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08-28
出國留學(xué)網(wǎng)為你帶來[公務(wù)員申論范文大全：三方用心 還孩子美好明天]，該范文指出：只有政府完善法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)法，社會(huì)公眾典范引導(dǎo)輿論并參與監(jiān)督，學(xué)校關(guān)注教師心理變化，才能減少并清除教師失德行為，還孩子們美麗的天空，讓孩子健康成長，社會(huì)良知得到回歸，國家道德水平進(jìn)一步提高，正所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。請閱讀：
公務(wù)員申論范文大全：三方用心 還孩子美好明天
師德是一個(gè)社會(huì)良知的重要標(biāo)志，是一個(gè)國家道德水平的重要標(biāo)桿。從浙江溫嶺幼師虐童案引起網(wǎng)絡(luò)熱議，一樁樁虐童事件不斷地觸動(dòng)著萬千家長的心：男童被幼師用利器刮傷多處，血滲衣衫;老師一腳踢飛男孩，孩子的笑聲自此消失。孩子的天真與歡樂逐漸消失，學(xué)校不再是孩子學(xué)習(xí)娛樂的天堂，震驚與憤怒成為公眾一致的表情，“師德”一詞開始被公眾質(zhì)疑，社會(huì)良知遭到威脅，國家的道德水平遭遇失衡。扭轉(zhuǎn)失德行為，需要政府用心，需要社會(huì)用心，需要學(xué)校用心，三方齊努力，才能治愈孩子心靈的創(chuàng)傷。
政府用心，立法和執(zhí)法是關(guān)鍵。立法是解決問題的基礎(chǔ)，沒有完善的法律來界定虐童行為的標(biāo)準(zhǔn)和處罰方法，就不能從根本上解決教師虐童的現(xiàn)象。浙江溫嶺的一名幼師因?yàn)橛X得“好玩”而將孩子倒放在垃圾桶里，最終卻無罪釋放。這個(gè)結(jié)果不僅難以讓公眾接受，也體現(xiàn)出法律漏洞在惡劣行為面前的無奈和羞愧，更無法起到根治教師失德的行為。只有通過嚴(yán)格的立法，明確教師虐待兒童的相關(guān)行為標(biāo)準(zhǔn)，比如《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》就對虐待兒童的行為有明確界定。當(dāng)然，除了完善法律法規(guī)外，政府相關(guān)部門還需要根據(jù)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)法，發(fā)現(xiàn)不良行為要進(jìn)行嚴(yán)肅處理和懲罰，從根源治理失德行為。
社會(huì)用心，輿論引導(dǎo)和民眾監(jiān)督是保障。所謂“學(xué)高為師，身正為范”、“學(xué)為人師，行為世范”，正是在宏觀的社會(huì)意義上對教師價(jià)值的判斷，是由衷的贊美，更是深沉的希望?！白蠲澜處煛钡拇韽堺惱蚝蛷埦w芬用自己的實(shí)際行動(dòng)，生動(dòng)地、深刻地、完美地詮釋了師德的內(nèi)涵，踐行了教師的操守，彰顯了教師的光榮，給冷漠無情的失德行為上了生動(dòng)的一課。我們還需要更多典范來引導(dǎo)和帶動(dòng)教師隊(duì)伍樹立正確的師德;同時(shí)還需要公眾參與監(jiān)督，通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑對失德行為進(jìn)行舉報(bào)，進(jìn)一步保障失德行為的治理和解決。
學(xué)校用心，關(guān)注教師心理是要求。對于一起起虐童事件，有學(xué)校曾解釋“正常人不會(huì)做出如此舉動(dòng)”。這確實(shí)應(yīng)該引起我們的思考和關(guān)注，“正常人不會(huì)這么做”，那做了這些事情的教師又是什么問題呢?如果不是精神疾病，就是有嚴(yán)重的心理問題。這個(gè)問題不應(yīng)該被我們忽視的，但卻在屢次爆發(fā)的虐童案處理中被學(xué)校漠視了。今年河北省兩會(huì)的一份提案指出，近一半的教師存在心理問題。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對老師的心理輔導(dǎo)，定期組織心理疏導(dǎo)工作，建立心理調(diào)節(jié)機(jī)制，豐富教師業(yè)余生活，減輕教師工作壓力，關(guān)注教師心理變化。
師以德為先，德張則師范顯。教師的一言一行對孩子的身心健康發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。只有政府完善法律法...
