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04-23
作文標(biāo)題： 花之美
關(guān) 鍵 詞： 花之美 小學(xué)六年級(jí) 550字
字 數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
作文來(lái)源： https://zW.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)550字的作文，題目為：《花之美》，歡迎大家踴躍投稿。
“水陸草木之花，可愛(ài)者甚番。”我愛(ài)牡丹、菊花、蓮花，一切一切的花，不需要艷麗，只要那性格。頑強(qiáng)、樸實(shí)勝過(guò)艷麗。我最愛(ài)之者乃花中隱逸者菊花。那如煙花一般的花瓣在綻開(kāi)時(shí)是那么絢麗，再加上它本來(lái)的耐寒，那不畏風(fēng)霜的性格，更成了它吸引我的一種性格魅力?；ㄖ毁F者牡丹的艷麗更是天下無(wú)雙。自古以來(lái)，更有不少文人墨客揮毫寫(xiě)下了絕麗詩(shī)篇，若不是那花實(shí)在迷人，怎會(huì)有如此美的靈感呢？所以，我也愛(ài)花中之王牡丹。蓮花更是為我所愛(ài)。周敦頤一首《愛(ài)蓮說(shuō)》更是將它寫(xiě)的惟妙惟肖，形似神似。其實(shí)花各有所美，沒(méi)必要愛(ài)何物，不如去看看，花之美。名師點(diǎn)評(píng)：作文寫(xiě)了牡丹、菊花、蓮花三種代表現(xiàn)的花，主要突出了它們的性格，像菊花的不畏風(fēng)霜，牡丹帶來(lái)的靈感，只是沒(méi)將蓮花的性格特征描寫(xiě)出來(lái)，為什么不引用于《愛(ài)蓮說(shuō)》的詩(shī)句呢？我認(rèn)為如果能將三種花的性格特征描寫(xiě)的更具體就好了，不妨多引用一些古詩(shī)詞，像作文的第一句引用的就很到位?！拔覑?ài)牡丹、菊花、蓮花，一切一切的花，不需要艷麗，只要那性格。頑強(qiáng)、樸實(shí)勝過(guò)艷麗。”改為“我愛(ài)牡丹、菊花、蓮花，一切一切的花，不只鐘情于它們艷麗，更因那性格讓我著迷。頑強(qiáng)、樸實(shí)勝過(guò)艷麗?！薄拔易類?ài)之者乃花中隱逸者菊花”改為“我最愛(ài)乃花中隱逸者菊花”“其實(shí)花各有所美，沒(méi)必要愛(ài)何物，不如去看看，花之美”這句話是什么意思呢？改成“花各有所美，美的不只是它們的艷麗，還有它們艷麗背后所展現(xiàn)的性格。看看花的美，會(huì)讓你受益匪淺?！睍?huì)不會(huì)好些呢，你覺(jué)得呢？（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：謝敏老師）2009-4-14 12:29:00...04-23
作文標(biāo)題： 梨花之美
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)二年級(jí) 200字
字????數(shù)： 200字作文
本文適合： 小學(xué)二年級(jí)
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站在壇間，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)。在木間，隱隱地，落下幾碎小小的花瓣。我拾起幾片，像是寶石端詳。純潔。記得一句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”詩(shī)中“梨花”為雪。是啊，梨花不是像雪般泛白。讓它躺落手心，不知為何生起清爽與欣慰。梨花的開(kāi)，讓人不可思議。總是在默默時(shí)，輕輕悄悄地展開(kāi)了身姿，一夜綻放。它并不像茉莉瓣香，叫人心曠神怡；它并不像牡丹姿俏，一開(kāi)震人心燦。它只是它自己，樸素中帶著華貴。我揚(yáng)起頭，太陽(yáng)光閃閃，投下一束光芒，碎碎的打在梨花瓣上，晶瑩而又透明，似乎有臘梅之韻。風(fēng)中，它搖曳著枝葉，動(dòng)人，讓人沉醉......04-23
作文標(biāo)題： 油菜花之美
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)一年級(jí) 100字
字????數(shù)： 100字作文
本文適合： 小學(xué)一年級(jí)
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我躺在田野上，面前時(shí)黃燦燦的油菜花；啊!多美啊！12-09
作文標(biāo)題： 感受花之美
關(guān) 鍵 詞： 小學(xué)四年級(jí) 350字
字 數(shù)： 350字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
