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我國應加強和加快對出國留學政策的規(guī)范化、制度化和法制化建設，進一步完善出國留學具體政策和管理辦法，使其適應我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要。跟著出國留學網(wǎng)來看看出國留學網(wǎng)政策管理如何加強，歡迎閱讀。
1、保持出國留學政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性
出國留學政策的穩(wěn)定性，主要表現(xiàn)在國家對出國留學工作采取鼓勵還是限制的態(tài)度，以及這種政策能否保持一定的連續(xù)性。由于政策具有全局的指導意義，對出國留學工作有著重大影響。政策穩(wěn)定性對于政策權威與政策執(zhí)行都有著重要的影響，政策如果缺乏穩(wěn)定性，那么政策調(diào)適對象將會對政策失去信心。
從清末第一批出國留學生的派遣開始，中國的出國留學政策就隨著政治關系、經(jīng)濟局勢的變化而多變。由于還在探索期階段，特別是自費出國留學政策，因考慮不周而造成的反復，使不少人對出國留學的穩(wěn)定性缺乏信任。很多出國留學人員對我國1992年以來所實行的“鼓勵出國，歡迎回國，來去自由”的新出國留學生政策是支持的，但也有一些出國留學人員擔心這些政策能否穩(wěn)定不變，基層實施時能否與中央保持一致，一些單位制定的土政策，以及有關工作人員的具體做法與中央的政策和精神大相徑庭，使一些出國留學生缺乏信心。
國家特別是有關業(yè)務部門應加快立法論證，制訂相應的法律框架，早日將出國留學立法列入國家的議事日程，使整體的出國留學工作事務有法可依，有章可循，保持政策的穩(wěn)定性，保持出國留學工作的穩(wěn)定性，保持人心的穩(wěn)定性。為了維護政策穩(wěn)定性，一方面規(guī)定政策的調(diào)整要經(jīng)過必要的法定程序，防止政策因某個領導人的變動而出現(xiàn)改變;另一方面要加大對執(zhí)行政策進行的監(jiān)督，及時更正現(xiàn)實中出現(xiàn)的隨意更改政策的現(xiàn)象。
2、加強出國留學政策的法制化和規(guī)范化建設
出國留學作為我國對外進行科學技術交流、學習和引進國外先進科學技術的一種必不可少的途徑，有必要使之制度化。為使出國留學工作具有一定的連貫性和穩(wěn)定性，建立一套完整的出國留學政策，使之規(guī)范化，以適應我國現(xiàn)代化建設發(fā)展的需要。
過去，許多重大出國留學政策的出臺往往以文件、通知和講話的形式出現(xiàn)，無論在體例上還是內(nèi)容上都不太規(guī)范，而且不穩(wěn)定。從80年代中、后期開始，隨著出國留學政策的日趨成熟和完善，有關出國留學政策的調(diào)整和決策，開始采用“規(guī)定”的形式，但有關的意見、通知等形式，也仍繼續(xù)使用。隨著出國留學規(guī)模的日益擴大，隨著我國加入WTO，靠單一的行政性文件和非系統(tǒng)的政策規(guī)定來管理出國留學事務己經(jīng)難以適應形勢。制定出國留學政策時，往往先考慮管理方面的便利，因而實行以單位為主體的選拔方式，這有其優(yōu)點，但也在某種程度上導致公平與效率關系的失衡。
另外，由于管理體制、辦法和手段等多方面因素的限制，對出國留學人員在權力與義務方面的界定不明晰。提高出國留學教育政策的法制化水平，應該遵循如下原則:一是公平的原則。作為一種教育形式，從理論上講出國留學教育應是每個人都應享有的權利，出國留學的大「1應該對所有符合條件的人開放;二是權利義務對等原則。保障人們出國留學權利的充分實現(xiàn)，同時也要求他們學成后對國家盡義務;三是開放性原則。加強對自費出國留學的疏通與引導，既重視派出國外的出國留學，也重視接待國外來華出國留學。應增強政策的透明度，促使我國的教育對外交流與合作在質(zhì)和量上...
08-08
? 為了加強對自費留學中介活動的監(jiān)管，讓自費留學的人員能更安全地選擇國外學習學校，教育部通過教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)(www.jsj.edu.cn)和中國留學網(wǎng)(www.cscse.edu.cn)公布了47個我國公民主要留學國家的1萬多所高校名單，基本涵蓋了我國公民主要留學目的地國的所有正規(guī)高等學校。請隨86留學網(wǎng)小編一起看看吧!
