出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道自然界欄目，提供與自然界相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 自然界指統(tǒng)一的客觀物質(zhì)世界，是在意識以外、不依賴意識而存在的客觀實在。它既包括人類已知的、也包括人類未知的物質(zhì)世界，小至粒子，大至宇宙。它處于永恒運(yùn)動、變化和發(fā)展之中，具有系統(tǒng)性、復(fù)雜性和無窮多樣性，不斷地為人的意識所認(rèn)識并被人所改造。 對自然界的解釋可分為狹義和廣義兩種。
07-08
中考作文如何復(fù)習(xí)呢？為了讓考生寫出優(yōu)秀的作文，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020中考考場作文素材：自然界中的啟示”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
每一朵花都有盛開的價值，每一棵樹都有生存的理由，每一滴水都有清澈的生命。
當(dāng)我們看見一朵朵鮮花盛開的時候，我們是否歡喜?在歡喜的過程中是否注意到了它生存的價值?
花和人一樣也有喜和怒。它歡喜的時候，就綻放出它的美麗;它不高興了，就會枯萎死去?；ㄊ×?，它低下了頭，因為它不會堅強(qiáng)。
而流水呢?它沒有花開放時的美麗，也沒有因挫折而低過頭。當(dāng)它面對眼前的危巖陡坡時，它只是微微一笑，猛然向前奔去。這就是它的性格。
它的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。
魚兒向它呼喚，鳥兒對它鄙夷，白云向它招手……你們不會留住它的。對待這樣的迷惑和挫折，它仍然邁開前進(jìn)的腳步。因為它知道：如果它貪戀在這里就失去了大海的邀請。
但是流水一味地向前，卻留下了“無情”的罪名。這樣說也許是對的，因為它無情地舍棄了發(fā)源地，無情地拋棄了伙伴?？墒?，它必須無情，果斷地選擇。這正應(yīng)了“落花有意，流水無情”。
我們的一生有太多的挫折，但是，我們需要堅強(qiáng)，用堅強(qiáng)來戰(zhàn)勝一切!
點評：這篇文章描寫了大自然中的流水給我們的啟示，它堅強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。文中具體地描寫了流水的這種性格特點，很有說服力，結(jié)尾總結(jié)全文，點明中心。
他把弟子帶到麥地邊說：“你們?nèi)フ乙恢а垡姷降?，最大的麥穗，但是一直向前走，不要后退。?/p>
弟子們走下麥田，到處都是粗大的麥穗，哪一支才是最大的呢?他們埋頭前行，總以為最大的那支還沒有見到，他們都嘗試著摘了幾支，結(jié)果都不滿意，就扔掉了。過了好久，大家忽然聽到老師說：你們已經(jīng)走到頭了!結(jié)果，多數(shù)弟子都是兩手空空，他們望著麥田，無數(shù)大而沉甸甸的麥穗在風(fēng)中搖曳，似乎帶著嘲諷。
很多人在生活中眼高手低，總是覺得下一次才是最好的，目前得到的，總是充滿懷疑，但是時間和機(jī)會都是有限的，也許永遠(yuǎn)等不到下一次了。備戰(zhàn)中考高考也是如此，很多人總是把希望寄托下一次，沒有反思這一次沒有把握住機(jī)會的原因，一直到考試都沒有證明自己?？荚嚱Y(jié)束了，當(dāng)我們回首再看看這個故事的時候，是不是能想到：盡管有時候你撿到的麥穗很小，但是你可以把它變成種子，為它找一片肥沃的土地，在這片土地上精心的耕作，那么總有一天你就可以擁有一片麥田。
2020中考作文素材積累：買瓷碗的故事
有只擁有好的素材才能寫好作文，于是我們?yōu)榭忌鷤儙砹藢懽饔脕淼乃夭?，關(guān)于中考作文素材積累如下，請大家欣賞。
一個人去買瓷碗，他懂得一些鑒別瓷器質(zhì)量的方法，即用一只碗輕碰其它的碗，如果說發(fā)出的聲音是清脆的，那么碗的質(zhì)量就很好。但是他來到一家瓷器店，他用這個辦法檢驗一下，發(fā)現(xiàn)每只碗發(fā)出的聲音都是渾濁的，店員拿出價格高昂的工藝...
