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      出國(guó)留學(xué)網(wǎng)耳朵教案

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      幼兒園“愛耳日”了解耳朵教案

       

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、了解耳朵的功能,知道耳朵能聽聲音,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

        2、知道“愛耳日”的來歷、意義,學(xué)做愛耳宣傳員。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        耳朵模型、請(qǐng)保健醫(yī)生進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料。

        【活動(dòng)過程】

        一、耳朵的秘密:

        1、出示耳朵模型,引起幼兒興趣。請(qǐng)保健醫(yī)生給小朋友介紹耳朵的構(gòu)造,講解保護(hù)耳朵的重要性。

        2、討論:我們?cè)趺礃觼肀Wo(hù)耳朵?

        3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,不能隨便挖耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的,遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學(xué)的護(hù)耳方法。

        4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護(hù)耳方法。

        5、兒歌:《我是輕輕》

        “我是輕輕”的活動(dòng),教育幼兒說話輕輕,走路輕輕,搬放東西也要輕輕…,引導(dǎo)幼兒從自身做起,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,減少噪音,保護(hù)聽力,健康快樂的成長(zhǎng)。

        二、小小耳朵本領(lǐng)大。

        1、聽歌曲《聲音的世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝,小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰,聲音的世界是多么奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

        2、游戲體驗(yàn):

        游戲一:請(qǐng)你猜猜我是誰?

        請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛,然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說一句話,其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

        游戲二:我是聾人

        讓幼兒捂起耳朵,體驗(yàn)聾人聽不到聲音的感受,體驗(yàn)耳朵的重要性。

        游戲三:小小耳朵本領(lǐng)大

        引導(dǎo)幼兒傾聽各種聲音(汽笛聲、動(dòng)物叫聲、雨聲、風(fēng)聲),讓幼兒模仿各種聽到的聲音。

        3、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的,生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

        三、“愛耳日”里爭(zhēng)做小小“愛耳宣傳員”。

        1、教師簡(jiǎn)要講解“愛耳日”的來歷及意義。

        我們的耳朵本領(lǐng)可真大,小朋友一定要好好愛護(hù)我們的耳朵,我們國(guó)家還把每年的3月3日定為“愛耳日”,為的就是提高全社會(huì)對(duì)愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí),推動(dòng)大家養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺減少噪聲影響,保護(hù)聽力健康。

        2、爭(zhēng)做小小“愛耳宣傳員”。

        我們小朋友都知道保護(hù)耳朵的重要性,也學(xué)到了保護(hù)耳朵的方法,可是還有好多人不知道,我們來做“愛耳宣傳員”,把我們知道的保護(hù)耳朵的知識(shí)告訴更多的人。

        3、師幼共同設(shè)計(jì)“愛耳日”宣傳海報(bào)。

        【活動(dòng)延伸】

        3月3日“愛耳日”師幼帶宣傳海報(bào)到社區(qū)或在幼兒園門口向大家宣傳愛耳護(hù)耳的知識(shí)。

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      幼兒園健康課《保護(hù)耳朵》教案

      02-14

       

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解耳朵的功能,對(duì)人體的作用。

        2、知道如何保護(hù)耳朵。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        錄音機(jī)、磁帶、圖片

        三、幼兒已有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析

        幼兒知道耳朵的重要性,是我們了解外界環(huán)境的重要器官,但對(duì)于如何保護(hù)耳朵了解較少。

        四、教學(xué)活動(dòng):

        --教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動(dòng)室。

        --教師出示謎語"左一片、右一片,隔座山頭不見面"。請(qǐng)小朋友們猜一猜。

        --幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進(jìn)去,后面凸出來,這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚)。

        --請(qǐng)幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音,從而了解耳朵的重要性。

        --放錄音、聽故事。想:應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵?

        --幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。

        --教師引導(dǎo)幼兒說出,除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中,還要注意不傷害別人的耳朵。

        --教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動(dòng)室。

        五、教師自我評(píng)析

        聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式,通過聽故事,加深了對(duì)耳朵的重要性的認(rèn)識(shí),有了保護(hù)耳朵的意識(shí)。

        幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗(yàn)和老師出示的圖片的引導(dǎo),很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。

        教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了,大樹公寓里安靜極了,玩了一天的樂樂,歡歡,鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,呼嚕的鼻鼾聲。

        "咳、咳、咳"咦?是誰在咳嗽啊!噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問:"你怎么了?是生病了嗎?"樂樂的耳朵生氣的說:"都怪樂樂,他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身體里了,它也不管,害得我渾身濕淋淋的,都生病了。"說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來??吹綐窐返男《淇蘖?,歡歡的小耳朵也生氣的說:"歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去,今天歡歡在家里聽音樂時(shí),把音響的聲音調(diào)的大大的,震得我嗡嗡直響,什么也聽不見了。"說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

        "唉"鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說:"鼠標(biāo)娃娃也是個(gè)粗心的孩子,他根本就不知道保護(hù)好我,每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的,可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里,多虧醫(yī)生把小豆子取出來了,不然我可受罪了。"小耳朵們?cè)谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣,最后它們決定要離家出走了。

        第二天早上醒來,樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了,因?yàn)樗麄兊男《洳灰娏?,他們急得到處去找,可小耳朵們卻說,只有等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了,它們才回來呢!小朋友們請(qǐng)你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢?

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