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      出國留學網(wǎng)胸有成竹

      出國留學網(wǎng)專題頻道胸有成竹欄目,提供與胸有成竹相關(guān)的所有資訊,希望我們所做的能讓您感到滿意! 胸有成竹,比喻熟練有把握?!靶赜谐芍瘛焙汀靶闹杏袛?shù)”都是“心中已有打算”的意思。但“胸有成竹”偏重于事前對問題已有全面的考慮和解決辦法,或者因心中有了主意而辦事神態(tài)鎮(zhèn)定、沉著;“心中有數(shù)”偏重于對客觀情況已有所了解。十分有把握。

      胸有成竹的意思及成語解釋

       

        在我們對事情非常有把握的時候,常常有胸有成竹來形容自己,大家理解了胸有成竹的意思嗎?下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“胸有成竹的意思及成語解釋”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        意思:

        原意是畫竹子以前,心里已經(jīng)有了竹子的形象。后用以比喻辦事以前,已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。

        解釋:

        比喻做事情動手之前心里已有主意;有打算或有把握。成:完全的。

        出處:

        宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》:“故畫竹,必先得成竹于胸中?!?/p>

        用法:

        作謂語、定語、狀語;含褒義。

        近義詞:

        成竹在胸、心中有數(shù)。

        反義詞:

        心中無數(shù)、茫無頭緒。

        成語故事:

        北宋畫家文同,字與可。他畫的竹子遠近聞名,每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢?原來,文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子,無論春夏秋冬,陰睛風雨,他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況,琢磨竹枝的長短粗細,葉子的形態(tài)、顏色,每當有新的感受就回到書房,鋪紙研墨,把心中的印象畫在紙上。目積月累,竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提筆,在畫紙前一站,平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹,他都顯得非常從容自信,畫出的竹子,無不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

        當人們夸獎他的畫時,他總是謙虛地說:“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?!庇形磺嗄晗雽W畫竹,得知詩人晁補之對文同的畫很有研究,前往求教?;窝a之寫了一首詩送給他,其中有兩句:“與可畫竹,胸中有成竹?!?/p>

        造句:

        1.驕傲不是自信,驕傲不是胸有成竹,驕傲更不是知識淵博,驕傲只是高傲自大。

        2.對于這次考試,他早就胸有成竹了。

        3.其實我胸有成竹的自信是來源于你給我的動力。

        4.交卷時我像平常一樣胸有成竹,但是意義卻明顯不同。

        5.因為準備充分,李兵在比賽中顯得胸有成竹。

        6.看你胸有成竹的樣子我就放心了。

        7.該做的事要雷厲風行,在做的事要精益求精,未做的事要胸有成竹,已做的事要開拓進取。

        8.因為我平時用功,每次考試都胸有成竹,考試成績都非常的不錯。

        9.這次一站到底的選手個個都胸有成竹,都認為自己能拿以站神的稱號。

        10.人要刻苦學習,只有胸有成竹,才能到達目的。

        11.今天要語文考試,昨天我復習過了,因此我胸有成竹地走進考場。

        12.對于這次的小測驗,大家已是胸有成竹的。

        13.今天是期末大考,我胸有成竹地走進考場。

        14.我雖然還小,可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。

        15.小武胸有成竹地說:“這件事包在我身上?!薄?/p>

        16.小明看了今天布置的作業(yè),胸有成竹的說:“我肯定拿全部答案對?!?。

        17.儼然他已經(jīng)知道這道題的正確答案了,不然他怎么會能...

      高考作文素材:胸有成竹

       

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        高考作文素材:胸有成竹

        北宋畫家文同,字與可。他畫的竹子遠近聞名,每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢?原來,文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子,無論春夏秋冬,陰睛風雨,他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況,琢磨竹枝的長短粗細,葉子的形態(tài)、顏色,每當有新的感受就回到書房,鋪紙研墨,把心中的印象畫在紙上。目積月累,竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提筆,在畫紙前一站,平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹,他都顯得非常從容自信,畫出的竹子,無不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

        當人們夸獎他的畫時,他總是謙虛地說:“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?!?/p>

        有位青年想學畫竹,得知詩人晁補之對文同的畫很有研究,前往求教?;窝a之寫了一首詩送給他,其中有兩句:“與可畫竹,胸中有成竹?!?/p>

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      高中要制定學習計劃 高考胸有成竹

       

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        高中要制定學習計劃 高考胸有成竹

        新高一

        對每個階段學生的學習狀態(tài)曾有一個形象的比喻:小學生是老師抱著走,初中生是老師扯著走,高中生是老師領(lǐng)著走。今年的高一新生開始了3年的高中學習生活。那么,高一年級學生如何才能更好適應(yīng),并以良好成績迎接3年后的高考呢?