03-21
讓幼兒能說出自然角飼養(yǎng)的小動物的外形特征。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園小班科學(xué)教案：自然界里的小動物，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
活動目標(biāo)：
1、能說出自然角飼養(yǎng)的小動物的外形特征。
2、知道小動物的食性。
3、養(yǎng)成愛護(hù)小動物的觀念。
活動準(zhǔn)備
在飼養(yǎng)箱中飼養(yǎng)常見的魚類，如金魚，也可以飼養(yǎng)烏龜。
活動過程
一、教師帶幼兒到自然角前面，跟幼兒說這里有好多好多小動物，吸引幼兒的注意。
二、課堂活動一
1、讓幼兒仔細(xì)觀察水族箱里的魚。
2、如果有很多種魚，可讓幼兒仔細(xì)觀察，并讓幼兒說一說這些魚的長相、外形有什么不同。
3、在幼兒發(fā)表自己對魚的看法后，教師可以告訴幼兒這些魚的名稱和特征，教師講一遍這種魚的名稱，請幼兒復(fù)述一遍。
4、等幼兒大致記得這些魚的名稱后，教師隨機(jī)指著某種魚，請幼兒大聲說出它的名字和特征。
三、課堂活動二
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察魚的游動姿勢。
2、讓幼兒注意到魚有鰭。
3、讓幼兒看看自己的手，跟魚的鰭一樣不一樣。
4、跟幼兒解釋魚的鰭是用來游泳的。教師可以做魚游動的樣子來幫助幼兒觀察。
5、讓幼兒做魚游動的動作。
四、課堂活動三
1、倒一點飼料喂魚，并請幼兒觀察魚吃東西的樣子。
2、讓幼兒說一說為何魚要吃東西，如何吃的。
3、讓幼兒動動自己的嘴巴，模仿魚吃東西的樣子。
五、課堂活動四
1、讓幼兒說一說自己的家，以及家給自己的感覺。
2、跟幼兒說這些小動物在自然箱里面就像在它們的家里一樣。讓幼兒理解這些小動物跟自己一樣都需要一個家。
3、提問幼兒：
(1) 如果肚子餓了要怎么辦呢?
(2)覺得累的時候到哪里去休息?
最后，跟幼兒說明如何照顧這些小動物，并在幼兒用書的空白處畫出自己最想飼養(yǎng)的小動物。
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計劃
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出國留學(xué)網(wǎng)為您整理“中考生物多樣性考點精講：動物在自然界中的作用”，歡迎閱讀參考，更多有關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站中考欄目。
中考生物多樣性考點精講：動物在自然界中的作用
(1)維持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡
生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中的多種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡中起重要的作用。
(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
(3)幫助植物傳粉，傳播種子
動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。但是，當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等。
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...12-14
出國留學(xué)中考網(wǎng)為大家提供2018中考化學(xué)：金屬在自然界中的存在，更多中考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
2018中考化學(xué)：金屬在自然界中的存在
金屬在自然界中的存在
在地殼和海洋中存在著大量的金屬資源，大多數(shù)金屬以化合物的形式存在，極少數(shù)金屬如金、銀等以單質(zhì)的形式存在。地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其次是鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等。
工業(yè)上把能用來提煉金屬的礦物叫做礦石。
常見的礦石有哪些？
筆記
含有鐵元素的礦石都可以經(jīng)過冶煉得到鐵，但實際生產(chǎn)中還要考慮礦石中鐵元素的含量以及在生產(chǎn)過程中是否產(chǎn)生污染性氣體等。如黃鐵礦會產(chǎn)生有毒的SO2，故一般不用來煉鐵。
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出國留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供高考地理知識點：自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及其對地表的影響，更多高考地理模擬試題及答案、高考地理真題、高考地理答案、高考地理復(fù)習(xí)資料請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
高考地理知識點：自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及其對地表的影響
自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及其對地表的影響
水循環(huán)是自然界四大循環(huán)之一
(1)圖中淺藍(lán)色箭頭表示海陸間大循環(huán)的六個環(huán)節(jié);
其意義：陸地水得到補(bǔ)充和更新，水資源得以再生
(2)圖中灰色和深色箭頭分別表示陸地和海洋上的各自水循環(huán)
其中由陸地循環(huán)補(bǔ)給陸地水體的水量很少
(3) 水循環(huán)對地表的影響
A 不斷更新淡水資源，維護(hù)全球水的動態(tài)平衡，是最活躍的物質(zhì)循環(huán)之一
B 對地表太陽輻射能起著吸收、轉(zhuǎn)化、傳輸和調(diào)節(jié)的作用，從而使地表各圈層間、陸地海洋之間實現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換
C 影響全球氣候和生態(tài)
D 塑造地表形態(tài)，如水蝕地貌、水積地貌等。
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11-30
