出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道紫丁香欄目，提供與紫丁香相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 紫丁香（Syringa oblata），紫丁香屬灌木或小喬木，高可達5米，樹皮灰褐色或灰色，喜光，稍耐蔭，蔭地能生長，但花量少或無花，耐寒性較強，耐干旱，忌低溫，生長于山坡叢林、山溝溪邊、山谷路旁及灘地水邊，生存海拔300-2400米。紫丁香在夏季用嫩枝扦插，成活率很高，嫁接為其主要繁殖方法。紫丁香被廣泛栽培于世界各溫帶地區(qū)，在中國的分布是以秦嶺為中心，北到黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、河北、山東、陜西、甘肅等地區(qū)，南到四川、云南和西藏等地區(qū)。紫丁香可以作為觀賞花木，同時它的葉可以入藥，具有藥用價值。
05-29
《一株紫丁香》為一首詩，出自于人民教育出版社二年級上冊。下面是出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家收集整理的“小學(xué)二年級《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計”，供大家參考！希望可以幫助到大家！更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)！
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字，其中田字格上面的字只識不寫，并理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、體會老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，培養(yǎng)尊敬和熱愛老師的思想感情
教學(xué)重難點：
1、指導(dǎo)朗讀背誦，充分領(lǐng)悟課文所表達的真情實感。
2、體會老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，領(lǐng)悟課文所表達的真情實感。
教學(xué)教具：課文磁帶、歌曲磁帶、配樂磁帶
教學(xué)過程：
一、欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、小朋友們喜歡聽歌嗎？上課前我們先來聽一首歌曲（播放《每當(dāng)我走過老師窗》前））。
2、這首歌好聽嗎？你知道它是寫給誰的嗎？是呀，老師是辛勤的園丁，為了學(xué)生的成長，不知花費了多少心血，流了多少汗。但值得欣慰的是，學(xué)生們在成長的時候并沒有忘記老師，當(dāng)春天百花盛開的時候，老師就收到了一份特殊的禮物，小朋友們想看看嗎？（出示掛圖）是什么呢？（學(xué)生回答板書∶一株紫丁香）
3、請小朋友們齊讀課題，讀了課題，再看看圖，現(xiàn)在你對紫丁香有了那些了解？（學(xué)生回答）
二、初讀感知，了解大意
1、請小朋友們再讀課題，現(xiàn)在你的小腦袋里有沒有小問號？（學(xué)生質(zhì)疑）
2、現(xiàn)在請小朋友帶著自己最想知道的問題來欣賞一首非常優(yōu)美的兒童詩（播放課文磁帶）。
3、這首詩寫的多美呀！你們喜歡這首詩嗎？那就快點翻開書讀一讀吧！注意做到：字字讀準(zhǔn)、句句讀通、并把不理解的詞語和句子用“？”標(biāo)出來。
4、字字讀準(zhǔn)了嗎？（開火車認(rèn)讀生、生字）
5、認(rèn)識了這些生字朋友，讓我們把它送回到課文中去（同桌倆互相當(dāng)小老師，檢查課文朗讀情況），教師巡視。
6、共有幾個小節(jié)？同學(xué)們讀的都很投入，老師也想聽聽你們讀的效果，可以嗎？我們一起來讀，喜歡讀哪段就讀哪段。
7、誰有不懂得地方可以提出來？
三、細讀課文，感悟詩的意境
1、讀悟第一小節(jié)：
?。?）、指名讀。
現(xiàn)在你們知道是誰送的紫丁香了吧，一起回答。（板書：我們）
?。?）、誰能想象出來，“濃綠”的小院是什么樣的？（學(xué)生展開聯(lián)想：可能種了許多樹、草、蔬菜……）
?。?）、踮起腳尖怎么走路呢？誰給大家表演一下？（指名表演）我們?yōu)槭裁匆谄鹉_尖去載紫丁香呢？
（4）、那么這一小節(jié)應(yīng)該怎樣讀呢？（指名讀）齊讀。
2、讀悟第二小節(jié)：
（1）、...
丁香屬落葉灌木或小喬木。因花筒細長如釘且香故名。又稱丁香、洋丁香。下面跟著留學(xué)網(wǎng)一起來學(xué)習(xí)紫丁香的簡筆畫吧!