        了解教學特點 盡快形成自我學習方法

        對于任何一名高一新生而言,經(jīng)過了小學和初中后,9年的“學生生活”已培養(yǎng)了學生不少“學習經(jīng)驗”了。高中與初中相比,無論是學習方法和教學模式,都有著很大的不同。

        在初中,老師注重知識講授;在高中,老師注重方法指導。在初中,老師強調(diào)課堂上認真聽講;在高中,老師重視學生自主學習。在初中,自習課主要是做作業(yè),做練習;在高中,自習課除做作業(yè)外,學生更多的是自己梳理、整合知識,還有糾錯、預習……

        “在教學要求上,老師也會針對不同高中階段進行循序漸進的指導,以便學生能更好地適應(yīng)高中學習,并形成一整套自己的學習方法?!备咧姓Z文老師武明森認為,有些學生在初中已初步形成了自己的學習方法,高中學習任務(wù)重,只需作些調(diào)整,吸納一些其他同學或老師傳授的學習技巧,總結(jié)出自己的學習方法即可。一定不要全盤拋棄自己所熟悉且適合自身的方法,否則就得不償失。

        有著多年指導高中英語學習的李慶華老師則強調(diào),高二第一學期期末的學業(yè)水平測試是個分界線。此前,學生學業(yè)水平測試的9門學科都要開,都必須考試合格才能拿到高中畢業(yè)證。此后,只開高考要求的文科或理科的6個學科。因此,學生在高一結(jié)束時,須有個飛躍性的進步才能在高二和高三生活中更好把握學習成績。

        用好這4招 成績自然“步步高”

        針對從高一開始的3年高中學習生活,李慶華老師根據(jù)多年的教學及從事高考研究經(jīng)驗,給出了4點提升學習成績的方法技巧。

        首先,轉(zhuǎn)變學習方式。中學生的學習方式大致有3種:一是聽講閱讀型。即上課認真聽講,但不愛動手,懶于思考,導致知識記不準,成績差。二是手腦并用型。即上課注意互動,肯用功,知識較扎實,缺點是方法不太靈活,知識遷移能力不夠。三是反思總結(jié)型。即重視預習和溫習,能從知識結(jié)構(gòu)和知識要素上探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,注重基本概念、基本原理的理解和掌握,善于從錯誤中找問題,歸納方法,總結(jié)得失。自學能力強,考試中往往能超常發(fā)揮。

        其次,向課堂要效率。高一的課堂教學幾乎全是新授課,每一學科的知識都是一個體系,課堂上走神幾分鐘,往往會使知識斷鏈,以后很難補上。因此,課堂上一定要全神貫注,在認真聽講和合作探究的過程中,掌握知識、技能和方法。

        再次,盡早補上拉腿學科?!澳就袄碚摗北砻?,一個木桶的容量是由最短的那塊兒板決定的。因此,要想成績好,就要重視薄弱科,而語、數(shù)、英是重點。高一年級時就要惡補最薄弱的學科。尤其要學好數(shù)學,因為新的高考方案不再分文理科,數(shù)學是一張卷子,且物理、地理都是以數(shù)學為基礎(chǔ)。另外,著重關(guān)注可能會影響學業(yè)水平測試成績的科目,保證順利過關(guān)拿到畢業(yè)證。

        最后,要及時糾錯補漏。糾錯補漏既是一種學習方法,也是學業(yè)進步的保障。...