教學(xué)目標(biāo)
⑴通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地水體的組成及主要類型，能夠分析掌握陸地各種水體之間相互運(yùn)動和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，掌握陸地水體的運(yùn)動更新過程和規(guī)律，明確水循環(huán)對整個地理環(huán)境的作用和意義。
⑵ 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握判讀地理原理示意圖的方法，培養(yǎng)學(xué)生從圖像中提取、認(rèn)定、加工處理各種信息的能力。
⑶通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識陸地水體對于人類生存的重要性，從而使學(xué)生明確在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)合理利用水資源使之能夠可持續(xù)利用下去，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，逐步樹立人地協(xié)調(diào)的觀點。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點
1.水圈的組成及主要的水體類型;
2.水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié);
3.陸地水體的補(bǔ)給關(guān)系。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
【考情分析】高考中多以水循環(huán)示意圖、區(qū)域圖、熱點材料為載體，突出查水循環(huán)的原理、人類活動對水循環(huán)的影響以及水循環(huán)的地理意義
【高考預(yù)測】1.以大型工程建設(shè)如南水北調(diào)，三峽大壩，退耕還林、還草、還湖及城市化建設(shè)為切入點考查人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響
2.以區(qū)域圖、水資源分布及利用圖表為背景，考查水資源的分布特點及對人類生產(chǎn)和生活的影響
3.結(jié)合有關(guān)水資源的重要工程、重要政策，以案例的形式考查解決水資源問題的措施。
水圈的組成
1.圖解水圈的組成
2.特點：地球上各種水體共同組成的一個________但不規(guī)則的圈層。
知識點一：水循環(huán)的類型及環(huán)節(jié)
【雙基落實】
1. 概念：自然界的水在地球表層通過各個環(huán)節(jié)
________運(yùn)動的過程。
2.類型及主要環(huán)節(jié)：畫出水循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)
(在右中畫出水循環(huán)環(huán)節(jié)箭頭方向，標(biāo)注各環(huán)節(jié)
及水循環(huán)的三種類型)
【真題選粹】
(2008山東卷)下圖是我國某地區(qū)略圖，圖中景觀圖片為黃土塬(黃土高原地區(qū)面積廣闊、地面平坦的黃土高地)。黃土塬上水循環(huán)過程不同于黃土高原其他地貌類型區(qū)，其最弱的環(huán)節(jié)是
A.降水 B.下滲
C.蒸發(fā) D.地表徑流
知識點二：水循環(huán)各環(huán)節(jié)的影響因素
【高頻考點】
【真題選粹】
(2014課標(biāo)卷II)閱讀圖文資料，完成下列要求。
河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收(附)影響河流泥沙和營養(yǎng)物質(zhì)含量，水體中營養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量，與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。根據(jù)大屏幕展示圖片可知：西西伯利亞平原地勢低平，凍土發(fā)育，河流眾多，沼澤廣布。
分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因(8分)
提示：沼澤廣布的原因從水循環(huán)的角度考慮主要是地表水來水量大，排水不暢、下滲少、蒸發(fā)量小，其影響因素與地形、氣溫、凍土、凌汛等有關(guān)。
【深度探究】
...09-08
在我所有的記憶中，有很多的新鮮事。其中有一件新鮮事深深地留在我腦子里。下面就跟隨著出國留學(xué)網(wǎng)小編的腳步一起來看看最新單元作文《自然界里的新鮮事600字》。如果想要更多關(guān)于單元作文，請繼續(xù)關(guān)注我們出國留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。
大自然，一個多么美妙的地方，它蘊(yùn)藏著人類最原 始的智慧;大自然中，有著世上最初的人類。
大自然，是我們最初的家;在那里，有一群人住在那里，他們每天有自己的事，分工明確，沒事時就在一起玩。這就是最初的人類，他們在一起，沒有戰(zhàn)爭的災(zāi)禍，除了野獸的襲擊，他們無憂無慮，是多么的和諧。
在大自然中，動物是最美妙的，同時也是最和睦的，不過它們也整天待在弱肉強(qiáng)食的地方。大自然中，我們可以看到一群動物在一起，它們安詳?shù)厣钪?，相人類一樣你來我往，高興著，快樂著，森林里也是一片和諧。
人類在大自然中蓋起了一座座房子，人們的生活發(fā)生了變化，他們不再住在一起;每天下地種田，到飯香在各自的家門回蕩時，各家的孩子更是你家跑，我家竄，孩子和孩子之間成了各家的溝通之橋。到了晚上，他們又聚在一起，談著一天的事情，而孩子呢?他們?nèi)齻€一群，五各一伙的聚在一起，高興地玩著游戲。
然而現(xiàn)在，人與人的距離越來越遠(yuǎn)了，并不是相互都不愿意互相來往，而是因為大人工作忙，小孩學(xué)習(xí)任務(wù)重。不過還好他們充分利用工作間隙和下課時間來相互來往。大人們就在一起談?wù)勗?而小孩，在一起無化不說，無所不玩。這才讓人的距離沒有更加拉大。
還好，一個家庭，每天都要在一起的。在一起無所不說，小孩給大人們說說學(xué)校里的新鮮事;大人則多多鼓勵孩子的學(xué)習(xí)，讓他更好。有時還可能和家長發(fā)生沖突。不過每天還是其樂融融。這才是人與人間的最好距離，這才是和諧!