丁香屬落葉灌木或小喬木。因花筒細長如釘且香故名。又稱丁香、洋丁香。著名的庭園花木?；ㄐ虼T大、開花繁茂，花色淡雅、芳香，習(xí)性強健，栽培簡易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。 紫丁香花丁香花植株高2～8米，葉對生，全緣或有時具裂，罕為羽狀復(fù)葉。花兩性，呈頂生或側(cè)生的圓錐花序?；ㄉ?、淡紫或藍紫，也有白色紫紅及藍紫色，以白色和紫色為居多。紫的是紫丁香，白的是白丁香，白丁香為紫丁香變種蒴果長橢圓形，室間開裂。喜充足陽光，也耐半蔭。
適應(yīng)性較強，耐寒、耐旱、耐瘠薄，病蟲害較少。以排水良好、疏松的中性土壤為宜，忌酸性土。忌積澇、濕熱。 全屬約30種。中國產(chǎn)23種，是丁香屬植物的分布中心，由東北至西南均有分布，而以秦嶺及西南地區(qū)所產(chǎn)種類較多。野生種多分布在海拔800～3800米的山地 ，栽培地區(qū)則主要在北方各省。以播種、扦插繁殖為主，也可用嫁接、壓條和分株繁殖。丁香花為冷涼地區(qū)普遍栽培的花木。
適于種在庭園、居住區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、幼兒園或其他園林、風(fēng)景區(qū) ?？晒轮?、叢植或在路邊 、草坪、角隅、林緣成片栽植，也可與其他喬灌木尤其是常綠樹種配植。個別種類可作花籬?？膳柙曰蜃髋杈埃部汕谢?。丁香花是我國最常見的觀賞花木之一，綻開于百花斗妍的仲春，芳香襲人，花繁色麗，紛紜可愛。據(jù)說在宋代就已廣泛栽培，那時有人在土崗上用丁香點綴假山園景，稱為“丁香嶂”。丁香成嶂，一定是叢植甚密了。
...
從玫瑰的初戀到紫丁香的苦戀，歷經(jīng)了一個又一個的輪回。愛了，傻了，癡了，誰能懂。只為了一個你整整守候了多少個春夏秋冬，紫丁香花開了又謝，謝了又開。那都成了一個夢境，一個相思的影。自此，我無法自持自己，總是在五月里相思，癡心的想你。我企圖把那紫丁香的香畫成你的模樣，在那美麗的紫丁香的花海里想你，就象我在花海里搖動愛的船槳，一遍遍的念叨你的名字，那樣撕心裂肺的想你，就象你落在我白凈的相思里，愛的瞳孔中，在細數(shù)著你美麗花的歸期。宛如我被你的相思握住，掌控在你美麗的花海中，那樣繽紛的為你搖曳，那芬芳的花瓣，帶著紫丁香的芬芳，落在我光滑白凈的肢體上，我象被你埋在紫丁香的花叢中，不能自拔。
我喜歡那樣為你表白所有的一切，就象你美麗的紫丁香在親吻著我。我是你花海之中的醉美人，你象用美麗的花瓣為我的美麗雕琢。你愛不釋手的樣子，和那戀戀不舍的羞怯，把你紅紅的相思醉成紫丁香的橙色。
眼睛里看到的就是真實，你忘不了那美麗的橙色。宛如你不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)身，你把那美麗的羞澀記在你的心里，象紫丁香花開的美麗越想越艷麗，越想越動人。你曾經(jīng)如醉如癡過，你曾經(jīng)為那愛徘徊過，但你相信那是最美的愛情，雖然年少時的懵懂，可是一看到紫丁香的花開，就一下滿了你美麗的想。你不是在肆意揮霍著青青，而是用你那純真的愛詮釋一種愛的道理。你把你最美麗燦若陽光般的笑臉，留在我紫丁香的夢里，我就象聞到你馥郁的芬芳，象你美麗的蘭花香和薄荷香的美，幻化成我紫丁香的陶醉。
夜夜為你而想，夜夜為你而盼。就象那紫丁香在苦苦的戀，在揪心的想。那苦澀的香味，就象從你那傳至到我那，我心如潮涌的為你守候，猶如我在你紫丁香的花海里許下許多諾言，可是你就不一一兌現(xiàn)。你的任性，你的乖巧，和那美麗的撒嬌，真的讓我頭疼，可是一看到你美麗迷人的眼，我就象看到你的心，永遠是那么的真，那么的純。我真愿意今生為你癡，為你傻，為你狂!我每次都在相思里為你構(gòu)筑紫丁香般的夢，一次次的為你固守，一次次的為你渴盼。
每一次的邂逅，都是離不開你美麗的身影，就象那美麗在過電影般的為你放送。我的腦海中全是你美麗的影像，就象你那些美麗的紫丁香花瓣，都落點在我美麗的身上，那香味裊裊般的鋪排，還象那么的肆無忌憚的飄灑傳送，我徜徉在你美麗的紫丁香的花海之中，就象你合圍著我，擁抱著我，用你那美麗的花把我包裹得密不透風(fēng)。
即使起風(fēng)了，下雨了，就象那滴滴答答的香在我相思的夢境里飄落，是那么的如夢如幻，美麗動人。就象你花海的世界里，藏著一個美麗的男孩，叫你的心情愉悅蕩漾，你心花怒放的象跳起了舞，同那相思的雨滴一起起跳。
