管理心得

　　在迎接社會進(jìn)步時，時常會有新的想法浮現(xiàn)，我們可以動手寫下自己的心得與體會。一般而言，心得體會會放置在文章結(jié)尾的右下方，并加上自己的姓名，當(dāng)然亦可在文章標(biāo)題之下署上署名。以下是本文整理的關(guān)于“個人管理心得”的相關(guān)資料，如若您覺得本文對他人有幫助，請毋需猶豫地與身邊的朋友分享！

個人管理心得 篇1

　　在現(xiàn)代社會，我們每天都會接觸到大量的信息，包括新聞、社交媒體、電視節(jié)目、郵件、短信等等。如何管理這些信息，篩選出對自己有用的并加以運(yùn)用，便成為了一項(xiàng)非常重要的能力。這就是認(rèn)知管理，也是我在日常生活中一直在摸索和實(shí)踐的一項(xiàng)技能。

　　首先，筆者認(rèn)為認(rèn)知管理的核心是要懂得分清主次，確定優(yōu)先級?，F(xiàn)實(shí)中人們常常會被瑣碎的事情所困擾而忽視了更為重要的事情。比如，有些人將大量的時間花費(fèi)在刷微博、看電視劇上，而忽視了自己的學(xué)業(yè)、工作和健康等等。不要錯誤地以為化一天的時間在無意義的事情上不會對生活造成影響。長時間的無所事事將使得人越來越不知所措且意志消沉，這將不只是影響工作效率的問題，還可能導(dǎo)致生活質(zhì)量的下降。

　　其次，筆者覺得在實(shí)踐認(rèn)知管理中，一定要時刻練習(xí)及時記錄，給自己一些提醒和整理的機(jī)會。有時候，我們會腦海中閃現(xiàn)某些想法或感悟，但由于過于繁忙而忘記了它們，這些想法就像是蒸發(fā)在空氣中一般不復(fù)存在了。為了避免這種情況發(fā)生，我們可以選擇使用一些輔助工具，比如筆記、備忘錄、日記等等來記錄自己的想法和感悟。這些記錄不僅可以幫助我們整理思路，梳理思維，還可以讓我們在重讀它們時發(fā)現(xiàn)其中的一些價值與重要性。

　　再者，筆者認(rèn)為認(rèn)知管理也需要不斷地學(xué)習(xí)和積累知識。在學(xué)習(xí)和積累的過程中，我們可以慢慢鍛煉出自己的思維習(xí)慣和技能，促進(jìn)自身的認(rèn)知能力提高。而權(quán)威知識的獲取不只要注重書本，還可以通過一些教育性的媒體、網(wǎng)絡(luò)新聞，或?qū)I(yè)網(wǎng)站來學(xué)習(xí)，而在掌握了豐富的知識后，我們可以用來更好地認(rèn)識生活，回答問題，解決問題。

　　最后，筆者認(rèn)為，認(rèn)知管理也需要意識到自己的個人性格特點(diǎn)。每個人的認(rèn)知管理方式都會因?yàn)樾愿癫煌兴煌?。有些人會比較敏感和情緒化，有些人則能夠更加冷靜地分析問題和制定計(jì)劃。有了對自身性格的充分認(rèn)知，我們就可以在認(rèn)知管理的過程中更加順暢地把握自己的思想和情緒。

　　總之，認(rèn)知管理是一項(xiàng)對于個人提升非常重要的技巧，它能夠幫助我們把握好事業(yè)發(fā)展、生活改善，從而在未來的社會生活中少走彎路，提高個人的生活質(zhì)量。通過上述提到的方法，我們都可以在認(rèn)知管理上有所收獲。

個人管理心得 篇2

　　讀書使人進(jìn)步，讀書使人睿智。近期，在工作暇閑之余，百度了《倉儲管理》一書，讓我受益匪淺。此書實(shí)意專篇案例倉儲管理、績效規(guī)劃與設(shè)計(jì)。是倉儲管理這可以按表操作，輕松管理。為生產(chǎn)、品質(zhì)、安全、人力、成本管理加分，具有很強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、可操作性。

　　倉儲管理已經(jīng)成為影響產(chǎn)品市場競爭的關(guān)鍵因數(shù)，它不僅是對儲存的物料場所及作業(yè)管理。更是對生產(chǎn)和銷售活動的一種支持性服務(wù)。倉儲管理的良莠直接影響，生產(chǎn)、物料管理系統(tǒng)的成芭比。因而倉儲管理往往影響企業(yè)的品質(zhì)，效率、成本、安全。

　　第一、明確認(rèn)識倉庫管理的重要性

　　倉庫作為一個公司的物料和成品集散地，擔(dān)負(fù)著非常大的作用。公司里幾乎所有的流動資產(chǎn)都集中在倉庫，倉庫流動順暢與否，生產(chǎn)進(jìn)出頻率和物料收發(fā)是否正常有序，直接關(guān)系到工廠的生產(chǎn)效率能否達(dá)成有效目標(biāo)。而物料的成本占整個企業(yè)成本的...

