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06-07
優(yōu)秀的文字并非僅限于簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)，而是一種獨(dú)特的情感溝通方式。寫作可以幫助我們更深入地理解生命和人生，從而提升我們的思維和素養(yǎng)。在本文中，我們將為大家探討“荷花池作文”，相信你將從中獲取一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和心得！
冬孩子開著玩具賽車高興地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)了，到處都是鳥語(yǔ)花香，花紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，春意盎然這是荷韻一早起來(lái)的感言，盡管荷韻喜歡春天的新鮮空氣，但是她卻更加喜歡夏天里的池塘，不只是因?yàn)槌靥两o人一種世外桃源的感覺(jué)，還因?yàn)槟莻€(gè)夏天荷韻在池塘里發(fā)現(xiàn)了花香公主。
那個(gè)夏天并沒(méi)有平時(shí)那么熱，反而帶著一絲絲愜意的涼風(fēng)，荷韻換上小姨從法國(guó)寄來(lái)的粉色花邊連衣裙，穿上粉色涼鞋，準(zhǔn)備去看看荷花池里的荷花。走在小路上，荷韻不禁想：荷花長(zhǎng)得怎么樣了呢?會(huì)不會(huì)還像以前那樣漂亮呢?想著想著，荷韻已經(jīng)到達(dá)了荷花池，迎面撲來(lái)一股惡心的臭味，荷韻忍不住捂住了鼻子。怎么這么臭呀?荷韻走近岸邊，頓時(shí)嚇了一跳，河面上漂浮著一個(gè)個(gè)垃圾袋、飲料瓶、還有水果皮以及其他垃圾!整個(gè)池塘的水都變成烏黑的了，連荷葉都沒(méi)有看到，就更不用說(shuō)荷花了。荷韻只好乘興而來(lái)，敗興而歸了，唉，肯定是有的人亂扔垃圾造成的。
整天，荷韻都無(wú)精打采的，心思全飄到荷花池里去了。媽媽關(guān)心地問(wèn)道：怎么啦?荷花池里都是垃圾，一朵荷花都沒(méi)見著!什么!媽媽驚訝極了，不過(guò)她媽上想出了一個(gè)方法：我有個(gè)方法你要不要聽?好啊好啊!快講!荷韻立馬來(lái)了精神。媽媽放下手中的毛線：你可以去撿垃圾呀，用棍子。幸好荷花池并不大。嗯，這個(gè)主意好，我下午就去!好，我陪你去!
吃過(guò)午飯，荷韻和媽媽便拉著一大堆棍子來(lái)到荷花池。可是剛到荷花池，荷韻又再次驚訝了，荷花池變得好干凈，漂浮在水面上的不再是垃圾袋、飲料瓶、水果皮，而是成片的荷花。突然，荷韻耳邊響起了一個(gè)聲音：你們好，我是花之國(guó)的花香公主，奉父王母后之命來(lái)清理這片荷花池并種上荷花。很高興你們母女倆有這樣的心思，希望這個(gè)村里的人不會(huì)再亂扔垃圾了!我走了，來(lái)日再見!周圍一片寂靜。
荷韻和媽媽將這個(gè)秘密保守著，并在荷花池岸邊安上了一塊牌子：請(qǐng)不要亂扔垃圾，讓荷花池更美好!荷韻一直對(duì)花香公主念念不忘，所以她想等夏天到的時(shí)候再去一次荷花池，或許能再見到花香公主呢!