教育部采取了五個方面的措施加強對自費出國留學的引導、服務和管理：
第一，從2003年起，分四批向社會公布推薦了美國等47個國家約1萬多所學校名單，為留學人員能到國外質(zhì)量比較可靠的正規(guī)學校學習提供了基本保證。
第二，建立留學預警發(fā)布制度，隨時就出國留學活動中的突出問題發(fā)布“留學預警”。
第三，開通教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng) (http://www.jsj.edu.cn )。
第四，聯(lián)合國家工商行政管理總局頒布了《自費出國留學中介服務委托合同(示范文本)》，以規(guī)范留學中介的業(yè)務活動。
第五，與外國政府建立了教育合作與磋商制度，就自費出國留學相關問題直接與國外政府或其他主管部門進行磋商，同時，我駐外機構在第一線積極開展工作，督促國外機構加強學校的監(jiān)管，督促學校重視學生利益。
另外，教育主管部門還與公安、工商部門聯(lián)合開展了對非法留學中介的專項查處和打擊活動。
教育部有關負責人提醒：留學人員、留學中介機構及國內(nèi)院校在選擇國外留學學校或合作學校時，應注意四個方面的問題：
第一，要注意各國的教育管理體系不盡相同，學校的規(guī)模大小不一， 教育、教學質(zhì)量參差不齊，尤其是不少國家將教育作為出口產(chǎn)業(yè)進行大力推銷的背景下，為保證選擇到合適的留學學?；蚝献骰锇椋瑧ㄟ^正規(guī)渠道深入全面了解學校的實際辦學情況，如辦學資質(zhì)、條件、水平等。
第二，如果選擇提供學歷、學位教育的學校，尤其是選擇一些國家的私立學校，務必弄清學校所頒發(fā)的學歷、學位是否經(jīng)所在國政府教育主管部門或其授權的權威機構承認或注冊，不要選擇那些雖經(jīng)所在國有關部門批準合法辦學并能授予學位，但是其頒發(fā)的學歷、學位卻不被所在國政府教育主管部門或其授權的權威質(zhì)量評估或認證機構承認或注冊的學校。
第三，一些國家的私立學校、大學預科學校特別是私立語言學校與高等教育機構并不接軌，而有的國家根本就沒有大學預科，有的國家的大學則為招收國際學生而舉辦屬于商業(yè)公司性質(zhì)的辦學實體，對這些情況應全面了解，以免被不實信息或虛假廣告宣傳誤導。
第四，對于那些未列入公布名單的學校，或資質(zhì)情況不夠了解的國外學校，務必注意通過可靠渠道了解其實際情況。此外，如果通過留學中介辦理出國留學，還要注意簽署能保護自身利益的留學中介服務合同。建議留學人員使用或參考使用教育部、國家工商行政管理總局聯(lián)合發(fā)布的《自費出國留學中介服務委托合同(示范文本)》。
...07-07
? 加拿大移民部自6月1日起實施新的留學生管理政策。有幾條特別需要注意：
1. 檢查所在學校或即將入讀院校是否在清單內(nèi)。 自2014年6月1日起，只有收到清單內(nèi)院校錄取通知書的國際生可以申請學習簽證。需要注意的是：所有中小學全部被認可招收國際學生并不會被列入清單。
此清單內(nèi)院?？梢哉惺諊H生，但是這些課程不一定符合申請畢業(yè)后工簽的條件，也就是畢業(yè)后不能獲得工作簽證!
移民部認可學校清單請查詢移民部網(wǎng)站：http://www.cic.gc.ca/english/study/study-institutions-list.asp
申請畢業(yè)后工作簽證的院校要求：http://www.cic.gc.ca/english/study/work-postgrad-who.asp
對于2014年6月1日前簽發(fā)的學習許可持有人，如果沒有OffCampus Work Permit，需要登陸移民局網(wǎng)頁提交個人信息并附上學校全職就讀證明信，向移民局索取合法工作資格確認信后才能申請SIN。網(wǎng)址是：https://dmp-portal.cic.gc.ca/enquiries-renseignements/canada-case-cas-eng.aspx
2. 在讀期間打工新政策。 自六月一日起，在移民部認可院校全職就讀并且持有有效學習許可的同學們可以合法在校外兼職工作每周不超過20小時，不需要申請工作許可。但是：高中及以下課程、語言課程學生仍不可打工。
同學們在開始工作前仍需前往Service Canada申請工卡，即SIN號碼! 在六月一日起簽發(fā)的學習許可將會注明可以合法校外工作的條件，憑學習許可和學校全職就讀證明信直接前往Service Canada辦理SIN即可。
對于2014年6月1日前簽發(fā)的學習許可持有人，如果沒有OffCampus Work Permit，需要登陸移民局網(wǎng)頁提交個人信息并附上學校全職就讀證明信，向移民局索取合法工作資格確認信后才能申請SIN。
索取合法工作資格確認信網(wǎng)址是：https://dmp-portal.cic.gc.ca/enquiries-renseignements/canada-case-cas-eng.aspx
3. 轉(zhuǎn)學必須通報移民部。 現(xiàn)在，同學們?nèi)绻诩幽么筠k理轉(zhuǎn)學，只能轉(zhuǎn)往移民部認可院校，并且必須通過MyCIC系統(tǒng)通報移民部轉(zhuǎn)學情況。轉(zhuǎn)學和通報移民部的具體流程加拿大留學生會可以協(xié)助辦理。
4. 移民部每年投入超百萬加幣嚴查留學生讀書情況。 現(xiàn)在起，認可院校將每年定期向加拿大移民部提交學生就讀情況報告(包括學生個人信息、簽證信息和就讀情況)。加拿大移民部自現(xiàn)在起，每年專門投入超一百萬加幣安排專人檢查所有國際學生的就讀情況，并且通過機場等處的邊境管理局阻止不符合條件學生入境、適時向境內(nèi)不符合規(guī)定的學生簽發(fā)遣返令。
5. 目前在非認可院校就讀的學生怎么辦? 移民部給目前在非清單內(nèi)院校就讀的學校三年的寬限期，可以在此期間續(xù)簽直到完成學業(yè)。但是，此類院校一般都不能讓學生獲得畢業(yè)后工作簽證，也不被中國政府承認，不利于移民定居加拿大和回國發(fā)展。
...12-10
?曼徹斯特大學
Arts Management, Policy and Practice (藝術管理，政策與實踐)
排名：26
入學要求：
A First or good Upper Second Class Honours degree (or overseas equivalent), normally in a relevant Humanities or Social Science area. Applicants should also be able to demonstrate experience and/or significant understanding of the professional issues surrounding arts management and/or practice. Mature applicants with evidence of substantial prior professional experience will be considered on an individual basis.