08-14
出國留學(xué)網(wǎng)為你帶來[申論范文精選：如何守護(hù)教育美好明天]，該范文指出：加強(qiáng)教育督導(dǎo)是世界教育強(qiáng)國的通行做法，也是衡量一個(gè)國家教育管理水平的重要標(biāo)志。請閱讀：
申論范文精選：如何守護(hù)教育美好明天
歷史和實(shí)踐已經(jīng)證明，教育督導(dǎo)在保障我國教育改革發(fā)展，促進(jìn)教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)和促進(jìn)提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展方面起到了至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)教育督導(dǎo)是世界教育強(qiáng)國的通行做法，也是衡量一個(gè)國家教育管理水平的重要標(biāo)志。
無論是教育領(lǐng)域的專業(yè)工作者還是廣大家長與學(xué)生，都有這樣的切身感受：哪里有教育需求，哪里就有教育督導(dǎo)。每一個(gè)教育改革進(jìn)入深水區(qū)之后的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，都需要教育督導(dǎo)及時(shí)、有效跟進(jìn)，并發(fā)揮監(jiān)督作用。
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)則是教育督導(dǎo)的重要形式之一，是指縣(市、區(qū))人民政府教育督導(dǎo)部門為區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校設(shè)置責(zé)任督學(xué)，對學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)的工作形式。督導(dǎo)內(nèi)容包括校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況，招生、收費(fèi)、擇校情況，課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況，教師師德和專業(yè)發(fā)展情況，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況等。
由于責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項(xiàng)會(huì)在校門顯著位置予以公布，也由于責(zé)任督學(xué)在學(xué)校和家庭、學(xué)校和社會(huì)之間發(fā)揮著重要的溝通橋梁和紐帶作用，責(zé)任督學(xué)也被喻為教育“片警兒”，積極承擔(dān)著對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，以及受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴，發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改，向教育督導(dǎo)部門報(bào)告情況及向政府有關(guān)部門提出意見等重要職責(zé)和使命。
經(jīng)過三年多的探索和實(shí)踐，掛牌督導(dǎo)已經(jīng)成為轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強(qiáng)對學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)的重要舉措及加強(qiáng)與學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系、辦人民滿意教育的有效方式。
一方面，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)已經(jīng)成為廣大中小學(xué)辦學(xué)水平與質(zhì)量的“監(jiān)督員”。深入學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量。
另一方面，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)也成為政府、學(xué)校、社會(huì)及家庭之間的重要紐帶和橋梁。及時(shí)化解矛盾與糾紛，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的辦學(xué)環(huán)境與土壤，為學(xué)生與家長打消后顧之憂，暢通信息，做學(xué)校和家長的“貼心人”與“知心人”。
與此同時(shí)，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)還在校園文化建設(shè)、助力學(xué)校辦學(xué)理念及教師水平提高方面發(fā)揮了重要作用，成為廣大學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的“加速器”和“助力員”。不僅有“督”還有“導(dǎo)”，廣大督學(xué)在第一時(shí)間真實(shí)客觀了解學(xué)校發(fā)展情況后，問診把脈、出謀劃策，將診斷和改進(jìn)相結(jié)合，既及時(shí)有效地糾正和改進(jìn)學(xué)校不落實(shí)的工作、不規(guī)范的辦學(xué)行為，又能助力解決學(xué)校發(fā)展中的難題，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
當(dāng)然，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)也是將教育督導(dǎo)工作落細(xì)落小落實(shí)的重要表現(xiàn)。人民期盼有更好的教育，這就要求廣大教育工作者努力辦好讓人民滿意的教育，要求廣大教育督導(dǎo)隊(duì)伍將教育督導(dǎo)工作做好、做實(shí)，真正聚焦廣大家...