地點(diǎn)：城市山林小區(qū)，荷花池
人物：楊零、小寶、羅俏屹
時(shí)間xx年3月，陽(yáng)光明媚
場(chǎng)景：四處綠樹成蔭，蚊子嗡嗡叫
道具：三雙旱冰鞋
{在陽(yáng)光明媚的一天，三個(gè)好朋友下樓滑旱冰，三人的技術(shù)都不錯(cuò)，上坡下坡滑行自如，可這三人中只有一個(gè)人敢滑那種四周是水只有幾塊大石頭的路}
小寶：嘿嘿，你們想提高滑冰水平嗎？（帶著一種想笑又忍住的口氣）
楊零、羅俏屹：想，想啊。(帶著幾許不安)
小寶：那就跟我來(lái)吧，嘿嘿嘿。（強(qiáng)行把楊零、羅俏屹拉到荷花池）
荷花池到了。
小寶：過(guò)去吧，一點(diǎn)都不難的（喔）（帶著一絲得意的微笑）
羅俏屹、楊零：不行啊，很恐怖的。（補(bǔ)興鷗，非空補(bǔ)地鷗）
小寶：唉，沒(méi)事的，過(guò)吧，過(guò)吧。（哀優(yōu)喂，美死的鷗，國(guó)菜，國(guó)菜）
羅俏屹：啊，我太厲害了?。ㄟ^(guò)去之后。吳吳吳，喔抬尼嗨喏，抬尼嗨喏。用極其自戀的的口氣說(shuō)）
10-10
我最喜歡我家門口的那個(gè)荷花池了，但是，現(xiàn)在的它卻被污染了。作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《被污染的荷花池作文》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。
在我的家鄉(xiāng)先前有一個(gè)美麗的荷花池，池水清澈見底，池面的空氣清新甜潤(rùn)，池里還有可愛(ài)的小魚在水中嬉戲，池里的荷花是那么漂亮。
可是現(xiàn)在池里的荷花已經(jīng)所剩無(wú)幾了，里面的垃圾密密麻麻地堆著，邊上的樹木已經(jīng)枯死了，周圍有各式各樣的高樓大廈，馬路上有許許多多來(lái)來(lái)往往的汽車，空氣再也沒(méi)有以前那么清新了。
那天我一邊走一邊想：“為什么差別這么大呢？”忽然我發(fā)現(xiàn)池塘邊的石壁上有一個(gè)巨大的洞，洞里面不停地流出深黑色的水，我再向那一邊仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)巨大的工廠，房頂上連綿不斷地散發(fā)出一陣黑云。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)空氣里有壞成分，所以荷花池才變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。那時(shí)我又生氣又傷心，生氣是因?yàn)楣S太壞了，為了一己私欲，破壞大自然。傷心是因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)再也見不到以前的荷花池了。不管幾十年以后，幾百年以后，包括一個(gè)世紀(jì)以后。
如果可以給一次實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我一定說(shuō)：“我希望時(shí)間重來(lái)一次，這一次我一定會(huì)好好地愛(ài)護(hù)你，不讓你受到欺負(fù)的！”
點(diǎn)評(píng)：
本文的敘事脈絡(luò)清晰，先進(jìn)行污染前后的強(qiáng)烈對(duì)比，再尋找原因，最后表達(dá)愿望，情感真摯，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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08-25
一年四季的荷花池各有各的不同美麗，而大自然中有更多的奇妙等我們?nèi)ヌ剿?。下面是出?guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的荷花池作文，希望對(duì)你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
勞動(dòng)公園的荷花池有著一派獨(dú)特迷人的風(fēng)光。
春天，只見荷花池邊婀娜多姿的柳樹好像在跳芭蕾舞，柳樹旁有座彎彎的小橋，下面潺潺溪水流過(guò)，叮叮咚咚的聲音美妙動(dòng)聽，給人美好的遐想，在右面就是一座呈半圓形的荷花池，池中有著一朵朵顏色各異的荷花，有白的、粉紅的、黃的……它們含苞待放，像一個(gè)個(gè)睡夢(mèng)中可愛(ài)的小娃娃。
夏天，在炎炎烈日下，楊柳輕輕彎下了腰，好像一位正要撫摸花朵的小姑娘，小橋下的溪水慢慢地流著，打著舒緩的節(jié)奏，右邊荷花池中的荷花已經(jīng)綻放出它們最美麗的花朵，猶如一位位美麗的少女，在微風(fēng)中搖擺，少女旁邊還有一片片碧綠的大玉盤，在大玉盤的襯托下，少女顯得更加美麗。
秋天，池邊的柳樹枝頭光禿禿的，好象一位蒼老的婦人，橋上落著金色、紅色的葉子，小溪的水流很急，好像是在趕集，荷花只剩下幾片綠葉，好像害羞的少女，它鉆到了水底，為第二年出淤泥而不染作準(zhǔn)備。
冬天，池邊的柳樹、小橋上覆蓋了一層晶瑩剔透的雪花，荷花池已被凍得像一面鏡子。
一年四季的荷花池各有各的不同美麗，而大自然中有更多的奇妙等我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
今天，我在公園里發(fā)現(xiàn)了美麗動(dòng)人的荷花池。荷花池優(yōu)美動(dòng)人，如同仙境一般，俗話說(shuō)：荷花出污泥而不染，那大家一起來(lái)看看美麗的荷花池吧!