你愉悅得是那么的爽朗，象舉著紫丁香的花朵在跳躍。你感到那美麗是那么的熟悉，沒有陌生的靦腆，你就象吻著那白凈的體香在美麗的花叢里跳舞，你不需要什么地平線，更不需要南極和北極，你現(xiàn)在就跳蹦在火熱的赤道線上，你把那美麗傳送。
這一切，都屬于美麗的你。你象把你美麗的花柔給予，你象用你纖細的指尖在觸摸，那光滑的印記和那動人美麗的傳說。你還象在花海里翻閱，那一本太倉促的書，就象那每一頁都有紫丁香的味道，在潛滋暗藏的滋潤。就象任相思蔓延，就象連同那起跳的呼吸都在疏放你的美麗。
菲菲的細雨連帶著你的美麗，在洗涮我那光滑的身段，你象傾聽細雨般動人的呼吸，你還象在起伏動蕩的相思樹下纏綿，你伸出纖細的手，在盡情的觸摸，你象從那凹凸的記憶里記起，那深深淺淺的美麗，象落在紫丁香的花瓣上，那般的清馨美麗。
教學(xué)內(nèi)容
6.一株紫丁香
共幾課時
3
課型
新授
第幾課時
1
教學(xué)
目標(biāo)
1.認(rèn)識8個生字，讀準(zhǔn)字音，會寫“香、濃、院、枝、伸、消”6個字。
2.在學(xué)習(xí)生字的基礎(chǔ)上，能把課文讀通順，讀流利。
3.通過表演、想象說話理解字詞，有感情地朗讀課文的第1小節(jié)，體會課文中學(xué)生對老師的那份濃濃的愛。
教學(xué)
重難點
重點：1.識記本課生字、詞語，能規(guī)范書寫本課生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
難點：通過表演、想象說話理解字詞，有感情地朗讀課文的第1小節(jié)，體會課文中學(xué)生對老師的那份濃濃的愛。
教學(xué)
資源
小黑板 、生字卡片
預(yù)習(xí)
設(shè)計
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué) 策 略
調(diào)整與反思
第一板塊：激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文。(3分鐘)
1.齊讀
1、
2、
3、
4、
5、 2.觀察圖片，認(rèn)識紫丁香。
2、 3.區(qū)分“一束、一株”
4.讀題
第二板塊：范讀激情(3分鐘)
1.聽老師范讀
2.根據(jù)學(xué)習(xí)單進行自主學(xué)習(xí)
【出示學(xué)習(xí)單一】：
(1)讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，遇到不認(rèn)識的字可以請教下面的拼音字母。
(2)想想詩歌有幾小節(jié)，那株紫丁香是種在哪里的?
第三板塊：自讀詩歌，檢查反饋(12分鐘)
1.交流反饋，指名分小節(jié)朗讀，集體評議
2.檢查生字詞
3.練讀整首詩歌。
第四板塊：學(xué)習(xí)第一節(jié)(12分鐘)
1.檢查學(xué)習(xí)單中的第2個練習(xí)
2.體會“安靜”一詞在文中的用意。
3.分角色進行表演、想象說話，體會課文中學(xué)生對老師的那份濃濃的愛。
4.有感情地朗讀課文的第1小節(jié)。
第五板塊：學(xué)習(xí)寫字(10分鐘)
1.讀準(zhǔn)字音
2.認(rèn)清字形
3.進行練寫
第一板塊：激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文。
1.師板書：紫丁香，這是一種花卉的名稱，誰來讀?(正音“丁”是后鼻音)
2.這種花大家見過嗎?
3.沒見過，那你能根據(jù)它的花名猜想一下它是怎樣的嗎?
4.哦，它是一種花就是丁香花，丁香花有白丁香，也有紫丁香。
是不是像我們猜想的那樣呢?大家看——(出示紫丁香圖片)
5.你想說什么呢? ——生回...
課文《一株紫丁香》是一首指的老師久久吟誦的師生情意的頌歌，主要講述了孩子們將紫丁香送給老師的故事。下面是出國留學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理的一株紫丁香讀后感，歡迎閱讀與借鑒。
一株紫丁香讀后感(一)
我讀過《一株紫丁香》后就感覺到他們對老師的愛，他們把一株紫丁香栽在老師的窗前，他們是為什么呢?因為他們想讓紫丁香的枝葉伸進老師的窗口，對吧?