這世上，在哪都可以看出人之間的快樂、和諧，這才是大自然的真諦!
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在我所有的記憶中，有很多的新鮮事。其中有一件新鮮事深深地留在我腦子里。
春姑姑來了，給大自然帶來一片生機(jī)。瞧，那兒有碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，美麗極了!
住在山上的動物到山坡上玩耍。咦!調(diào)皮的小猴怎么拿著一包種子，提著水桶，神氣地走來?喔，原來小猴子在栽樹，心里美滋滋的。種什么樹呢?“告訴你，我種梨樹?！毙『镒拥靡獾恼f。
說完，小猴子毫不猶豫地在地上挖坑，接著，再把種子撒進(jìn)坑里，蓋上泥土后便專心致志的給小樹苗澆水，澆完水后便提著桶，哼著歌，高高興興地回家了。剛到家門口，就有人喊它，小猴回頭一看，原來是小羊，小羊說：“小猴呀，小猴，你平時那么聰明，怎么今天卻傻了呢?”小猴迫不及待的問小羊：“我哪兒傻了?不就是種一顆樹嗎?”小羊說：“我種的杏樹四年結(jié)果，而你中的梨子要五年才結(jié)果，難道‘梨五杏四’你不知道嗎?”
小猴一聽，心里涼了半截，連忙跑到山坡上，把梨樹給連根拔起。到了晚上，小猴拿著杏樹種子，提著水桶，走向山坡上，先在地下挖了一個大坑，再把杏樹種子撒進(jìn)去蓋好泥土，liuxue86.com又一絲不茍地澆水，一直澆得大汗淋漓，小猴這才放心地回家了。
第二天清晨，小猴跟往常一樣，提著水桶，...
地球，她是人類的母親，她是人類生活的起源，她無私地?fù)嵊覀?，使我們能在這個得天無厚的星球里生活，地球有著取之不盡的資源。
從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個白里透藍(lán)的玻璃球。蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球的美麗而柔和的畫倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見的藍(lán)色，更在于它用幾十年億年的時間孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨(dú)，地球也因生命而美麗。
然而，隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展地球——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環(huán)境的過程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，(zw.liuxue86.com作文：關(guān)于自然的作文)大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……在長期掠奪資源后，地球其及居民好像進(jìn)入一個高風(fēng)險的地區(qū)，在危險的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著人們，水和森林等自然資源的生存還不以說明問題嗎?大量的垃圾在不斷產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是，對于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過于無力，盡管大自然已向人類亮起紅燈。
人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)，地球不僅屬于我們?nèi)祟?，相反，我們?nèi)祟悓儆诘厍?，我們?nèi)祟惡推渌锒荚谝粋€家園中，但是，近2000年來，地球上有106種哺乳動物和127種鳥類滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動物就有406種，鳥類593種，爬行動物209種，魚類242種，天呀!這是一個多么令人吃驚的數(shù)目。
綠色的地球是我們?nèi)祟惒幌⑤d體，，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有美好的明天。如果人類真的自覺去植樹造林，保護(hù)環(huán)境，那就不會有植樹節(jié)，世界環(huán)境保護(hù)環(huán)境日，世界禁煙日等等節(jié)日，這些都告誡我們要保護(hù)環(huán)境，古言說得好：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)。則常足，取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！钡菐装倌旰蟮默F(xiàn)代文明卻使我們綠色的星球日漸披黃蒙黑，黯然失色。
來吧，讓我們一起來保護(hù)我們這個美麗而脆弱的地球吧!因為，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類唯一的星球，我們別無選擇。
春天，雨是尋常的，有的像牛毛，有的像花針，有的像細(xì)絲，淅淅瀝瀝地下著。夏天，熱辣辣的太陽炙烤著大地，人們都在樹蔭下乘涼。這時，如果來根冰棒或者一瓶可樂，哇!透心涼，人們都不覺得熱了。秋天，秋姑娘用手一揮，樹木葉子變成了金黃色的，它們經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹上紛紛飄落下來，像蝴蝶般地翩翩起舞。
冬天，這是最寒冷的季節(jié)。人們都窩在家里取暖，看電視?？捎钟姓l看見窗外你美麗的世界呢?鵝毛般的雪花從天空上紛紛飄下來，堆積在人們的屋頂上，寬闊的大地上，多么美麗!