      高考作文成語素材:胸有成竹

       

        高考作文成語素材:胸有成竹


        北宋畫家文同,字與可。他畫的竹子遠近聞名,每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢?原來,文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子,無論春夏秋冬,陰睛風雨,他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況,琢磨竹枝的長短粗細,葉子的形態(tài)、顏色,每當有新的感受就回到書房,鋪紙研墨,把心中的印象畫在紙上。目積月累,竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提筆,在畫紙前一站,平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹,他都顯得非常從容自信,畫出的竹子,無不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

        當人們夸獎他的畫時,他總是謙虛地說:“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?!?/p>

        有位青年想學畫竹,得知詩人晁補之對文同的畫很有研究,前往求教?;窝a之寫了一首詩送給他,其中有兩句:“與可畫竹,胸中有成竹?!?/p>

        故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》?!靶赜谐芍瘛?,比喻做事之前已作好充分準備,對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉著。


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      初中初一作文650字:胸有成竹勇奪冠軍

      04-22

      標簽: 初中初一 650字

       作文標題: 胸有成竹勇奪冠軍
      關(guān)?鍵?詞: 初中初一 650字
      字????數(shù): 650字作文
      本文適合: 初中初一
      作文來源: https://zw.liuxue86.com

      作文網(wǎng)(zw.liuxue86.com)有話說:出國留學網(wǎng)(www.ycybzk.com)大家喜歡的留學網(wǎng)站,出國留學前記得過來溜達下.謝謝了!

      本作文是關(guān)于初中初一650字的作文,題目為:《胸有成竹勇奪冠軍》,歡迎大家踴躍投稿。

      歡迎閱讀《作文:胸有成竹勇奪冠軍》,“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“五年級作文”,請隨時關(guān)注!
      胸有成竹 勇奪冠軍      ——記五(8)班湯翔同學勇奪男子800米長跑冠軍 來自:作文大全  金秋十月,丹桂飄香。2009年淮師附小秋季運動會于10月14日下午隆重開幕!
      我們五(8)班在這次運動會中也取得了優(yōu)異的成績!
       來源:作文網(wǎng) zw.liuxue86.com 15日上午男子800米長跑就開始了。“五年級男子800米長跑即將開始,請參加五年級男子800米長跑的運動員上場”,廣播里響起了主持人圓潤甜美的聲音。我班湯翔同學信心滿滿地走上了跑道,只見他在跑道上壓壓腿、伸伸腰,充分做好了比賽前的準備。
        只聽“砰”的一聲,發(fā)令槍響,比賽開始了,運動健兒立刻沖出起跑線,爭先恐后、你追我趕,互不相讓,非常激烈。我們五(8)班啦啦隊員為湯翔同學捏了一把汗,希望他能得第一名。
        由于湯翔同學牢記老師的指導,前幾圈始終跟跑在隊伍中間,到倒數(shù)最后一圈,湯翔同學猛的一加速,超過了前面的選手,我們啦啦隊的同學就叫得更起勁了,湯翔同學終于以迅雷不及掩耳之勢,遙遙領(lǐng)先!
      接近終點的時候,他使出最后的力氣進行沖刺,第一個到達終點。
        全場的同學都為他歡呼、喝彩,尤其是我們五(8)班的同學都高興地跳了起來。比賽完后,我們就問湯翔為什么先不快跑,他說:“因為我聽了老師的布署,開始不能著急,要保存實力,緊緊跟隨,快到終點時再加快速度,沖刺冠軍!
      ”因為湯翔同學的沉著冷靜,胸有成竹,終于在男子800米長跑中勇奪冠軍,為我們五(8)班羸得了榮譽,我們都感到無比的驕傲、自豪!
        這是我們五(8)值得紀念的一件事,他永遠是我們五(8)班的一顆璀璨而耀眼的明珠!
      《胸有成竹勇奪冠軍》這篇優(yōu)秀的“五年級作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學習,轉(zhuǎn)載請注明出處。
      ...

      謎語大全:胸有成竹(猜一網(wǎng)絡(luò)電腦詞語)

      07-21

      標簽: 謎語

       

      胸有成竹(打一網(wǎng)絡(luò)電腦詞語)
      謎底:內(nèi)存圖像
      查看答案


      出國留學網(wǎng)(zw.liuxue86.com)之小知識:猜謎方法的具體玩法.謎語的猜法多種多樣,比較常見的有二十多種。屬于會意體的有會意法、反射法、借扣法、側(cè)扣法、分扣發(fā)、溯源法;屬于增損體的有加法、減法、加減法;屬于離合體的有離底法、離面法;屬于象形體的有象形法、象畫法;屬于諧音體的有直諧法、間諧法;屬于綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運典法。
        【側(cè)扣法】不正面理解謎面原意,借用多義從側(cè)面烘托扣合謎底。liuxue86.com例如:江楓漁火(打一《儒林外史》人物)雙紅)這里“雙紅”是從“楓”、“火”得名,“楓”和“火”都是紅的,因此“雙紅”扣合謎面。...

