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      出國(guó)留學(xué)網(wǎng)花中情 
      

      

      
    
      
        
      
                        
      
                
                
      
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      小學(xué)六年級(jí)作文500字：花中情
      
                        
                        
      
                                                        
      　作文標(biāo)題： 花中情
      關(guān)?鍵?詞：  花中情  小學(xué)六年級(jí) 500字
      字????數(shù)： 500字作文
      本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
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      本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)500字的作文，題目為：《花中情》，歡迎大家踴躍投稿。
       花中情本]文 內(nèi) 容摘自中國(guó) 教育文 摘‵　　　　今天是9月10日教師節(jié)。小紅早早就起床了，她跑到院子里，看著一大片自己種的小野菊，摘了幾支黃色的，幾支藍(lán)色的，用繩子綁好，花瓣上未干的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠。小紅背起書(shū)包，拿起野菊，向?qū)W校走去。一路上，小紅見(jiàn)到一些學(xué)生，有的拿著賀卡，有的拿著禮品盒，有的拿著畫，還有的捧著書(shū)，學(xué)校的門口也拉起了“教師節(jié)快樂(lè)”的橫額，小紅手上的野菊散發(fā)出淡淡的幽香，好像特別引人注目。
      　　　　很快來(lái)到了教室，教室里只有班長(zhǎng)和課代表，小紅還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，就拿起菊花匆匆跑到辦公室，太早了，門還鎖著呢，小紅一看，語(yǔ)文老師的窗還開(kāi)著，一定是昨晚老師工作到很晚，忘記關(guān)窗了。小紅把窗推開(kāi)，明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了辦公室，小紅輕輕地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，語(yǔ)文老師的桌子十分簡(jiǎn)樸，一個(gè)裝文具的筆筒，一瓶紅巖墨水，一個(gè)圓溜溜的地球儀，一本語(yǔ)文書(shū)，還有老師常備的眼鏡，噢，老師一定是太忙了，日歷只翻到9月9號(hào)。小紅順便翻到了9月10日。望著這些東西，小紅眼前不由自主地浮現(xiàn)出老師在桌前認(rèn)真批改作業(yè)的情景。
      　　　 在回教室的時(shí)候，小紅想起了老師為自己做的一件件事：在下雨時(shí)，老師把自己的傘借給她；作業(yè)不懂時(shí)，老師耐心地給她講……這感人的一幕幕，都深刻地留在小紅的心中。今天小紅就把她親手種的小菊花送給恩師，一朵朵小菊花里，都包含著濃濃的謝意……
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      小學(xué)五年級(jí)作文550字：花中情
      
                        
                        
      
                                                        
      　作文標(biāo)題： 花中情
      關(guān)?鍵?詞：  花中情  小學(xué)五年級(jí) 550字
      字????數(shù)： 550字作文
      本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
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      本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)550字的作文，題目為：《花中情》，歡迎大家踴躍投稿。
       花中情 關(guān)鍵字：五年級(jí)       一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)剛剛升起，她的光輝籠罩著大地。路上的行人不算太多，他們的腳步匆匆的，大概是趕往自己的工作崗位吧！
        這時(shí)，從遠(yuǎn)處隱隱約約閃動(dòng)著一個(gè)紅色的身影。只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著粉紅色的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，忖托著那圓圓的臉蛋，顯得格外可愛(ài)。最搶眼的是她手里捧著的野菊花黃的、藍(lán)的、紫的。非常惹眼，幾瓣花瓣上還滾動(dòng)著露珠，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能覺(jué)得花香撲鼻。他是誰(shuí)呢？采花有什么用呢？她來(lái)到王老師家窗外，窗子虛掩著，王老師不在家，她想：王老師一定去檢查大家晨讀去了。便輕輕撥開(kāi)窗戶。桌上擺放的那幾件物品是那么熟悉，翻開(kāi)的語(yǔ)文參考書(shū)還沒(méi)有合上，右邊擺放著王老師的眼鏡，桌上右上方的筆筒、墨水、地球儀……那沒(méi)合上的參考書(shū)告訴她昨晚王老師一定又工作到很晚，王老師總是有做不完的事。昨天王老師上課說(shuō)她不需要那些花錢的禮物。當(dāng)時(shí)她便暗下決心，一定要送王老師一份特別的禮物，送什么好呢？在回家的路上，一片野菊吸引了她的視線，那野菊花平時(shí)沒(méi)人呵護(hù)它，它得到的很少很少，可它每到9月就盛開(kāi)，得到的少，付出的多。著不正是老師們的精神嗎？想著王老師那消瘦的面孔以及臉上從未消失的微笑，她的眼睛濕潤(rùn)了。多好的老師??！
        他小心翼翼的把花插進(jìn)筆筒，想到王老師看到野菊時(shí)意外的表情，她笑了，笑得那樣甜，那樣燦爛，那樣純真……王老師啊，當(dāng)您看到菊花時(shí)，不要去尋找送花的人，鮮花會(huì)告訴您。金秋，誰(shuí)是最幸福的收獲者？鮮花也會(huì)告訴您！
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      小學(xué)五年級(jí)作文600字：花中情
      