05-21
還記得，那種感覺叫作刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠(yuǎn)……
還記得，那種情結(jié)叫作魂?duì)繅艨M，如今快要煙消云散……
節(jié)日，一個(gè)多么溫馨的詞。千百年來，在詩人的筆下，那里有著優(yōu)美的意境：“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。”元宵節(jié)的彩燈，映射著鄉(xiāng)里族人的情緒，默默地守候，化為淡淡的哀愁;“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”，這中秋的明月，投影下一地細(xì)碎的鄉(xiāng)愁、靜靜的思念，承載著濃濃的祝福;“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，在登高望遠(yuǎn)的時(shí)刻，秋風(fēng)就在思鄉(xiāng)心切的旅人身旁輕輕地吟唱;“千戶萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年的美好憧憬……
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空?？墒?，而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節(jié)的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火?或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒?是圣誕節(jié)五彩繽紛的樹枝充滿了中國人的心房，還是搖晃的燭光洞察了中國人的心事?那些“洋節(jié)”迅速地走進(jìn)了我們的生活之中，占據(jù)我們的世界，而那些“土節(jié)”呢，正默默地退向幕后。
節(jié)日是一種民族文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都在有意無意中延續(xù)這種文化?！把蠊?jié)”的到來，帶給了我們新鮮活躍有視覺沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的。但我們更應(yīng)珍惜、繼承我們這個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。具有含蓄、深沉特點(diǎn)的中國節(jié)日，凝結(jié)著深厚的民族情結(jié)：端午思賢臣，中秋念家人，重陽尊老者，清明懷故親……這些載譽(yù)千年的美德，歷久彌新，永不褪色。其實(shí)，我們在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日之時(shí)，也就是在弘揚(yáng)民族文化精神!
一方水土養(yǎng)育一方文化，一方文化熏陶一方人。如果我們崇“洋”輕“土”，就是盲目媚外;如果我們崇“洋”重“土”，則是兼容并收，取長補(bǔ)短，自我完善。因此在“洋節(jié)”與“土節(jié)”之間，我們應(yīng)該把握適宜的尺度。對于西方文化，要取其精華，棄其糟粕，絕不全盤西化，更不墨守成規(guī)，要讓我們的民族文化走向美好的明天!
看，在上元節(jié)的燈火里，中華民族的瑰寶——詩詞，化作燈謎爭妍斗艷;聽，那銀鈴般的笑聲伴著清香盈盈飄去，其中隱隱夾雜著異香的情人節(jié)玫瑰和異味的圣誕之歌……
致我最親愛的明天：
親愛的明天，為什么我會(huì)稱呼你為“親愛的”呢?你看似丁點(diǎn)也不親切、可愛，反而使我無比彷徨、迷茫，甚至還有些許恐懼呢。你仿佛是一個(gè)沒有底的黑洞，我無法預(yù)料我將面對的是陽光、暴雨、彩虹，還是永不見光的黑夜。
你只是繼續(xù)披著自己神秘的面紗，然后賦予我掌握命運(yùn)的權(quán)杖。我不懂——我恨你從不顧及我的感受，你知道你有多讓我摸不著頭腦嗎?因此，我在原地來回踱步，直到黑夜過后，我看到你出現(xiàn)了，可我還是猶豫不定。我悔恨自己浪費(fèi)了太多時(shí)間去躊躇，以致讓你從指縫間偷偷溜走也渾然不知。我很傻，對吧?接著，我會(huì)慶幸還有千千萬萬個(gè)你會(huì)守護(hù)著我，可是，萬一我抓不住你，讓你變成了“昨天”那怎么辦7而我人生中還有多少個(gè)你可以寄托?
我依舊害怕著。我記得小時(shí)候我一害怕就會(huì)號(hào)啕大哭，一把眼淚一把鼻涕的。因?yàn)橛心?，那千萬個(gè)你，我學(xué)會(huì)了害怕的時(shí)候仍要微笑著，像個(gè)等著迎戰(zhàn)的...