      謎語大全及答案:自始至終,胸有成竹(猜一詩詞句)

      06-23

      標簽: 謎語

       

      自始至終,胸有成竹(打一詩詞句)
      謎底:永懷當此節(jié)
      查看答案


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        【象形法】根據(jù)事物的特征,漢字的結(jié)構(gòu)(相形),進行擬人擬物,加以形象化,使人引起聯(lián)想,增加趣味。例如:冰上兩點嫌它多,石頭壓水水爬坡.(打一名詞)水泵)...

      胸有成竹是什么意思?胸有成竹成語造句和典故

      09-18

      標簽: 成語

       

      成語名稱:胸有成竹 xiōng yǒu chéng zhú

      歡迎您訪問本頁,本頁的主要內(nèi)容為解釋成語【胸有成竹】的出處和來源,以及回答胸有成竹的意思是什么,其中包含英語翻譯和造句,同時提供了百度百科和SOSO百科的鏈接地址,為您全方位的詮釋胸有成竹成語。如果本頁找不到內(nèi)容,在頁尾點擊回百度搜索。

      [成語解釋] 原指畫竹子在動筆之前腦子里先有竹子的完整形象?,F(xiàn)比喻做事情動手之前心里已有主意;有打算或有把握。成:完全的。

      [成語出處] 宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》:“故畫竹;必先得成竹于胸中;執(zhí)筆熟視;乃見其所欲畫者;急起從之;振筆直遂;以追其所見;如兔起鶻落;少縱即逝矣?!?/p>

      [辨形] 竹;不能寫作“足”。

      [近義] 成竹在胸 心中有數(shù)

      [反義] 心中無數(shù) 茫無頭緒

      [用法] 用作褒義。形容人做事很有謀略。一般作謂語、定語、狀語。

      [結(jié)構(gòu)] 主謂式。

      [辨析] ~和“心中有數(shù)”;都有“心中已有打算”的意思。但~偏重于事前對問題已有全面的考慮和解決辦法;或因心中有了主意而辦事神態(tài)鎮(zhèn)定;沉著;“心中有數(shù)”偏重于對客觀情況已有所了解。

      [例句]
         ?、傥野l(fā)愁這次完不成任務(wù);老武~地說:“沒問題"。
         ?、谑虑俺浞譁蕚?;事發(fā)才能~;不會慌亂。

      [英譯] have the right answer for

      [成語故事]
        北宋時候,有一個著名的畫家,名叫文同,他是當時畫竹子的高手。

        文同為了畫好竹子,不管是春夏秋冬,也不管是刮風下雨,或是天晴天陰,他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去。三伏天氣,日頭像一團火,烤得地面發(fā)燙??墒俏耐諛优艿街窳肿訉χ柕哪且幻?,站在烤人的陽光底下,全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長,一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫,滿臉都流著汗,可是他連用手抹也沒抹一下,就跟沒事兒似的。

        有一回,天空刮起了一陣狂風。接著,電閃雷鳴,眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑??删驮谶@時候,坐在家里的文同,急急忙忙抓過一頂草帽,往頭上一扣,直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門,大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。

        文同一心要看風雨當中的竹子,哪里還顧得上雨急路滑!他撩起袍襟,爬上山坡,奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進竹林,沒顧上抹一下流到臉上的雨水,就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風雨的吹打下,彎腰點頭,搖來晃去。文同細心地把竹子受風雨吹打的姿態(tài)記在心頭。

        由于文同長年累月地對竹子作了細微的觀察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天,竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣;在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下,竹子又有什么不同;不同的竹子,又有哪些不同的樣子,他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來,根本用不著畫草圖。

        有個名叫晁補之...