                        
                        
      
                                                        
      　作文標(biāo)題： 花中情
      關(guān)?鍵?詞：  花中情 小學(xué)五年級(jí) 600字
      字????數(shù)： 600字作文
      本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
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                        一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)剛剛升起，她的光輝籠罩著大地。路上的行人不算太多，他們的腳步匆匆的，大概是趕往自己的工作崗位吧！
        這時(shí)，從遠(yuǎn)處隱隱約約閃動(dòng)著一個(gè)紅色的身影。只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著粉紅色的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，忖托著那圓圓的臉蛋，顯得格外可愛(ài)。最搶眼的是她手里捧著的野菊花黃的、藍(lán)的、紫的。非常惹眼，幾瓣花瓣上還滾動(dòng)著露珠，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能覺(jué)得花香撲鼻。他是誰(shuí)呢？采花有什么用呢？她來(lái)到王老師家窗外，窗子虛掩著，王老師不在家，她想：王老師一定去檢查大家晨讀去了。便輕輕撥開(kāi)窗戶。桌上擺放的那幾件物品是那么熟悉，翻開(kāi)的語(yǔ)文參考書(shū)還沒(méi)有合上，右邊擺放著王老師的眼鏡，桌上右上方的筆筒、墨水、地球儀……那沒(méi)合上的參考書(shū)告訴她昨晚王老師一定又工作到很晚，王老師總是有做不完的事。昨天王老師上課說(shuō)她不需要那些花錢的禮物。當(dāng)時(shí)她便暗下決心，一定要送王老師一份特別的禮物，送什么好呢？在回家的路上，一片野菊吸引了她的視線，那野菊花平時(shí)沒(méi)人呵護(hù)它，它得到的很少很少，可它每到9月就盛開(kāi)，得到的少，付出的多。著不正是老師們的精神嗎？想著王老師那消瘦的面孔以及臉上從未消失的微笑，她的眼睛濕潤(rùn)了。多好的老師啊！
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      小學(xué)四年級(jí)作文350字：花中情
      
                        
                        
      
                                                        
      　作文標(biāo)題： 花中情
      關(guān)?鍵?詞：  花中情 小學(xué)四年級(jí) 350字
      字????數(shù)： 350字作文
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                  花中情　今天是9月10日,這是很不平凡的一天——教師節(jié).　來(lái)自：作文大全小云之所以早早去上學(xué),是因?yàn)樗澜裉焓墙處煿?jié).在路上,她想:今天是老師的節(jié)日,該送什么給老師呢?老師平時(shí)教我們知識(shí)多么辛苦?。?br />  　來(lái)源：作文網(wǎng) zw.liuxue86.com正在小云煩惱的時(shí)候,微風(fēng)給她送來(lái)了一陣花的清香,仿佛在告訴她,送老師花.她拍了一下后腦勺說(shuō):“真笨,我怎么就沒(méi)想到呢.’’　然后她跑到野外摘了一些五顏六色的花.　到了學(xué)校,小云還沒(méi)放下書(shū)包,就迫不急待地奔向老師的辦公室.她看見(jiàn)書(shū)桌的東西,就知道了:老師為了我們又連夜備課了,文件夾的語(yǔ)文書(shū)上,還放著一支沒(méi)蓋好的圓珠筆,她真是一位辛勤的園??！
        　小云把一束花放在筆筒里,她知道老師一定會(huì)很開(kāi)心的.過(guò)了一會(huì)兒,老師回來(lái)了,她看見(jiàn)筆筒里的花,她笑了笑得那么開(kāi)心,那么幸福.　          《花中情》這篇優(yōu)秀的“初一作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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      小學(xué)六年級(jí)作文400字：花中情
      
                        
                        
      
                                                        
      　作文標(biāo)題： 花中情
      關(guān) 鍵 詞：  花中情 小學(xué)六年級(jí) 400字
      字    數(shù)： 400字作文
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      本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)400字的作文，題目為：《花中情》，歡迎大家踴躍投稿。
       