荷花池遠(yuǎn)處有一排排高大的樹，綠樹叢蔭，美麗非凡。再一看還有些彩旗包圍著荷花池，也算是給荷花池做點(diǎn)綴吧!草叢下有一座窩，那是“野鴨夫婦”的家，它們和孩子共同棲息在荷花池旁。
荷花池里的荷花數(shù)不勝數(shù)，粉紅色的荷花雍容綻放，亭亭玉立，另外還有些含苞欲放的荷花像害羞的小姑娘不敢出頭露面。荷葉宛如“葉杯”在風(fēng)中搖曳呵護(hù)在荷花旁，時(shí)而舒卷，時(shí)而寧?kù)o。還有嫩綠圓形的荷葉靜靜地飄浮在水平面上，蔓延至荷花中間，形成一座跳躍式的“荷葉橋”。漏斗形的蓮蓬穿插在荷葉之間，別有一番韻味。這時(shí)耳畔傳來(lái)了野鴨“嘎嘎”地叫聲，它們時(shí)而追逐，時(shí)而嬉戲，時(shí)而在水里倒立，青蛙也索性蹲在荷葉上載歌載舞。
呀，多美的荷花池呀!真是花紅葉綠，賞心悅目。
天漸漸黑了，我戀戀不舍地走出公園，想起剛才景色宜人的美景，讓我現(xiàn)在都念念難忘。
時(shí)間過(guò)得真快呀!眼看著那無(wú)情的寒冬已漸無(wú)蹤影，春天正在進(jìn)攻，冬天正在撤退。很明顯，這溫柔的春姑娘又要回來(lái)和我們一起玩耍了。
開春的一天早晨，我一到外面，就聽到了那熟悉卻很久沒(méi)有聽到的鳥兒叫了，眼前是陽(yáng)光明媚。太陽(yáng)不像夏天那么暴烈，也不像冬天那么膽小，照得人們身上暖洋洋的。雖然己經(jīng)到了春天，但是，花兒和樹木卻沒(méi)有動(dòng)靜，大概還在冬眠吧!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，春天畢竟來(lái)了。我去錦江山公園看看那里的初春是什么樣子。
一進(jìn)公園的大門，映入眼簾的荷花池，只剩下一些殘冰，雖沒(méi)有夏日的荷花，不過(guò)在陽(yáng)光的照耀下，池水清凌凌的，映出七彩顏色，也很美麗。
池水中央矗立著一座優(yōu)雅而漂亮的涼亭，在荷花池的襯托下，顯得“一枝獨(dú)秀”。仔細(xì)看那池水，倒映著岸上那座怪石嶙峋的假山。岸邊還有一座拱橋，加上...