　　生活會賦予人不一樣的感悟，最好把這些感悟記錄下來。養(yǎng)成寫心得體會的習(xí)慣便于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)槟貏e挑選的“幼兒管理心得”一定能夠讓您驚喜連連，請多多關(guān)注我們的網(wǎng)站感謝您的支持！

幼兒管理心得 篇1

　　冬季是一個屬于孩子們的季節(jié)．那漫天紛飛的雪花，那一個個熱烈而喜慶的節(jié)日，為孩子們帶來了許多美麗的憧憬和歡樂，也為課程開發(fā)提供了豐富的資源。冬季又是一個反思的季節(jié)，一年的工作在此時需要做出回顧與梳理，分析與展望。幼兒園管理也開始了向新年的跨越。

　　　一、年度預(yù)算與決算

　　每年度末，幼兒園都會開展年度預(yù)決算工作。真實(shí)、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鼐幹祁A(yù)決算是合理使用幼兒園資金，是幼兒園各項(xiàng)工作正常運(yùn)行的重要保障，也是反映幼兒園資金投入與工作績效是否平衡的一面鏡子，是年終重要工作之一。

　　1．預(yù)決算編制的原則。幼兒園預(yù)決算編制應(yīng)堅(jiān)持“客觀真實(shí)、量入為出、收支平衡”的總原則；收入預(yù)算堅(jiān)持細(xì)致實(shí)在的原則；支出預(yù)算堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、民主公開、保證重點(diǎn)、勤儉節(jié)約的原則；決算堅(jiān)持真實(shí)準(zhǔn)確、深入分析的原則。

　　2．預(yù)決算的編制。對于教育部門所辦的幼兒園來說，因有財(cái)政撥款。大部分幼兒園在編制預(yù)算收入與預(yù)算支出時僅限于預(yù)算外的收支，即除財(cái)政外的幼兒園收支情況。編制收入預(yù)算前要做深入細(xì)致的調(diào)查研究，切合實(shí)際，預(yù)算收入主要包括兩個方面：一是幼兒保育教育費(fèi)，根據(jù)次年的招生計(jì)劃及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，算出全年幼兒的保育教育費(fèi)。二是其它收人，指接受捐贈情況和對外培訓(xùn)等收入，當(dāng)然這些收入項(xiàng)目都應(yīng)是在收費(fèi)許可證所規(guī)定的范同之內(nèi)。

　　在編制支出預(yù)算時，要正確處理需求與實(shí)際收入的關(guān)系，實(shí)事求是、量力而行，杜絕赤字預(yù)算。幼兒園召開園務(wù)委員會，討論次年的工作計(jì)劃，列出各項(xiàng)事務(wù)所需添置的設(shè)施設(shè)備及活動經(jīng)費(fèi)等，特別是需政府采購的項(xiàng)目，要詳實(shí)地列出時間、種類、數(shù)量等，然后逐項(xiàng)計(jì)算各項(xiàng)支出并匯總。在編制支出預(yù)算的過程中。要注意區(qū)別輕重緩急，科學(xué)合理地安排，應(yīng)先保證經(jīng)常性支出，再安排基建性支出；在經(jīng)常性支出中先保證人員經(jīng)費(fèi)和必不可少的公用經(jīng)費(fèi)、教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)支出，再安排其它各項(xiàng)支出；同時，集中資金有計(jì)劃地進(jìn)行重點(diǎn)項(xiàng)目的投入。預(yù)算年度終了，要特別關(guān)注往來款項(xiàng)是否已清理，盡量做到?jīng)]有余額或最低額度。同時按上級主管部門的要求，及時編制年度財(cái)務(wù)決算報(bào)表，并對預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行全面深入細(xì)致的總結(jié)分析，寫出決算分析報(bào)告，報(bào)告的數(shù)字要真實(shí)準(zhǔn)確。

　　　二、善用特有的教育資源

　　體驗(yàn)冰雪帶來的樂趣。冰、雪等是冬季特有的課程資源，孩子們對它們也充滿期盼。當(dāng)片片雪花飄落時，教師可以選擇一塊安全的場地．與孩子們一同到戶外玩耍，用手接一接，伸出舌頭舔一舔，迎著雪花跑一跑，滾個雪球玩一玩，玩一玩冰中取物的游戲，找一找池塘的小魚到哪里去了。冰雪給孩子們帶來了樂趣，豐富了孩子們的經(jīng)驗(yàn)．然而冰雪也是危險的根源，容易發(fā)生跌傷等事故。幼兒園要建立掃雪管理網(wǎng)絡(luò)，成立“掃雪小組”，購置必要的掃雪工具，明確“雪情就是命令”的規(guī)則，只要路面有積雪．掃雪小組成員便應(yīng)及時趕往幼兒園負(fù)責(zé)清除。同時還要注意加強(qiáng)師生的安全教育，特別是入園、離園途中的安全教育。

　　進(jìn)行“消防”主題活動。消防安全教育是災(zāi)難教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，幼兒園可以結(jié)合“11．9”消防日開展消防主題活動。有條件的幼兒園可以帶領(lǐng)幼兒參觀消防支隊(duì)，看展覽，聽介紹，讓幼兒通過觀察、交流、調(diào)...

安全管理心得報(bào)告 篇1

　　我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人

　　3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

　　三、齊抓共管群防群治

　　學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動傷害、防火、...