一株紫丁香讀后感(二)
我讀完這篇課文，覺得我們的老師都很辛苦，白天要上課，晚上還要批改我們的作業(yè)，很遲才會睡覺，真的很累。謝老師為了我們怎樣學(xué)好語文花了很多心思。她講課字字精彩有力，讀課文是有聲有色，特別朗讀到關(guān)鍵段落時，還會激動得臉上放出紅光，時刻吸引著我們。當(dāng)我們讀的不好的時候，會立刻糾正我們。我們的班主任潘老師天天都沒有時間帶孩子，只顧著我們怎么學(xué)好，我們這次的數(shù)學(xué)考得很不好，90分以下的同學(xué)有不少人，平時講過的知識都錯了不少，讓老師很生氣，想想真的對不起她們，所以我們以后不要再讓老師操心了。
老師，我也想要為您栽一株紫丁香，春天可以讓紫丁香嫩綠的葉子消除您一天的疲倦;夏天花兒開放了，送給您美麗的笑臉;秋天的紫丁香雖然凋謝了，但是化作春泥更護花;冬天，她披著白雪，像一位身披銀甲的士兵守護著您。
一株紫丁香讀后感(三)
這篇課文是一首活潑清新的小詩，讀后大家一定覺得心里很甜很甜。這樣的詩情畫意，在滋潤著我們的心。這熾熱的童心，將激勵著我們把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關(guān)愛送給天真可愛的孩子們（liuxue86.com）紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。
理解這篇課文時，我要求學(xué)生首先要“讀實”例如：讀第一節(jié)時讓學(xué)生悄悄地小聲地讀，恐怕驚動了，驚醒了老師的語氣，來表達學(xué)生對老師的深情的愛。學(xué)生讀得有聲有色。讀第二、三、四節(jié)時創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生表演讀，一名學(xué)生手捧鮮花、綠色的樹枝、站在窗口表達情意，其余學(xué)生感情朗讀。這樣聲情并茂，感人至深。讀第三段時，我放錄音風(fēng)吹樹葉的聲音，說：“老師您聽見了嗎?風(fēng)吹綠葉的聲音代表我們的心，我們用歌聲來消除您一天的疲勞!”這樣學(xué)生完全進入了清境感情非常深厚。
一株紫丁香讀后感(四)
我和孩子們一起學(xué)習(xí)這篇文章，心中涌動出許多感激。一邊念一邊回憶那許多老師。初中時的班主任李老師，我對他充滿敬佩感激之情，他讓我知道做一名教師原來是可以那樣認(rèn)真負責(zé)。他可以堅持許多年的事情我卻不一定能堅持一學(xué)期。很是感激，很想念他。可是仿佛自己大了不好意思了，想去看看他，卻一直拖著。想起初中時的語文老師王老師，她長得那么漂亮，聲音很有特點，尤其是她課下和我說家鄉(xiāng)話時好親切，畢業(yè)好多年再看到我，驚訝地抱著我，好溫馨。
高中班主任魏老師，他的語文課上得很有味道，很懷念那種感覺。物理老師李老師，幽默嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)深刻。生物老師特別可愛的用手擦黑板。化學(xué)老師王老師勤奮踏實一直努力，再見到他...
新的學(xué)期到來啦，這一學(xué)期，老師和同學(xué)們將一起學(xué)習(xí)更多的課文、收獲更豐富的知識。一個出色的語文教師總是擁有一份出色的課件設(shè)計和教案，以下是出國留學(xué)網(wǎng)為您整理的人教版二年級上冊語文《一株紫丁香》教案，謝謝閱讀。更多相關(guān)教案請點擊【二年級上冊語文教案】。
人教版二年級上冊語文《一株紫丁香》教案(一)
教學(xué)目的：
會認(rèn)8個生字，會寫10個字。能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。體會師生之間的深厚感情。
教學(xué)重點：
在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點：
使學(xué)生初步掌握在理解每一節(jié)意思的基礎(chǔ)上，了解全篇課文內(nèi)容的方法。
教學(xué)課時：
2課時。
教學(xué)過程：
【第一課時】
一、啟發(fā)談話。
二、自學(xué)生字，掃清閱讀障礙。
1.小聲讀課文，畫出不認(rèn)識的字。
2.再讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
3.伙伴互相讀課文，檢查生字的讀音。
4.指名按每一節(jié)讀課文，檢查學(xué)生是否讀準(zhǔn)字音。
5.全班齊讀課文：要讀得正確，不多字，不丟字。
6.自學(xué)：用學(xué)過的識字方法記住漢字的字形。
7.小組合作學(xué)習(xí)：說說你是怎樣記住這些字的。
8. 全班匯報。
二、“我會讀”。小組讀，開火車讀。
三、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫：
先觀察左右結(jié)構(gòu)的字在田字格里的位置，再指導(dǎo)書寫“歌”、“甜”、“除”。
四、自由讀課文。
【第二課時】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
指名讀課文，做到讀正確、讀流利。
二、讀中悟情、抒情。
1.自由讀：想一想，“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?
