出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道苦差事欄目,提供與苦差事相關(guān)的所有資訊,希望我們所做的能讓您感到滿意! 苦差事是我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)中較為常用到的一個(gè)詞語(yǔ),表示一些辛苦但是待遇很低的工作。
07-02
2013年07月02日 感謝您閱讀由高考頻道(http://www.ycybzk.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《招生辦是個(gè)苦差事 提前數(shù)年就盯住尖子生》資訊,高考網(wǎng)資訊來(lái)源于海峽導(dǎo)報(bào)!
海峽導(dǎo)報(bào)報(bào)道:日前,隨著 高考成績(jī)的公布,關(guān)于全國(guó)各省市高考狀元的消息也陸續(xù)見諸報(bào)端?;蛟S很多讀者并不知道,在狀元們接受媒體采訪時(shí),有這么一幕場(chǎng)景細(xì)想之下“不太正?!?,但卻必定會(huì)上演——幾乎每個(gè)狀元身邊都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)乃至數(shù)個(gè)“臨時(shí)貼身隨扈”,而這些“隨扈”全都來(lái)自名校招生組。
其實(shí),這只是高?!捌獯髴?zhàn)”的小小一景,高招背后,許多鮮為人知的動(dòng)作正在悄然發(fā)生……
提前一年就“開戰(zhàn)”
如果你以為高考放榜后,狀元們就被名校盯住了。那么,你錯(cuò)了!
廈門一名中學(xué)老師說(shuō),近幾年來(lái),國(guó)內(nèi)頂尖名校的招生組老師似乎時(shí)刻都沒閑著,因?yàn)閺拿磕暝诟呷蠈W(xué)期舉行的自主招生咨詢階段開始,中學(xué)里一些平時(shí)成績(jī)拔尖,并有機(jī)會(huì)在高考中“為學(xué)校爭(zhēng)光”的學(xué)生就會(huì)被他們一一鎖定。
而“鎖定”的方法就是“長(zhǎng)期跟蹤”,這個(gè)過程自然飽含了招生組老師大量的感情、時(shí)間和精力投入,他們的目的很“單純”,就是為了把優(yōu)秀生源牢牢掌握在自己手中,并將考生最終“叛變”的幾率降低到最小。
高考放榜時(shí),雖然教育部門都特意不公布狀元名單,但這對(duì)招生老師的“掐尖”工作毫無(wú)影響,因?yàn)?,早在成?jī)公布之前,他們就已對(duì)狀元名單滾瓜爛熟。
某高校招生組老師透露,他們每年都能比外界提早知道高分考生的成績(jī),不僅如此,就連考生聯(lián)系電話和家庭住址等信息,他們也都了如指掌,而且,“這在招生界屬于正?,F(xiàn)象”。
預(yù)錄取其實(shí)無(wú)保障
為了報(bào)考香港大學(xué) ,今年的廈門市理科狀元張毅曾放棄了保送北大、清華 的機(jī)會(huì),照理說(shuō),他的目標(biāo)已經(jīng)很明確,但知道成績(jī)后,清華招生組老師還是“堅(jiān)定地”迎了上去,并時(shí)刻與他寸步不離。
從表面上看,招生老師的工作似乎挺輕松:狀元忙時(shí),他們候在一旁,空閑時(shí),他們也只是說(shuō)說(shuō)笑笑,但一位不愿透露姓名的招生老師說(shuō),表象與真相往往相差甚遠(yuǎn),“招生可是件苦差事!”
因?yàn)樵谥莱煽?jī)至填報(bào)完志愿這段時(shí)間,他們每天都要起早貪黑、四處奔波、走訪接待、電話面談、苦口婆心、軟硬兼施、“為學(xué)校榮譽(yù)”傾盡全力。
而這個(gè)過程中,那些“不能公開的秘密”不勝枚舉。比如曾有老師為了穩(wěn)住已簽訂預(yù)錄取的考生,向其傳達(dá)錯(cuò)誤的招錄信息,再比如某大學(xué)曾隨意承諾考生,但最終在得到好生源后對(duì)成績(jī)不是非常拔尖的學(xué)生出爾反爾等。
事實(shí)上,大多數(shù)預(yù)錄取協(xié)議并沒有寫明萬(wàn)一不能錄取該如何解決。這位招生老師承認(rèn),“這其實(shí)是不負(fù)責(zé)任的做法”。
生源關(guān)系高校排名
用正常的思維邏輯來(lái)看,想進(jìn)好...
06-21
作文標(biāo)題: 學(xué)習(xí)不是苦差事
關(guān)?鍵?詞: 學(xué)習(xí) 高中高三 5450字
字????數(shù): 5450字作文
本文適合: 高中高三
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droll <> somber
drudgery <> rewarding work dubious <> certain
dwindle <> increase
dyspeptic <> genial
earnest <> facetious
ebullience <> calm restraint
ebullience <> impassiveness
ebullience <> lifelessness
ebullience <> torpor
ebullient <> torpid
éclat <> fiasco
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好笑的 <> 憂郁的
苦差事 <> 有益的工作
不確定的 <> 確定的
縮小 <> 增加
脾氣壞的 <> 和氣的
嚴(yán)肅的 <> 愛開玩笑的
熱情 <> 無(wú)感情
熱情 <> 無(wú)感情
熱情洋溢 <> 無(wú)生氣的
熱情洋溢 <> 不活潑
熱情的 <> 麻痹的
大成功 <> 大失敗
使黯然失色 <> 使與眾不同
GRE寫作部分將重點(diǎn)考察考生有針對(duì)性地對(duì)具體考題做出反應(yīng)的能力,而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說(shuō)來(lái),這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括:1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點(diǎn);2、 用貼切的事理和事例支撐觀點(diǎn);3、考察/驗(yàn)證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證;4、支撐一個(gè)有針對(duì)性的連貫的討論;5、控制標(biāo)準(zhǔn)書面英語(yǔ)的各個(gè)要素。寫作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能,并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對(duì)性的回應(yīng)的考題,降低考生依賴事前準(zhǔn)備(如背誦)的材料的可能性。苦差事推薦訪問