管理心得(篇1)

　　班主任真的是世界上最小的官職了，官雖小，但卻繁瑣重要。通過今天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對繁瑣的班主任管理工作，有了很好的處理方法。

　　魏書生老師經(jīng)常說這樣一句話：“凡是學(xué)生能干的事，班干部都不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干?！蔽簳蠋煹倪@句話就很好的詮釋了班主任管理工作的民主管理制度，讓學(xué)生參與班級管理工作中來，各司其職。

　　今天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)其實(shí)同樣傳遞了這樣的理念。身為班主任，沒有三頭六臂，要學(xué)會自己合理調(diào)節(jié)、安排，將班級管理工作進(jìn)行分類。決策性工作，由班主任來做；協(xié)調(diào)性工作，班主任可以和科任老師、學(xué)生一起完成；事務(wù)性的常規(guī)工作，完全可以交給學(xué)生來做。就像視頻中所說的：班主任是設(shè)計(jì)者，學(xué)生是建設(shè)施工者；班主任是幕后導(dǎo)演，學(xué)生是前臺演員；班主任是參謀，學(xué)生是具體操作者。

　　身為班主任要學(xué)會“放手”，要讓班級中的每一個學(xué)生都有事做。我的身邊就有這樣的同事，她確實(shí)就是這樣做的，班里的每一件物品都有自己的主人，就連墻壁、門、窗都有，上面貼著它們的負(fù)責(zé)人，每個學(xué)生都各司其職，學(xué)生積極參與班級管理中來，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

　　就像葉圣陶先生說的“教是為了不教”，班主任的班級管理也是一樣“管是為了不管”。要讓學(xué)生學(xué)會自我管理，班主任要敢于“放手”，相信學(xué)生，他們會做的很好，班級管理工作也不再成為老師的負(fù)擔(dān)。

管理心得(篇2)

　　等待已久的《目標(biāo)管理》終于開課了。又見到了親切的小丹老師，宋老師也來了。這次上課主講是早已耳聞的付老師。對《目標(biāo)管理》這個培訓(xùn)主題，我真的有很多的期盼。因?yàn)槲椰F(xiàn)在在實(shí)際工作中，制定了很多的目標(biāo)計(jì)劃，但老是不能達(dá)成，每次開會我都很痛苦，很多計(jì)劃都列了好久了好沒有進(jìn)展，我自己肯定有很大的問題，希望能夠通過這次課后找到一些方法，能更好的達(dá)成工作的目標(biāo)。老師叫我們帶著目標(biāo)來學(xué)習(xí)，我在紙下寫下了通過這三天的學(xué)習(xí)，我希望收獲的目標(biāo)是1.學(xué)會怎么講目標(biāo)高效的執(zhí)行!

　　怎么科學(xué)的制定目標(biāo)。

　　目標(biāo)管理的本質(zhì)是動力管理，生命管理。當(dāng)一個人不知道自己為什么要去做一件事情的時候，他所呈現(xiàn)出來的熱情和能量都是有限的。我想到，我設(shè)定了很多目標(biāo)計(jì)劃，我每次和下屬說的時候，都感覺不到他們的明顯的熱情，因?yàn)樗麄兌疾磺宄@些事能給他們帶來真正的什么利益，這些利益也看不清楚，所以很多計(jì)劃都是能拖就拖，要改變這些現(xiàn)狀，必須要更加明確的進(jìn)行目標(biāo)管理。

　　在培訓(xùn)中，要收獲最大的價值，我們都要三忘記(忘記身份，忘記年齡，忘記性別)三聚焦(聚焦當(dāng)下，聚焦快樂，聚焦正向價值)，三放下(放下面子，放下標(biāo)準(zhǔn)，放下得失心)。學(xué)習(xí)是快樂的，要打造我的團(tuán)隊(duì)也成為學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步。事物本身并不會影響到你，真正影響到你的是你對事物的看法!痛苦和磨難對強(qiáng)者是機(jī)遇，對于弱者是災(zāi)難!我們也要不斷打破自己的舒適區(qū)，不斷突破自己。永遠(yuǎn)記?。河行Ч扔械览砀匾?老師又一次強(qiáng)調(diào)：只有相信，才有可能。

管理心得(篇3)

　　隨著煙草企業(yè)體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)成本管理在諸多方面仍存在一些弊端，面臨更大的挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在管理體系上，偏重于事后管理，忽視了事前的預(yù)測和決策，難以充分發(fā)揮成本費(fèi)用管理的預(yù)防性作用；在成本費(fèi)用責(zé)任方面，存在著大鍋飯，沒有形成一套責(zé)任預(yù)算、責(zé)任核算和責(zé)任分析的管理體系，所以...

質(zhì)量管理心得 篇1

　　作為誠遠(yuǎn)公司銑工班組長在日常班組管理中，秉著“誠信、求實(shí)、造精品;規(guī)范、創(chuàng)新、求發(fā)展。”的質(zhì)量方針，始終將質(zhì)量管控?cái)[在首位，讓“人人質(zhì)量一百分”的理念深入人心，營造良好質(zhì)量氛圍。帶領(lǐng)制造一部銑二班組團(tuán)隊(duì)_8年上半年人均質(zhì)量問題數(shù)比去年同期下降了46.8%。