      低齡孩子,胸有成竹再留洋

      02-11

      標簽: 孩子 美國 家長

       出國留學網(wǎng)[liuxue86.com]為留學生全程報道海外留學相關(guān)新聞:《低齡孩子,胸有成竹再留洋》02月11日文匯報報道。

      這幾年留洋的學生,年齡越來越小,很多家長甚至送孩子去外國讀初中。沒法子啊,誰叫國內(nèi)的應(yīng)試教育是見佛殺佛,見鬼殺鬼的“大殺器”呢——打掉“差生”的斗志不說,把優(yōu)等生的靈氣也磨得所剩無幾。抱著“再傻不能傻孩子”的樸素想法,很多經(jīng)濟條件平平的家庭,也都拿出破釜沉舟的勇氣,把賭注壓在了海外求學這條路上。

      但走這條路到底明智不明智?難以一概而論。如同家家有本難念的經(jīng)——適合張家的路,未必適合李家去走。依筆者觀察,很多國內(nèi)家長在為孩子做出留學決策之時,常常陷入一些思想誤區(qū),聊以備忘:

      首當其沖的一條是,想當然地認為孩子出國后,至少能過外語關(guān)。去海外學習,外語好是必須的,否則就和流放火星沒啥兩樣。但很多家長往往聽信“謠傳”,認為孩子可塑性強,只要將其往美國一扔,幾年后就能練就一口純正美音。其實哪有這么簡單!搗騰幾句問路賣菜用的簡單口語自然不難,但要應(yīng)付學校從文到理各門課程,就得扎扎實實地學習書面英語。但英語的一個特點就是,你口語好,未必意味著文筆好!在大學里,我聽很多美國教師抱怨說,即使美國本土學生的書面英語寫作水平,這幾年也是一年不如一年,更何況是海外學生呢?!有趣的是,年齡較大的海外學生在過語言關(guān)時,反而不是很困難。因為要在美國讀研究生,必須先通過托福和GRE考試,書面英文不好的已經(jīng)被篩選掉了。而小留學生往往入學門檻較低,結(jié)果就“杯具”了。

      其二,很多家長心懷樸素的愛國主義情節(jié),認為孩子既然是中國人,就得始終保持漢語能力。其實,只要到西方的語言環(huán)境中浸淫幾年,母語能力肯定退化,因為小留學生出國的時候,自己的漢語水平往往也是半瓶醋,再被洋文一勾兌,半瓶醋估計只能剩下小半瓶。

      第三個誤區(qū)是,有些家長認為中國學生和洋學生比,學文科沒優(yōu)勢,學理科肯定強。西方的文科教育和我國內(nèi)容迥異,且語言要求能力高,一向被中國學生視為畏途。但這并不意味著西方的理科就好學。想想我們中學里學的麥克斯韋的電磁學、遺傳學基礎(chǔ)、有機化學等等,這些知識若用純英文講,照樣暈死中國學生。很多留學生之所以留洋后理科成績好一些,僅僅是因為國內(nèi)教理科的進度比西方快一些,他們已經(jīng)用母語學過了相關(guān)內(nèi)容。若大家都是學新知識,就立即顯出原型了。

      第四,千萬不要幻想孩子到了國外,考一流大學就容易!美國有高校三千所,上大學本身不是難事,但難的是上常春藤聯(lián)盟高校。申請者必須在高中非常用功才行,除了學習一般的課程,還要“開小灶”,上些高等微積分、拉丁語等專為尖子開設(shè)的課程。另外,孩子還得熱心社團活動,否則,大學招生部門很可能覺得你是書呆子。個中道理也簡單:上常春藤可是跳龍門,當?shù)貙W生都爭得擠破頭,憑啥中國的“外來戶”就能輕易得手?

      第五,不要以為出國“鍍金”,回來容易混。一個不爭的事實時,“海歸”如今已經(jīng)泛濫了,未來會更泛濫。怎樣的“海歸”才有競爭力?簡言之,得在當?shù)鼗斐鰝€人樣,在學界或者商界做出大成績。若非如此,兩手空空回國和“土鱉”競爭,在人脈和本土經(jīng)驗上反而處于下風。

      最后一點,有些家長認為,出國讀書就容易拿到當?shù)鼐G卡。實際上,各國的移民政策都在收緊,隨著移民增多,未來的移民政策可能會更緊。除非你能證明你為居留國所做出的價值,否則,簽證到期就得乖乖卷鋪蓋。

      從以上六條來分析,送幼童出國,的確不是每個家庭都玩得起的游戲。若有家長鐵了心想走這條路,不妨先掂量一下自己的孩子:適...

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