在這幾個季節(jié)里，我最喜歡春天。春天來到，我就可以和我的姐姐一同來到這寬敞而又美麗的草地上放出屬于我們的“理想的風(fēng)箏”。還可以到花園里賞花，花的顏色各種各樣，有粉紅的、淡藍(lán)的、淺黃的····花的芳香可真是沁入心脾，讓人陶醉!小蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著，蝴蝶在我們身旁飛來...
05-23
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打翅膀的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽!
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分(zw.liuxue86.com作文：關(guān)于自然的作文)舒暢。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽吧!，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘!
大自然已經(jīng)生病了，行動起來吧，人類。救救“它”吧。
不要再砍伐樹木了，將這個屬于我們的地球變成一遍小樹林吧。不要再浪費(fèi)水之源了吧!將這個屬于我們的地球變成海洋吧。不要再污染這個地球了!將工廠變成游樂園吧!不要再傷害我們最好的“朋友”了吧!它們也有生命。
如果在這樣下去人類會遭到懲罰的。
大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽，一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
靜謐的夏夜來了，池塘里青蛙在鼓噪，就像一支陣容龐大的樂隊在演奏。不知那個淘氣的孩子，向池塘里拋了一塊石了，"咕咚"一聲，頓時演奏聲戛然而止，池塘邊的柳樹上，一只大烏被嚇得飛出了葉叢，一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小說中,劍客的一聲長嘯，那么攝人心魄。一陣風(fēng)吹過，材和莊稼沙沙作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去仿佛下起了大雨，那雨聲正由遠(yuǎn)而近地傳來。噢，美麗的夏夜，你帶我們的是一片天籟之聲。
讓我們用心去感受吧!大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙，那嘩嘩流淌的小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的笑聲在深谷中回蕩，高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說著思鄉(xiāng)的衷腸……
我是大自然中的一員----槐樹，我生活在銀川市美麗的中山公園。為了創(chuàng)建花園式城市，我被移植到這里生根發(fā)芽。
在公園里我可以一望千里，因為我又高又大，粗壯的身體是棕色中帶著咖啡色。我的皮膚不像柳樹般光滑，所以很多小動物都來我這里居住。由于冬暖夏涼，我的樹洞里還住了一些小松鼠和小麻雀。
一到春末夏初，我便開出了一朵朵淡粉色的小花，發(fā)出誘人的香味，人們把小花摘下來，做成桂花糕。人們夸我是一棵有用的樹，我心里美滋滋的。
在夏天，人們都來我身邊湊熱鬧。因為我的頭發(fā)長得郁郁蔥蔥，像一把巨大的傘，可為人們遮風(fēng)擋雨。
到了冬天，大片大片的雪花落在我的身上，我成了白雪公主。我的家鄉(xiāng)給了我生存的條件。
05-21
放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細(xì)膩的季節(jié);第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節(jié);第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個寂寞的季節(jié);第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時，總會牽動我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏風(fēng)輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力?？臻e時，我喜歡坐在窗臺上，打開窗戶，讓夕陽的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊!
秋月掠過大地時，我總喜歡趴在床上，打開CD機(jī)，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒有染上半點愁緒。
冬雪慢慢飄落時，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，（zw.liuxue86.com作文：關(guān)于自然的作文）像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時侯的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明。
自然就像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。
細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕;細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?
你聆...
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