　　一、與組員一起主動學(xué)習(xí)公司質(zhì)量體系文件等，增強(qiáng)質(zhì)量意識。

　　近期，根據(jù)集團(tuán)公司科研生產(chǎn)“四個兩”工作若干要求，公司從上至下深入學(xué)習(xí)，將《“四個兩”2.0學(xué)習(xí)手冊》發(fā)放至每位員工的手中，我們銑工班組利用班前會組織全員學(xué)習(xí)，在班組內(nèi)營造出“人人重視質(zhì)量，人人創(chuàng)造質(zhì)量，人人享受質(zhì)量”的良好氛圍。

　　二、保證產(chǎn)品質(zhì)量，要求組員做到加工過程中的“三細(xì)心”

　　1、細(xì)心看圖。加工前仔細(xì)工藝圖紙，理解消化，嚴(yán)格按圖紙、按工藝要求進(jìn)行生產(chǎn)。

　　2、細(xì)心操作。加工過程中要心無旁騖，保持思想高度集中，以免發(fā)生搖錯刻度等低層次質(zhì)量問題。

　　3、細(xì)心自檢。嚴(yán)格遵守產(chǎn)品質(zhì)量“三檢”制度，不觸犯質(zhì)量紅線，對自己加工的產(chǎn)品進(jìn)行細(xì)心的自檢、自區(qū)分、自標(biāo)識，控制不合格品充入其中，這是對自己加工的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)、誠信的體現(xiàn)。

　　三、注重質(zhì)量信息反饋

　　注重質(zhì)量信息反饋，加強(qiáng)與前工序、現(xiàn)場工藝員的聯(lián)系，通過班前會對昨日生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題給予通報(bào)強(qiáng)調(diào)，避免再次發(fā)生類似的質(zhì)量問題。

　　四、嚴(yán)格執(zhí)行部門績效考核制度，獎罰分明

　　對于質(zhì)量問題頻發(fā)人員，及時幫助他查明原因，采取有效措施，以減少質(zhì)量問題的發(fā)生。這樣員工之間相互激勵，相互促進(jìn)，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提升，員工的技能水平也得到了共同進(jìn)步。

　　質(zhì)量與公司每個崗位密不可分，更是我們公司的生命，為了公司更好的發(fā)展，也為了我們更好的生活，我們每個員工心中心系質(zhì)量，從自身做起，把好質(zhì)量關(guān)，為打造公司一流精品而努力。

質(zhì)量管理心得 篇2

　　質(zhì)量在本文中是指產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量，也是指產(chǎn)出這些產(chǎn)品與服務(wù)的工作和過程的質(zhì)量。前者為“結(jié)果面”的質(zhì)量，后者為“過程面”的質(zhì)量。

　　—具體而言，涵蓋了產(chǎn)品或服務(wù)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)。

　　當(dāng)質(zhì)量被視為主要的自豪技藝時，與質(zhì)量相關(guān)的努力僅著重于現(xiàn)場方面;

　　當(dāng)以技藝自豪被視為質(zhì)量最重要的支柱之一時，愈來愈多的人開始認(rèn)同所謂的質(zhì)量，應(yīng)是在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)概念及了解顧客需求階段，一定是在現(xiàn)場生產(chǎn)之前就必須考慮。雖然以現(xiàn)場基礎(chǔ)的改善活動，是從管理階層的方針展開開始，再依序確認(rèn)改善上游的需求，但是大部分的現(xiàn)場活動，仍是著重在與生產(chǎn)技藝有關(guān)的方面上，少有涉及到源流管理。最高管理階層必須建立企劃質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。在一次的時候，就把企劃做正確—正確地了解顧客的需求，將此了解轉(zhuǎn)換為工程及設(shè)計(jì)上的需求，并且做好事前的準(zhǔn)備，以便能順利開始生產(chǎn)，盡其可能避免在生產(chǎn)過程的階段以及售后服務(wù)時，才發(fā)生問題。開發(fā)一個新產(chǎn)品或設(shè)計(jì)一個新流程的工作，是先由書面作業(yè)開始的;在此階段所發(fā)生的瑕疵或錯誤，可以不花成本，用筆來修修改改即可。

　　下載但是，在往后才發(fā)覺出功能錯誤，在生產(chǎn)階段甚或更糟的在生產(chǎn)之后，產(chǎn)品送達(dá)顧客手中才發(fā)現(xiàn)錯誤，則要花費(fèi)更昂貴的矯正費(fèi)...

管理心得 篇1

　　聽了鄭增儀理事長的講座，感觸很深。

　　學(xué)校安全管理涉及到方方面面，安全事故牽動著千家萬戶的心，更涉及到學(xué)校和社會的'穩(wěn)定。

　　安全責(zé)任重于泰山，安全管理必須警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。

　　通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到：

　　一、必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作責(zé)任落實(shí)

　　學(xué)校必須建立由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓、時時查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　確保安全工作有計(jì)劃并能定期研究學(xué)校安全工作，與各部門、各班級、各崗位層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，確保安全管理人員落實(shí)，職責(zé)落實(shí)，安全保衛(wèi)人員24小時值班、巡查。

　　二、建立健全各項(xiàng)安全管理制度，確保安全管理不留盲區(qū)

　　進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，對學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責(zé)任落實(shí)及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依。

　　三、開展內(nèi)容全面，形式多樣的安全教育活動，確保安全工作深入人心

　　在安全教育實(shí)施過程中，堅(jiān)持“六必講”制度，即開學(xué)初必講，季節(jié)互替時必講，周末放學(xué)時必講，出現(xiàn)安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報(bào)時班主任必講。