在爺爺家的屋后，有一池荷花，那是是爺爺精心栽培的心血，也是夏天我在鄉(xiāng)下老家最愛(ài)去的一個(gè)地方。
與其說(shuō)是一池，不如說(shuō)是一片，放眼望去，都是綠色的波浪。
爺爺精心地在荷花池上造了一座小橋，荷花池里有許多小魚游來(lái)游去。我常坐在那小橋上，觀看美麗的五彩的魚兒在綠色中隱隱的游動(dòng)，我往下撒著面包渣，喂給小魚吃；偶爾，也有幾只鴨媽媽，帶著可愛(ài)而又機(jī)靈的小鴨，出來(lái)“散步”，在那大片的荷葉下游動(dòng)著……
風(fēng)，拂過(guò)荷花池，飄來(lái)一陣清幽的花香。
荷花池里，溫馨的白色中，間雜著一片片柔和的粉紅。就像斑馬身上的條紋，只不過(guò)是白色和粉紅，微微復(fù)雜，微微間錯(cuò)。美麗的花朵被碧綠的荷葉映襯著，烘托著，美麗極了。
池中的白色、粉色、碧綠交雜在一起。碧綠碧綠，那是荷葉，白色和粉色，那是鶴立在葉上的荷花。
不過(guò)，我還喜歡雨后晴天下的荷花池。
碧波蕩漾在荷葉壓著的水面，小魚們又出來(lái)游動(dòng)，小鴨子也被鴨媽媽帶著出來(lái)溜跶。水珠娃娃零星地散落在白色與粉色的花瓣上，有的散落在碧綠的荷葉上。我折下一片荷葉，故意在上面捧水，然后捧著裝了水的荷葉，開心地晃來(lái)晃去，使勁把荷葉中的水往天空拋，結(jié)果我成了“落湯雞”。
夏天的荷花池，在那里，有我許多美好的回憶：魚兒、小鴨子、荷花、荷葉……在那里，是我整個(gè)夏天留存鄉(xiāng)下記憶的蘊(yùn)藏之地——荷花池。
剛踏入這所校園時(shí)，一切都是那么新奇，那么美好。然而，當(dāng)我們結(jié)束了軍訓(xùn)生活，開始忙于學(xué)習(xí)時(shí)，校園里的一切都隨之淡化，唯獨(dú)那美麗的荷花池。
我向來(lái)是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，但為了在荷花池邊多呆一會(huì)兒，我竟盼望著體育課的到來(lái)。每次體育課，我們都會(huì)在荷花池邊站半個(gè)小時(shí)，或在亭子里、石椅上說(shuō)東道西。
荷葉密密麻麻，荷花星星點(diǎn)點(diǎn)，那是我們向往的美麗，也是我們最珍惜的純潔。盛開的荷花讓我們贊嘆，含苞待放的荷花使我們驚奇。當(dāng)我想起老師用荷的品質(zhì)“出淤泥而不染”概括我時(shí)，我笑了，因?yàn)槲覑?ài)荷花，我的心中生長(zhǎng)著一朵常開不敗的荷花。然而，當(dāng)看到這些亭亭玉立的、嬌嫩而不嫵媚的荷花時(shí)，朋友還是贊嘆道：“我們，都已“老”矣！”
花兒漸漸枯萎，我們也更加繁忙。當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到荷花池，迎接我們的，只剩下空蕩蕩的水面、冰涼的石椅以及那對(duì)更加突兀的龍鳳亭，來(lái)往的同學(xué)明顯變少，此時(shí)的我們更愿躲在溫暖的教室里。是啊，沒(méi)有了荷的荷花池，也沒(méi)有生機(jī)。
不知過(guò)了多久，才熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，當(dāng)柳枝上漸漸冒出新芽，我們不禁感嘆：春天來(lái)了，荷葉，你何時(shí)才能探出頭？此時(shí)不知是誰(shuí)喊了一聲：“快看，有魚！”只見有四五群小金魚在緩緩地游動(dòng)正當(dāng)我們?yōu)檫@些小小的生命驚喜時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，就在不遠(yuǎn)處的石頭上，還有一只小烏龜正張望著我們。
柳絮已開始漫天飛舞，我們的眼前是一片清新的綠色，其實(shí)綠色早已將我們包圍，但此時(shí)能吸引我們眼球的，卻只有那越來(lái)越密的荷葉。一星期前，池塘里已有了幾片綠色，但那僅有的幾片，完全不能滿足我們的欲望，而現(xiàn)在，參差不齊的荷葉使我們眼前一亮，周圍的幾株睡蓮，更讓我們驚喜。
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