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梅.菊.荷等都曾是詩(shī)人情感的歸附與寄托,唯有梔子花,被人們遺忘在角落里. 閑得無(wú)聊,到校園里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,在教學(xué)樓的角落里意外得發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)得正旺的梔子花.好白,好純,純得空氣里一絲雜質(zhì)都沒(méi)有,心里的燥熱一掃而光.微風(fēng)拂過(guò),她搖動(dòng)純純的花朵,在感謝我嗎?在歡迎我嗎?淡淡的香氣直往鼻子里鉆,頓時(shí)覺(jué)得身上36000個(gè)毛孔沒(méi)有一個(gè)不舒暢的. 朱自清在<<荷塘月色>>中將月下荷花寫(xiě)得那么美,在沒(méi)有池塘,月光的晚上,梔子花會(huì)比月下荷花遜色嗎?自習(xí)結(jié)束的鈴聲剛響起,我飛奔而去,我要知道月下荷花與月下梔子花到底誰(shuí)美. 傾盆大雨下了一整夜,天亮的時(shí)候才停住.梔子花經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的蕩滌,顯得更精神了.潔白的花瓣充足了水,似乎一觸而破.綠色的葉子經(jīng)過(guò)洗刷后,更綠了,綠得發(fā)亮,綠得刺眼,綠得更加迷人,水還未蒸發(fā),整株的梔子花都還掛著水珠,如剛出浴的美人. 意外發(fā)現(xiàn)的一株梔子花讓我興奮不已，炎熱的夏天因?yàn)樗兊们逅巳耍钪械拿篮锰幪幎加校灰獙ふ?，點(diǎn)滴生活，從感受美好開(kāi)始！11-19
作文標(biāo)題： 落花之美
關(guān) 鍵 詞： 小學(xué)三年級(jí) 500字
字 數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)三年級(jí)
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四月正是春暖花開(kāi)的時(shí)候，小區(qū)里的桃花在一片綠草如茵的草地上花團(tuán)錦簇，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上襯托著粉紅色的花朵兒，六片花瓣在清風(fēng)中不停地?fù)u曳著，簡(jiǎn)直就像一個(gè)可愛(ài)的小朋友的臉兒，向路過(guò)的人們微笑呢！07-31
作文標(biāo)題： 花之美
關(guān)?鍵?詞： 花之美 小學(xué)二年級(jí) 50字
字????數(shù)： 50字作文
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愛(ài)她的美愛(ài)她的高貴愛(ài)她的樸素 花 樸素，淡雅 有著清新的芳香 使人心曠神怡 花 高貴，雍容 有著濃厚的氣息 使人回味無(wú)窮 我愛(ài)花 愛(ài)她的美 愛(ài)她的高貴 愛(ài)她的樸素04-10
作文標(biāo)題： 感受花之美
關(guān) 鍵 詞： 小學(xué)六年級(jí) 550字
字 數(shù)： 550字作文
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作文標(biāo)題： 花之美
關(guān)?鍵?詞： 花之美 小學(xué)二年級(jí) 150字
字????數(shù)： 150字作文
本文適合： 小學(xué)二年級(jí)
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作文標(biāo)題： 愛(ài)情，已逝？落花之美！【2】
關(guān) 鍵 詞： 愛(ài)情 小學(xué)四年級(jí) 350字
字 數(shù)： 350字作文
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本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)350字的作文，題目為：《愛(ài)情，已逝？落花之美！【2】》，歡迎大家踴躍投稿。
大一（二）班教室內(nèi)…
方唯敏班主任（方志敏他妹，哈哈哈！
嘭…被某人拍暈！
）喊著：“我們歡迎新同學(xué)夏沐！
”全班突然間安靜下來(lái)，3秒后，又恢復(fù)了原來(lái)的人聲鼎沸…方唯敏在講臺(tái)上無(wú)語(yǔ)中，便對(duì)夏沐說(shuō)：“你自己找個(gè)位置坐下吧。”
唯一沒(méi)想到的是她走到尚妍旁邊的那個(gè)座位，對(duì)在那個(gè)座位上的人說(shuō)：“3分鐘內(nèi)從這里消失！
”那人還想反駁什么，卻被夏沐一個(gè)眼神瞪了回去，悻悻地走了。
鏡頭轉(zhuǎn)換：大二（五）班教室里…
俞建生班主任也喊道：“我們歡迎新同學(xué)夏睿！
”同一種情況ing、、、只是不同的是吳夢(mèng)驚訝地睜大了眼睛，但這一表情又很快地消失了，隨即轉(zhuǎn)為冷笑：哼，追我都追到星夜學(xué)院來(lái)了！
李樂(lè)有些擔(dān)心…
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這是一點(diǎn)點(diǎn)鋪墊，稍后還有一更。在此之前思考一下吧：
1、夏睿和夏沐有關(guān)系嗎？
2、吳夢(mèng)見(jiàn)到夏睿為什么這么驚訝？
3、吳夢(mèng)和這個(gè)夏睿又有什么關(guān)系？
這些問(wèn)題會(huì)在最后揭曉，親們?yōu)榱私忾_(kāi)這些疑團(tuán)，持續(xù)關(guān)注吧
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