　　真正做到安全教育經(jīng)?；⒅贫然?、精細(xì)化，切實(shí)做到學(xué)校工作萬無一失。

　　四、做到安全管理有序，確保過程落實(shí)到位

　　學(xué)校堅(jiān)持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患及時上報(bào)，及時處理和整改，從而避免安全事故的發(fā)生。

管理心得 篇2

　　今天我有幸拜讀了最新的、第13版（菲利普科特勒《營銷管理》；它從21世紀(jì)的市場營銷的角度出發(fā)，用了一個平常而又極具有代表性例子，瞬間把遙遠(yuǎn)的理論帶到具有現(xiàn)代氣息的社會。

　　菲利普科特勒是世界上市場營銷學(xué)的權(quán)威之一。他曾獲得芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位和麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。他是美國西北大學(xué)凱洛格管理研究生院國際營銷學(xué)教授和SC莊臣學(xué)者。

　　本書分為8篇22章，分別從宏觀和微觀的角度來解釋問題，來理解營銷管理之21世紀(jì)的市場營銷。以制定營銷戰(zhàn)略與營銷計(jì)劃的角度出發(fā)來洞察市場、通過收集信息和掃描環(huán)境營銷調(diào)研與需求預(yù)測來密切聯(lián)系顧客、培育強(qiáng)大的品牌、創(chuàng)造顧客價值、顧客滿意和顧客忠誠、分析消費(fèi)者市場、分析組織市場識別細(xì)分市場與目標(biāo)市場、開發(fā)市場供應(yīng)物、交付價值、溝通價值、創(chuàng)建品牌資產(chǎn)、確定品牌定位、應(yīng)對競爭成功地實(shí)現(xiàn)長期成長等幾個方面展開闡述。

　　我首先閱讀了第一部分理解營銷管理的第一章節(jié)21世紀(jì)的市場營銷，第一個案例是這樣的：

　　兩個小女孩來到了上海當(dāng)?shù)氐男前涂?。其中一個來到擁擠的柜臺，用星巴克顧客友情卡換取了薄荷味香濃奶茶和飲料，另一個則找了一張桌子坐下，并玩起了聯(lián)想ThinkPadR60筆記本電腦。在幾秒鐘的時間里，她就使用星巴克的無線網(wǎng)絡(luò)（中國移動的網(wǎng)絡(luò)）接入了互聯(lián)網(wǎng)。接著，她通過中國搜索引擎市場的領(lǐng)先者百度來搜索由中國盛大公司發(fā)布的最新網(wǎng)絡(luò)游戲信息。除了鏈接到各種評論網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站和游戲迷的網(wǎng)頁之外，百度搜索引擎的搜索結(jié)果中還提供了網(wǎng)絡(luò)聊天室的鏈接其中有上百個其他的游戲網(wǎng)友圍繞游戲展開討論并進(jìn)行交流。接著，這個女孩進(jìn)入了聊天室，并提...

　　生活是變化多端的，誰也不知道我們的看法會不會改變，我們可以用圖片和文字的形式記錄自己的心得體會。對于生活的不同感悟，可以匯集成一篇詳細(xì)的心得體會。我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所要的“醫(yī)院管理心得”，細(xì)致的閱讀會讓您找到這篇文章中所需的信息！

醫(yī)院管理心得 篇1

　　首先,我深刻體會到精細(xì)化管理是一種意識,一種觀念;是一種認(rèn)真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化。老子云:天下大事,必做于細(xì)，要想成就一番事業(yè)必須從簡做起,從細(xì)微處入手，對于醫(yī)院的管理也是一樣的道理。現(xiàn)實(shí)的工作中,需要做大事的機(jī)會非常少,大多數(shù)人,在很多情況下，只能做一些瑣碎,單調(diào)的事情,但這就是工作,這就是生活。工作中往往因一件小事而導(dǎo)致全盤否定,就會出現(xiàn)100-1=0的現(xiàn)象，因此,在現(xiàn)代管理中細(xì)節(jié)決定實(shí)體發(fā)展的成敗。

　　其次,對我自身而言,通過學(xué)習(xí)意識到,在日常工作中要擺正自己的位置,合理定位,做好自己的事情。就對目前管理工作而言，應(yīng)該加強(qiáng)醫(yī)院的各流程管理，完善內(nèi)部的管理機(jī)制，隨著病人對醫(yī)院的要求越來越高,作為醫(yī)院的業(yè)務(wù)副院長，在精細(xì)化管理的應(yīng)用上,特別是對護(hù)士和導(dǎo)醫(yī)的工作都應(yīng)該有詳細(xì)的分工：定崗、定位、定責(zé)，只有分工越細(xì)，責(zé)任就越明確，醫(yī)院的發(fā)展才能越健康，病人的滿意度會提高，職工的滿意度也會提高。

　　應(yīng)該明白的是精細(xì)化管理是一種意識,一種觀念,是一

　　種態(tài)度與文化，因此，在醫(yī)院實(shí)施精細(xì)化管理,就是對工作過程中的每一個細(xì)節(jié)都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,做到事無巨細(xì),不斷培養(yǎng)職工扎實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格，做到事事有人管,時時有人查,時時有計(jì)劃,事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點(diǎn)。