IELTS： 7.0，寫作不低于7
出國留學網(wǎng)liuxue86.com 2012年11月09日 12時訊
奧地利聯(lián)邦學校教育、藝術暨文化部（Bundesministerium fur Wissenschaft und Forschung, BMWF，以下簡稱教育部）是奧地利中小學教育及?？埔韵录悸毥逃聞罩鞴軝C關，隨著2013年國家預算草案發(fā)布，教育部也隨之發(fā)布預算白皮書，說明2013年施政計畫與預算分配方式，在教育進修與管理政策方面，教育部提出以下幾點目標：
一、提供免費國民補習教育：
就業(yè)市場日新月異，民眾對于進修的需求也將日益增加。為提供民眾基本的教育訓練，教育部與各邦、成人進修教育機構合作，提供所有在奧地利生活的民眾免費的、適合其年齡的進修機會，以協(xié)助其完成義務教育階段的學業(yè)或就業(yè)相關基本訓練。
目前，教育部與各邦將于2013年投入920萬歐元，自2013年秋季起，預計可為奧地利境內(nèi)2,000人提供國民補習教育，并為約2,300人提供就業(yè)相關基本訓練。預計在2014年時，中央與地方為此計畫投入的金額將高達5,450萬歐元。
二、鼓勵學徒參加高中職畢業(yè)會考：
教育部自2008年起開始鼓勵學徒參加高中職畢業(yè)會考，自2009年5月至2012年5月以來，參與此計畫人數(shù)已成長2倍，造福約1萬名年輕人，在2013年，教育部將投入1240萬歐元在此計畫中。
三、提升教師教學動力：
2013年教育預算共有68億4,200萬歐元是供「校園與教師人事」項目使用，其中教師人事（薪資）費用為65億800萬歐元，將用以支付聯(lián)邦及各邦教師薪資（教育大學雖歸教育部管理，但其師資薪水另編有預算），占校育部2013年度預算比例達80%。
四、發(fā)展教育大學：
教育大學是教師培訓與進修的中心，也是推動創(chuàng)新計畫（研發(fā)制定教育標準、認證考試等）的關鍵，對學校組織發(fā)展也有重大影響。教育部在2013年中編列給教育大學師資薪水為1億4520萬歐元，編給聘僱師資的薪水則為1,480萬歐元。
五、改善校園環(huán)境，提供學生優(yōu)質(zhì)學習場所：
教育部將于2013年編列6億2,040萬歐元進行校園修繕，修繕重點為高職校園與聯(lián)邦學校的現(xiàn)代化整修。
六、有效管理與品質(zhì)提升：
教育部將編列1億8,330萬作為中央與地區(qū)學校管理經(jīng)費，其中7,430萬歐元為中央單位作為服務提供者的預算，另外1億900萬則為地方管理費用。這些管理經(jīng)費約佔教育部預算總額2.27%。
在品質(zhì)控管與提升方面，教育部則編列了6,670萬歐元的經(jīng)費，主要作為奧地利聯(lián)邦教育研發(fā)中心（Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des ?sterreichischen Schulwesens, BIFIE）校園創(chuàng)新計畫經(jīng)費（前述研發(fā)制定教育標準、認證考試等），與其他相關計畫共計獲得2,138萬歐元之經(jīng)費。
教育部另外還于教師進修項目編列了1億8,560萬歐元的經(jīng)費，終生學習推動項目編列了4,130萬歐元，并于其他補助教學、學生文化活動計畫中編列了1億2,130萬歐元的經(jīng)費。
參考資料：101年11月6日 奧地利聯(lián)邦學校教育、藝術暨文化部新聞稿
Bildungs- und Kulturbudget 2013
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