜伸出手,雪花便飄進(jìn)了這片熱情之中&hllip;&hllip;那是我在想:我如果能成為一片小雪花,該多好哇!

        當(dāng)天晚上,我做了一個奇怪的夢&hllip;&hllip;

        我夢見自己化作一片小雪花,飄飄悠悠地來自天國,雪的衣服,學(xué)的帽子,雪的鞋,雪的皮膚。我跟著小伙伴們穿過云彩,飄向大地。我聽到了身邊呼呼的風(fēng)聲,看到了腳下的房屋,雪白的道路。我在空中自由自在而又漫無目的漂浮著。嗬,那是什么?不好,我在下降,不一會我便落在了一個寺廟的臺階上,好不容易才站起身,我看見寺廟的兩旁有副對聯(lián):“雪積觀音,日出化身歸南海。”“云成羅漢,分吹漫步到西天。”真可謂:雪花無處不有,真親自在人間。

        正在我得意之時,東邊的天空隱隱露出一片微紅,太陽出來了他毫不吝嗇的照在我身上,破壞了這篇純凈的天地。漸漸地,我被太陽融成了一顆晶瑩的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑聲中,我這片雪花結(jié)束了自己短暫而又寶貴的生命&hllip;&hllip;

        走出了夢境的朦朧,我急步走到窗邊。窗外的雪還在悠然自得的下著,面對著這個有一塵不染的小雪花,我竟莫名其妙地哭了&hllip;&hllip;

        不知是憐憫,是惋惜,還是對昨夜好夢的詮釋,我深深地愛上了那雪花,不顧一切把昨夜的好夢延續(xù)。

        此后,每當(dāng)下雪,童年的我總要置身那純情的世界,看那些純情的。

        花絮。還在不時幻想自己就是那美麗潔白的雪花,來自于天堂,飄向孕育希望的熱土。

        雪花,你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶;雪花,你是那來自上蒼的天使,把潔白灑向人間;雪花,你是湛藍(lán)天幕上一顆顆閃亮的星。是你,孕育了我童年的好夢;是你,使我真切地感受到自由與純潔的可貴。盡管時過境遷,盡管一晃十年如一夢,盡管我已經(jīng)看到了人世的紛掙復(fù)雜,知道了生存不易與世間的喧鬧,...

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