　　總之,通過這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),使我系統(tǒng),全面地了解了精細(xì)化管理的深邃,洞悉了精細(xì)化管理在現(xiàn)實(shí)工作生活中對于個人,醫(yī)院的深遠(yuǎn)意義。以往陳舊的、經(jīng)驗(yàn)型、粗放式的傳統(tǒng)管理模式在很大程度上制約了領(lǐng)導(dǎo)及員工觀念的創(chuàng)新，“差不多”，“還湊合”的工作心態(tài)及工作作風(fēng)，無法適應(yīng)精細(xì)化管理高標(biāo)準(zhǔn)、高精度、高質(zhì)量的管理要求，細(xì)節(jié)決定成敗的管理理念在實(shí)際的工作中尚未充分得到重視。我將立足本職工作,放眼未來,與醫(yī)院的職工團(tuán)隊(duì)一起,發(fā)揮每一個人的作用,為醫(yī)院的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

醫(yī)院管理心得 篇2

　　第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式—責(zé)任制整體護(hù)理，并告誡我們不能照本宣科，應(yīng)針對我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏，護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長、金春蓮總護(hù)士長手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育，如何規(guī)范管理文件夾，如何書寫護(hù)士長手冊。 第二天，由北京金牌專家董勝利醫(yī)學(xué)心理碩士授課，課堂上教師采用了互動游戲、現(xiàn)場提問等形式，生動有趣地講解如何提高護(hù)士長管理執(zhí)行力，如何進(jìn)行護(hù)理管理，護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴，讓我們的思想境界驟然提升，到達(dá)了一個從前自己難以企及的高度。文字組織更是“字字珠璣”，其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵我們在平凡的崗位上，去思索人生的價值。老師博古通今，我們在感慨他知識淵博的同時也反省自己知識的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R源泉，對于我們每一位護(hù)士長來說這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。

　　緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了，我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車，身體雖有些疲倦，但內(nèi)心卻久久不能平靜，留下一串串的思考和回憶。

　　護(hù)士長...

　　當(dāng)你遇到某些事情時往往會產(chǎn)生感觸，我們可以嘗試把內(nèi)心感悟轉(zhuǎn)換成文字。寫心得體會主要是抓住原文和主題來進(jìn)行撰寫，您知道寫心得體會從什么部分開始下筆比較合適呢？

項(xiàng)目管理心得 篇1

　　前兩天，在公司項(xiàng)目管理部我人力資源部門精心安排下，為我們項(xiàng)目經(jīng)理全體同仁進(jìn)了一次培訓(xùn)，讓大家受益匪淺。總體而言，課程分為項(xiàng)目流程、人員安排、執(zhí)行力等幾部分組成。

　　一、管理時間就是管理自己，高效利用時間

　　每個人的工作課題存在差異，每個人的思想境界各有不同。但是上帝卻很公平的給了每個人一天24小時的時間，因此我們提出管理時間，是每個人都可以做到的事情。每天把24小時規(guī)劃好，也就管理好了自己。平時大家會說時間不夠，事情做不過來，根據(jù)工作性質(zhì)合理安排時間。像我，做技術(shù)的基層管理，事情多，工作瑣碎.，這樣我就養(yǎng)成了每天入睡前回顧一天工作的習(xí)慣，并對第二天的工作進(jìn)行安排。在安排工作上要求本部門各級員工把握一個主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當(dāng)我一到工作崗位上就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)，而員工的工作也各級抓好，緊張工作。這樣就很好的把握和做到--“工作時效”。

　　二、分清各項(xiàng)工作的輕重緩急

　　“輕重緩急”對于每個人來說都很重要，這就要求思路活躍，把火燒眉頭的事情先處理掉，然后再去做日常工作。就好比用戶要一個深層次的技術(shù)交流,要求特別著急,這時你就需要安排資深的人員進(jìn)行相關(guān)的支持,電話中能夠完整的提供就現(xiàn)場進(jìn)行,若是需面對面的進(jìn)行,那好,用戶的需要就是一切.總之輕重緩急具有非常的靈活性、時間性、場合性要視具體情況而當(dāng)機(jī)立斷。做好了也是減少客戶抱怨的有效方法。

　　三、提高效率，節(jié)約成本

　　在我們項(xiàng)目實(shí)施的過程中，項(xiàng)目成本是重中之重，一是公司總體要進(jìn)行核算，二是項(xiàng)目經(jīng)理要對本項(xiàng)目的支出進(jìn)行控制，三是成本的高低也是衡量一位項(xiàng)目經(jīng)理重要指標(biāo)。我們在做項(xiàng)目的過程中會遇到很多沒想到問題，靈活的應(yīng)變，統(tǒng)籌的安排是非常重要的。我們的項(xiàng)目交付主要是人力，合理的安排人員，提高人員的復(fù)用的利用率是節(jié)約成本的關(guān)鍵。人員安排妥當(dāng)，加上高素質(zhì)的員工，我們的成本自然就減少。