2.教師范讀：讀出師生之間的真摯情感。
3.學(xué)生自讀：你從詩中體會到什么?質(zhì)疑。
4.小組合作學(xué)習(xí)：任選一節(jié)朗讀，說說這一節(jié)都寫了什么?從中體會到了什么?
5.小組進行展示，表現(xiàn)出師生情，全班評讀。
6.品味詞語。
“綠葉沙沙”像什么?
“盛開的花兒”像什么?
7.學(xué)生自由讀、指名讀、全班讀并背誦下來。
三、寫字練習(xí)。
四、教師小結(jié)。
五、實踐活動。
以我愛老師為題，每人完成一幅詩配畫，在全班展示。
人教版二年級上冊語文《一株紫丁香》教案(二)
教材分析：
《一株紫丁香》是一首活潑、清新的小詩，詩中一株紫丁香是孩子們...
作文標(biāo)題： 淡淡的紫丁香
關(guān)?鍵?詞： 丁香 初中初二 800字
字????數(shù)： 800字作文
本文適合： 初中初二
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初二作文
來自QC99.ＣOM實習(xí)報告 夜，寂靜的夜，沉默的夜，凄涼的夜；光，微弱的光，陰冷的光，肆意的光。來源:作文網(wǎng)
飄沒有目的，此時此刻，她還能說些什么？眼前只有一片黑暗，朦朧，寒冷。
三年前，街還是那條街，景還是那番景，只是如今凄凄冷冷，少了往日的溫暖。那是一個下雪的冬天，很冷。飄迷路了。于是，她碰到了她，慘淡的燈光下，飄沒有看清女孩的面容，只聽到了女孩銀鈴般清脆的聲音，輕輕的，甜甜的。女孩問清了飄的地址，把她送到了家里。溫和的燈光下，飄終于看清了女孩的容貌，一張?zhí)焓拱忝利惖哪?，清清的，柔柔的。只是不知為什么，她的臉是那樣地蒼白。女孩臨走時告訴飄，她叫靈。
作文標(biāo)題： 【守護甜心+愛麗絲學(xué)園】 紫丁香物語
關(guān)?鍵?詞： 守護 丁香 初中初二 800字
字????數(shù)： 800字作文
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本作文是關(guān)于初中初二800字的作文，題目為：《【守護甜心+愛麗絲學(xué)園】 紫丁香物語》，歡迎大家踴躍投稿。
の1の今天天氣很好，我們亞夢小姐又睡過頭嘍！ 作文標(biāo)題： 【守護甜心+愛麗絲學(xué)院】紫丁香物語
關(guān)?鍵?詞： 守護 丁香 初中初一 650字
字????數(shù)： 650字作文
本文適合： 初中初一
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本作文是關(guān)于初中初一650字的作文，題目為：《【守護甜心+愛麗絲學(xué)院】紫丁香物語》，歡迎大家踴躍投稿。
の3の亞夢醒了，她在床頭發(fā)現(xiàn)了一封信，是爸爸媽媽寫給她的，信里說：亞夢，請原諒我們沒有告訴你真正的身份，你是我們抱來的孩子，我們看你被放在路上覺得你可憐就把你抱回來了。我們也有想過給你找家人，可是那時候你還太小了。本來昨天要告訴你的，可是你心情好像不太好。這棟房子就留給你了，鑰匙在信封里。你的父母找到了，他們希望你轉(zhuǎn)到他們哪兒去，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)我們也辦好了，就看你什么時候想走。還有，機票在桌子上，希望你在新家生活愉快！04-28
作文標(biāo)題： 【守護甜心+愛麗絲學(xué)院】紫丁香物語
關(guān)?鍵?詞： 守護 丁香 小學(xué)五年級 500字
字????數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)五年級
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の2の第二天放學(xué)時，秋月櫻把亞夢叫到小橋上，秋月櫻不懷好意的說：“邊里同學(xué)，好像很喜歡你呢！紫丁香推薦訪問