            
      　　今天的天空為什么這么的藍(lán)，為什么空氣這么的新鮮，為什么鳥(niǎo)兒的叫聲比以前的叫聲還要清脆，為什么天氣這么的晴朗。
      

      　　路上的行人都還不算多，他們都大步大步的走，可能是在趕自己的工作崗位吧。前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著紅色裙子的小女孩，往欣欣小學(xué)的方向走來(lái)。她頭上扎著黃色的蝴蝶結(jié)，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得十分地可愛(ài)。最顯眼的是她手里的野菊花，黃色的非常惹眼。
      

      　　她是六（1）班的李小丹。只見(jiàn)她直跑向老師的辦公室。推開(kāi)窗子就可以摸到楊老師桌上的東西，桌上的東西再熟悉不過(guò)了，有翻開(kāi)的數(shù)學(xué)參考書(shū)還沒(méi)合上，上面還放著楊老師的眼睛，桌子的右上方有一個(gè)筆筒、一瓶墨水和一個(gè)地球儀，楊老師昨天一定工作到很晚才回家。書(shū)的不遠(yuǎn)處，日歷翻到了九月十日。原來(lái)今天是教師節(jié)呀！
        李小丹要把這份特殊的禮物送給老師。
      

      　　李小丹看到這束花就想起了昨天，在昨天回家的路上，她左思右想，終于想到了這份特殊的禮物――野菊花，曾經(jīng)楊老師說(shuō)過(guò)，她尤其喜歡黃顏色的野菊花。
      

      　　李小丹把花插入楊老師的筆筒里，想著老師一會(huì)兒看到花之后一定會(huì)很高興，李小丹笑得是那么的甜。
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      小學(xué)六年級(jí)作文550字：花中情
      
                        
                        
      
                                                        
      　作文標(biāo)題： 花中情
      關(guān)?鍵?詞：  花中情 小學(xué)六年級(jí) 550字
      字????數(shù)： 550字作文
      本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
      作文來(lái)源： https://Zw.liuxue86.com
      作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)提示:招聘！招聘！告訴您一好消息，我們現(xiàn)在很忙,很缺人手,您想加入我們嗎?我們熱烈歡迎,如果愿意,請(qǐng)聯(lián)系我們! qq:1055667
      本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)550字的作文，題目為：《花中情》，歡迎大家踴躍投稿。
       




       一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)剛剛升起，她的光輝籠罩著大地。路上的行人不算太多，他們的腳步匆匆的，大概是趕往自己的工作崗位吧！
        這時(shí)，從遠(yuǎn)處隱隱約約閃動(dòng)著一個(gè)紅色的身影。只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著粉紅色的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，忖托著那圓圓的臉蛋，顯得格外可愛(ài)。最搶眼的是她手里捧著的野菊花黃的、藍(lán)的、紫的。非常惹眼，幾瓣花瓣上還滾動(dòng)著露珠，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能覺(jué)得花香撲鼻。他是誰(shuí)呢？采花有什么用呢？					
             她來(lái)到王老師家窗外，窗子虛掩著，王老師不在家，她想：王老師一定去檢查大家晨讀去了。便輕輕撥開(kāi)窗戶。桌上擺放的那幾件物品是那么熟悉，翻開(kāi)的語(yǔ)文參考書(shū)還沒(méi)有合上，右邊擺放著王老師的眼鏡，桌上右上方的筆筒、墨水、地球儀……那沒(méi)合上的參考書(shū)告訴她昨晚王老師一定又工作到很晚，王老師總是有做不完的事。昨天王老師上課說(shuō)她不需要那些花錢的禮物。當(dāng)時(shí)她便暗下決心，一定要送王老師一份特別的禮物，送什么好呢？在回家的路上，一片野菊吸引了她的視線，那野菊花平時(shí)沒(méi)人呵護(hù)它，它得到的很少很少，可它每到9月就盛開(kāi)，得到的少，付出的多。著不正是老師們的精神嗎？想著王老師那消瘦的面孔以及
             臉上從未消失的微笑，她的眼睛濕潤(rùn)了。多好的老師??！
        他小心翼翼的把花插進(jìn)筆筒，想到王老師看到野菊時(shí)意外的表情，她笑了，笑得那樣甜，那樣燦爛，那樣純真……
             王老師啊，當(dāng)您看到菊花時(shí)，不要去尋找送花的人，鮮花會(huì)告訴您。
             金秋，誰(shuí)是最幸福的收獲者？鮮花也會(huì)告訴您！


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