　　四、執(zhí)行力

　　一個項(xiàng)目經(jīng)理如果沒有執(zhí)行力，那這個項(xiàng)目將無法繼續(xù)，一個企業(yè)如果沒有執(zhí)行力，那將無法生存。作為公司的項(xiàng)目經(jīng)理必須要對執(zhí)行力進(jìn)行深刻的理解。課上講到的信仰和淺意識等問題，個人感覺與執(zhí)行力關(guān)系不大。無論是狼也好，土匪也好，海盜也罷，那些都只是一個角色，是不是真的要去學(xué)習(xí)每個人的結(jié)論都不一樣的。但作為項(xiàng)目經(jīng)理要漂亮的完成自己的項(xiàng)目，首先必須要目的明確，那就是用最少的時間最少的人力做最大的事，讓整個項(xiàng)目的利潤最大化。

　　最后感謝項(xiàng)目管理部和人力資源為我們提供了一次良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，希望公司以后能經(jīng)常為大家組織學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境。

項(xiàng)目管理心得 篇2

　　項(xiàng)目管理心得—制定進(jìn)度計(jì)劃

　　2016年初，在初次承接智能機(jī)器人項(xiàng)目經(jīng)理時，由于智能機(jī)器人在國內(nèi)正真實(shí)際商用的可參考案例不多，公司又想自己單獨(dú)承接執(zhí)行，為了全面了解智能機(jī)器人相關(guān)技術(shù)及應(yīng)用，我和3名項(xiàng)目技術(shù)骨干專門前往智能機(jī)器人公司進(jìn)行了為期一周的封閉式培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我和實(shí)施團(tuán)隊(duì)骨干對智能機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用有了全面的...

　　當(dāng)我們對某件事情有所悟，如果能夠用文字詳細(xì)地記下來，那這些記錄將成為非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。心得體會是經(jīng)驗(yàn)的智慧結(jié)晶，也是走向成功的必經(jīng)之路。我們的目標(biāo)是為您提供最優(yōu)質(zhì)的"創(chuàng)新管理心得"，請您認(rèn)真閱讀本文，希望您會喜歡！

創(chuàng)新管理心得 篇1

　　通過學(xué)習(xí)《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)》，有如下幾點(diǎn)體會：

　　一，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任感

　　加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)不僅要學(xué)有所成，更要學(xué)有所獲;要學(xué)有所用，在工作中不斷提高自己的理論水平、工作能力和綜合素質(zhì)。要在學(xué)習(xí)中，提出一個“學(xué)習(xí)”的目的是為了提高自己的理論知識水平和綜合素質(zhì);要通過學(xué)習(xí)，加深了黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的責(zé)任，進(jìn)一步提高了自己運(yùn)用科學(xué)理論分析社會、市場、環(huán)境等各種問題的能力。

　　二，要提高自己思想認(rèn)識，要堅(jiān)守“立德樹人根本利益高于一切”的人生價值觀

　　要樹立正確的人生價值觀，不能把人生觀、價值觀看得過高、要端正自己的世界觀、人生觀、價值觀當(dāng)作人生的坐標(biāo)，要把人生觀、人生觀、價值觀的內(nèi)在要求和外在的追求統(tǒng)一起來;要樹立為謀利益的思想，要從群眾中來，到群眾中去，以群眾利益為中心，以群眾利益為中心的發(fā)展思想。要增強(qiáng)對“立德樹人根本利益高于一切”的理解，要樹立立志立教、勤奮敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，要樹立艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，要把學(xué)習(xí)提高作為一種精神追求，作為一種人生目標(biāo)，一種人生態(tài)度，一種生活方式、工作手段，一種生活態(tài)度和生活方式。

　　三，要樹立科學(xué)的人生態(tài)度

　　加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)要把人生態(tài)度作為一種精神追求，作為一種人生態(tài)度來衡量和衡量自己的價值取向，要自覺樹立科學(xué)的人生觀和價值取向，要有正確的人生觀、價值觀和世界觀，要把人生觀、價值觀作為人生的理想和現(xiàn)實(shí)，自覺地把思想認(rèn)識統(tǒng)一到同對社會管理工作要求上來，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性，要樹立為服務(wù)的思想，要堅(jiān)定主義的信念，要把人生觀、價值觀融入到改革開放和市場經(jīng)濟(jì)這個大潮之中，在改革中發(fā)展生產(chǎn)力、促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)社會穩(wěn)定中發(fā)揮自己應(yīng)有的價值，要在思想上保持清醒的頭腦，不斷提高認(rèn)識，增強(qiáng)自己貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性，要樹立正確的價值觀，不斷增強(qiáng)自身執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅(jiān)定性，要自覺遵守黨的紀(jì)律，自覺做到“三嚴(yán)三實(shí)”，要有高度的責(zé)任感、使命感，要有敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的創(chuàng)新精神，要樹立為建成為“一強(qiáng)三優(yōu)”的國際競爭力做貢獻(xiàn)的高度自覺性和緊迫感。

　　四，要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念

　　要做終身學(xué)習(xí)的楷模，在學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)任務(wù)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，始終堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，把學(xué)習(xí)作為一種工作任務(wù)，作為一種工作責(zé)任，在學(xué)習(xí)中，要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、謀劃工作的措施，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃推動工作的行動。要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)作為一種工作追求，作為一種生活態(tài)度、工作方式，作為一種責(zé)任，作為一種人生目標(biāo)，作為一種生活方式，作為一種人生態(tài)度。

　　五，要樹立正確的價值取向

　　要樹立正確的價值取向，要樹立堅(jiān)定正確的價值取向、價值取向，堅(jiān)持正確的價值取向，不能把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、生活方式，而是作為一種工作責(zé)任，是一種人生態(tài)度，一種生活境遇，是一種追求，是一種人生態(tài)度。樹立正確價值取向，要樹立正確的價值取向，堅(jiān)持正確的價值取向，要自覺地...