04-28
作文標(biāo)題： 攜手共創(chuàng)美好明天
關(guān)?鍵?詞： 明天 小學(xué)五年級(jí) 1000字
字????數(shù)： 1000字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)1000字的作文，題目為：《攜手共創(chuàng)美好明天》，歡迎大家踴躍投稿。
攜手共創(chuàng)美好明天讓愛跨越世紀(jì)，成為永恒。5?12地震給我們一個(gè)沉重的打擊。可是，不管怎樣，十三億中華兒女永遠(yuǎn)手牽手，心連心；五十六個(gè)民族永遠(yuǎn)在一起，永不分離！04-22
作文標(biāo)題： 帶著快樂走向美好明天
關(guān)?鍵?詞： 快樂 明天 小學(xué)五年級(jí) 500字
字????數(shù)： 500字作文
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)500字的作文，題目為：《帶著快樂走向美好明天》，歡迎大家踴躍投稿。
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關(guān)?鍵?詞： 珍惜 明天 初中初一 700字
字????數(shù)： 700字作文
本文適合： 初中初一
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本作文是關(guān)于初中初一700字的作文，題目為：《珍惜每滴清水，擁有美好明天》，歡迎大家踴躍投稿。
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關(guān)?鍵?詞： 明天 高中高三 1000字
字????數(shù)： 1000字作文
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關(guān)?鍵?詞： 明天 初中初三 500字
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本作文是關(guān)于初中初三500字的作文，題目為：《美好明天》，歡迎大家踴躍投稿。
每個(gè)人都有自己的夢想，但只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢想也許要十年，二十年，或者需要更長的時(shí)間，甚至一輩子。人們不愿意浪費(fèi)自己的時(shí)間，選擇放棄夢想。其實(shí)夢想的實(shí)現(xiàn)就是明天，只要你不斷進(jìn)步，帶著希望的心，明天將會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢想。
同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
還記得，有一種感覺叫做刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠(yuǎn)……
還記得，有一種情結(jié)叫做魂?duì)繅艨M，如今快要煙消云散……
節(jié)日，一個(gè)多么溫馨的詞。千百年來，在詩人的筆下，那里有著優(yōu)美的意境：“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。”元宵節(jié)的彩燈，映射著鄉(xiāng)里族人的情緒，默默的守候，化為淡淡的哀愁;“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”，這中秋的明月，投影下一地細(xì)碎的鄉(xiāng)愁、靜靜的思念，承載著濃濃的祝福。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，在登高望遠(yuǎn)的時(shí)刻，秋風(fēng)就在念親心切的旅人身旁輕輕地吟唱;“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年的美好憧憬……
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空。而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節(jié)的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火?或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒?
節(jié)日是一種民族文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都在有意無意中延續(xù)這種文化?！把蠊?jié)”的到來，帶給了我們新鮮活躍有視覺沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的。但我們更應(yīng)珍惜、繼承我們這個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。具有含蓄、深沉特點(diǎn)的中國節(jié)日，凝結(jié)著深厚的民族情結(jié)：端午思賢臣，中秋念家人，重陽尊老者，清明懷故親……這些載譽(yù)千年的美德，歷久彌新，永不褪色。其實(shí)，我們在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日之時(shí)，也就是在弘揚(yáng)民族文化精神!
一方水土養(yǎng)育一方文化，一方文化熏陶一方人。如果我們崇“洋”輕“土”，就是盲目媚外;如果我們崇“洋”重“土”，則是兼容并收，取長補(bǔ)短，自我完善。因此在“洋節(jié)”與“土節(jié)”之間，我們應(yīng)該把握適宜的尺度。對于西方文化，要取其精華，棄其糟粕，決不全盤西化，更不墨守成規(guī)，要讓我們的民族文化走向美好的明天!
看，在上元節(jié)的燈火里，中華民族的瑰寶——詩詞，化作燈謎爭妍斗艷;聽，那銀鈴般的笑聲伴著清香盈盈飄去，其中隱隱夾雜著異香的情人節(jié)玫瑰和異味的圣誕之歌……
| 2014中考各科目復(fù)習(xí)資料匯總 | ||
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作文標(biāo)題： 美好明天，需要關(guān)愛
關(guān)?鍵?詞： 明天 初中初一 650字
字????數(shù)： 650字作文
本文適合： 初中初一
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作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)有話說:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小編準(zhǔn)備了很多內(nèi)容供給大家吸收,希望大家有所幫助哈,謝謝大家捧場了!
本作文是關(guān)于初中初一650字的作文，題目為：《美好明天，需要關(guān)愛》，歡迎大家踴躍投稿。
“陽光明媚，花兒盛開，蜜蜂在忙碌，蝴蝶在飛舞，鳥兒在歌唱，兒童在嬉戲?！薄 ∶篮玫纳?，美好的明天。美好明天推薦訪問