　　我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了所需的“管理心得”。經(jīng)歷的事情不一樣想法也就不一樣了，此時，我們可以用針對性的方式對它進(jìn)行記錄。優(yōu)秀的心得體會能夠以真切動人，既能體現(xiàn)作者認(rèn)真的態(tài)度，又能體現(xiàn)其對事物的看法。請不要吝嗇與您的朋友分享這個內(nèi)容吧！

管理心得(篇1)

　　超市是大眾消費(fèi)最常見的場所之一，它代表著現(xiàn)代化商業(yè)的一種模式。超市的管理質(zhì)量直接影響著超市經(jīng)營的效益，因此，超市管理十分重要。在我多年的超市管理工作中，我得出以下幾點(diǎn)心得：

　　首先，超市管理需要良好的人際關(guān)系。超市內(nèi)的員工關(guān)系以及與消費(fèi)者的關(guān)系都需要得到妥善的管理。經(jīng)常組織本部門員工和其他部門員工之間的交流，增進(jìn)員工合作意識和感情，同時加強(qiáng)消費(fèi)者和員工之間的溝通，增加消費(fèi)者和購物的愉悅性，增強(qiáng)一致性需求，同時更加耐心和細(xì)致地為客戶服務(wù)。

　　其次，超市管理需要優(yōu)化流程和改進(jìn)服務(wù)。提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化流程是超市管理的核心。在保證業(yè)務(wù)完成的基礎(chǔ)上，盡量縮短客戶等待時間，司機(jī)不會停留在地方，售貨人員在商品擺放上要仔細(xì)對照貨品位置。除此之外，還需要制定詳盡的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范員工的服務(wù)行為，提高服務(wù)效率和滿意度。

　　第三，超市管理需要科學(xué)的配藥。超市商品的銷售是其盈利的資源，因此，需明確商品搭配的邏輯關(guān)系，合理安排商品陳列與推銷、提高銷售量。同時對于不斷涌入市場的新商品要加強(qiáng)了解和分析，明確供求關(guān)系，想辦法激發(fā)推廣的潛力，從而獲得更多的收益和更好的經(jīng)濟(jì)效益。

　　第四，超市經(jīng)營需要風(fēng)險預(yù)防意識。超市經(jīng)營是經(jīng)商的最大風(fēng)險之一，要從法律安全的角度出發(fā)，落實(shí)商品質(zhì)量把關(guān)實(shí)行合理價格，加強(qiáng)超市安保及管理,避免商業(yè)風(fēng)險問題,避免因商業(yè)問題而造成經(jīng)濟(jì)損失。

　　第五，超市管理需要熱愛員工，關(guān)心員工。超市員工是超市經(jīng)營的重要組成部分，他們的工作目錄對超市開展至關(guān)重要，因此超市管理需要關(guān)注員工福利，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，對優(yōu)秀員工要加以表揚(yáng)和獎勵，同時加強(qiáng)員工間的團(tuán)隊(duì)合作意識，促進(jìn)員工的良好心態(tài)和工作積極性。

　　總的來說，超市管理是一個全面而復(fù)雜的工作，需要全體員工的共同努力和精心管理，只有科學(xué)合理的管理方式才能助力超市得以良性持續(xù)發(fā)展。

管理心得(篇2)

　　全面預(yù)算管理是一種企業(yè)整體規(guī)劃和動態(tài)控制的管理方法，是對企業(yè)整體經(jīng)營活動的一系列量化的計(jì)劃安排，全面預(yù)算不僅僅局限于財(cái)務(wù)預(yù)算，而是對企業(yè)的銷售、生產(chǎn)、成本費(fèi)用、資本、財(cái)務(wù)等全方位的預(yù)算。

　　全面預(yù)算可以解決企業(yè)的六大難題，根據(jù)PWC調(diào)查，一個完整的預(yù)算流程通常需要110天時間，而且預(yù)算利潤與實(shí)際利潤往往相差10%左右，因此，Gartner 稱預(yù)算為“一個痛苦的年度儀式”。對于大多數(shù)企業(yè)而言，手工條件下的預(yù)算管理常常是困難的、復(fù)雜的、無效的。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，下面六個問題在企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)算管理中比較突出：

　　在沒有企業(yè)戰(zhàn)略的環(huán)境下談預(yù)算管理，會重視短期活動，忽視長期目標(biāo)，使短期的預(yù)算指標(biāo)與長期的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略不相適應(yīng)，各期預(yù)算銜接性差。

　　沒有包括業(yè)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)算在內(nèi)的總預(yù)算，無法將組織經(jīng)營的各個階段有機(jī)地聯(lián)系在一起，從而使得預(yù)算缺乏對全局的預(yù)測和控制。

　　為了編制預(yù)算而預(yù)算，成為數(shù)字游戲，沒有考慮具體的業(yè)務(wù)，這樣編制出來的預(yù)算是沒有指導(dǎo)意義的，形同虛設(shè)。

　　一線的業(yè)務(wù)經(jīng)理要花數(shù)周的時間準(zhǔn)備預(yù)算數(shù)據(jù)，而預(yù)算管理者則需要花...